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艺体处学科动态：公开课研讨（王海生）
文章来源：原创 &作者：yt &发布时间：【 8:36:45】 &文章录入：GLX &浏览：&104&次
艺体处学科动态：公开课研讨
公开课主讲人
27、28、29、30
2017年&10月19日&&&&&&&星期4第7节
男生小组声乐课
【教学目标】：通过简单练声纠正打开状态，进一步增进中低音区的训练,简单了解歌唱器官。
【教学重点】：能较好体会打开状态，注重把握正确的口形&，注重作品的艺术表现。
【教学难点】：半打哈欠状态的保持，正确的声音概念。
【教学过程】：
一、&练声曲：
1、1=C 2/4
&&&3 &2 &| 1 &2 | &1 - ||
2、1=C 2/4
&&&5 &3 &| 1 - ||
3、1=C 2/4
&&&1 2&&3 4|&5 4&&3 2&| 1 - ||
&&&咪……& &嘛……&&&&啊……
4、1=C 2/4
&&&1 3&&5 6&| &5 3&&1 | 1 - ||
&&&咪…嘛…&&&&啊……
5、1=C 2/4
5 3&&4 2&|&3 1&&2 7&| 1 - ||
呢……&&&呢……&&啊…
二、&简单介绍人体发声器官：
讲解重点：
1、歌唱首先要找半打哈欠或吸气的状态，重点是要保持住这种状态。
2、一定要先吸后唱，软腭要抬起来，下巴放松，咽腔要打开。
3、要多体会吸气横隔膜的下压力和呼气腹肌的支持力（教师示范）。
4、练声时要注意“i、a、o”的口形，面部笑肌要抬起来（教师示范）。
5、整个身体也要打开，放松。
三、分析、演唱作品：
&作品分析、演唱：
1、这首艺术歌曲歌最初收在肖友梅的歌曲集《今乐初集》中，于1922年10月由商务印书馆出版。
2、20年代的中国，内有军阀混战、外有帝国主义的欺凌、压榨，富于爱国热情的一部分知识分子对山河破碎、国家沉沦的混乱时局颇有感慨。
3、这首短小的歌曲以含蓄的语言和深刻的音调，向人们提出了一系列意味深长、富于哲理性的问题，反映了爱国知识分子对当时军阀混战、山河破碎的祖国的深沉的忧虑之情。&&
4、全曲是单一乐段结构，旋律起伏、流畅、潇洒，情绪较为平稳。
5、整首歌在四个匀称的乐句之后，接以两个三度下行的叹息似的音调，显得从容不迫，含蓄不露。接着，连续的三连音和上行跳进，把歌曲推向高潮，随后即以感慨似的旋律进入完全中止，提出“你知道今日的江山，有多少凄惶的泪”的主题。歌曲最后又出现了沉吟似的尾声，像是经历沧桑的长者发出的具有哲理性感慨，更觉余韵无穷，耐人寻味。
6、这首歌曲虽然短小，但“五脏俱全”。演唱时一定注意力度、速度、节奏的变化。
7、演唱中体会“哦、啊”的打开状态。
五、课后小结（略）
反思：由于高一同学对声音概念不够清晰，中考突击拔高导致需纠正问题较多，整节时间把握还是讲得多，个体练习、展示不够。
优点：能根据学生的心理能力，生理能力，有计划、有目的、有系统、有步骤的全面而科学的安排声乐教学。在教学过程中既注重理论与技巧的训练，同时又强调了感性认识和实践运用。
需要改进的地方：可以让学生单独进行展示，在结束后进行总结，肯定学生的进步，指出存在的主要问题，提出建议和新的要求，供学生改进，提高、强化课堂的艺术实践气氛，增强学生艺术实践的机会，锻炼学生声乐的实际演唱能力。
优点：内容由简到繁，方法有易到难，技巧由少到多，能力有小到大，速度由慢到快，教学过程不急功近利，通过课堂实践使学生找到良好的歌唱状态。能通过讲授、比喻、示范、对比的教学方法，帮助学生掌握辨别和理解发声技巧。
需要改进的地方：可以通过相互切磋、观摩启迪、取长补短、共同提高，更好地调动学生学习的主动性。
本节课听课教师：张欣、李磊
地址：山东省德州市德城区文化路156号 邮编：253013
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beplay这是黑网吗咪呀？
【探讨解答】
beplay到底是这个什么的？
新出的野`鸡 `网，连合`法`牌`照都看不到,劝楼主千万不要往里面投钱，否则会血本无归啊！
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请问现在这个新来的beplay怎么样的.是不是没有合法的牌照,名声也不好?一个黑网，没什么好解释，就很气 ,这个不需要解释，骗子就是骗子。
这beplay怎么样&,
正常不过了，身边不少的都被黑了，现在还在想办法怎么提出来呢
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