灰心的近义词和反义词_百度知道
灰心的近义词和反义词
要六年级上册语文近义词和反义词
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近：气馁反：昂扬 鼓舞
近：放弃，泄气。反：自信，信心。
近：气馁反：自信
近：泄气，气馁反：自信
字典上查的——气馁
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傲慢、懦弱、进攻、灰心丧气的反义词是什么?
谦虚刚强撤退雄心勃勃 或者 信心满满
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与《傲慢、懦弱、进攻、灰心丧气的反义词是什么?》相关的作业问题
谦虚强大重视
骄傲——自满、傲慢、自负、自大、自豪懦弱——脆弱、软弱、柔弱、怯懦、胆怯恼怒——愤怒、气恼、气愤、生气 羞耻——耻辱、羞愧、惭愧、可耻、羞辱、侮辱美观——雅观、好看、漂亮、美丽、华丽
盛气凌人的反义词:平易近人 或 必恭必敬 灰心丧气的反义词:斗志昂扬 或 意气风发 天经地义的近义词:理所当然 或 至理名言
骄傲-谦虚 高兴-恼怒 理会--奚落 发现-遗落 傲慢-懦弱
近义词（得意,自满 ,傲慢,得意,自负,孤傲 ）反义词（低调,谦卑,谦逊,虚心,谦虚,谦恭,谦虚,谦逊）
〈敬重〉的反义词是:轻蔑,傲慢〈推辞〉的反义词是:接受
稀有 坚持缓缓 慢慢谦虚 强大 美丽聪明 危险 攻击缩 失败 结束 开心 正经 谦虚 讨厌 强大倒霉 愚蠢
1.99页的读读记记:严严实实来来往往舒舒服服确确实实又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问2.132页的读读记记:风餐露宿日夜兼程满载而归目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有3.131页的读读背背:人之初,性本善.性相近,习相远.子不学,非所宜.幼不学,老何为.玉不琢,不成器.人
1.99页的读读记记:严严实实来来往往舒舒服服确确实实又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问2.132页的读读记记:风餐露宿日夜兼程满载而归目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有3.131页的读读背背:人之初,性本善.性相近,习相远.子不学,非所宜.幼不学,老何为.玉不琢,不成器.人
愚蠢--聪慧懦弱--坚强虚伪--真实丑陋--美丽傲慢--谦虚吵闹--安静羞愧--自豪热情--冷漠
傲慢：谦卑,卑微轻蔑：重视,尊崇懦弱：刚强,坚强
恼怒|气愤|义愤|发怒傲慢,孤傲 ...自满、自负争辩 争论、分辨、辩论、辩解软弱 怯懦 脆弱谦虚荒凉 冷清 衰败勇敢,坚强 俊俏,美丽,漂亮睿智、聪明谦逊 谦恭 谦虚 谦让愁眉紧锁 情绪低落 垂头丧气
傲慢--谦虚.懦弱--坚强.热闹--冷清.朴素--奢华.
1．谦虚 2．丑陋（难看） 3．坚强 4．聪明 5．自卫
洁白—漆黑 美丽—丑陋 仔细—马虎 告别—会合 舒服—难受粗心—细心 出发—归来 安宁—喧闹 宽敞—狭窄 困难—容易热闹—寂静 空闲—忙碌 打开—关闭 流动—固定 暖和—寒冷弯曲—笔直 微笑—悲伤 昂首—低头 开始—结束 现在—将来喜欢—讨厌 欢快—沉重 机灵—愚笨 明白—糊涂 希望—失望傍晚—清晨 秘密—公开 高大—
小王总是奚落小明……小张是个傲慢的人……他是一个懦弱的男人……我讨厌他的轻蔑……人和动物要和谐相处 再问： 相提并论造句，慌凉造句，朴素造句。抱怨造句。没精打采造句。灰心丧气造句。犹豫造句。忧郁造句。如实造句。不假思索造句。 再答： 搞死人去啊老大再问： 谢了
