如何引导和培养少先队员对祖国的朴素贝叶斯做情感分析情感23

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-19 00:04 标签： 对祖国的真挚情感
少先队组织的根本任务
少先队组织的根本任务
——参加温州市少先队工作者高级研修班培训心得（一）
日-11日，参加了温州市少先队工作者高级研修班的培训学习。有幸聆听了江苏省少先队总辅导员华耀国老师题为《加强少先队组织思想建设，实现少先队组织的根本任务》的专题报告，值得反思。
一、关于少先队组织属性。“儿童性是少先队最基础的组织属性，政治性是少先队最本质的组织属性”。从事少先队工作多年，担任校长后也一直重视和关注少先队工作，但一听到这里，对前半句话可以理解，但对后半句的“政治性”有些抵触和反感。心里想：难道要让少先队员从小就背上政治的压力，卷入政治斗争吗？听了华老师的报告后，才发现自己的肤浅。其实华老师说的政治性是培养少先队员爱党、爱国、爱社会主义的情感。为什么要进行这样的思想政治教育呢？第一，少先队组织是中国共产党委托共青团领导的儿童组织，本身就是从党、团、队一条线上的工作，它具备政治性是理所当然的。其次，任何一个民族、一个国家都需要爱国、爱党的情感。作为国民就要对自己的祖国有一种宗教般的信仰和热爱，否则这个民族就没有凝聚力和战斗力，国家就不能强大。第三，当今国际范围内意识形态的斗争现实仍然非常激烈。来自国外的意识形态的渗透依然非常严重。我们必须重视对年轻一代，尤其是对少年儿童的思想引领工作。因此，每一位少先队工作者都要理解和把握“政治性”是我们少先队最本质的组织属性。德育教育学生要做“好孩子”，少先队教育学生不仅要做“好孩子”，更要做“红孩子”。少先队工作不仅仅是“德育”，不仅仅是学生行为习惯的养成教育，也必须进行爱国、爱党、爱社会主义的情感教育。
二、关于少先队组织的根本任务。在理解了上述“政治性”是最本质的组织属性的前提下，就不难理解团中央陆昊书记的提出的少先队组织的根本任务了：在新的历史条件下，少先队工作的根本任务是引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识、锻炼强健体魄；灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。华老师就这个“根本任务”进行了详细解读，关键词是“意识”、“朴素感情”和“灌输”。我的理解是：
“意识”是程度上的词语。比如科学意识，不需要有科学的技能和素质。它仅仅是对科学的一种较为模糊的理解和兴趣。
“朴素感情”不是经过理性分析的感情，是头脑中的一种情感取向，比如看到有人破坏圣火在中国的传递就自然产生的一种愤怒感，看到中国国旗在奥运赛场上冉冉升起就产生自豪感，看到在汶川地震中丧失性命的同胞就悲伤等等。这样的感情就是自然的、朴素的。
“灌输”是说明这种感情的培养不是自然习得，而是需要外界强加给少年儿童的，是需要“输入”的。这也充分说明了加强爱国爱党教育的重要性。因为不教育、不渗透、不“灌输”，孩子必将丧失这种情感。
三、关于如何灌输培养朴素感情，实现少先队组织根本任务。华老师报告的后半部分就是详细指导如何开展灌输培养对党和社会主义祖国朴素感情的少先队活动。比如上队课、学队章、唱红歌、读经典等等。江苏省编写的《灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情工作读本》是很值得我们借鉴参考的，它根据年龄特征分年级提出了不同的目标和活动的形式。当然，就如何灌输培养朴素感情的文章，网上也很多，在此不做多说。因为，我今天才知道它的重要性，如何开展活动加以落实还需要在今后的工作中不断摸索探究。
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iframe(src='//www.googletagmanager.com/ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')“我是光荣的少先队员”一年级队前教育之“认识光荣的少先队”
认识光荣的少先队
为扎实深入开展队前教育，引导少年儿童对少先队的基本认知、情感和向往，增强少年儿童对少先队的光荣感和组织归属感，丁香路小学计划在本学期开展“我是光荣的少先队员”一年级队前教育系列活动。每月开展一次集中队前教育，9月25日下午，就进行了以“认识光荣的少先队”为主题的第一次队前教育。
本次队前教育由班主任组织开展，讲解少先队的基本知识，一年级的小同学们第一次认识光荣的少先队，通过本次学习，初步培养了他们的组织情感，增强了他们对社会主义祖国的朴素感情以及党、团、队一脉相承的组织意识。
供稿：郭雯娜
编辑：毛永胜
新城区丁香路小学
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如何培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情
我有更好的答案
难道要让少先队员从小就背上政治的压力，卷入政治斗争吗？听了华老师的报告后，才发现自己的肤浅，尤其是对少年儿童的思想引领工作，政治性是少先队最本质的组织属性”。从事少先队工作多年，担任校长后也一直重视和关注少先队工作。
在现在这个大环境下，这个问题貌似有点格格不入，但实则真的很必要，现在各种思潮泥沙俱下，鱼龙混杂，孩子们要形成正确的世界观价值观，非得从共产主义和社会主义教育入手不可。要他们真正认识共产主义思想并内化到自己行动上成为终生的行动指南，在少先队员阶段是做不到的，培养朴素的认知和感情倒十分可行。个人认识，从形式上还得让他们接受，可以精心选择一些革命历史影片和文学作品，吸引他们去关注近代史和革命史，不了解近代屈辱史，不了解毛主席等老一辈革命家建国史奋斗史是不行的，目的是培养少先队员的阶级认同，培养他们与人民群众的血肉联系，我认为这是第一位的。再者从毛主席诗词等方面入手，展现革命领袖的个人魅力，吸引他们见贤思齐。第三从国家地位入手，学习共产党在改变祖国和人民的命运方面的知识和历史，提高少先队员对共产主义先锋队的认识，并自觉学习先进思想和科学文化知识，自觉向党组织靠拢。暂时想到这些，希望能起到一点作用。世界无产者联合起来，为实现共产主义而奋斗！
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