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小学生家长该如何开展亲子阅读
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亲子阅读让家长和孩子共同成长
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现在的早期教育，都很重视幼儿阅读习惯的培养。的确，有一个良好的阅读习惯，对于孩子的成长和今后的学习和生活都有很大的积极意义。据英国《每日邮报》报道，英国爱丁堡大学的研究人员发现，如果孩子在7岁左右时数
现在的早期教育，都很重视幼儿阅读习惯的培养。的确，有一个良好的阅读习惯，对于孩子的成长和今后的学习和生活都有很大的积极意义。据英国《每日邮报》报道，英国爱丁堡大学的研究人员发现，如果孩子在7岁左右时数学和阅读技能方面非常出众，那么他们在成年后拥有较高收入、较好住房条件和较好工作的可能性会明显增加。 儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。人脑的信息有80%是通过视觉而获得的；视觉刺激能有效地促进儿童的大脑神经网络的发展。早期阅读是积极自主的视觉刺激，图文并茂的内容能给儿童以积极的刺激，加快大脑的发育与成熟，提高认识水平。因此，绘本是最适合孩子的阅读形式。 传统的绘本只有简单的静态图文，很多家长不知该如何讲读，只能照本宣科，孩子也不能透彻的理解，没能发挥出绘本的意义。而移动互联网时代的到来，让这种情形有了转机。 儿童教育非常适合依靠多媒体等信息化载体来进行展示和识别，而智能手机或等移动设备正是多媒体信息的完美载体，它将信息展示变得更加简便更加碎片化，家长可以随时随地让孩子进行兴趣学习。 最近在京东众筹上特别火爆的《看！恐龙》，就是儿童绘本结合移动多媒体的一次全新尝试。据称，这套图书采用了最新的AR技术，原有的静态图文可以从书上&活&起来，变成三维立体图像，有声有色还能互动，宛如《哈利&波特》里的魔法书。这套书上线不到一天，筹资已达10万，超过京东众筹之前的图书单品最高金额，刷新了京东众筹图书版块的记录。 下面以《看！恐龙》为例，探讨如何阅读绘本才能达到最佳效果。究其原因，无非满足了以下几点： 亲子共学：亲子阅读让家长和孩子共同成长 亲子阅读中，父母将文字转化为生动温暖的话语，把自身的内涵与绘本结合起来，连同书中的真谛和自己的感受传达给孩子。这种言语的体验和心灵的沟通，是儿童自己看书时无法体验的。亲子阅读的过程，是父母与孩子进行信息交流和情感交流的过程，通过亲子阅读，家长与孩子建立起亲密的关系，形成和谐的家庭氛围。 《看！恐龙》采用最新的恐龙知识点和精彩的原创故事，适合家长和孩子共同阅读。一方面有种温故知新的愉悦，同时也有更新知识和观念的惊喜。在这种共同学习的过程中，家长孩子会获得一种意想不到的情感交流。 多媒体运用：多通道感官刺激促进孩子成长 &史露西伦&理论指出：多感官刺激有利于促进儿童个体心理的发展；多感官刺激可以形成准确的概念，而概念是进行智能活动的必要材料，因而多感官刺激是智能发展的基础；多感官刺激可以完美儿童的人格；多感官刺激可以促进儿童对美的感受、理解和表达。 孩子对色彩和声音有着天生的敏感，《看！恐龙》集合文字、图片、声音、视频、互动游戏等，声画同步，色彩丰富，富有动感，从多方面调动孩子的感知，达到了&视听说触想&完美统一，这些不同程度和性质的刺激既是儿童感官生理发育成熟的外在条件，也是其思维发展的原始材料积累。 体验学习：超强互动让孩子变为主动的学习者 儿童是从互动中去学习的。通过孩子自身所处的环境&&能听到的、看到的、摸到的、闻到的，行动和体验才是真正意义上的理解学习。因此，我们利用这个特点，积极的邀请孩子亲身参与到这个环境中。 《看！恐龙》利用增强现实技术和移动互联网的特性，增强了书本的可参与性，大量的互动和游戏让孩子切身地参与到故事与学习中。 新媒体时代为家庭教育提供了更多互动教育的可能，如何正确利用数码产品为孩子的教育服务，是每个家长需要思考和学习的。 游戏策略：玩耍是儿童认知发展的途径 研究表明，玩耍是儿童内心世界的直接表达，儿童可以通过玩耍促进双侧大脑半球的发育，进而提高集中注意力、发展好奇心、培养自主认知性，是启发思维、开发智力的绝佳方式。 《看！恐龙》利用AR技术特有的虚实交互性，设置了丰富的游戏互动。比如，卡牌互动可让孩子进行自由组合，激发孩子的想象力与创造力；问答游戏可以增强孩子的记忆力与判断力；挖掘游戏可以增强孩子的逻辑思维能力，提高空间想象能力及动手能力；立体拼图可培养孩子对形状、色彩的辨别，达到手、眼、脑协调的综合锻炼效果。 信息教育：增强现实加强绘本知识的传达 泰国理工教育发展学院经过长时间的研究，证明增强现实对孩子的学习大有帮助。儿童读物以图片为主，辅以少量的文字解说，丰富多彩的图像能够激起孩子们的阅读兴趣，但识字能力和社会经验的欠缺却会在一定程度上阻碍他们获取有效信息。 《看！恐龙》引入增强现实技术，让平面的图书变成有声音、有图像、有动画的多维度立体模式，对信息和知识的传达也变的更加直观，更加浅显易懂。 网络社群：移动网络让信息沟通更便捷 在信息化时代，数字技术使阅读变成社群化，读者之间、读者与作者之间可以互动，这非常有利于阅读的巩固。 《看！恐龙》利用&AR学校&品牌的网络社群，读者可以随时随地获取最新的更新内容，也可以相互交流经验，甚至可以参加各种有趣的线上线下活动，打破地域和时间界限，实现绘本阅读体验的最大化。 《看！恐龙》目前正在京东继续众筹，感兴趣的家长们可以前去了解一番。
