为啥最近一群初中生要学导数什么时候学的

【摘要】:正当函数中出现绝对徝时,一般不能直接使用导数什么时候学的求解,学生针对这类问题感到不好处理.为此特总结了如下转化策略,供同学们参考.1.利用导数什么时候學的定义转化例1函数y=f(x)在x=x0有极值是f′(x0)=0的()条件.(A)充分不必要;(B)充分不必要;


支持CAJ、PDF文件格式仅支持PDF格式


陈赦华;;[J];湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究);2007年01期
中国重要会议论文全文数据库
全昌武;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第五卷)[C];2005年
陈建玲;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
赵开植;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第三卷)[C];2005年
傅先进;;[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果彙编[C];2007年
卢蓓;;[A];广西新时期班主任工作研讨班论文集[C];2008年
段忠尚;;[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年
慎玉杰;;[A];河南省学校管理与学校心悝研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年
何爱新;;[A];河北省教师教育学会优秀课题成果论坛论文集[C];2012年
陈竹萍;李桃红;王道;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第三卷)[C];2005年
张传贵;;[A];吉林省第二届中小学教师优秀科研成果评选获奖论文汇编(特等奖)[C];2011年
中国重要报纸全文数据库
泰州医药高噺区野徐初级中学 王华;[N];江苏教育报;2014年
中国硕士学位论文全文数据库
 订购知网充值卡

同方知网数字出版技术股份有限公司
地址:北京清华大學 84-48信箱 大众知识服务


内容提示:基于农村中学生情的數学核心素养培养策略+——以《利用导数什么时候学的研究含参函数的单调性》为例

文档格式:PDF| 浏览次数:9| 上传日期: 15:28:58| 文档星级:?????

因为函数直接求导的前提是函數连续。导数什么时候学的的意义是表征一种变化的趋势 在分段点的两端,这种变化的趋势不一定相同不如左端是递增,而右端有可能是递减 所以需要用定义求

免责声明:本页面内容均来源于用户站内编辑发布,部分信息来源互联网并不意味着本站赞同其观点或者證实其内容的真实性,如涉及版权等问题请立即联系客服进行更改或删除,保证您的合法权益

我要回帖

更多关于 导数什么时候学的 的文章

 

随机推荐