简练-复杂 富强-贫穷,复杂-简单,增强-减弱,深刻-肤浅,悲伤-高兴,残忍-仁慈,细腻-粗糙,特殊-一般,违背-遵守,贫瘠-肥沃,陌生-熟悉 ,傲慢-谦虚,胜利-失败,批评-赞扬,排泄-吞噬,增加-减少,恶-善,贱-,紧-松,糊涂-明白,繁忙-悠闲,虚弱-强壮,可耻-光荣,沉着-慌张,责备-赞扬,低沉-高昂,昂贵-便4．从文中找出相应的反义词. 老大 既往 希望 保守 永旧 灰心 照例 豪壮——精英家教网——
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4．从文中找出相应的反义词. 老大 既往 希望 保守 永旧 灰心 照例 豪壮 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读下列文章，完成1～5小题。 科学可以代替一切吗？ 王& 平 ①人们相信科学是认为科学具有最大的力量，可以满足和达到人的一切愿望。但是，人类的愿望并非是一个人的，而是有无数人的愿望，姑且不论用科学手段来达到部分人的愿望是否合理，就连一般意义上的科学的两面性也让人感到，科学是不可能取代一切的。例如，原子弹的发明是科学力量，但爱因斯坦已经对其有过忏悔了，认为不该研制原子弹。 ②进一步从别的角度看，如果科学可以改变一切和达到人们的愿望，那么是否应当让科学来这么做？ ③作为一个正常人，工作、劳动的动机是指望回报，这种回报除了生存和养家糊口外，还有作为生物进化而贮存于神经机制中的精神满足感。英国的研究人员说，他们已经发现了这种获得回报的基因控制机理，原因在于人和猴子都有一个D2基因。如果切断猴子大脑中D2基因，会使猴子忘记对奖赏的需求，也就能让猴子没有抱怨、没有需求也不要奖励，一直以最快和最好的状态工作，并且既不怠工，也不表现出不满。同样，也可以对人进行这种基因改造。 ④这样的观点甚至获得了一些伦理学家的支持。比如，牛津大学伦理学教授朱利安·瑟武列斯库就认为，人们有“道德上的义务”从基因上改进后代。进行这项研究的神经生物学家巴里·里士满也表示，找到改造人类生理和心理特征的方法为期不远。也就是说，通过基因改造，不计回报永远工作的“超人”或“完美之人”可能会出现。 ⑤看来，科学可以改造人性已呈现希望之光。 ⑥问题的实质在于，原本用于治疗疾病的方式现在被理所当然地认为可以用于正常人的基因改造，跨越这一界线会为人类带来什么？ ⑦当基因改造从治疗疾病转向改造正常人时，人类的敬畏就不可避免地从过去的宗教、权力或政治转移到了科学，科学在逐渐取代“上帝”的角色。说得简单一些，科学家可能成为人人敬畏的“上帝”，因为他们有权决定对每个并不完美的人进行基因改造，而并不理会这些人的自由意志。 ⑧其实，对今天并不完美的正常人进行基因改造并非是“上帝”的意旨。自然的造化把人造就成并不完美的状态并不是为了留给今天的科学家来改造或有意把“上帝”的权力移交给科学（家），而是大自然懂得不必这么做，把人造就得有缺陷和弱点反而更有利于人类。 ⑨大自然的造化还在于为人类留下了宝贵的自由和选择，因为只有有选择和有自由才是一个真正意义上的人。由于存在不同的差异，每个人都可以通过自己的努力和自觉自愿的行为、认知来改变自己的生活，设计自己的人生和生活道路，人生才充满希望和趣味。 ⑩剩下的问题是，即使基因改造可行，也会遇到自然法则的抗衡。比如，努力工作和获得报酬与奖励是一个镍币的两面。如果去除了奖励和适当休息（休息也是回报之一种），人就完全会成为不知疲倦的机器，最终死于高强度的工作。 11另一方面，自然造化把人塑造成今天这样的凡夫俗子，渴望报酬与奖励，有自私、虚荣、嫉妒等弱点，正是人性的自然和可爱之处。否则，即使工作获得巨大成绩也得不到奖励并从工作的成就中获得乐趣，这样的人不正是抑郁症和强迫症患者么？ 12说实话，对于忘却报酬只知干活之类的基因改造，也许只有老板最喜欢，而被改造者只会感到痛苦和恐惧。所以我们每个人都得掂量掂量，科学和科学家是否应当继“上帝”之后以人不完美或有“原罪”的借口让人接受基因改造。&&&&& （选自《百科知识》，有改动） 1．仿照第①节的举例方法，请你写出一个例子，用来证明“科学是不可能取代一切的”。 2．第⑥节中“这一界线”指的是什么?