[责任编辑：董俊杰]
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家长发言稿 亲子阅读心得体会
家长发言稿 亲子阅读心得体会
作者/编辑：佚名
　　[]给孩子提供更多的阅读机会和形式，。对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。家长发言稿 亲子阅读心得范文，欢迎阅读。家长发言稿 亲子阅读心得体会一：在学校号召家长与孩子共读一本书的活动中，我和孩子共同学习，共同成长，收益颇丰，在陪伴孩子读书的同时，自己也经历了一次心灵的洗礼，仿佛又重新体会到了童年成长的乐趣。和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是&在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。&这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的&为什么&，而为了解决这许多的为什么，她就愿意去看更多的书，就近一步激发了她看书的举趣，在这个过程中，会涉及到她以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了她的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐!其次在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她回答，启发她主动思考，引导她说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕她的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使她接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。比如说，避免了大人之间说得热闹，而孩子却无从插嘴，备受冷遇，或者孩子想要倾诉什么，大人们却一无所知，被孩子翻白眼的尴尬场面出现。孩子也在讨论的氛围中更容易接受意见和建议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较好的成长。孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。要想真正让孩子成才，孩子每个成长阶段我们都得有目标、。通过阅读《卡尔?威特的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》等，从书中我悟到&即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人&。于是我们家长达到共识，通过学习把孩子培养成最起码是一个对社会有贡献的，有责任的公民。为了这个目标我们努力着。我们深知榜样的带动力量。从我们自己做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。具体做法为：一是固定读书时间。我们把晚上七点半至八点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。二是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点让孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个&爱和自由，规则与平等&的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。&行万里路，读万卷书。&读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中快乐地成长，《》()。培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对待回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心。在节日的时候，女儿会问声&节日快乐&、&爸妈辛苦了&等，我当时真的好感动，这除了要感谢学校老师的耐心教导，我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。