现在小学生 微信 磁力的家长之间是不是都有微信联系的？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-30 19:25 标签： 小学生微信头像
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今天，#腾讯不给小学生活路了#这一话题登上了微博热搜第一名，数百万网友点赞，而小学生看了却沉默了！如果你是游戏玩家，你是不是也被小学生队友坑过？&&如果你是家长，你是不是为控制孩子上网而头痛过？最近，腾讯响应文化部&网络游戏家长监护工程&的号召，推出了一个新功能&&&这个平台就是&成长守护平台&公众号，官方介绍是一款协助家长帮助孩子培养健康游戏习惯的产品。通过绑定孩子的QQ和微信，你就可以查看孩子的游戏时间以及消费记录，还能一键禁玩。简单一点来说，它就是：新&拦截小学生上网神器！&首先，关联孩子的账号，QQ和微信都可绑定。&&&关联孩子账号后，家长们便可直接通过平台查询孩子的消费记录、玩游戏记录。&同时，还能进行消费提醒，上网时段设置，监控孩子上网行为。&要说最狠（让人开心）的功能是这个了：一键禁止，据了解，目前有30款腾讯游戏可以被禁玩&&[font=Hiragino Sans GB, Microsoft YaHei, Arial, sans-#000000;]&王者荣耀的玩家们，你们期待的功能终于出现了！&&&
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太低估孩子了，重新注册一个号就好了
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发表于 14:54
引用:1太低估孩子了，重新注册一个号就好了应该弄个手机号认证，没认证不让进游戏，再关联手机号
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发表于 14:58
小学生笔记本上账号几百个
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还有一个月，又会有一大批孩子进入小学，开始人生正式学业之旅的第一步。幼儿园阶段孩子的主要发展状态和小学阶段截然不同，新生活对于大多数的孩子来说都是极大的挑战。有些孩子适应得顺利，进入小学是发展上的飞跃，而有的孩子则非常吃力，会产生退缩畏怯的状态。
这个月，我们一起来讨论孩子进入小学的过渡，也讨论一下关键时刻父母能够给与的关键支持都有哪些。
孩子们不同的表现，直接引出了一个问题，哪些因素会直接影响孩子的适应程度？
1.生活习惯和自理能力。
将这个部分列为首要因素看上去是老生常谈，但却是孩子面临的很多问题的根本。幼儿园阶段，家长往往比较放松，不面临正式学业，晚睡一些，晚起一点儿，迟到一会儿，都不是大的问题。孩子累了，少玩儿一点儿，也没有学业压力和要求。进入小学，孩子则一下子面临的是一定要按时到校，每节课坐40分钟，中间只休息10分钟，上午下来4节课，下午2节课。如此的变化，对幼小的孩子来说，实实在在不是可以轻松做到的，需要足够的体力，心境和耐性来坚持。这种时候，健康的生活习惯，合理的身体内在规律，就会起到及其重要的作用。一个早睡早起，吃饱早餐，精力充沛的孩子，有机会神清气爽地去学校，面临挑战。而一个晚上不睡，早上不起，上学前折腾得全家鸡飞狗跳的孩子恐怕难有同样的状态。
而基本的自理能力更有助于帮助孩子顺利学习。现在小学一年级里，有很大比例的孩子们经常性丢书丢文具，无法管理自己的时间，这些都是及其消耗孩子能量的状况。
生活习惯和自理能力看似是非常朴素非常基础的要求，但现在能做到的家庭并不多。即将入学的小学生家长，切切实实需要认真思量。
2.信息的吸收程度。
进入小学的孩子，面临的一个很大的挑战是对于周边信息的吸收和反馈。在大部分的小学中，学生和老师的比例是很高的，往往一个班级里有50个孩子。对于老师来说，能够针对性地面对每个孩子进行独立沟通独立辅导的可能性很低。这一点跟幼儿园完全不同。这个时候，孩子对于信息的合理吸收就变得极其重要。
现在的孩子，往往在家里是注意力的中心，家人对于孩子的过度照顾和关心，使得很多孩子没有必要关注他人的要求和信息。久而久之，形成一种模式，使得他们对外界信息不敏感不反馈。除却对学业的影响，也会对与他人的交往形成影响。
3.社会性能力的发展。