3．从全文看，作者反对让正常人接受基因改造的理由是什么？
4．文中“看来”“其实”“另一方面”“说实话”等词语在表达上起什么作用？
5．科学具有最大的力量，但是科学又不可能取代一切。对于文中的论断，你有什么评论？
主& 角 【美】安•古德里斯 ①为了募捐，学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去应征当演员。定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。 ②“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。 ③“是。”她丢给我们一个字。 　　④“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 　　⑤“因为我的角色！” 　　6《圣诞前夜》只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？” 　　7“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相qù。饭后爸爸和妹妹谈了很久，妹妹总算没有退出。 8她积极参加每次排练。我们都纳闷，一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫丹言。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。 　　9演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：珍妮——丹言（狗）。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。幸好，灯光转暗，演出开始了。 　　10先出场的是“父亲”，他在正中的摇椅上坐下，召集家人讨论圣诞节的意义。接着“母亲”出场，面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”，分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。在这一家人的讨论声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。 　　11但这不是简单地爬，丹言蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在小地毯上伸个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。 　　12接下来，“父亲”开始给全家讲圣诞节的故事。“圣诞前夜，万籁俱寂，就连老鼠……”刚说到这儿，丹言突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。 　　13男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的丹言又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。 　　14那晚，妹妹的角色______没有一句台词，______抢了整场戏。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。” 21、根据拼音写汉字。（2分） 剩下我们面面相qù__________ 22、根据上下文，填入第14段画线处的词语正确的一项是______（3分） A．虽然&& 却&&&&&&&&&& B．既&&&& 又 　　　C．不仅&& 还&&&&&&&&&& D．不是&& 而是 23、这篇小小说围绕着妹妹的演出来安排故事情节，请你根据情节的发展变化，写出妹妹演出取得成功的原因。（6分） （1）_____________________________________________________________； （2）_____________________________________________________________； （3）_____________________________________________________________。 24、这篇小说为什么以“主角”作为题目？（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 25、下列对于这篇小小说的理解和赏析，不正确的一项是________（3分）
A.小说用第一人称视角叙述故事，注意铺垫和照应，行文有波澜。 B.小说描写了“我”观剧时的感受和观众的反应，从侧面烘托了妹妹表演的精彩。 C“我赶紧往座椅里缩了缩”，表现了“我”很有礼貌却又略显拘谨的样子。 D.小说结尾爸爸的话，使妹妹态度的转变变得合理可信，也有揭示主题的作用。 26、上文第⑦段中“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，请你根据上下文，发挥想象，爸爸跟妹妹究竟谈了什么，才使得“妹妹总算没有退出”。字数在80字左右。（8分）
主& 角 【美】安•古德里斯 ①为了募捐，学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去应征当演员。定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。 ②“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。 ③“是。”她丢给我们一个字。 　　④“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 　　⑤“因为我的角色！” 　　6《圣诞前夜》只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？” 　　7“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相qù。饭后爸爸和妹妹谈了很久，妹妹总算没有退出。 8她积极参加每次排练。我们都纳闷，一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫丹言。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。 　　9演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：珍妮——丹言（狗）。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。幸好，灯光转暗，演出开始了。 　　10先出场的是“父亲”，他在正中的摇椅上坐下，召集家人讨论圣诞节的意义。接着“母亲”出场，面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”，分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。在这一家人的讨论声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。 　　11但这不是简单地爬，丹言蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在小地毯上伸个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。 　　12接下来，“父亲”开始给全家讲圣诞节的故事。“圣诞前夜，万籁俱寂，就连老鼠……”刚说到这儿，丹言突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴，强忍住笑。 　　13男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的丹言又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。 　　14那晚，妹妹的角色______没有一句台词，______抢了整场戏。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。” 21、根据拼音写汉字。（2分） 剩下我们面面相qù__________ 22、根据上下文，填入第14段画线处的词语正确的一项是______（3分） A．虽然&& 却&&&&&&&&&& B．既&&&& 又 　　　C．不仅&& 还&&&&&&&&&& D．不是&& 而是 23、这篇小小说围绕着妹妹的演出来安排故事情节，请你根据情节的发展变化，写出妹妹演出取得成功的原因。（6分） （1）_____________________________________________________________； （2）_____________________________________________________________； （3）_____________________________________________________________。 24、这篇小说为什么以“主角”作为题目？（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 25、下列对于这篇小小说的理解和赏析，不正确的一项是________（3分）