家长发言稿 亲子阅读心得体会二：书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与女儿一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。每天晚上入睡前，女儿旃如总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地等候妈妈到来，好给她讲故事。在橘黄的灯光下，有时是她依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给她讲着书中的故事，她每每听得津津有味，不时插上几句，她对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可她总是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让她讲给我听呢?于是我鼓励她把自己熟悉的故事倒过来讲给我听，我时不时给予表扬肯定，她就越发来劲了，她会学着我的口吻讲，有时会插进很多她自己的想象，到最后变成了看图了，这样子，她所讲的故事更接近她自己的生活，总能营造一种似乎是自己经历的事情(其实多是自己的想象)，这真是一种很大的进步，我在表扬的时候内心也是感到很高兴。这样的情形至今已坚持快两年了，图书常常更换，故事也经常变换，孩子进书店的习惯慢慢养成了，阅读的兴趣正是在临睡前的点滴时间里慢慢养成。女儿从小爱买书，这可能跟家庭氛围有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，她在一旁就常常觉得好奇，总是“参与”进来，老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，她就是连图也看得情趣盎然。我在家备课写，她也拿一本书凑上来;我批改作业，她也拿一支红笔要帮我;有时拿起我的课本翻看课文插图，或是找出她认识的几个简单的汉字念给我听，她感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，她的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。每每周末一到，我经常带她去逛超市、书店，每次必定带回一两本她喜欢的书，回到家后，她总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的时候偶然间发现了她曾经读过的熟悉的故事书，她就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷。家长发言稿 亲子阅读心得体会三：从孩子幼儿园算起，我们陪孩子亲子阅读已经有八年多时间了。经过这么多年的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在孩子早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书;家人在一起的时候，他就非常喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。我们深知榜样的带动力量，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个从读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。一是固定读书时间。我们把晚上睡前半小时作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。当然，现在孩子大了，更多的是和孩子一起看书，好的段落，好的句子互相交流。四是做好导读准备。找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就进一步激发了他看书的兴趣。
家长发言稿 亲子阅读心得体会2　　　　〖预览〗近日，我校开展了关于声讨暴力恐怖、发声亮剑表态专项活动。通过此次学习，我更加深入地了解了暴力恐怖事件。以下是unjs小编收集的《2017发声亮剑表态发言稿》，仅供大家阅读参考!2017发声亮剑表态发言稿一：暴力恐怖分子是全国人民的公敌，更是广大维吾尔族群众的最大敌人。暴恐分子所犯下的滔天罪行是反人类的、反社会的，他们的罪恶行径必将遭到全社会的声讨谴责，一定会得到应有的下场。同时，恐怖案件不但影响我国的安定团结局面，同时也对我区维吾尔民族造成极大的伤害，恐怖案件对自治区经济发展、改革开放和引进外资造成严重的损失，对维吾尔民族民族工业发展、内地经济交流、与内地、与国外经济往来造成巨大影响，我们要旗帜鲜明地反对，同时，我们也要看清暴力恐怖分子的本质，他们就是想利用宗教极端思想麻痹群众、煽动民族仇恨、分裂祖国，我们决不能让他们的阴谋得逞，也绝不能因个别民族分裂分子和暴力恐怖分子的罪恶行径而影响我们新疆各民族之间的团结。