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孩子受欺负时，还击还是忍让？
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孩子受欺负时，还击还是忍让？小健到了入幼儿园的年龄，妈咪对他很担心。他在外面玩时不是玩具被抢，就是被小朋友打了。你看，他的脸昨天刚刚被一个比他还小的小朋友抓了一条血道子，尽管妈咪当时还在场。每当这些事情发生，既让妈咪心痛又让她无奈，不知应怎样教孩子面对？&&&&&&&&更令她着急的是，平时有大人看着小健还这样受人欺负，一旦进了幼儿园老师肯定不能精心照顾到，那怯懦的小健还不得总是被人欺负？虽然她觉得不能让孩子总是被人欺负，但又不知应怎样教他保护自己，是告诉他奋力还击，还是告诉他“惹不起躲得起”？专家点评&&&&&&&&孩子在外面总受欺负，确实让家长很头痛。教孩子还手反击吧，可又担心以暴抗暴会使孩子受到更大伤害，并养成爱打架的习惯。这样，长大了还管得了吗？可总是告诉孩子“不理他，他是坏孩子”之类的话或让孩子躲开，这样的孩子会不会将来成为“阿Q”？&&&&&&&&注重文明行为的家长可能会对受了欺负的孩子说：“别理他，告他妈妈（老师）去”或“你是不打架的好孩子”之类的话，使孩子得到一些心理安慰。但家长可想到，当你不在孩子身边时，谁能随时给孩子这样的安慰？他的愤懑、委屈又能赢得多少同情和帮助？只可能使孩子更退缩，受到欺负时只会怨天尤人。&&&&&&&&有些家长可能会告诉孩子：“别人打你，你就狠狠打他，别以为你好欺负。”有些家长甚至告诉孩子：“他打你一拳，你还他两拳，让他知道不能随便欺负人。”当然，这是出于正义感，认为不制止欺负人的人等于是纵容他们。但家长可知道，这是在教孩子以暴抗暴，可能会使孩子成为一介武夫。这样，不仅对解决问题无济于事，反而火上浇油。而且，孩子对强大对手一味反击，可能会带来更大伤害。专家建议&&&&&&&&应该告诉孩子学会反抗，不能一味地忍让，但不是打架才能让孩子保护自己。“该出手时就出手”，讲一个小故事，或许能给家长带来一点启发——&&&&&&&&篮球飞人乔丹小时候个子很高，当他要上小学时妈妈有些担心，儿子个儿大会不会爱打架？于是，她严肃地告诉儿子不许打人，就这样大个子的乔丹成为班里同学欺负和嘲笑的对象。同学们经常打他、推搡他、抢他的东西，玩游戏时也不带他。听话的乔丹经常哭着回家，有一天他哭得很委屈，父亲正好在家就问他怎么回事。乔丹说同学们打他，还笑话他是大笨蛋。父亲问他：“你就这样被人打吗？”乔丹说：“妈妈说不让打人。”父亲让他想一想，能不能用别的办法来反抗别人的欺负，不一定非要打架来解决。&&&&&&&&第二天，乔丹高兴地回家告诉父母，大家一起玩篮球时又有人欺负他，但他没有打这个同学，只是把他使劲按住，让他动不了，最后不得不认输。从这以后大家都愿意和他一起玩了，也再没人说他是笨蛋。还是爸爸说的对，不打架不是任人欺负，受到欺负时要想个好办法反抗。让人家知道你只是不想打架，可你并不是笨蛋。
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孩子受欺负不敢还击,怎么教育--《家庭教育(幼儿家长)》2010年01期
六大教养难题巧破解系列(一)
孩子受欺负不敢还击,怎么教育
【摘要】：根据读者"让你最困惑的教养问题"抽样调查,6个教养难题名列榜首。2010年,本刊特请专家为您解答,让您面对困惑时,不再束手无策。
【分类号】：G78
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第七期采访了早教专家牟娟老师，对妈妈们苦恼的孩子经常被欺负或者经常打人的现象进行了分析。
本期特邀专家：牟娟（）
早期从事问题儿童学业及心理困扰辅导，最近14年里一直从事学龄前儿童心智发展成长的个案跟踪咨询，尤其擅长儿童的心理健康和性格培养。
经常被欺负的孩子没有“自我权利”的概念
　　经常被打的孩子，在被别人打后没有让对方感受到&我是很愤怒的”，甚至没有让对方明确感觉到你不能侵犯我，对方会觉得这个孩子本身是很容易在攻击下屈服的，要么逃避、退缩的，在这种情况下对方可能会经常欺负他。或者被打的孩子受到欺负以后，没有还击，也没有想其他的策略使对方受到一个处罚。或者对方的样子很凶、很厉害，所以这样的孩子经常处在一种劣势，会经常被对方攻击。
孩子弱势是家长要求过严或过于溺爱
　　有些家长总是以一种严厉的方式跟孩子交流，压制他，他就习惯退缩了，一见到别人强势，他就退缩。要么就是家里总是迁就他，他一哭就有了或者一闹就有了，但是出去以后想以这种方式要求别人，别人根本不买他的账。那么在这个时候他就不知道该怎么办了。
孩子在群体中经常被人欺负或者经常欺负别人，都是让家长头疼的事情。孩子经常被欺负家长很心疼，有时会发狠告诉孩子：“如果他再打你，你就打他！”这种处理方法合适吗？
让孩子了解自己的权利范围
　　对父母来讲最重要的是引导孩子懂得自己的权限范围，对方不可以超越这个界限。孩子是不断地在冲突中学习划分与对方的权力范围，或者合理的相处界限。在不清楚自己权利范围的前提下，会经常被对方侵犯都没有反应。反过来说，因为他不清楚权限范围，可能在无意识中侵犯到对方自己也不知道，所以权限范围是孩子首先需要学习的。