A.小说用第一人称视角叙述故事，注意铺垫和照应，行文有波澜。 B.小说描写了“我”观剧时的感受和观众的反应，从侧面烘托了妹妹表演的精彩。 C“我赶紧往座椅里缩了缩”，表现了“我”很有礼貌却又略显拘谨的样子。 D.小说结尾爸爸的话，使妹妹态度的转变变得合理可信，也有揭示主题的作用。 26、上文第⑦段中“饭后爸爸和妹妹谈了很久”，请你根据上下文，发挥想象，爸爸跟妹妹究竟谈了什么，才使得“妹妹总算没有退出”。字数在80字左右。（8分）
阅读下文，回答问题。
请写一则寻找妈妈的寻人启事
文／孙道荣
　　①作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。
　　②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。
　　③见同学们都没什么动静，老师说：“这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。”
　　④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。
　　⑤老师说，性别。
　　⑥女。大家刷刷写下。
　　⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说：“我妈好像42岁了吧。”有人说：“我妈妈从来没告诉过我她多大啊。”有人说“我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？”几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。
　　⑧老师摇摇头：“年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。”
　　⑨“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生………大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。
　　⑩老师打断了大家的话：“同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。”
　　同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好像不太像。
　　老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认的依据。
　　班级里再次炸开了锅。早上和自己一起出门。甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。
　　作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，________没有一个同学写完整、准确。老师最后面色________地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注、不了解啊！
　　儿子盯着我，盯着我，似乎要把我深深地刻印在脑海中。他告诉了我发生在作文课上的事情。我相信，那堂作文课上，儿子一定已经受到了很大的震撼。我摸着儿子的头，告诉他，天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。
　　眼睛看到的可能会忘记，而用心记住的，会珍藏一生。
（2009年第19期《课外阅读》）
1．根据文章内容，从下面词语中选择恰当的填入文中段横线上。
竟然　居然　凝重　沉重
2．结合上下文，理解下面加粗词语在句中的意思。
大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。
照葫芦画瓢：________
3．“儿子盯着我，盯着我，似乎要把我深深地刻印在脑海中。”这个句子中的“似乎”这个词能否去掉？为什么？
_____________________________
4．如何理解文章最后一段话的含义？
_____________________________
5．读完本文，相信你一定会心有所感，情有所动。请为自己的妈妈写一段文字，描写出她的一个特征。（不超过100字）
______________________________
&尊重知识，尊重人才& (邓小平)& (28分) &&& 我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去?科学技术这么落后怎么行?要承认落后，承认落后就有希望了。现在看来，同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年。科技人员美国有120万，苏联90万，我们只有20多万，还包括老弱病残，真正顶用的不很多。日本人从明治维新就开始注意科技，注意教育，花了很大力量。明治维新是新兴资产阶级干的现代化。我们是无产阶级，应该也可能干得比他们好。 &&& 抓科技必须同时抓教育。从小学抓起，一直到中学、大学。我希望从现在开始做起，五年小见成效，十年中见成效，十五年二十年大见成效。办教育要两条腿走路，既注意普及，又注意提高。要办重点小学、重点中学、重点大学。要经过严格考试，把最优秀的人集中在重点中学和大学。 &&& 要从科技系统中挑选出几千名尖子人才。这些人挑选出来之后，就为他们创造条件，让他们专心致志地做研究工作。生活有困难的，可以给津贴补助。现在有的人家里有老人孩子，一个月工资几十元，很多时间用于料理生活，晚上找个安静地方读书都办不到，这怎么行呢?对这些人的政治要求要适当。他们在政治上要爱国，爱社会主义，接受党的领导。他们做好研究工作，出了成果，就对政治有利，对中华人民共和国有好处。 &&& 一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。不论脑力劳动，体力劳动，都是劳动。从事脑力劳动的人也是劳动者。将来，脑力劳动和体力劳动更分不开来。发达的资本主义国家有许多工人的工作就是按电钮，一站好几小时，这既是紧张的、聚精会神的脑力劳动，也是辛苦的体力劳动。要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。 &&& 在军队中，科研和教育也要一起抓，进行现代战争没有现代战争知识怎么行?要使军队领导干部自己有知识而且尊重知识，要办各级学校，经过训练，使军队领导干部掌握现代科学文化知识和现代战争知识；同时使我们的部队干部年轻化。六十岁的人当军长是不行的。 &&& 科技和教育，各行各业都要抓。大的企业都要有科学技术研究机构，有科学技术研究人员。每个部门都要进行科学研究。 1．结合原文，解释下列词语。(2分) (1)专心致志：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)空气：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．同发达国家相比，我们的科学技术现状怎样?(用自己的话来说)(4分) (1)&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．怎样才能改变我国科学技术落后的现状?(8分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && 4．用一句话来概括改变我国科学技术现状的主要措施是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (3分) 5．本文的中心论点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(3分) 6．就以第一段为例，找出两种论证方法，并列举出运用的语句。(4分) (1)第一种：&&&&&&&&&&&& 论证方法，例句是&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)第二种：&&&&&&&&&&&& 论证方法，例句是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7．下列句子如果是单句，指出句子的主干；如果是复句，指出层次关系。(4分) (1)不论脑力劳动，体力劳动，都是劳动。 (2)现在看来，同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年。
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灰心的反义词
词义：（因遭到困难、失败）意志消沉。
反义：兴奋 振作 振奋
造句：虽然这次失败了，但千万不要灰心。
采纳率：96%
反义词是坚信
自信、振奋
信心。。。。
振作、振奋、热心
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