我们坚决拥护中央的各项部署和采取的果断措施，我们要紧紧围绕新疆社会稳定和长治久安这个总目标，各族人民手挽手、肩并肩，同暴力恐怖势力作坚决斗争，严厉打击“三股势力”，促进民族团结、宗教和谐、人民安居乐业。作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务去维护新疆的稳定。应该做好正面的宣传和引导工作。……【】家长发言稿 亲子阅读心得体会3　　　　〖预览〗预备党员转正发言稿怎么写呢?快来看看吧!以下是unjs小编整理的关于2017预备党员转正发言稿，欢迎阅读参考!2017预备党员转正发言稿尊敬的党组织、各位领导、各位同事：大家好!20**年**月25日，是我一生无比激动、自豪和喜悦的日子，因为我被正式成为了一名党员，今天又是我能否按期转正为党员的讨论会，首先要感谢党组织对我的信任和培养，同时也是党组织对我努力的肯定。自从被组织确定为预备党员后,我在支部的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，系统地学习了党的有关理论知识,不仅加深了自己对党的理解和认识,也纠正了以往自己思想深处的一些错误,可谓是心灵上的一次净化和升华。以前,我只知道热爱党,感情是朴素的,有些甚至是似懂非懂,有些知识也是分散的,不连贯的。通过系统的学习《中国共-产-党章程》,明确了中国共-产-党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共-产主义。了解了党的发展历程，从五四运动到“南湖会议”;从第一次国共合作到“七一五分共”;从挺进井冈山到“七七事变”;从第二次国共合作到抗日胜利;从重庆谈判到中华人民共和国成立;从争取国民经济恢复到“三大改造”完成……【】家长发言稿 亲子阅读心得体会4　　　　〖预览〗加强领导，提高认识。各学校要把开展“两学一做”集中学习教育活动活动，作为干好今年工作、实施“十三五”规划的基础来抓，主要领导要亲自安排部署，抓好督促落实。领导干部要充分发挥表率作用，带头参加活动、带头学习讨论、带头公开承诺，推动活动有序开展。2017年两学一做专题民主生活会发言材料，欢迎阅读参考。2017年两学一做专题民主生活会发言材料一：3月25日，为深入学习贯彻郑州市教育局党委“全力打造有未来的郑州教育”的发展理念，全面助力学校新三年规划的开局起步，切实动员全校党员干部起模范引领作用，郑州49中学党支部研究决定，召开2016年度第一次党小组民主生活会。本次民主生活会是学校党支部响应党中央开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的延伸，也是面向全体党员教师深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从理论教育到实践教育延伸的重要举措。学校民主生活会分四个党小组会场并同时进行，学校领导分别跟随所在党小组剖析学习。民主生活会以“以往三年，我的缺失和不足;未来三年，我的发展愿景”为核心主题。具体内涵即教育的根基是教师，有未来的教育呼唤一大批有未来的教师;教师有梦想，教育才有未来。党员教师是教师队伍的排头兵，在学校未来发展中应起到模范引领作用。民主生活会上人人发言，切实开展批评和自我批评。党员除个人宣读剖析材料外，必须点……【】家长发言稿 亲子阅读心得体会5　　　　〖预览〗密切联系群众，切实转变作风。践行群众路线。真诚地帮助联系点群众，始终把百姓的难处当作自己的难处，把百姓的呼声作为第一信号，把百姓满意作为第一追求。2017年民主生活会发言材料党性分析范文，欢迎大家阅读参考。2017年民主生活会发言材料党性分析一：各位领导、同志们：大家好!按照县纪委、县委组织部关于召开党员领导干部民主生活会的有关要求，结合县委、县政府有关会议精神，特别是“保持党的纯洁性，迎接党的十八大”主题教育实践活动”这一主题，针对自己一年来的思想、学习、工作、生活等方面存在的问题和不足进行了认真的剖析，现汇报如下，恳请领导和同志们予以批评指正。一、存在不足今年以来，在县委、县政府的正确领导下、在班子成员的大力支持下，带领农委一班人以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕县委、政府中心工作，按照县委提出的“1356”行动计划，强力推进“创先争优”即“双争”活动的开展，认真落实各项工作。虽然在思想、学习、工作、廉政建设等方面取得了一定的成绩，但对照“主题教育实践活动”的标准，还存在许多差距和不足，主要表现在以下几个方面：1、学习不够系统深入。虽然自己平时也重视政治理论的学习，能够按时参加周一例会的集中学习、认真学习中央和省、市、县有关文件精神和相关政策、法规，但自学方面做的还不够，主要表现不够系统，缺……【】
　　〔家长发言稿 亲子阅读心得体会〕
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你会给孩子读书吗？
捧着书从头念到尾，即完成了阅读过程？