进入新环境的孩子，周围环绕着陌生的同伴陌生的老师，他们需要建立新的社会关系。能够发展出良好的同伴关系，并且如果能够交到比较亲密的好朋友，对于孩子发展出自信和更强的抗挫能力有很正面的作用。面临困难，有自己的好友在身边，心中的勇气也自会不同。父母可以在这个部分帮助孩子建立和维持同学之间的友谊。
与幼儿园不同的是，小学生面对老师也需要更加主动地交流和沟通自己的想法。有这样一个案例，一个小学一年级的孩子不小心手指划破了一个口子，孩子不敢告诉老师，手指一直流血，直到放学见到家长才有机会处理。随着孩子年龄的增长和处于更大的群体之中，他们也需要调整之前的社交策略。爸爸妈妈要关注孩子的状态，给与合理的指导。
4.父母的支持。
当孩子面临真实的挑战和困难的时候，父母要以一种直面坦然的态度尊重孩子们的感受。在需要的时候提供帮助和引导。
很多事情，对于成年人来说，好像很小并不重要。但对孩子来说，已经很严重。父母要以孩子的感受和需要为重。
举个简单的例子来说，新入学的孩子往往都有这样的抱怨，“累，屁股疼！”
而家长的反应呢，往往又是这样，“累什么累？人家都可以，你怎么就不行？”或者是，“过一阵子就好了！”不接纳，不理解，不陪着孩子想办法给与抚慰，一味地压制和闪躲，都是为父母者不负责任的举动。
抱抱孩子聊聊天，噢，什么感觉？有什么办法呢？怎样让自己更舒服呢？虽然累，有些什么好玩儿的事情呢？
孩子固然是进入人生新阶段处理新挑战，但只要和父母一起坦然面对，我们总会有办法。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。家长微信群发红包 “老师到底该不该抢”引争议
现在每逢节假日，微信里的红包满天飞，发红包、抢红包已经成为当下朋友间互送祝福的重要方式。红包作为朋友之间的调侃和娱乐，也令微信里的朋友们抢的不亦乐乎！
可是最近，小编居然听说老师们不敢抢红包，还纠结，这可是引起了很大争议，微信家长群里发红包，老师们到底是抢呢还是不抢呢？
这个问题让老师会很纠结——不抢吧，觉得学生不过是借此形式表达祝福、金额又很小,会不会显得自己太过古板？抢吧，毕竟也是真金白银,算不算有违师德?
据调查相当一部分人认为老师最好不收红包，否则可能会因为跟某些学生互动多一些，跟某些学生互动少一些，就形成亲疏有别的师生关系，这样将有失教育公平。
微信的普及，让师生之间、教师与家长之间的交流，愈发便捷高效。而现在玩微信的人，很少不知道、不涉及微信红包的。在群里抢红包、发红包，不仅是一种时尚，而且已成为一种新风俗。既然已是蔚然成风，那么在形形色色的师生、家长群里，教师可不可以“与民同乐”，加入到发红包、抢红包的行动中呢？
这个问题，见仁见智。如今社会越来越开放，大家的观念也早已今非昔比了。诚然，微信群里发红包、抢红包，数额虽小却也不无刺激，大家乐此不疲甚至废寝忘食，主要也就图个开心。何况还可以活跃群里气氛，“说正事”前发个红包，可以调动大家参与讨论的积极性。虽然微信红包里装的也是真金白银，但谁也没把它当多大一回事，不指望靠它“发财”，也不担心发了红包、少抢了几毛就“破产”。
但是，什么事都不能绝对，啥事都有例外。教师在师生、家长群里参与抢红包(也包括发红包)，虽然也是数额极小，远扯不上“行贿受贿”“收受礼金”，但毕竟不妥当。
其一，教师终归是有师道尊严的，洁身自好才能受到尊重。红包虽小也是红包，具备鲜明的标签意义。你领了家长甚至学生的红包，你们之间就“亲密无间”了，必要的敬畏感也将随之荡然无存。说实话，这并不是最有利于教师“传道授业解惑”的理想状态。
其二，师生群、教师家长群，毕竟不是朋友群、家人群、同事群、工作群，在其中发红包、抢红包当然有图乐子、融气氛的因素在，但还是要考虑群中所有家长和学生的个体感受。他们中当然有相当多的人喜欢发红包和抢红包，但也不能排除有相当多的人并不好这口，那么基于教师和学生、教师和家长之间某些特殊且微妙的关系考虑，他们或许会被并不情愿地裹挟进发抢红包的“狂欢”中。
其三，学生，尤其是中学生之间的金钱游戏，虽然也是无伤大雅，但毕竟不值得鼓励。而教师在师生群甚至家长学生同在的群里发抢红包，难免刺激学生和家长的攀比心理，自身也不一定能百分之百跳出人情世故的氛围之中，有意无意地在学生中分出亲疏远近。
当然，这里说的只是在群里公开发抢红包，并不包括点对点的授受行为，那绝对是违规甚至违法之举。
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