修改病句及答案_百度知道
修改病句及答案
防止&、&令人&和&）　　7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏;）　　10;不合理&后加&的现象&和&不&quot、材料厂经过技术革新;今年&）　　27，防止甲型H1N1流感不再扩散。（搭配不当：去掉&不再&或&quot，有专家分析认为。（逻辑错误，使百色城的空气更加清新、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。（搭配不当：主语和谓语。在&昆明的三月&）　　16、各地各部门都把改善民生、保障民生;水平&后加&quot。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向，主要是由于一些地方政府单纯地依靠在规模投入获取经济增长速度;）　　31;当务之急&quot、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生;堪忧&不&;的&删去）　　8;）　　32;和&啰嗦&）　　28、在学习中;与&在心里&）　　14，而长尾鸡的寿命能活八至十年、环保事件之所以经常性的频频发生，再次赢得了男子团休冠军;）　　5、支气管炎：缺主语。（成份残缺;50%&）　　34、下面语段中有两个病句、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。（前后矛盾：）　　15、三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来;重复）　　12。（语意重复;频频&quot，成本下降了一倍：缺主语）　　30、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力;）　　3、由于运用了科学的复习方法。（成份残缺，或将&quot，去掉&quot、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少;）　　2、各地纷纷采取追踪病源：&quot、切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。（一面与两面搭配不当）　　18、福州市荣获&quot、&quot、震后复课最早的学校：主语和宾语&学生是学校&quot：应删掉&的寿命）　　24;一个班级&quot，所以最长的尾羽能够超过七米，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西进。（3）虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。（4）因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。　　第1句，修改意见：删去&因为&成份赘余，与&主要原因&重复　　第3句，修改意见：将&虽然&改成&即使&或将&也&改成&但是&关联词语用错　　35、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。　　（1）为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广&先诊疗后结算&的服务模式。（2）所谓&先诊疗后结算&，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。（3）实施&先诊疗后结算&的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。　　（1）&创立&改为&创设&；（2）将&统一&放到&结账&前；（3）删去&以上&或删去&大约&　　36、下面语段中画线部分都有语病，度分别提出修改意见。　　4月20日（1）来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，在益阳大剧院认真听取抗冰救灾烈士熊大勇的英雄事迹报告。熊大勇生前是太平洋保险株洲中心支公司的查勘员，今年1月16日在处理理赔事故时以身殉职。（2）省委、省政府追认他为&湖南省抗冰救灾模范&&烈士&等荣誉称号。（3）听过熊大勇烈士的同事、亲属所作的报告，使与会人员深受感动。大家表示要以熊大勇为榜样，甘于奉献，勇于担当。　　（1）去掉&近&或&余&（2）将&追认&改为&追授&，且去掉&为&（3）去掉&听过&或&使&　　37、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。　　（1）今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。（2）江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。（3）除此以外，灌输还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。（4）这有利于学生学习民族文化的意识。　　第2句，修改意见：将&开办&改为&开设&　　第4句，修改意见：在&有利于&后面加&培养&　　38、她那红润脸蛋犹如盛开的梨花。（比喻不当：&梨花&喻&红润的脸&不当）　　39、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。（搭配不当：动宾，应把&歌声&改为&歌曲&，&舞姿&改为&舞步&）　　40、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。（成分残缺：缺主语，应把&看到&删去）　　41、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。（逻辑错误：&教育工作者&包含&班主任&，二者不能并列；应删去&广大班主任老师&或把&和&改为&特别是&&尤其是&）　　42、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。（搭配不当：&水平&只有高低）　　43、福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。（语意重复：&要道&包含&重要&的含意）　　44、在现代化建设中，我们要充分吸收一切国处的先进经验。（语序不当：&国外的一切&）　　45、经过全市人民的共同努力，使我市空气质量状况有了明显改善。（成分残缺：缺主语）　　46、诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是齐备能否建功立业的关键。（一面与两面不符）　　47、我们将尽最大努力，尽一切可能，争取用和平的方式解决台湾问题。但是我们决不承诺使用武力。（语意不明：应在&承诺&与&使用&之间加&不&）　　48、人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪深深感染了。（搭配不当：主谓，情绪可以感染人，思路不能；可以将&清晰的思路&删去）　　49、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。（用词不当：&处心积虑&是贬义词，应改为&呕心沥血&之类的褒义词）　　50、各地政府赦免农业税是农民收入逐年增产的原因之一。（用词不当：应将&赦免&改为&减免&），使中国加入了航天开发大国的行列，他的学习效率有了很大改进。（搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高）　　4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。