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当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用关爱给你带来温暖时，你会感到“有朋友真好”；当某件事让你收获快乐或感悟时，你会感到“有这样的经历真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想激励你积极进取时，你会感到“有梦真好” …… 请以“有_________真好“为题，写一篇作文，体裁不限（诗歌除外），600字左右，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
解析试题分析：这是一篇半命题作文，题目前后都有提示语。根据提示可知，题目中可补充的内容很多，比如可以写 “有家真好”； “有朋友真好”； “有这样的经历真好”； “有书真好”； “有梦真好”等。不过，不仅要写出好，更要写出好在什么地方，为什么好。这些也是提示当中提示的内容。由此可知，在我们的文章中，主体部分是要写出好在什么地方或是这个感触产生的理由。审题之后首先要想一想，自己可以补写什么，如有朋友真好，有知识真好，有父母的爱真好，有信念真好，有蓝天绿水真好等。然后想一想，自己最想写的是什么，有什么相关的素材，写出来可以反映什么主题，所反映的主题是否积极向上。当然可反映的主题可以有很多，如体现亲情、歌颂真情、发出呼吁等。但不管选什么，在思考的过程中，我们一定要把握“熟”的原则，即：素材熟、主题熟、结构熟，要选择自己易于驾驭的材料，平时擅用的结构，反映一个积极向上的主题思想。这样，思考周全之后再将题目补全，最后落笔成文。考点：本题考查学生的写作能力。点评：半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。(36分钟前)
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安全教育的主题班会
第一篇:安全教育的主题班会安全教育主题班会 一、班会目的：通过开展以“ 珍爱生命， 安全第一”为主题的安全知识教育班 会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识， 达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。二、活动内容1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。3、齐做安全知识的选择题。三、活动准备1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。2、改编贴近学生实际的《安全歌》 ，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知 识作为选择题内容。四、活动过程 1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活 中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回 忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习， （儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重 要.教室内不打闹， 电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤， 大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有 火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解， 后师领生读并要求生背诵。3、师领生做选择题 （1） 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼 梯时，靠右侧行走。②下课的时候和同学坐在楼梯台阶 上打闹。③玩上下楼梯 游戏。（2） 如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？ ① 赶紧挤进去看看出了什么事。② 招呼同学去看热闹。③情况危险，立刻报告 老师。（3） 下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？ ① 在操场上和同 学一起跳绳、踢键子。② 在校园攀爬树木比谁爬的高。（4）打扫教室卫生时， 下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。（5） 遇到交通事故应该拨打的电话是① 122 ② 114 ③ 119 （6）７岁的小 丽在大街上和爸爸妈妈走散了， 你觉得她应该怎样做？ ①找马路上的警察叔叔 帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。（7）小刚经常欺负 小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ① 向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。（8）在学校不允许带哪些东西 ①橡皮 ②剪刀、火 柴、 弹簧刀 ③文具盒 （9） 路口交通信号灯( )灯亮时， 准许车辆和行人通行,( ) 灯亮时，不准车辆和行人通行。①红灯 绿灯②绿灯 红灯 （10）班内有个同 学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？ ①可以 ② 不可以 教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识， 上下楼梯请不要拥挤， 文明谦让， 靠右行走！ 遇到陌生人， 我们不能随便跟他走， 遇坏人要拨打 110，遇火灾拨打 119 电话，药片不能随便服等等安全知识. 由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过 这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他； 愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花； 愿平安永远着伴随我们大家！ 谢谢同学们！ 《安全记心中》主题班会教案 活动目的：
对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一 些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。活动过程男：我们是祖国的花朵和未来的希望，我们的安全倍受家人、老师的关注。女“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们 说的话。合：让我们行万里平安路，做百年长乐人，让我们安全记心中，记住人生美 好，步步小心。广场路英才学校 404 班主题班会《安全记心中》现在开始。四、了解用电安全。男你说得不错， 随着生活水平的不断提高， 生活中用电的地方越来越多了。同学们，你们家里各有哪些电器？ 这么多电器，在用电过程中需要注意哪些安全？ （l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2．不用手或导 电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3．不用 湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔 电源插头时不要用力拉拽电线， 以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘 皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。5．发现有人触电要设法及时关 断电源； 或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救 人； 年龄小的同学遇到这种情况， 应呼喊成年人相助， 不要自己处理， 以防触电。6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情， 也要先关断电源，并在家长的指导下进行。） 女：家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是， 如果我们没有掌握一定的用电知识， 不注意用电安全， 就会很危险。所以， 我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电 器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。六、饮食安全知识竞赛。1、一日三餐，不可偏废，要（合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、 挑食。） 2、早餐要吃饱吃好，要多吃（鸡蛋、牛奶、豆类食品， ）不能（马马虎虎随 便吃一点，或干脆不吃。） 3、吃饭前要（洗手） ，生吃的水果、水菜要（洗净） 4、吃饭要（细嚼慢咽） ，不能（狼吞虎咽，暴饮暴食） 。5、吃饭时不要看（电视） 、看（书） ，也不要与别人（聊天） 。6、剧烈运动后不要马上（吃饭） ；应先（休息一下，喝点水） ，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上（进行大运动量的运动） 。7、不喝（生水） ，不喝没有热开或没消过毒的（牛奶） ，生豆浆要煮沸（10） 分钟，去沫后再喝。8、不要常吃甜食、 （零食） ，不要吃过咸的食品。9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃（野菜、野果） ，不购买、不使用（街头 小摊贩卖的劣质食品） 10、不要自己随便拿药吃，要在大人带领下看病吃药。11、在疾病流行时，不去（空气不流通和人多的场所） ，如（电影院、商场） 等。12、不要玩弄家里存放的各种（杀虫剂、鼠药等） ，以防中毒。
主持人：生命可贵，安全第一，让我们牢记《校园安全主题班会》教案设计 活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进 行安全教育，防患于未然。活动对象：七年级一班全体学生 活动地点：教室 活动准备：安全知识、警示牌 活动过程一、导入班会 男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关 注。女“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的 话。合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。七年级一班《校园安全》主 题班会现在开始。二、学习安全知识 女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的 天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟 叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作 为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢 1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人 员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上 打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验 课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药 品出实验室。3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活 动安全方案报经上级批准后方可进行。