学会从“给孩子讲”升级为“陪孩子读”才能体会“亲子阅读”的乐趣和妙用
亲子阅读让你变身孩子眼中的骑士、魔法师、警察叔叔、科学家，他会想成为你最好的朋友。
父母陪孩子读书，过程中有知识传承，有价值观输出，有品格教育，有人际互动。结合书中故事情节与孩子交流，与单纯管教相比，更容易被孩子接受。
通过亲子阅读父母可以引导孩子达成以下发展目标
? 良好的性格品德
? 基本的阅读、理解能力? 好奇，富有求知欲望? 友善，有人际交往能力? 有自制力，懂规则，负责任
结合孩子阅读兴趣、认知水平和家长阅读时间的限制，绘本是亲子阅读中首选的书籍种类
绘本看上去是内容浅显、画风稚嫩的低龄故事书，实际上，优秀的作者在创作过程中，融入了大量儿童心理学、教育学研究成果，使其高度符合孩子的心智发展状态
● 它不讲大道理，只将真善美爱埋入孩子价值体系● 读它不用拿起画笔，美感直接融入孩子心底● 故事里听来的英语，脱口而出不用记● 它让孩子性格完善，情商升级● 它是亲子关系的润滑剂，社交智力的最初启迪● 让孩子赢在起跑线不是它的唯一目的& &探索关于终点的无限可能& &才是它为孩子准备的最好成人礼
◆如何根据孩子的心智发展水平、性格特征，选择适合孩子的绘本；
◆陪孩子读绘本前，家长需完成哪些准备工作；
◆如何激发孩子对绘本的兴趣；
◆与孩子一起读绘本的过程中，家长怎样提出有价值的问题，引发孩子思考；
◆怎样用绘本中的情节、道理，解决孩子现实生活中的问题；
◆怎样通过绘本故事，帮助孩子塑造良好性格，发展健康的人际关系，形成积极的价值观；
◆如何通过绘本，培养孩子自发的阅读兴趣，爱上读书、聊书，有问题去书中寻找答案；
◆如何通过绘本亲子阅读，建立快乐、平等、分享、共同成长的家庭亲子模式。
家长版倾力打造家庭亲子阅读指南，为你解答关于绘本阅读的全部问题
内什么，我懂你
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期待后续内容
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请教下有没有亲子教育类的书籍可以推荐
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小琉 发表于
请教下有没有亲子教育类的书籍可以推荐
哈哈，敬请关注
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济南拉呱版主
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建立常规& & & & 大卫，不可以
& & & & 大卫，上学去
& & & & 大卫，惹麻烦
培养生活技能& & & & 米米爱模仿
& & & & 米米说不
& & & & 米米坐马桶
& & & & 米米玩收拾
& & & & 米米遇见书
& & & & 米米小跟班
表达亲情& & & & 我爸爸
& & & & 我妈妈
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& & & & 爷爷一定有办法
& & & & 先左脚，后右脚
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& & & & 爱心树
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& & & & 善解童贞1:0-6岁孩子的性发展与性关怀
& & & & 善解童贞2:6-13岁孩子的性发展与性教育
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<em id="authorposton15-10-28 17:12
白云曦曦妈 发表于
建立常规& & & & 大卫，不可以
& & & & 大卫，上学去
& & & & 大卫，惹麻烦
培养生活技能& & & & 米米爱模仿
& & & & 米米说不
& & & & 米米坐马桶
& & & & 米 ...感觉不错，收藏好
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<em id="authorposton15-12-24 10:45
部分读过，非常受用，孩子很喜欢发！
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<em id="authorposton16-5-4 19:46
检讨自己，亲子阅读时间太少了
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<em id="authorposton16-6-16 11:33
阅读对小孩的成长很重要 但培养兴趣需要时间 最起码刚开始需要父母陪着一起阅读分享
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