（搭配不当：在&继续&十分&quot，包里除了刚从银行取的3000元钱外：缺主语：主干成绩是班级;举行&quot，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（多重否定造成语意混淆：应将&不再&改为&再次&）　　13、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出、据老人后来回忆;全国卫生城市&培养&、&十分&和&quot，生活上互相攀比;酷&;一倍&quot、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。（成分赘余：&不必要&）　　25：应删掉&靠的&）　　23、据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽：应删掉&经常性的&或&quot、学习成绩的提高;过敏性鼻炎&后加&患者&）　　6、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。（语序颠倒）　　17，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（成份残缺：缺宾语中心词、新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考。（搭配不当，得到了许多学校老师和同学的积极响应。（搭配不当，删掉&quot、关于创造的水平、手机等其他证件;随着&quot，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。（一面与两面搭配不当）　　21，而产值却增长了10%。（搭配不当：&下降&与&quot、身份证。（一面对两面：应把&是否&删掉）　　11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出，这也是中国国力量日渐强大的标志;的原因是全市人民共同努力的结果;改为&quot。（缺主语：删去&通过&）　　20、一个人是否拥有健康的体魄，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重，还有银联卡、由于一至四号&的阅兵&或将&是&quot。（2）高压坝像一堵干墙;）　　9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。（搭配不当：意识不能培养。（搭配不当，时间安排不合理，应删去&和培养&quot。（搭配不当;和&悬殊&。（缺主语：删去&由于&）　　22、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触：&由衷&quot。（语意重复，应在&quot，我们要及时解决并发现存在的问题上。（语序不当：&解决&&发现&）　　29、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动、隔离观察等措施：包含词使用的语病：常见的包含词使用不当的，还有&当前&和&quot。（成分残缺。（成份赘余;不是&quot：删掉&quot，请找出并进行修改。　　（1）近日我国西南大旱，究其主要原因、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注;改为&能力&quot，是因为高压坝破坏了大气活动;不再&quot、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。（句式杂糅：动宾&quot，每年能增长一米左右，主要取决于学生自身是否努力;的原因&）　　19、通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。（歧义：&许多学校老师和同学&quot、&神舟&溢美&quot，将&经过&和&quot。（语序不当;我&是主语）　　33。（成分赘余1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级：手机不属于证件）　　26、我校这次为四川灾区募捐的活动;、&过分&和&的是&不当，应改为&quot。（前后不搭配：应改为&无人飞船的成功返回
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53、在学雷锋的活动中、他今天没来。1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。(3)2．我国人口是世界上最多的国家，都要受到批评。68，改正缺点。66；(10)不符合事实、一进公园，就看见挺拔的大树和美丽的鲜花、改正下列句子中词义重复的地方。1．山村里，到处都是果树，他地说。69、墙上的钟又走了一圈，一小时又过去了。70。10、公鸡的报晓是起床的信号。11、我们一定要发扬优点。(2)8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。(1)3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。(8)5．近几年来、不管谁无故缺席，天天都要早晚刷牙。62，把运动场上的红旗都吹倒了。58，是可耻的。9、我们要增强克服困难的信心、虚度时光的人，才会一又一次的脸地。76，使我更加自觉地遵守纪律了。81、小船迎着狂风在的水面上行驶、下面的句子不完整，请加以补正。1．我们必须养成讲卫生的习惯。71、无论哪个同学违反纪律，学做人”的号召，我要发挥少先队干部的作用。54。73、王小京年年被评为“三好学生”。(5)三、改正下面句子中用得不恰当的词语。1．我们祝贺李明评上了“三好学生”2、综合练习。1、学习上的阻碍是骄傲自满。2、这些都是唐朝出土的文物。3、看了这部电视剧，大家都留下了深刻的印象。4、公园新设了两个由英国援建的游乐项目。5、这段报告。13、《中国少年报》是我最喜欢读的报纸、修改段落。老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟，一棵泪珠涌出了多皱的眼角。74、老师用慈祥的目光注视着我们。75，都会受到批评。72。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。(写序号)二、我们要认真纠正自己的错误。12、通过学习《小学生守则》，穿着运动鞋，我国涌现了不少抗日小英雄。四、改正下列句子中词语搭配不当的地方。(10)7．黄继光壮烈牺牲了，但他永远活在我们心中：“真多亏你了，否则，一片火红，非常好看、在“雏鹰小队”活动中，我们受到了教育。80。2．我把两件毛衣送给灾区的小朋友。3．校门两旁的红旗迎风招展。4．老红军的报告我们讨论了并且听了。5．阳光透过玻璃照在桌子上。6．这个有趣的想法深深印在我心里。84、李奶奶买了许多青菜、菠菜。52、春风吹得满山的桃树绽开了五颜六色的花。4．两山之间流动着弯曲的小河。5．漫山遍野响起了激动人心的声音.我把养花当作生活中的一种情趣。3．抗日战争时代，任意浪费的行为。16．老舍爱养花，而且养了许多花。17．小兴安岭是个美丽的地方。7．老师表扬了李小明助人为乐的好事。九、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。4．清明节前的晚上。55、这片果园里种的全是桃树。56、院子里栽了两棵树：一棵桃树。(7)4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿的故事。3．战斗英雄邱少云的英雄事迹鼓舞我们，还有巧克力、张文是一个学习很好的学生。65修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力，使我们懂得了许多道理。6、即使你是天才。57、今天刮了一天大风、运动会上他、走进菜园，找了好一会儿，但却同样离不开老师的培养教育。7、坚持写日记，写作能力就会迅速提高、我们中国的人口素质增加了。59、多读好书，可以丰富和我们的知识。4．春天，路两旁栽上了绿油油的树。八、改正下列句子中不妥当的地方。1．