4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的 学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、 变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当 方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。安全教育主题班会教案 课题：自护、自救安全教育 教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自 救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时 教学过程一、谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存 在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则 很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌 握一些基本的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源 开关，停止使用。5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电 的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇 灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等） ，应充分保证室内的通风，保持足 够的氧气，防止煤气中毒。二、游泳时要注意安全 1、游泳需要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做准备运动。4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、水下情况不明时，不要跳水。6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。三、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上 街。四、发生火灾怎么办 1、要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什 么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。五、小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能 力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。乘着安全的翅膀飞翔主题班会 这个世界上，最美好和宝贵的，就是人的生命！而安全是一个人生命存在的有力 保障，拥有安全才能拥有生命。每一个清晨、每一个夜晚，您的亲人都期盼着您 能高高兴兴上学，平平安安归来。面对生活、学习中可能存在的安全隐患和潜在 的意外， 您是否做好准备加以防范？您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带 给您致命伤害的问题？安全知识的贫乏， 安全意识的淡薄总是让我们看到一幕幕 血的教训，一个梦想成为画家的人,因为意外失去了双臂，用双脚书写着自己奋
斗的一生；一个还没有看清楚美丽世界的孩子,因为意外的玩耍而造成眼部的受 伤,为家人和自己留下了终生的遗憾；那将是怎样的懊悔!那将是怎样的悲剧!他 们忽视了安全,为此付出了血的代价,甚至用一生去悔悟， 在今后漫漫的人生道路 上,他们将独自品尝因忽视安全而酿成的苦果。面对这些血的事实，面对这些本 来可以避免或是减少损失的事故给我们的惨痛教训，我们没有理由不重视安全， 为了每个人每个家庭的幸福，让我们“从我做起，从现在做起” ，重视安全，珍 视生命。在此，我代表初一（4）班向全校师生发出倡议1、我们要树立安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，若发现有安 全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。2、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，注意交通安全。当我 们徒步行走于人来车往的马路时， 请时刻保持清醒的头脑， 不在马路上嬉戏打闹； 不闯红灯，走人行横道，行走时不能一心两用,边走边看书,或边走边想问题,边 走边玩??更不能为贪一时之快，横穿马路，这样十分危险； 3、 在各项运动中要注意运动安全，上体育课和课外活动前要充分做好准备活动， 运动时不要剧烈碰撞， 以免撞伤或摔伤。现在我校正在进行阳光体育冬季长跑活 动，希望大家在跑大坝时排好队伍，集中注意力，不要边跑边聊或三五成群，这 样最容易发生事故； 4、要注意心理安全，同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊 重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难； 5、要注意实验课的安全，在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做 实验时要严格按照要求来做。同学们， 生命是美好的， 生活是多姿多彩的， 而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！愿 我们都能乘者安全的翅膀飞向幸福美好的明天。谢谢大家！ 创建“平安班级”活动方案 班主任根据学校提出的“创建平安校园”实施方案，结合本班学生的实际情况，现制定 “平安班级”实施计划一、指导思想以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地 开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安班级”创建 目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。二、工作目标落实好学校提出的工作目标，达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。三、工作任务和工作要求（一）切实抓好班级安全工作。1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的 隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。2、 严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作， 保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物， 不吃不洁食物， 注意身体健康。3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑， 不拥挤，上下楼梯快步轻声，*右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在 校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他 人合作，防止机械伤人，保证安全。
(二)通过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护能力。1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书，教师有针对性地让学生展开 讨论，以引起学生足够的认识。2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动，使学生在创建中增强安全意识 和自我保护能力。3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取 多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自 护意识和自护能力，如“一个人在家遇陌生人来时该怎么办？不认识的人提出 要送你回家时该怎么办？”等，加大防范力度，防患于未燃。4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮 助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行 挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好 的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自 觉遵守《青少年文明网络公约》 ，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。5、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为 不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。（三）开展校园周边安全活动。1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩” 的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼 物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得 110 帮助。四、活动安排。结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。2、以黑板报为载体（出刊好一期以“平安”为主题的黑板报） 遵规守纪，做文明小学生主题班会 班会目的通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范 内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。班会过程1．班长讲话 2．请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。3．请同学谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面.。如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。如：课间遵守纪律，不追跑打闹（。如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。如积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。4．结合同学们的发言，说一说自己在以后的学习中怎样改进，争取更大的进步。5．班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望 同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，并以示范 班的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。《走好青春每一步――法制在我心中》主题班会教案 活动背景和目的：据有关资料显示，当今社会青少年犯罪率居高不下，而且还有