教孩子“打回去”的做法可以，但可操作性差
　　当对方有不合理的行为，孩子一而再再而三被侵犯，“打回去”不失为一种很好的方式，但经常被欺负的孩子这么做的可能性很小，因为他不敢侵犯对方，或被打得严重愤怒后只会还击对方一两下。打回去的同时大声呼叫震慑住对方，也会引起周围人关注。如果冲突得很厉害，我不反对教孩子把对方推回去，如果打的话有难度。最后一个策略是实在没有办法的前提下，孩子需要保护自己，可以离开。
被欺负后，家长要帮他把情绪发泄出来
　　当孩子被欺负后，家长应该帮助他把情绪说出来，否者长期这样下去一些潜在的信息会对孩子产生影响，某天再有比较重大的事件与此相关的话，孩子要爆发就是一次性的大爆发，破坏力会很大。
不赞成一发生冲突就向老师求助
　　实在没有办法时也可以向老师求助，但是我不赞成一开始就找老师，因为幼儿园的孩子在产生攻击时，老师不清楚事情的前后经过，如果孩子描述得很清楚，那没有问题，如果描述得不清楚，老师可能会产生误解，处理的结果可能不是很得当。
家长出面帮孩子打架,会让他丧失处理问题的能力
　　成人替代孩子处理冲突是不合理的，虽然成人帮助孩子争取回权力了，但他自己下次再单独遇到这种冲突时还是没有能力处理，他们第一个反应是我要向大人求助，因为他们能帮我处理这个问题，在这种前提下我建议成人不要出面。
　　当孩子没有策略的时候，你可以问他“他打你，你生气吗？你知道他为什么打你吗？”听他解释后可以给孩子提供建议，但是建议最少是两个以上，不能只提供一个，比如“打回去”或“把它抢回来”，孩子这时没有独立的思考能力，他完全听从你的指挥。
孩子打人，有可能是友好的表示
　　有些孩子很友好和别人打招呼，想和别人玩，但是他不知道怎么表示，上去拍人家一下或打人家一下。他见到别的小孩都不打，惟独见到他打一下子，他认为这是“见面礼”。
孩子打人，因为过于溺爱不懂得分享
　　孩子在家被溺爱，从小到大家长想要什么就给什么，没有规则，不懂得分享，与其他小朋友一起玩的时候，就容易产生冲突甚至愤怒。
家长需要帮助孩子去分析，而不是一刀切的去阻止孩子打人这种表面行为的现象，这样子对于孩子是很不公平的，尽管孩子的认识是错的，打人也是错的，这是因为他没有这个能力去认知这件事情而已。小孩都是很善良的，当他知道别人被打也很痛苦的时候，他会立刻收敛这种行为。
孩子打人后，要教会他正确的表达情绪
　　自己的孩子打了别的孩子，父母在场可以看得很清楚起因，可以这样表达：“你是想跟弟弟玩吗？那你打了他，他会不开心。所以你说对不起，弟弟喜欢握手的方式，咱们再握握手吧。那样弟弟就很开心了。”教会他用另外一种方式表达情绪就可以了。
发现孩子要动手，先把他的手轻扶一下
　　如果自己的孩子有打人的习惯，就要特别注意。当发现他动手或者预测到有情绪要发泄的时候，要立刻把孩子的手稍微轻轻扶一下，避免他把手伸起来打人。另外要立刻问他，刚才什么让你生气了？让他马上把情绪说出来，因为当人的情绪被表达出来以后，能够立刻释放，就不会有那么大的火。
不要用简单粗暴的方式处理“孩子打人”
　　孩子打了人把自己孩子当场暴揍一顿，是非常不可取的，那是为了自己的面子而做的。我们不要认为被打的孩子是弱者，其实打人的孩子也是无辜的，因为他不知道怎么去表达自己的情绪。我们要告诉他，什么方法是别人能接受的，什么方法不仅使他不成功，并且可能别人不理他或不喜欢他了。当你跟他说清楚后，并让他学会用其它方式时，他就会改变。
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采访：勾俊杰
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如果在一个农村，有一个男孩上到二年级，没有惹到别人，就遭到两个人的欺负，经常被欺负，一直到了三年级
如果在一个农村，有一个男孩上到二年级，没有惹到别人，就遭到两个人的欺负，经常被欺负，一直到了三年级，那两个人还是欺负那个男孩，可是这个男孩从来没有惹过他们，你说他们两个人为什么老是欺负那个男孩？
我有更好的答案
小孩子就是这样，讲话就是看你好欺负没啥说的，其实勇敢一点可以的话打一架，虽然助长暴力可是有些时候也是无可奈何的。如果能不打最好还是不打，能从家庭监护人方面解决最好，如果无结果还是打一架吧，只要不知残出人命就好，长时间受欺负不发泄会导致积攒孩子怨气等到爆发时后果会更严重。多做心理疏导最为重要。
有的人生来就喜欢欺负别人，一开始就要强硬，吃亏也要强硬才能不被欺负
欺软怕硬！那男的是软蛋！要学会保护自己，有点勇气志气的，不硬拼也要智取呀
欺软怕硬！那男的是软蛋！要学会保护自己，有点勇气志气的，不硬拼也要智取呀
人善被人欺 马善被人骑要么逆来顺受 要么奋起反抗
给着男孩雇几个初中高中孩子撑撑场揍那两个以后就知道老实！初中高中过去就说这是我弟弟，以后敢欺负就不是叫几个人事！
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