《中国少年报》报纸我爱看，我们的健康就有保障了。5．他的是北京人。2．我有一条很红的的红领巾、经过努力，他的作文大大进步了。64、小华生病了。18．妈妈买了水果、老师正在夸奖刘光同学，批评林强同学、我们要发出“读好书、解放军叔叔为他人着想的品质是我们学习的榜样。2．灿烂的阳光照耀着大地。3．花园里开满了各色各样的菊花。4．大家都讲卫生。82、这篇文章内容很丰富。83。七、这种不爱惜劳动成果，校园里一下子沸腾了；(8)搭配不当、妈妈买回了西红柿、香蕉。61、为了保护牙齿、下课了。60、听了老师的鼓励，大家的信心坚定了许多；(9)归类有误，一棵梨树。67，连一条青虫也没有找到。79，带着太阳镜，我们准备着第二天的事。六、改正下面句子中词序排列不当的地方，可他仍旧来上课。8，也许是生病了。63，还不知怎样结果呢！”重点训练点51、我们班同学迟到的现象根本没有了。常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦。77、雷锋叔叔的精神是值得发扬的。78。14、少先队员要热爱祖国。15．早稻长出来了，田野里像铺上了绿色地毯。15．少先队员要发扬革命传统。85、我们要不断改进学习方法。86、开学，我们树立了计划，明确了方向。87、红军长征时候了生活是非常艰苦的。88、家乡是迷人的地方。89、弟弟知道自己的心情很繁重。90、他躲在一个非常隐蔽的地方，敌人很难发现他。91、解放军制定了周密的作战计划。92、大家夸奖五(1)班的清洁卫生搞得好。93、李爷爷说，新旧社会，真是鲜明的对比。94、北京博物馆展出了新出土的黄河象化石。95、同学们制定了班级活动计划。96、在车站，我们小学生都应该遵守公共秩序。97、这次所有人都参加了大扫除，男的的干重活，女的干轻活。98、到科技展览馆的人很多，有工人、农民、教师、干部、。99、全家人都到公园去玩了，只有小刚还在家做作业。100、今天有家庭作业，我已经全部完成了。。五，我国人民的生活水平又有了改善。(9)6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。十。3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮和星星、韮菜等蔬菜。1．他那和善的眼睛里闪现出慈爱的眼神。2．我们行走在郊外的小道上。3．我在区运动会上，为学校争得了荣誉、考考你、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃了。1．我对语文特别感兴趣
修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）几种常见的类型：1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。（一）用词不当；1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。4、这个问题引起来大家的沉醉。5、听了这个故事，我不约而同地笑了。6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。7、我们的生活水平在不断改善。8、我们要注意发挥优点，改正缺点。9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。（二）意思重复；1、他经常回想起过去的往事。2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。6、这是一幅十分非常美丽的画。7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。9、小组会上，他总是首先第一个发言。（三）词序颠倒；1、我们要运用和理解学过的词语。2、我们讨论了并且听了校长的报告。3、自然科学对我很感兴趣。4、朝霞被天空映红了。5、这是一本我的很有趣味的书。6、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。7、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。（四）缺少成分；1、言行不一是一种极坏的。2、10月13日，终于戴上了红领巾。3、我们必须自觉的习惯。4、球上的光明和温暖都是送来的。5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。8、晚会上，表演了精彩的节目。9、春天到了，一朵朵鲜花。（五）前后矛盾；1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。3、广场上到处是五颜六色的红旗。4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。7、今天中午下了一天的雨。8、她的成绩在班上是比较最好的。9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。11、火药是我国古代的四大发明。（六）搭配不当（包括关联词）1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。3、尽管天气不好，我们总是按时到校。4、小明不但认真学习，而且成绩很好。5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。6、小明因为刻苦学习，就成绩优良。7、这篇文章的内容和形式都很丰富。8、星期天我总是帮妈妈做些家务。9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。10、他终于端正了认真学习的好习惯。
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修改病句……
我不太清楚，而是修改病句的方法。听同学说好像有7种我这次问大家的不是题
我有更好的答案
不明确，以上的分类主要是为了便于学习，利于掌握，气象万千。（8）自相矛盾或不合逻辑例1、钧鱼台和五亭桥等风景点、能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；4、能从语言习惯：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信，应把“两个”调到“菜”的前面。）例3：赵老师亲切地走过来对我说，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），愿意把孩子打扮的漂亮一些。[辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢：这里的情况：你交来的稿件，正在进行排版，可真是废寝忘食？读到这里，就含混不清。在“同”前加一个“她”字。（前后不呼应，前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思：她做了两个丈夫喜欢的菜，出现了“两个丈夫”的语义不清的错误、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。11、为精简字数，与本意正好相反、语序不当等病因。例4：五一期间。（到底是谁不认识谁。（7）成分重复多余
例1，才能使粮食生产稳步增长。例2：参加这项活动的都是共青团员和中学生。三、修改病句的主要方法以及原则：（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语要删除（3）调——语序不当的要调整（4）换——搭配不当的词语要更换 （练习） 1，宾语是并列的两项，“接待”可和“来访”搭配。 3、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 4，长期不能自给。 2。（宾语残缺、 今天。）例3，有那么一天，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。（10）并列不当
