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2016中考英语知识点梳理：短文填空讲解
14:10:48 来源：新东方在线
　　整理了《2016知识点梳理：短文填空讲解》，供同学们参考。更多2016中考最新资讯、2016中考录取分数、2016将不断更新，敬请关注。　　【考点扫描】　　短文填空是近两年才创设的一种新题型。这种题型通常有四种形式：　　1、给出一篇难易适中的短文，中间去掉几个单词，让考生根据上下文填上所缺的单词。　　2、给出一篇难易适中的短文，中间去掉几个单词，但给出这些单词的第一个字母，让考生根据短文的上下文的意思和所给的提示字母，填上所缺的单词。　　3、给出一篇难易适中的短文，中间去掉几个单词，同时在一个方框内给出一些单词，让考生根据短文的内容，把这些单词填入空白处，使文章正确、通顺。　　4、给出一篇难易适中的短文，中间去掉几个单词或短语，同时给出这些单词或短语的汉语意思，让考生根据短文的上下文和所给汉语的提示，填上适当的单词或短语。陕西省的短文填空题采用的基本上是第四种形式。　　这种题型考查的是考生的整体阅读能力、基础语法的运用能力和书面表述能力，特别是单词和短语的拼写能力。它是介于阅读理解和书面表达之间的一种题型。　　陕西省中考英语题中的短文填空题又有什麽具体特点呢?　　1、从文体上看，议论文和叙事文为主。　　2002年陕西省的短文填空题所给的短文是一篇论说文，论说的主题是：只有母亲的爱是真正的爱。2003年的中考说明样题所给的短文是一篇叙事文。讲述的是圣诞节的情况。2003年的中考题中的短文填空题也是一篇叙事文。讲述的是主题是因特网的历史。2004年是一篇论说文。　　2、从填空的内容上看，以词组和短语为主。　　2002年短文填空题共有10个空，其中6个空填的是词组和短语。2003年中考说明中短文填空题共有10个空，其中7个空填的是词组和短语。2003年中考题中的短文填空题共有10个空，其中5个空填的是词组和短语。2004年的短文填空题10个空中有6个是词组和短语。也就是说短文填空题要填的词组和短语总体上保持在5-7个。　　3、从考查的范围上看，以英语的一些特殊用法为主。　　2002年的短文填空题考到了enough作副词，放在被修饰词之后的用法，考到了&with+名词&构成的介词短语的用法。2003年中考说明中的短文填空题又一次出现了&with+名词&构成的介词短语用法。2003年中考题的短文填空题考查了something
wrong这样的形容词后置的特殊用法。2004年的短文填空题考查了twice a day 这样的特殊表示方式。　　4、从所留的空白上看，以给出汉语提示为主。　　2003年中考说明的短文填空题共留出10个空白，其中8处给出了汉语提示，2处没有任何提示。2003年中考的短文填空题同样是10个空白，全部给出了汉语提示。2004年10个空白全部给了汉语提示。　　【名师解难】　　做好短文填空题要求考生具备坚实的语法基础，理解文章大意和主旨的能力，牢固掌握英语的习惯用法和固定搭配，熟记英语单词的拼写。做短文填空可以从以下几个方面着手：　　1、从语法方面考虑　　短文填空题所涉及的语法内容通常包括：名词的单复数、形容词和副词的比较等级、主谓一致、动词的时态和语态、介词和连词的选用等。例如2003年中考的短文填空题的第一个空：&Most
of us 1 (忙于)talking about and using the Internet every day….&
在这里，用英语表示&忙于&不仅要用busy, busy之前还要加be, 而be还要和主语most of
us保持一致，变成are。再如2004年中考题中的第7个空，but soon you’ll 7 _____(习惯于) doing it. &习惯于&必须用be
/ get used to, 因为这个短语用在一般将来时中，在助动词之后。　　2、从习惯用法和固定搭配方面考虑　　如上所说，陕西省的短文填空以词组和短语为主，而词组和短语必然会涉及到很多习惯用法和固定搭配。例如2003年中考说明短文填空的第8个空：& 8
(在圣诞夜)children are very happy.& 用英语表示&在圣诞夜&必须用On Christmas
Eve。因为在&某一天的晚上&习惯上用介词on。2004年考题中的第5个空就是一个固定搭配---at least。　　3、从上下文的结构方面考虑　　有的空白必须根据上下文的结构才能判断应该填什麽样的单词或短语。例如2003年考试说明短文填空的第9个空：They put their stocking
at the end of their beds 9 their parents can put presents in
them.从上下文文我们可以看出，他们把他们的长筒袜放在床头上是为了让他们的父母亲能够把礼物放在里面。以此判断，后面的句子应是一个目的状语从句。因此，应填so
that。再看2004年的10个空Eat a lot of fruits and vegetables and drink water 10_______
(代替) drinks. 这个句子中已经有了谓语动词eat 和drink, 代替就不能再用动词，而需用一个介词instead of。　　来源：新东方在线论坛
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well , soft, second ,better , may , strongly, afraid, sand , stay up, if, now, house We can’t stop an earthquake(地震), but we can do things to make sure they don’t destroy(毁坏) whole cities. First, it is not a good idea to bu
ild houses along lines where two of the earth’s plates(板块) join together. Second, if you think there may be an earthquake, it is better to build houses on sand . Third, you must make the houses as rocks , not on strong _as possible. Weak buildings will fall down in an earthquake, but strong ones may stay up . Scientists are afraid that one day an even bigger earthquake will hit the part around San Francisco(旧金 山) . They call it “ The Big One ”. However, people today are still building more houses . The population in and around San Francisco is now __ ten times more than it was in 1906. This means that if __there is another earthquake, a great many houses and buildings will be destroyed.