不断增长的趋势。由于社会大环境的影响和法制观念淡薄，少数学生平时不注意 自己的行为习惯，纪律观念淡薄，经常违反校纪校规，导致毕业走上社会后也小 错不断，最终走上违法犯罪的道路。而作为义北经济新星的后宅，其范围内青少 年犯罪率竟然高居义乌市首位！ 本次班团活动课结合本班学生的特点，对学生进 行一次法制与纪律的教育， 尤其对那些行为暂差生起到了一个很好的教育和预防 的作用。活动过程实录（由男、女两位学生主持人致开场白。） 男：天真幼稚的童年结束了，青春的火炬点燃了。女：多么美好的年纪，多么富有诗意的年华。男：我们正如展翅欲飞的雏鹰，美好而广阔的天空正等着我们去翱翔。女：可是我们这一路上有狂风也会有暴雨。男：曾有多少我们的同龄人，由于不注意自己的行为，沦为少年犯，导致如花的 青春不得不在铁窗里度过。女：是啊，这都是因为平时在学校里不遵守纪律，法制观念淡薄，以致走上违法 犯罪的道路。男“不以规矩，不成方圆” 。我们国家制定了那么多法律就是为了保障人们过上 安定幸福的生活。女：我们学校的各项制度和纪律，也是为了能让大家正常地学习和生活。方铠打断：我反对。女：方铠，你又想捣乱了，我们现在是在上班团活动课，请遵守课堂纪律。方：谁规定班团活动课只能你们讲而不许我说？ 男：好吧，让他说吧。方：我喜欢没有法制纪律，那样多自由啊。（另一位同学插言。） 吴：我反对，没有法制你才会真的不自由呢。方：就自由。吴：就不自由。（两人辩论开始，内容大致为：方认为没有法制的约束，自己就可以为所欲为， 自由潇洒；而吴认为自由是相对的，如果方可以对人家做的坏事，人家同样也可 以做在方的身上， 因此适当的法制和纪律的约束是非常有必要的。然后由主持人 总结，法制和纪律是必要的。） 男：我国的法律实在是太多了，我们不可能一下子学完。但我想，在这有限的时 间里我们尽可能多地了解一些与我们密切相关的法律。（小品上。大致内容：朱振瑶同学和表弟在暑假到省级文物保护单位――“戚家 军长城”游玩，两人在墙上刻字留念。） 男：请大家说说看他们的行为怎么样。“小博士”方洁总结：我国刑法规定“故意损毁国家保护的珍贵文物或者被 确定为全国重点文物保护单位、 省级文物保护单位的文物的处三年以下有期徒刑 或者拘役，并处或者单处罚金??” 。因此，朱振瑶同学的行为属违法行为。朱振瑶：不学不知道，一学吓一跳。这种事今后我再也不敢了，请大家监督我， 帮助我。女；知错就改还是好同学，大家愿意帮助他吗？ 大家：愿意！
（主持人总结《中华人民共和国义务教育法》第四条规定“国家、社会、学校 和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”我们初中生正处于义务 教育阶段，因此，陈玉梅父母不让她上学这是违法行为。陈玉梅：我知道我不应该逃学，可我的学习实在是太差了。女：基础差没关系，只要你肯用功学习，我想大家都会帮你的。大家说是不是？ 陈玉梅：谢谢大家，我今后一定努力学习，不辜负老师和同学们的关心和帮助。（脸上已经挂满了泪珠。） 女：看来同学们已经了解了一些法律知识，这将有助于我们辨别是非，看清黑 白对错，走好人生的每一步。男：刚才有些同学还认为平时大错不犯，小错不断，无伤大雅。我们先来看看这 则发生在我们身边的真实的故事。（女：是啊，他们几位就是因为沉迷于电子游戏而不能自拔，不但荒废了自己的 学业，而且越陷越深，以致走上违法犯罪的道路。男多么惨痛的教训啊。如果他们不去打电子游戏， 如果他们不伸手向家中掏钱， 如果他们不去抢劫同学，如果他们懂得一些法律知识，如果他们及时悬崖勒马， 这悲剧就不会发生了。女：俗话说“浪子回头金不换。”如果你们现在有一些不良的行为，及时 改正还来得及，不要再让这种悲剧重演。我这儿有一封信，是我读高中的表姐 写给我的。她也曾失足犯过错误，下面我们来听听她的心声。（女主持人朗诵信文。大致内容：她曾是一位“三好学生” ，但一次由于禁不住 诱惑，偷偷地拿了邻桌同学的一本明星画册，没被人发现。之后，便一发不可收 拾，竟发展到看见喜欢的东西就拿的地步，终被发现。后来，经过老师和同学的 教育和帮助，她终于洗心革面，重登“三好”的位子。） 女：她的表姐给我们树立了一个改过自新的榜样。过去是属于死神的，把握住青 春的脚步，走好今天、明天的每一步才是最重要的。男：一个个活生生的例子警示我们：青春一路走好。女：今天我们有幸请到了一位特邀嘉宾，一年多前曾经给我们军训过的万教官。（教官发言略。大致内容：简单介绍了部队严明的组织纪律，说明没有铁的纪律 任何部队都不能打胜战。并劝导全体同学尤其是有志于参军的同学，一定要从小 养成遵守法制和纪律的良好习惯。主持人总结。） 班主任看着同学们一张张如花朵般绽放的笑靥， 看着同学们一个个踊跃的身影， 我的心一次又一次地被感动着。是啊，我们是祖国的未来，我们是祖国的希望， 从今天大家的热情中我看到了明天的希望。祖国明天的栋梁是靠今天的努力和积 累造就的， 我们一定要从现在开始养成良好的遵纪守法的习惯，从而为明天的腾 飞打下坚实的基础。现在我们有些同学还有一些不良的行为习惯，请及时改正， 我们全体同学 和 老师都会乐意帮助那些知错就改的好同学。让我们共同携起 手，走好青春每一步！ 男：通过这次班团活动课，我们学到了一些法律知识，也给我们擦亮了眼睛。女：把握住这花一般的年华，走好青春每一步。男：青少年时期是学习的黄金时期，我们不但要学会各种知识，更要学会如何做 人。我想人与人之间应当多一分真情，多一分关爱。只要人人都献出一点爱，世 界将变成美好的人间。活动效果：作为一堂法制教育课，我极力避开了枯燥的说教，放手让学生自己去 组织，自己去编排，从主持人到表演的演员，全部由学生充当，我自己只是充当
了一名幕后的导演和观众的角色。为了能够在法律知识竞赛中获奖，几乎每位同 学都去认真预习了《法制教育读本》 ，这本身就是一种成功。同时由于班级内确 实有几位学生沉迷于电子游戏和网吧，屡劝不改的，就让他们自己来演那个真实 的由于恋上游戏而最终走上犯罪道路的小品，让他们真切感受到了危害，也确实 收到了良好的效果。朱振瑶同学通过同学们的督促和帮助，行为习惯有了很大的 改观， 并积极为班级为同学做了许多贡献。而作为经常逃课的那位同学自己亲身 表演了那一出小品， 同时也真切感受到了班级体大家庭的温暖，在表演时真的感 动得流下了泪水。而且，从此再也没逃过课，学习也进步了不少。两位主持人灵 活地控制了整堂课的节奏，时间把握得十分到位，经过这次锻炼，也让女主持人 在后来的市演讲比赛中获奖奠定了基础。虽然形式上多样，但并没有因此成为华 而不实， 实践也证明本堂课确实收到了良好的效果，应当说这是一堂成功的班团 活动课。活动反思：这是一堂全市班团活动公开课，有二十多位老师随堂听了这一堂课。听课老师也对这堂课给予了很高的评价， 许多 老师称这是一堂“完美”的班 团活动课。大家一致认为：本次班团活动课虽说是一堂法制教育课，却没有显得 一丝枯燥，形式多样，气氛活跃，学生参与率高。作为法制一个大主题，能够从 中截取一些与学生休戚相关的材料，取材都来自于学生身边真实的人和事，而且 小品的演出者大都是行为暂差生，针对性强，教育效果显著。两位主持人也有相 当水平。但这样的活动课，可以说只能作为一堂公开课来上，因为平时的活动课 不可能每次都准备得如此充分而隆重。法制教育主题班会活动方案设计 法制教育主题班会活动方案一活动目标1、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身 的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。2、养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培 养他们运用法律的能力。活动过程一、欢快的音乐中班长报告本次活动的意义 班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着 改变， 我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时 会侵犯到我们的权利， 如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强 我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息 息相关》 的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常 识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！ 二、活动记录 1、主持人我宣布，四年二班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！ 同学们， 当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋 于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到&侵 权&两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一 些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽 签必答和小组抢答两部分，必答题 20 分；抢答题答对 10 分，答错扣 10 分，最 后看哪个小队得分最多就是优胜小队。2、必答题（1） 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？
一组一题 《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代 表大会常务委员会第二十一次会议于 1991 年 9 月 4 日通过，现予公布、自 1992 年 1 月 1 日起施行。（2） ．制定《未成年人保护法》的目的是什么？ 保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智 力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律 的社会主义事业接班人。（3） ．对未成年人教育的范围是什么？ 《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德 教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产 主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德， 反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。（4） ．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？ 下列原则（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适 应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合 3、抢答题（1） 什么是未成年人？ 指未满十八周岁的公民 尊重未成年人接受教育的权利， 必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍 学。（2） 《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？ 对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格， 另行确定监护人。（3） 《未法》对未成年人招用有那些规定？ 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、 组织及个人非法招用的， 处以罚款、 吊销营业执照。（4） 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？
通过公布. 1995 年 9 月 1 日实行。（5）《教育法》共有多少条多少章？ ． 教育法共有十章、84 条 （6） ．义条教育法是何时分布和施行的？
通过并公布、自
起施行。（7） ．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？ 适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令 停业或吊销营业执照。主持人（先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑， 积极思考， 不仅懂得了法律对我们每个的意义， 而且掌握了许多法律常识， 下面， 就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？比一比、赛一赛， 看哪队表达的最精彩？ 4、法治小品 第一小组：表达正当防卫与防卫过当。打比拼 第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法） 第三小组：见义勇为需要大家参与。（见义勇为者被刺围观者未一人支援） 第四小组：强行借物（钱）不&私了&