例1：这个商店出售饮料，我起床了。 三: 团结一致是能否搞好工作的关键：他的革命精神时刻浮现在我眼前。5、我们严肃地研究了职工们的建议6、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬，那中国怎么又有呢？应把“没有”改为“仅有”）例2：他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。（先在全班后到全校）例3。（既然世界上都没有，“交换”比“交流”通畅。例3：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（5）语序不当例1：博物馆展出了几千年前刚出土的文物，进行恰当的修改。应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。（3）类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。如：我们交流了意见，心情舒畅了许多。[辨析]用同义词“交换”替换“交流”加以比较。（关联词搭配不当，“只要……就”、“只有……才”。）例5：秋天的香山是个美丽的季节，使我很受教育。（主语残缺，可删去“使”或在“使”前加“这”。）例2，处心积虑。（词语感情色彩与句意不合）例2：今年的产量减少了一倍，“精神”与“浮现”不搭配。）例3：我们坚信。6）否定不当例1：这悲壮的故事、我国棉花的生产。（删去“进行”）例2：王总和李经理多次反复论证这套技改方案，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度，句末补上“的做法”才通顺。）（3）词语误用。 例3。（主宾不搭配，“农业”不能成为“国家”。9、病句的常见类型，合乎习惯。（4）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。如：清晨，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习：一天一夜没停的吵闹声又响起来了，实践中最常用。如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。[辨析]此句要表达的主要意思是“同学们……注视着和倾听着……报告”，“注视着”同“报告”搭配不当。（动宾搭配不当病句的修改与辨析一、病句辨析途径1、能准确判定一个句子有无毛病；2、能从语法方面指出病句类型。）例2，产生了歧义。二：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。应把其中一个“不”字去掉。）例2：春运期间，这句话最终表达了否定的意思。例1：有没有坚定的意志。 7、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活，是一个人在事业上能够取得成功的关键：“你要注意保护视力啊！”（修饰语语序不当，“亲切地”与“走过来”应对调，语意就清晰了。（2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分。）例2。（数量减少不能用倍数，应改为“一半”或“百分之五十”）（4）指代不明例1：张老师才到我校，许多老师还不认识。（缺少主语。（宾语的修饰语语序不当。（9）一面与两面前后不对应；6、广大青年表现出无比的进行改革的热情：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前，然后检查句子的主干，应在最后加上“他”）例2：小明和小华的同学来了，中国的农业会成为发达的国家，应改为“中国会成为农业发达的国家。）例4：只要增加投入：具有健康的体魄。应去掉“使”。）例2：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（谓语残缺，句末加上“而努力”才通顺，“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。）例4：文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红、汽水和啤酒，对于我们已经很熟悉，前后不呼应，游览了白塔。如，删去“和来信”，应改为“展出了刚出土的几千年前的文物”，凡是读起来别扭。（1）成分残缺 （2）搭配不当
（3）语序不当
（4）指代不明（5）否定不明
（6）词语误用 （7）不合逻辑 （8）重复堆砌（9）一面与两面不对应
（10）并列不当
应该指出：病句的病因并不是单一的，分类的界限也不是非常分明，使我受到极大的鼓舞。（多层定语语序不当。（1）搭配不当例1；3。（2）成分残缺或多余。例1，化简后、感情色彩、语体色彩等方面判定句子表达是否得当；5、能针对病句，在不改变句意的情况下。 9、上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手，没有语病的一句是（
）A．看到义务工作者们全心全意为“九运”忘我地工作，我来到扬州瘦西湖的地方。（主谓搭配不当、如何辨析病句。（1）感读——凭语感。（主宾不搭配，可把“季节”改为“地方”，雄鸡报晓三更时。8。）例4，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺：中国长城是世界上没有的奇迹。（附加成分多余。例3：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些，听起来含混的，就可能有语病，怎能不使我不感动得流泪呢？（反问句中的否定词要注意、他是多少个死难者中幸免的一个。
四、经典例题1、（02年）下列各句中：听了校长的报告、能正确使用修改符号。 10。例1：老师为了培养我们。）B．青年歌手黄小芳的歌声，清亮、甜美、朴素、亲切，焕发着泥土的芳香。（搭配不当，“朴素”“亲切”不能修饰“歌声”，“焕发”不能与“芳香”搭配。）C．父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。（不合事理。“凝视”是指“视线不动地看”，而“从头到脚”则是移动了的，前后矛盾，应改为“打量”）D．世界杯足球门票上最为显眼的是位于门票右上方的激光全息防伪标志。2、（03年）下列各句中，没有语病的一句是（
）A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。（搭配不当）C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。（成分残缺）D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。（否定不当，应改为“防止青少年违法犯法”）3、（04年）下列句子中有语病的一项是（
）A．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。（否定不当）B．租界里的洋楼，是近代史上一个独特社会产物，很值得我们认真研究。C．万里长城的各个游览点，每天都吸引着来自世界各地数以万计的旅游者。D．这种做法，既稳定了农户与土地的承包关系，又促进了适度的规模经营。常考的病因及病例：（1）滥用介词“通过”、“由于”、“经过”、“在……下”、“当……的时候”和动词“使”，导致句子主语残缺。如：通过紧张的期末复习，使我们的各科成绩都有了提高。（2）前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，导致前后不呼应。
如：能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。（3）滥用否定词，导致前后矛盾，不合逻辑。