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短文填空模拟训练
本文作者：
北京十一实验中学
阅读短文，根据短文内容及首字母提示，在空白处填入一个适当的单词。
Studying in the United States has been an eye-opening experience.当前位置：
＞＞＞听短文填空。-九年级英语-魔方格
听短文填空。
题型：听力题难度：中档来源：河北省模拟题
1. umbrella& &2. the big bag& &3. a thick coat& &4. gifts / presents&& 5. CD player
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据魔方格专家权威分析，试题“听短文填空。-九年级英语-魔方格”主要考查你对&&听力&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
听力：常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力；通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。英语听力中的精听和泛听：精听精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景，可采用下面两种方式：一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。二是听抄法：又称四遍法，第一遍听大义；第二遍利用复读机或软件尽量听写出每句话，但不要参考听力原文；第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因；第四遍翻译或者背诵。泛听泛听目的有二：一是练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”；二是熟悉语速和语境，既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节，重内容而非语言，重正在听的内容而非听过的内容。初中英语听力技巧：听力题型大致有以下几种: ①听短句选出相应的应答语;②听对话及问题选出正确的答案;③听短文及问题选出恰当的答案或图画;④听句子或短文填词。&一、听力测试的应试技巧：1. 放松情绪，集中精力。放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍于考生的正常发挥;反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来，很容易进入答题状态。2. 抓紧时间，提前审题。提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，这样降低了听力材料的难度。3. 沉着答题，遇难不慌。①在审题预测的基础上进行听力预测。例如：看到A : Yes , I mind. B : Yes , I do. C. Not atall. 就要立即想到，此题关键要考“Do/ Wouldyou mind. . . ?”的回答， 应马上想到回答是“Not at all . ”,“Of course not . 或“I’m sorry.But you can’t do it . ”②听力的时间是预先设定的,不可人为控制,因此要养成抢记内容的能力。听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息,需借助笔记。做笔记时只要记主题句和关键词，特别是对那些听到一时拿不准、写不出的词要学会用音标作快速记录,这样可以在录音结束后,为自己创造追忆的条件。另外，在做题过程中如遇到听不懂的,要舍得果断放弃，集中精力，紧迫磁带速度走，切不可瞻前顾后，一误再误。4. 仔细检查，理顺关系。听力录音结束后，不要急于做笔试题,要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲，力争答题准确。
二、常见听力测试题型分析：初中听力测试题型的设计常从以下六个方面着手:①对话发生的地点; ②谈话人的职业和身份; ③谈话的主题及谈话人的行为状态; ④简单的数字计算; ⑤推理题; ⑥原因题。现就每种题型分述如下:1. 对话发生的地点①提问方式：Where are t hey talking ?Where is t he man/ woman now ?②选项形式：一般用介词at ,in ,on 等加地点名词构成。③答题技巧：掌握与某些地点有关的关键词语。例如:a. At a library : library cardb. At a restaurant : a table for two persons ,order ,menu ,dehcious ,billc. At a shop/ supermarket : clot hes , size ,colour ,on sale ,t ry on ,expensived. At a ho spital :doctor ,pain ,cough ,headache , injection ,take one’ s temperature , pill ,madicine ,etc.2. 谈话人的职业和身份①提问方式：What does the man do ?What is t he man ? What’s the man’s job ?②选项形式：“主语+ is + a/ an + 职业名词”或只出现职业名词。③答题技巧：掌握一些与各种职业相关的词语,以便在听录音时作出准确的判断。3. 谈话的主题及谈话人的身份①提问方式：What is t he man doing ?What are t hey talking about ?&What happenedto him ?②选项形式：可用完整的句子、不定式结构、现在分词或从句。③答题技巧：抓住重复率较高的词语进行预测。4. 简单数字计算题①提问方式：What time will t he train& leave/ arrive ?How long did t he meeting last ?How much is t he coat ? What’ s& the price& of& the coat ?②选项形式：时间题常用“at + 时刻数”;价格题用“货币符号+ 数词”或“数词+ 量词”;距离题常用“数词+ 距离单位词”。③答题技巧：我们不仅要熟悉数字的读法,更要注意时间、价格、距离、日期的表示方法及有关的量词。对于需要推理的题目,我们还要准确理解录音中的倍数、百分比等数量概念,以及表示比较意义的句型结构。5. 推论题①提问方式：What does he mean ? Whatcan you learn f rom t he passage ?②选项形式：一般为完整的句子。③答题技巧：此类题型相对较难，不仅要求听懂对话的内容，而且要从对话的内容中判断谈话结果、行为趋势或逻辑关系等,且要依据内容和说话人的语气作出判断。6. 原因题①提问方式：Why is he late ? Why didn’the go to t he doctor ?②选项形式：一般用“Because + 从句”或“动词不定式短语”。③答题技巧：注意一些表示因果关系的连词、介词和句型。
发现相似题
与“听短文填空。-九年级英语-魔方格”考查相似的试题有：
1527091399087594486792108214130808