（以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题， 小组讨论后 抢答得分 10 分、答错不扣分） 。5、主持人同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进 行实践， 你发现没发发现身边的违法行为， 如果有请同学们说一说， 大家议一议。生 1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。生 2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思， 生 3，放学生有人跟踪我，怎么办？ 生 4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好？ ?? 6、 画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象 看投影 画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。讨论画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。主持人通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法 侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有 法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平 平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。7． 内容一、开学了，同学们背着书包上学，而 a 同学确被父母留在家 小品 中种地，同学们对 a 对白。表演及 主持人、 的父母属何种行为，a 应如何办？） （a 文艺 内容二、 《学法》快板 内容三、相声《如此兄弟》 内容四、舞导《喜乐年华》 8、 刚才， 各小组表演了精彩节目， 通过看刚才各个环节的表演， 你有什么收获， 你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。法律像眼睛 时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保 主持人护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心 地唱一首歌 9、 齐唱《让我们荡起双浆》 三、总结 同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学班主任 们 进一步认识了法律法规的意义， 愿同学们从小树立法律意识，让法总结永远与你 相随，让幸福快乐永远与你相伴！ 四、 主持人宣布班会到此结束（仪式略） 法制教育主题班会活动方案二法制教育主题班会：让意外伤害远离我们 【教学目的】 1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器 来保护自己。【会场布置】 1、用幻灯片打出标题。
2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己 的感想。【教学形式】 学生主持， 由具体案例铺开， 让学生参与讨论， 发言， 相互交流感想和学习体会。【教学手段】小组讨论，个别发言，教师总结。【教学流程】 一、案例引出主持人宣读案例事情发生在某小区的住宅楼， 这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉 戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达 20 米的四楼摔了下来。当时乙的脸色 铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。二、学生讨论（用幻灯片打出问题 1：甲失手打伤乙，算不算违法？） 学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法； 学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？ 学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只 要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？ 学生我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤 害，所以他是违法行为。学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合 法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还 是无意。老师有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两 人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人 不注意打到另一人的眼睛上， 把眼睛打坏了， 达到伤残的程度， 那他就是违法了， 就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法 了。主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重 伤，我再请问同学们（用幻灯片打出问题 2：甲违反了什么法？） 学生：他犯了伤害罪。学生：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违 法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严 重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙 的严重伤害， 他的行为已构成了严重违法， 也就是俗称的犯罪。甲违反了 《刑法》 第四章侵犯公民人身权利罪。主持人：接着幻灯片打出第 3 个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩 罚？ 学生根据自己对案件的理解和情感的投入， 各抒已见， 有说罚款的， 有说判刑的。老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受 到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确 的条文作为依据。根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害 他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：幻灯片打出第 4 个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示？ 学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违 法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其 实也是伤害了自己。学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、 河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外 毁了我们的一生。三、案例分析主持人：我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外伤害的案例出示资料：6 月 17 日下午 3：00，连江县东岱镇某小学六年级（1）班，孩子们 正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字 的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的学生小东的 姑丈的名字与“笔顺”谐音，一些知道情况的同学便把这个当成玩笑。下课后， 不明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会 笑，小东顿时不高兴了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上课铃 又响了，争吵暂时中止，课堂里又恢复了平静。然而，也许是小东、小明都年少 好胜，下午 5 点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个 12 岁的 孩子留在教室里， 继续下午的话题争吵起来， 你说一句我顶一句， 两人越吵越凶。争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开始抱成 一团扭打起来。不知什么时候， 小明将小东顶在墙壁上， 前臂卡住了小东的脖子， 五秒钟，十秒钟??悲剧就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了，在一旁 打扫教室卫生的林某等 4 名同学连忙上前劝架，4 名同学费了九牛二虎之力，花 了一分多钟才将两人掰开。然而，悲剧已经发生，因小东的脖子被卡得太久，被 拉开时就瘫倒在地，脸色发青，小便失禁?? 经了解，小东与小明同窗时间长 达六年，平时还挺好的。然而，因为一个小小的玩笑，两个还不完全懂事的孩子 一死一惊，悲剧给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的打击。主持人：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离 我们， 让我们都拥有一个美好的未来！ 请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想， 再利用多媒体找一些有关青少年违法犯罪的案例， 为我们下次的法制十分钟作准 备。四、教师小结同学们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但 我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为 一时大意让别人伤害到自己， 这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子 的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处， 玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另 外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！ 【课后反思与小结】 初中生由于年龄小，好玩好闹，比较冲动，自我约束能力差，所以常会在彼此的 玩笑中发生意外伤害。我班开学初期就曾发生过因为一件开玩笑的小事，引起学 生打架，造成了不良影响。针对这一情况，为防患于未然，我设计了这么一个关 于学生意外伤害的法制教育活动，旨在通过教育帮助学生学习法律知识，形成基 本的法律意识， 培养他们对法律规范的内在信仰从而做到自觉用法规范自己的行