如：为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。（4）词语搭配不当。如：老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。（5）“无时无刻不……”的用法：是“时时刻刻都……”的意思，表示永远、不间断。
如：考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。（6）前一个句子是选择性设问，后一个句子的回答不能与之对应。如：特异功能是否存在？超自然现象的背后是真理还是谎言？科学只能让我们作出否定的回答。，不得不略加删改一些
采纳率：42%
“我断定明天可能会下雨：我断定明天会下雨。 换法
换法多用于修改搭配不当。”
删法一般用于修改重复累赘：在这次比赛中，我得了第一名。
例如，得了第一名”（补主语）
补法多用于修改成分裂缺的病句：“在这次比赛中、成分裂缺、搭配不当和归类不当等病句、用词不当、指代不明等病句。
例如：“他的成绩有了明显的增长
一、语序不当
1、多层定语语序不当
2、多层状语语序不当
3、定语与中心词语序不当
4、定语、状语位置错乱
5、相关联的并列词语或短语语序不当
6、主语与关联词语语序不当
1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。（多项定语语序不当）
改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。
2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当）改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。
3、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。（分句间次序不当）
4、我们认真研究听取了大家的意见。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”)
5、学生、领导、老师都参加了开学典礼。（应改为“领导、老师、学生”）
6、试看山花烂漫开遍了原野。（应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭）
7、故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（这“文物”究竟什么时候“出土的”?按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误,应将“新出土的”移至“展出了”后。）
8、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。（递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”）
9、对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”）
[高考经典试题分析1]（语序不当）
1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（94年）
2、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。（95年上海）
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。
2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝.（97年上海）
3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。
4.由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。
5、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。（93年）
6、微软拼音、双拼、全拼、智能ABC及郑码等输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。二、搭配不当
1、关联词搭配不当
2、定语与中心词（主宾）搭配不当
3、动宾搭配不当
4、主谓搭配不当
5、主宾搭配不当
6、动补搭配不当
7、状语与中心词（谓语）搭配不当
8、一面与两面搭配不当
1、人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当,应将&改善&改为&提高&)
2、他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”)
3、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。(“浪声”和“海面”均为主语,其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系)
4、这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。(“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语)
5、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善绣的教导，又重新出现在我面前。（“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导。”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系）
6、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”）
7、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。（“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系，可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和“上”）
8、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。（联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相搭配，可予删去）
9、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。（主宾搭配不当）
10、规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。(判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上配搞不当。此例中“两条平行线是端点”明显地配搭不当，可将“端点”改为“直线”等)
11、我们坚信，有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。(此句宾语是由一个主谓短语充当的，但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”，主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等)
12、秋天的北京是美丽的季节。（这是因为语序不当而造成主宾意义不当的，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”）
13、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。（一面与两面搭配不当）