为，以遏制违法行为，不要让这一行为对学生造成伤害。今后，我还要教学生如 何应对处理别人的违法、犯罪行为，以避免和减轻不必要的伤害；教育学生怎样 更好地保护自己和他人的合法权益，达到预防和维护青少年自身权益的双重目 的。当然这样的效果并不是用一堂晨会课就能达到的，在今后的工作中，我还要 经常开展类似的法制教育， 时刻关注学生的思想动态，使法制教育更贴近学生的 实际学习和生活， 主题更有针对性，以保证学生在法律的阳光下健康成长和全面 发展。法制教育主题班会活动方案三增强自我保护意识和能力-“法制教育”主题班会教案 目的加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、 依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。方法通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。过程一、导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和 帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、 教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有 效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的 同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父 母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。二、主要内容 （一） 你对法律知多少1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要 财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收 听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。为保护未成年人健康成长， 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别 做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗 酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人 活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人 的合法权益。3、法律知识检测 a、判断题 （1） 保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。×） （ （2） 《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少 年的正当权益，约束青少年的行为。（√） （3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环 境。（×） （4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成 长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（×） （5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√）
（6） 有违法行为的我国未成年人， 不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×） b、单项选择题 （1）这幅漫画中父亲的行为是（a） a．不依法履行家庭保护的义务 b．要求儿子履行受教育的义务 c．确保儿子享有受教育的权利 d、在履行对儿子的教育义务 （2）我国未成年人保护法保护的对象是(b) A、未满 16 周岁的我国公民 b、未满 18 周岁的我国公民 c、未满 20 周岁的我国公民 d、 未满 22 周岁的我国公民 （3）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反 了未成年人保护法中的(a) a、 家庭保护 b、 学校保护 c、 社会保护 d、司法保护 （4）未成年人要依法自律，是指(c) A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做 b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做 c、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做 d、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情 （5）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律 给予(a) a、 特殊保护 b、 特殊关注 c、 特殊照顾 d、特殊援助 c、多项选择题 （1）据报载，洛阳市 3 名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因 欠交 2.5 元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们 的启示有(abc) a、要加强对未成年人的社会保护 b、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护 c、我国刑法惩治犯罪，保护人民 d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护 (2) 据报载， 某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例 的正确说法是(bd) a、子女上学与否是家长的权利 b、受教育既是公民的权利，又是公民的义务 c、乡政府不应该干涉家庭关系 d、国家保护公民受教育的权利 (3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在(ac) a 青少年的身心健康需要法律特殊保护 b 青少年正处在长身体、长知识时期 c 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注 d 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素 (4) 下列事例中属于违反学校保护规定的有(ac) a 某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌 b 贯彻国家的教育方针 c 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课 d 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检 （5）广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成
年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作 16-17 小时，他们中最小 的只有 8 岁。此案(ab) a 彩灯厂老板违背了未成年人保护法关于社会保护的规定 b 这些童工的父母违背了未成年人保护法关于家庭保护的规定 c 这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资，说不上老板违法 d 有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事 （6）在加强来自社会的保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生(abcd) a 要增强自我保护意识 b 要维护自身的合法权益 c 要提高自我保护的能力 d 要依法自律 （7）老师对学生进行体罚、打骂，是(abc) a 违法行为 b 不尊重学生人格尊严的行为 c 侵犯学生合法权益的行为 d 严格要求，不违法 （二）正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长， 未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主 的意识是很可贵的， 有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认 为父母“赶不上潮流” ，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态 度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、 家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。观看一个动画， 主要内容是一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很 晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离 家出走。请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论） （三）学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得， 当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求 助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害， 而且是维护法律的尊严。案例一：小陈是一个农村姑娘，9 岁时由父母做主，同一个 21 岁的男青年订立 了婚约。男方给了小陈的母亲 1960 元礼金。小陈 13 岁时，提出要与男方解除婚 约。男方不肯，坚持“要人不要钱” 。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉， 要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退 还男方 1960 元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护 了自己的合法权益。案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996 年月 11 月 3 日，在骑车回校 途中，不慎将 8 岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一 致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未 成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答 复，必须交纳 1000 元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写 下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学 的法律知识， 决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状， 法院经审理后， 认为派出所行为是违法行为， 必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己 的尊严。
（四）学会断案 案例 1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？ 晓雪今年 17 周岁。自今年 5 月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的 青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。叔叔得 知此情况后告诉了晓雪父母， 并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事， 不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相 讥“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请 问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？ 答案：违法 例 2.父母不让孩子上学违法吗？ 村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其 九岁的儿子上学， 其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女 儿送到学校去读书， 均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做 法是否违法？ 答案：违法 案例 3.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学 16 周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知 小华涉嫌盗窃罪的通知后， 作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开 庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满 18 周岁，所以法院予以从 轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份 开除学籍的处分决定， 声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是 否正确，为什么？ 答案：不正确 （五）社会实践 结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容近年来当地未成年人违法犯罪的情况； 未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。司法机关在保护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面，主要做了哪 些工作，还存在哪些不足。司法机关对未成年中学生有些什么希望，中学生应怎样配合司法保护。撰写调查报告，并在班上进行交流. 附注：青少年自我保护二十招 第1招 警惕“黄狼”入室 健康第一，高尚情趣。抗拒诱惑，抵制黄毒 第2招 学会独处 独自在家，不必害怕，管好自己，安全潇洒 第3招 现代居室内的安全 现代居室，空间有限，安全规则，牢记心间