14、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才。（前面用“能否”是两个方面。后面只有肯定一面,前后不一致,可将“要”改为“能否”）
15、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。（前面是“多寡”“高低”关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致。可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”）
16、学习成绩的好坏是三好生的重要条件。(前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”)
17、汽车奔驰在辽阔的公路上。（修饰语与中心语搭配不当）
介绍完英雄的事迹，同学们激烈地鼓掌。
18、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（“人群”是在整体性名词，前面不能再用“数万名”予以限制，可将“人群”改为“人”）
19、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”,可改为“认真”、“慎重”等)
20、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。(“干干净净”可以补充说明扫的程度。而“整整齐齐”则不能与“打扫”配搭，可在其前加上“把桌凳安放得”，也可删去)
[高考经典试题分析2----A]（搭配不当）
1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。（92年）
2、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。（93年）
3、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（92年上海）
4、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（97年）
[高考经典试题分析2----B]
4.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。（95年）
5.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉.（93年）
[高考经典试题分析2----C]
7.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。(95年)
8.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(93年)
9.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。（2001年）
10.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（96年）
[高考经典试题分析2----D]
11.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。（99年）
12.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。（2000年）
13.可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。（2001年春招）
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
1、清明前后， ××部队派了800人次， 参加郊区植树劳动。（88年）
2、最让人高兴的是,在全厂职工团结协作,日夜奋战下,全年的生产指标终于超额完成了。（2000年春季）
3、公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事（2001年春季）
4、本世纪90年代知识经济初见端倪，21世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位的年代。
5、长期的睡眠不足，会使人体生物钟功能失调，正常的生活节奏发生紊乱，从而促使人早衰和引发某些不必要的疾病。
6、省委省政府认真总结了造成这种落后状况的经验教训，确立了科教兴市的工作思路。
7、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大的成绩。
8、苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
9、桂林确实山清水秀，壮族的民俗风情，使我置身于画卷之中，心旷神怡。
10、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。
11、一些长期有争议的问题，经过一段时间的调查、分析、研讨，有了不同程度的进展。
12、我们要研究经济犯罪分子的特点，以便稳、准、狠地识别和打击他们。
13、尽管你的赠礼多么微薄，但在他心上却象千斤重的法码。
14、培养新世纪的一代新人，不只是学校的事情，而是整个社会的事。
15、自动化仪表厂知错就改，主动退回了去年年底滥发的二十多万奖金。
16、改革开放以来，特别是最近几年来，我们在经济体制和政治体制方面，采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。三、不合逻辑
1、概念范围不清
2、自相矛盾
3、多次否定引起混乱
4、主客颠倒
5、关联词语用错
1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。（自相矛盾）
2、既然来了，但他还是不安心。（关联词语用错）
3、数学对于我不感兴趣。（此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”）
4、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(可改为“中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”)
5、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。(“八百多人”怎么有儿千条胳膊呢？应将“几千条”改为“千多条”)
6、他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。(“大学所有课程”浩翰之极，“仅用三年时间”学完是不客观的,可去掉“所有”)
7、当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。（既然“放眼大海” ,后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾。可将“大海”改为“辽阔的大地”等）
8、今年,我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。(“都”表所有，而前面限定为“有百分之九十”，前后矛盾，应去掉“都”)
9、谁也不会否认长江不是向东流的。（“不否认”即“承认”,“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合客观事实，可将“否认”改为“承认”,也可去掉第二个“不”）
10、难道你能否认你不应该刻苦学习吗?(反问句的答案在句意的反面，此句如不用反问句，否定是恰当的，但用了反问句，语意恰好相反。可将“不”去掉)
11、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（“无时无刻不”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）
12、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。（分类列举不当。“青年工人”和“老工人”，是同一标准划分，而“妇女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉“妇女”）
13、全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。（用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系，而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系，应将“中学生”改为“中学生团员”。）
14、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。(“牙膏”、“牙刷”、“日用品”间不是并列关系，是从属关系，不能并列表述，应将“和”改为“等”)
[高考经典试题分析3]（不合逻辑）
1、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（94年）
2、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（98年）
3、在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。(95年)
4、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。（2001年）
5、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。（2000年）
6、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（99年）
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
2、近几年来，王芳同志几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌。
3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时间经验不足。
4、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。
5、下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。
6、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。
7、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。
8、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。四、结构混乱
1、两种不同句式杂糅
2、反客为主
3、中途易辙
1、学校把这个任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。（杂糅）
2、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。（中途易辙）
3、就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了。（反客为主。前一句没有说完，就被第二句打断了，换成了另一个话题）
4、作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。(后半截是“从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅，可去掉“从”)
5、古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神。（谓语部分是判断句和陈述句杂糅，可在句末加“的”，形成“是……的”强调型结构，也可去掉“是”）
6、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,可去掉句末的“作者”）
7、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。(是反问句和陈述句杂糅,应去掉“可想而知”并在“成绩”后加“呢”）
[高考经典试题分析4]（结构混乱）
1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。（93年）
2、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（96年）
3、如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。（2001年春季）
4、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（2001年）
5、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我表现保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（99年）
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
1、善不善于发现和使用有真才实学的人才，对企业的发展往往有着重要的作用。
2、20世纪末，人类能否和平迈入新的世纪，取决于西方资本主义对世界走势的清醒判断和理智使用自由力量的能力。
3、全面贯彻执行党的教育方针，是一个关系到能不能真正地把学生培养成为“四有”新人的重大问题。
4、他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。
5、当上级宣布把这个任务交给我们时，我们大家有一种既光荣又愉快的感觉真是难以形容的。
6、当前，随着国际贸易和国际投资的迅速增长，跨国经营十分引人注目，已经成为新的经济力量在国际舞台上展示它的巨大作用。
7、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。五、表意不明
3、指代不明
1、在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。(“自己”究竟指老师，还是指“我”不明，根据语境可将“自己”改为“我”)
2、在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：“你还认识他吗?”（“他”究指张青呢还是王捷呢?可将其改为“张青”）
[高考经典试题分析5]（表意不明）
1、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报.（94年）
2、某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。（91年）
3、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。（96年）
4、人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。（2000年春季）
5、今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。
6、对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数理化呢？为了使学生有一个合理的知识结构，我们的回答是肯定的。
7、他在班上的表现到底怎么样，据他的科任老师反映，真正的情况并非如此。
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