第4招 不要轻易“打” “听” 要打电话，先问费用，量入为出，全家安宁 第5招 正确对待宠物 宠物可爱，不可迷恋，狂犬病毒，预防在前 第6招 预防 20 世纪“新瘟疫” 艾滋病毒，可以预防，洁身自爱，永保健康 第7招 餐桌上，噎着怎么办 食物噎住，压腹咳出，细嚼慢咽，麻烦免除 第8招 求助“快速突击队” 紧急危险，求助莫慢，快拨 110，转危为安 第9招 久戴耳机有害无益 保护听力，少用耳机，音量适度，轻松惬意 第 10 招 “电老虎”屁股摸不得 电是老虎，不可糊涂，预防触电，请教父母 第 11 招 火里逃生 防火须知，勿当儿戏，火警电话，不可忘记 第 12 招 未成年少女自护 少女合群，防止无助，冷静机智，勇敢自护 第 13 招 学会使用家电产品 家电便利，用前学习，合理使用，遵循规律。第 14 招 电脑与自护 电脑神奇，积极学习，你是主人，莫做奴隶。第 15 招 招谨防铅中毒 铅会毒人，慎选器皿，装修防铅，处处小心。第 16 招 把好你的“健康之门” 爱牙护牙，防止龋齿，断牙可植，就医及时。第 17 招 注意厨房中的安全 厨房学艺，细心有序，边学边做，安全第一。第 18 招 安全使用煤气
煤气危险，用毕即关，注意通风，防患未然。第 19 招 不做小烟民 吸烟成瘾，疾病缠身，健康自尊，不做烟民。第 20 招 面对校园暴力 不卑不亢，自卫适当；对症下药，人人舒畅。第 21 招 学会用法律保护自己 学法懂法，依法行动；合法权益，应当力争。第 22 招 守护好你的“司令部” 保护大脑，谨慎用药，精神卫生，至关重要 消防安全防火主题班会 进入三月份，天气干燥，因此要加强学生的防火意识。首先，强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴 小事出发，形成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的教学环境。一、公共场所发生火灾的逃生技巧。1、如果大火堵住门口，立即用湿毛巾捂住口鼻，或用水浇全身。2、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃生。3、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危险性更大！ 二、火灾逃生自救十法 一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留 心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则 会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。四要从通道疏散。如疏散楼梯、 消防电梯、 室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、 阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水 沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一 楼层或地面。六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等 柔软的物品，以便“软着陆” ，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩 短跳落高度。七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、 导向绳、救生舷梯等。八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水 喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动 与外界联系，以便尽早获救。九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平 门”“紧急出口”“安全通道”“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员 、 、 、 按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急” 。
十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只 有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。三、消防安全知识竞赛（抢答形式） 1、火灾的预防包括哪些？ 2、易燃物品应该怎样放置？ 3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？ 4、蜡烛为什么要及时熄灭？ 5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？ 6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？ 7、学生能不能参加灭火行动？ 8、从失火的楼房内怎样逃离危险？ 四、小结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在 你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身 安全。法制教育主题班会材料 班会主要内容 1、加强法纪教育，引导师生学法、守法，用法律维护自身权益。2、强化安全教育，防止发生交通、溺水、食物中毒等事故。要巩固和拓展“盐 城市中小学生‘五个远离’万人签名活动”成果，教育广大青少年学生远离不良 文化、远离诱惑、远离“四厅（游戏厅、歌舞厅、录像厅、ok 厅）一室（台球 室）一吧（网吧）、远离邪教、远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。” 安全教育倡议书 暑假生活又开始了。中学生如何度过一个愉快的暑期，安全问题至关重要。在这 里，给中学生提些安全建议1、外出路途远，防盗防欺骗 不论是回家还是外出社会实践考察，同学们都应该时刻注意路途安全，包括：注 意交通安全，不乘坐非法运营车辆；在回家旅途时要时刻注意自身财物安全，防 止不法分子盗窃财物；中学生社会经验少，容易被骗子利用其单纯进行欺骗，旅 途过中不要随意和陌生人说话，提高警惕，防止上当受骗；长途旅程的同学要尽 量结伴或与家人同行。2、在家期间注意事项 在家期间保证生活有规律，饮食健康；在江河、湖泊、海滩、水库等处游泳，应 先摸清地形、水情，设置好安全救生设施；不参加危险性活动，更要做一个合格 中学生，遵纪守法，崇尚科学，不参加任何封建迷信邪教活动。3、做好暑期学习生活安排 一些同学利用暑假时间选修了自己感兴趣的课程；除此之外，同学们也有各自不 同的其他选择, 比如有的同学积极参加社会实践活动，把所学知识运用于实践， 增长自己的阅历， 也有的同学选择利用漫长的暑假博览群书，加强自己的理论基 础等。不管同学们选择何种方式，都希望大家能够珍惜时间、做好安排、有所收 获，过一个安全、健康、快乐、充实的暑假。此外，无论在何种情况下遇到危及自身安全的事件或案件时，不要害怕和惊慌， 应想办法自救和求救。要牢记以下救助电话号码：匪警电话是 110；火警电话是
119；医救电话是 120；查询电话是 114；要记住家长和老师的电话号码。“维护公共场所卫生”主题班会教案 教学目标让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系， 从小养成维护公共场所卫生的良好 品德。? 教学重点让学生了解公共场所卫生与健康的关系。? 教学难点培养学生维护公共场所卫生的美德。? 教具准备标题、图片、幻灯片、录音带。? 教学过程 一、导入新课 ①引入：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群 中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这 些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所 卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?? 出示图片(良好 的卫生环境)→(不卫生的环境)? ②让学生作答后，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息， 娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体 健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要“维护公共场所卫生” 。(出示课 题)? 二、问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?? 让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到‘五不’的内容。全 班齐读一次。? 三、 问同学们看书知道该如何做了， 为什么要这样做呢?下面老师解释一下 “五 不”的内容。听完故事后，要求学生分四人小组讨论。? ①小芳做对了吗?你碰到这种情况会怎样做?? ②如果你是公园的小管理员，会怎样规劝小朋友和小丽呢? ③提问个别小组意见后作集体评议。? 四、 你对维护公共场所卫生的认识” “ 填字比赛(各组两人参加)幻灯片(一式四份) ?比赛后给予优胜组表扬。? 在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便)；不乱丢(果皮纸屑)；不损坏(公物)； 不乱刻乱画(墙壁、树木)；不践踏(草地)；不摘折(花草、树木)；我们都来维护 (公共场所)卫生。? 五、结语通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到“五 不”几点外，看到有违反的现象，我们也应该作出宣传，让他们也做好。让大家 都能在美好的环境中娱乐，休息! 八年级创建“平安班级”活动方案 根据学校提出的“创建平安校园”实施方案，结合本班学生的实际情况，现制定 “平安班级”实施计划一、指导思想以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地 开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安班级”创建 目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。二、工作目标：