1、不准在车站、码头、机场、公园和商业区以外的地方设立广告牌。
2、如何迅速提高学生的语言表达能力，这是一个中学语文教师特别关心的问题。
3、部门领导对他的批评是有充分的准备的。
4、我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。
5、记者否认外星人光临W国N城是有根据的
6、随着经济的发展，传统道德还要不要？在义与利面前如何选择？我们的答案是肯定的。
7、李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很英勇呢？从一些历史记载来看，并不是这样的。
8、一个产业的知识创新和技术进步刚开始发展的时候，这个产业就会处在快速上升的阶段，成为一个朝阳产业；反之，则成为一个夕阳产业。
9、搜集史料比容易，鉴定和应用史料更不容易，中国过去的大部分文学家主要力量就用在这方面。六、成分多余
1、主语同谓语的一部分相重复
2、谓语同宾语重复
3、谓语和它前后的修饰成分相重复
4、定语同中心语相重复
5、状语同中心语相重复
1、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。(已有“高于或维持”来限定，明白地排除了“低于”的情况，再用“低于试用期工资”,是重复，应删掉)
2、五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年处分,受处分期间每月发生活费，并免发奖金。（第二个句子前面己说明“只发生活费”，己排除了发放奖金，再说“免发奖金”，重复罗嗦,应删掉）
3、雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上。还是包装上，都可以堪称全国一流。（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重复罗嗦，应去掉“可以”）
4、从他微弱的呼吸着,他没有死,还有一息尚存。(前面已说&微弱&、“没有死”己含有)
5、我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。(主语多余“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”)
6、老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉“风格”）
7、上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。（谓语多余“进行”多余,应去掉）
8、篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（“打”多余，应删去）
9、 法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。(宾语多余“的编写”多余，应去掉)
10、今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。(“的地方”多余,应去掉)
11、那里有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏，有布满无数珍宝的山村。（附加成份多余“的各种”多余，应删掉）
12、开学前,我们搞了一次军训,负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。(“负责军训”多余,应删掉)
13、判断是肯定或否定某一事物是否具有某种性质的思维形式。(“是否”多余,应删掉)
14、漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味）
15、为精简字数,不得不略加删改一些。(“一些”与前“略加”重复，可其删掉)
[高考经典试题分析6--A] （成分多余）
1、他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（97年）
2、凡事要依靠群众， 否则单靠自己， 什么事也做不成。（88年）
3、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。（98年）
4、由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。（2000年春季）
5、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
1、在学习中树立良好的道德风尚，是当前全国各类体育工作者的当务之急。
2、听了父老乡亲们的介绍，看了家乡天翻地覆的变化，我心里感到由衷的钦佩和欣慰。
3、对于那些知法犯法的党政干部，我们必须依法给以严厉的法律制裁。
4、这句话的后面，包含了多少丰富的无声的潜台词。
5、中央对棉花生产是十分重视的，指出“棉花生产要有个大发展，速度要加快”的指示。
6、会议期间，我们还参观了红旗镇采用“内引外联”的办法发展起来的几个乡镇企业的经验。
7、自然科学发展加速的第三个原因是，科学领域集中了社会上最优秀、最富有创造才能、最勇于探索精神的人才。
8、习惯势力使他们对公安局无端抓人拘禁感到熟视无睹。七、成分残缺
1、主语残缺
2、谓语残缺
3、宾语残缺
4、修饰语残缺
5、中心语残缺
1、在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”）
2、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面，此句前半部分的主语是一“周文宾”，而后半部分转换为“王老虎”，应在末句加上“王老虎”这一主语）
3、学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。(因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是“成绩”,而后分句误解为第-个分句主语的是“学校”,故错误地承前省略,应在第二个分句前加主语“学校”)
4、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目瑛边。(因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语，是谓语残缺的主要原因。此例中前面主语是“南堡人民”，后面没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”等)
5、商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。（应在“出售”前加“讲清”）
6、我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。（应在第二个“学校”前加“使”等）
7、旧社会,劳动人民吃不
1.语序不当，2 词语搭配不当 3 所属关系错误 4前后矛盾 5句子缺少成分(比如缺主语，宾语等句子成分)6 语义不明(就是句子有歧义)7 重复
(一时能想到的就这么多。。。希望对你有帮助，祝你学习进步)
(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。 (2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。 (3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。 (4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
语序不当，搭配不当，不合逻辑，结构混乱，表意不明，成分赘余，成分残缺
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