落实好学校提出的工作目标，达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。三、工作任务和工作要求（一）切实抓好班级安全工作。1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的 隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。2、 严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作， 保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物， 不吃不洁食物， 注意身体健康。3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑， 不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在 校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他 人合作，防止机械伤人，保证安全。(二)通过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护能力。1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书，教师有针对性地让学生展开 讨论，以引起学生足够的认识。2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动，使学生在创建中增强安全意识 和自我保护能力。3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取 多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自 护意识和自护能力，如“一个人在家遇陌生人来时该怎么办？不认识的人提出 要送你回家时该怎么办？”等，加大防范力度，防患于未燃。4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮 助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行 挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好 的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自 觉遵守《青少年文明网络公约》 ，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。5、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为 不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。（三）开展校园周边安全活动。1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩” 的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼 物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得 110 帮助。四、活动安排。结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。2、以黑板报为载体（出刊好一期以“平安”为主题的黑板报） ，以晨会、班会为 主阵地，进行广泛深入的宣传活动。3、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突 出重点，制定防范措施。4、大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。5、切实加强安全文化建设，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。将 安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索
新方法。6、对照标准，对创平安班级活动的开展情况进行总结，并对照标准查漏补缺， 迎接学校验收。7、力争被评为“平安班级” 民族团结一家亲主题班会 教学目标知识与能力1、知道民族团结的故事。2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法让同学们了解 7.5 事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻 保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族 团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹） 教学重点使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。教学策略1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。3、榜样感染法，正反事例对比法。4、自己动手收集资料法。教学准备1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服 饰特点、文化艺术的资料。2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。一、创设情境，导入新课。1、播放 VCD，欣赏歌曲《大中国》。2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答56 个民族） 那么 56 个兄弟姐妹生活在祖国大地上， 怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。二、学文明理，激情导行。（一）学习认识中华民族是一个大家庭。1、师：今天老师邀请了 6 位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的 服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族?? 4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族 所占的比例及少数民族存在的优势。（二）国家的民族政策；
思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。? 一、坚持民族平等团结 ? 二、民族区域自治 ? 三、发展少数民族地区经济文化事业 ? 四、培养少数民族干部 ? 五、发展少数民族科教文卫等事业 ? 六、使用和发展少数民族语言文字 ? 七、尊重少数民族风俗习惯 ? 八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 （三）畅谈民族团结的故事以小组为单位，看哪一小组收集的最多。三、民语亲密大接触 让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫――双语词汇大竞猜。女：下面我来说一下游戏规划1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。2、小组其他成员背对大屏。3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说 出名称。4、每组 5 个名称，时间为 50 秒,说出最多的为优胜。5、如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字 则不得分。男：同学们你们通过刚才的活动学会了几个物品的名称，谁来说一下。四、语言对对碰。男：语言是交流之门，我们班中哈萨克族和维吾尔族的同学比较多，那就让我们 通过下面游戏体会一下， 学习非母语语言有多难，那么哈萨克族和维吾尔族同学 学习汉语就有多难。到底有多难还是让我们亲自试一试。女：下面我说一下游戏规则1、每组派出一名民族同学，说一句民语。2、另一小组同学说出这句话的含义。3、猜对的给该小组加分。4、猜错，则由民族同学教大家这句民语，学的最快的同学，为该同学所在组加 分。男：通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈。五、“７?５”事件性质乌鲁木齐“７?５”事件是一起由境内外“三股势力”精心策划组织的打砸抢烧 严重暴力犯罪事件， 给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破 坏。已经造成 150 多人死亡，1000 余人受伤。六、背后实质据了解，民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”近日通过互联网等 多种渠道煽动闹事“要勇敢一点”、“要出点大事”。7 月 5 日 20 时左右，一 些人在乌鲁木齐市人民广场、解放路、大巴扎、新华南路、外环路等多处猖狂地 打砸抢烧。截止到 23 时 30 分，已造成多名无辜群众和一名武警被杀害，部分群 众和武警受伤，多部车辆被烧毁，多家商店被砸被烧。有关部门负责同志指出， 事实表明，这是一起由境外遥控指挥、煽动，境内具体组织实施，有预谋、有组
织的暴力犯罪。新疆维吾尔自治区党委、政府高度重视，及时调集警力处置。目 前，事态已经得到控制。5.请同学们谈感想； 七、活动导行，深化情感。八、设计小活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处？指名 答。九、【班主任小结】 今天我参加你们的活动后和你们一样触很深， 我更相信这次主题班会后无论是民 族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同 学和民族同学各聚一堆的场景了， 因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是 一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同 浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！ 教育反思 同学们反响积极，都能认识民族团结的重要性。大家一致表示，作为中学生，要 旗帜鲜明地反对分裂活动； 同时要努力学习， 掌握扎实的知识， 成为国家靠得住， 用得着的人才，报效祖国。学行为规范，做文明学生 活动目的1、学习《中小学生守则 10 条》，和修改后的《小学生日常行为规范 20 条》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范 找差距， 从现在做起， 从自我做起， 从一点一滴做起， 做讲文明守规范的好学生。3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较 好，哪几条没有做好，给自己提出建议； 活动准备1、组织学生排练有关规范方面的节目。2、“规范学生”光荣花若干朵。活动内容小品、歌舞、故事、诗朗诵等 活动过程1、以班会仪式组织开展活动。2、由主持人上场组织活动过程。活动过程。（一）揭示主题班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都 得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行 为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯， 做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题班会活动，下面请主持人 王露洁、徐畅上台为我们主持活动。（二）展开主题 1、知识竞答 主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生 便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“学行为规 范，做文明学生”主题班队活动正式开始。学规范的号角已吹响了整个校园。学 规范就是要落实在行动中。
主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知 多少”竞答活动。请王老师为我们抽出参加竞答活动的同学。每小队两名队员。同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了不 少的时间去学、去背，值得我学习啊。让我们一起背一背《行为规范三字经》 2、现在我们来轻松一下，请看一个小品《不讲卫生的小红》 主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱 扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还 做的不够？ 注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求，《小学生日常行为规范》还要 求我们，自己的事自己做，可是有的同学却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这 么一位―― 请欣赏小品《值日生》，大家掌声欢迎； 主持人：看了这个小品以后，你想说什么？平时，我们班经常有学生不爱劳动， 扫地不积极， 请你说说， 我们没有按照规范的哪一条做？以后我们又该做到哪几 点呢？ 3、童谣《小小学生守规范》 主持人：是啊，要做规范学生，首先要做到对人有礼貌。咱们少先队员可得时时 刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。瞧，同学们把小学生日常行为规范编成 了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听吧！ 4、主持人：是啊，让我们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《中小学生守 则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结 的集体。让四（2）班成为是一个让大家都喜欢的大家庭。下面我们一起来玩一个很好玩的游戏《说说心里话》，让我们在游戏中比一比哪 个小队最有合作默契和团队精神。主持人：是啊，茫茫人海，我们能相聚在四（2）班，一同学习，一同游戏，一 同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小， 不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见， 请听《对照规范找差距》。5、主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么 想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手 投足的细微之处做起。6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为， 收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。” 7、主持人：下面请欣赏一个小品《家里和学校》； 主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别 向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规 范》，严格执行。８、主持人：今天我们的爸爸妈妈都在，乘这个机会，有一些同学想和爸爸妈妈 说说心里话，请同学们上来，一个一个说心里话； 主持人：听完了同学们的心里话以后，爸爸妈妈也有心里话和我们说，请爸爸妈 妈们上来； 主持人：平时我们和爸爸妈妈多多的沟通，多聊聊，这样我们才会彼此了解，彼
此关心， 希望以后爸爸妈妈能够多多关心我们的学习，希望爸爸妈妈能够多抽点 时间多陪我们玩玩，不要动不动就骂我们，动不动就打我们，不要以武力解决一 切，这样我们的距离会越来越大，让我们一起努力，争取按照行为规范规定的做 一名文明的小学生。“守纪律 讲文明”中学心理健康班会课教案 一、活动主题“守纪律 讲文明” 二、活动目的：通过一次别开生面的班会,让全体同学在愉快中自觉加强规范意 识, 学到用规范的知识, 并在以后的学习生活中切实履行小学生日常行为规范 , 增强彼此间的友谊, 提高团结合作精神. 三、活动方法：情景小品，图片大家谈，讨论，合唱，宣读倡议书等. 四、活动过程一、主持人宣布班会开始 二、小品大比拼 （一） 《奇遇》陈浩良（饰破坏公物者）。（二）一群顽皮的女生在没有老师的自习课上闹开了花，有说话的，吃东西的， 抄作业的等等，老师回来了就摆出一副专心认真的样子，甚至得到了表扬。三、图片大家谈：此时投影机打出几幅漫画, 几位同学就漫画内容发表看法 第一张：清洗护拦的同学 第二张：被推倒的自行车 四、校园不文明现象小调查 （在坐的同学们踊跃发言，揭露发生在我们身边的不文明行为） 五、文明用语大接龙 刘：游戏规则是这样的：比赛中，男女双方队员依次迅速到台上来，每人只能 写下一句日常生活中的文明用语，限时三分钟内，多者既获胜。六、双方代表总结发言 七、向全校同学发出倡议。（全班起立，共同宣读倡议） 倡议书 让我们明确目标, 养成时刻学习, 不断探索的珍贵品质 让我们以正确的姿态踏入社会 让我们以最佳的精神面貌面对生活和挑战 让我们的社会少一点矛盾和冷漠, 多一点融洽和热情 让我们养成做未来社会主人的责任感 让行为规范永驻我心, 从我做起, 从现在做起 八、主持人：让我们做.“学规范, 用规范”的英雄 反馈 再美的语言也只是过眼云烟， 关键是付诸行动。那就让行为规范从我做起, 从现 在做起。主题班会《礼仪篇》 一、升降国旗礼仪 1．每周一上午课间操时间举行升旗仪式。全体学生集合要做到快、静、齐。参 加升旗仪式，学生衣着整洁，服装统一（全身校服），结好衣扣，脱帽，面向旗 杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作。
2．当主持人宣布“出旗”时，全体同学要端正肃立。在升国旗奏国歌时，全体 同学神态要庄严，当五星红旗徐徐升起时，在场的同学应仰视国旗，右手紧贴心 脏，行注目礼。3．唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音整 齐、洪亮。4．国旗下讲话开始时，同学们要鼓掌欢迎。讲话结束，应鼓掌致谢。5．要自觉爱护国旗，制止一切有辱国旗的行为。二、集会礼仪 1．服从大会指挥，按顺序排队入场。严格遵守集会时间，集合要做到快、静、 齐。快：在规定时间内到达指挥地点，集合完毕。静：在集合过程中不喧哗，不玩笑逗乐，不看书报，保持会场秩序严谨、文明、 规范。齐：各班参加集会人数整齐，凡年级性、全体性集合，全体学生不得制度，有特 殊情况者，一律向班主任履行请假手续；着装整齐、队形整齐，全体学生大型集 会一律穿校服。2．如遇领导和老师，靠右礼让，让领导和老师先行。入场后，安静坐好，等待 大会开始。3．领导、嘉宾进入会场时，要起立，热烈鼓掌欢迎、致意，直至领导、嘉宾落 座。4．坐姿端正，听讲时坐正立直（头正颈直，身体与座椅平行）。认真听会，如 有必要，作好会议记录。5．听会要有热情，发言人讲话时应鼓掌欢迎，不议论，不哄笑，认真聆听，结 束时鼓掌致谢。不鼓倒掌，不打口哨，不起哄。当领导宣布获奖同学、表扬优秀 学生等时，应鼓掌祝贺。6．不做与大会无关的事情，不做作业，不交头接耳，不翻阅书报杂志，不吃零 食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。7．集会期间禁止随便走动或出入会场。8．上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，发言结束时说“谢谢”，并 行鞠躬礼。9．上前领奖动作迅速，恭敬，双手接奖品，并鞠躬，少先队员行队礼。10．退场时要服从大会领导，听从指挥，应让领导和来宾先行退席。领导、嘉宾 退场时，要起立鼓掌欢送，直到领导、嘉宾离开后，再按顺序退场，不拥挤，不 大声喧哗。11．退场时，要关注自己周围的卫生，保持会场的干净与整洁。三、与人交往礼仪 1．对长辈、友人或初识者称“您”，对师长、社会工作人员要称呼职务或“老 师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。2．对他人提出要求时说“请”，与人打招呼时说：“您好”，与人分手时说“再 见”，给人添麻烦时说“对不起”，受到别人帮助表示感谢时说“谢谢”。3．打电话接电话第一句一定是：喂，您好；挂电话的时候，对方如果是长辈或 上司，那么就要等对方挂了，你再挂，如果你是上司或长辈，那么要主动先挂电 话，别让对方等。
4．排队购买，排队就餐等方面，不要并排列队，更不要插队，如果实在有急事， 应向排在你前面的人说明情况，征得别人同意后，方能插到别人前面。5．上下楼梯时要尽量靠右行，人群疏散的要走指定通道，男女一起走路时，要 让女生走在你右侧，在楼道行走时，不能猛跑，不能敲打护栏。6．使用好体态语言 对他人表示友好时，面露微笑。对上级、长辈、行鞠躬礼时，要脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身 体上部向前倾斜自然弯下 15―30 度左右，低头眼向下看。与人握手前起身站立， 摘下手套， 用右手与对方右手相握； 握手时双目注视对方， 面带微笑；一般情况下，握手时不必用力，握一下即可。公共场合远距离到相识的人或送别离去的客人，须避免高声呼叫、问候，应举手 打气呼呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。表示喜悦、欢迎、感激时，鼓掌要适时适度。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、 妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。四、校内礼仪 1．进校见到老师、家长、来宾要止步立定问好“老师好！”“校长好！”人多 时，可点头问候；见到同学，可点头致意，招手问好。2．课上准备或回答问题先举手。正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上， 上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，待老师允许再起立发言。3．进入老师办公室或居室要用食指扣门两下，声音以室内人听见为适度。等听 到老师应答或看到老师晗首后方可入内。在社会交往中，进入他人房间也须先扣 门，未经允许不得擅自入内。4．给人递水时要用双手。5．屋内有人时出门要轻手关门，坐凳子椅子，不要翘起来。五、家中礼仪 1．就餐先请长辈入座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。2．离家前，向家长打招呼：“爸爸或妈妈”我走了，再见；归家时说：“我回 来了，爸妈。” 3．对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。如时间允许， 应尽可能主动、热情地与客人交流。六、就餐礼仪 1．在校内或校外公众集体就餐场所要依次排队，安静等候领取餐具、食品。不 插队、不喧哗。排队时礼让病人、残疾人、老人、孕妇。2．注意节约，杜绝浪费。在校内餐厅就餐，依需定量，如饭菜量多，向校工说 明，请校工减量，吃完尚需时再到窗口添加。3．在校内、餐厅用餐，按指定楼层、位置就座。4．就餐时咀嚼、饮汤进尽可能避免发出声响；口中有食物时不要面向他人张口 讲话，以防口中食物溅落；只挟取自己面前菜肴，不将筷、勺伸向他人面前挟取 菜肴、汤、点心； 5．在校内餐厅用餐应注意保持餐桌、地面整洁。饭、菜、汤全部用完后，将餐 具带至指定集中存放处弯腰分类轻放，不可摔扔餐具。主题班会教案“学生的文明习惯―《习惯篇》” 一、主题：学生的文明习惯―《习惯篇》
二、教育目的现在的初中生在家庭中绝大部分都是独子，倍受家庭的宠爱，认为父母为他们所 做的一切都是父母应该的， 包括在学校老师辛苦教育他们也是老师应该所做的事 情，不必讲什么尊敬长辈、尊敬师长，所以自己就养成了一种唯我处优的习惯， 一切以自我为中心，什么文明礼仪，感恩回报都是可有可无的事情。本节班会课 就是要着重讨论这个话题，学生需不需要文明礼仪？我们应该知道哪些文明礼 仪？ 三、准备过程1．班主任、班干部上网分头寻找资料，寻找一些可以引出话题的报道。2．进行班内成员的一些讨论，了解一些大众的想法。3．完成 ppt，让相关人员做好发言稿。四、时间地点五、使用手段（器材）：电脑（ppt） 教育（活动）形式：大家发言、讨论 六、教育过程 1．校服、校牌规范：进入校园一律穿校服。校牌一律挂在胸前，不允许放在口 袋中，也不允许放在抽屉里； 2．手机、mp3、mp4 规定：学生在校园内一律不允许使用（特别是住校生），一 经发现，作没收处理，并通知班主任； 3．文明就餐：进入食堂要排队打饭，就餐时不允许大声喧哗，餐后要将餐盘送 到指定地点；不允许将零食带出食堂； 4．中午到校时间：学校中午校门提前半小时开门（现在是 13：30 开校门），不 要提前到校（因为有部分学生以提前到校为借口，乘机上网），中午学校有大值 班检查，查到是哪个班级的，将予以通报批评； 5．乱抛废纸：请每位同学养成随手将废物丢入垃圾箱的好习惯，不要随地乱抛， 校园环境是大家的，保护环境，人人有责，从我做起，从小事做起； 6．文明礼仪：同学之间见面点头微笑，见到老师要主动问好，见到领导要止步 主动问好，上下楼梯靠右行，嘴里应该常说的词语有：‘您好”、“ 谢谢”、 “