上面第4高考第一小题写在第二小题咋写?解释下

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阅读下面的文字,完成题目。(12分)(一)《论语·为政》:孟武伯①问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”【注】①孟武伯:鲁国当政大夫孟懿子之子,“武”是他的谥号。谥号是古代统治者或有地位的人死后,朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号。(二)孟子曰:“惟孝顺父母,可以解忧”。【小题1】第一则材料,画线句中的“其”字,一般解释为“子女”;而在当代学者徐志刚的《论语通译》中,则将“其”解释为“父母”,将句读标点为:“父母,唯其疾之忧。”据此,分别解说画线句的不同意思。并请解读第二则材料中孟子有关“孝”的观点(6分)第一则材料的两种理解(4分):①&&&&②&&&&对第二则材料的解读(2分):&&&&【小题2】按要求完成微写作。请关联材料中孔子有关孝的解读的第一种理解与孟子对孝的解读,结合当前生活实际谈你对孝的认识。要求:中心明确,结构相对完整,层次分明,语言简洁、生动、形象;③不超过150字。(6分)①使父母只担心子女的疾病。②对父母,要特别担心他们的疾病。(每点两分)&
本题难度:容易
题型:解答题&|&来源:2014-湖南省重点中学高三第七次月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字,完成题目。(12分)(一)《论语·为政》:孟武伯①问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”【注】①孟武伯:鲁国当政大夫孟懿子之子,“武”是他的谥号。谥号是古代统治者或有地位的人死后,朝廷根据他们的生平行...”的分析与解答如下所示:
第一种解读,要从子女的角度,解说意思时,可结合着关键词理解。“唯”只的意思,“忧”担忧的意思,“疾”是疾病的意思。第二种要从父母的角度,即“其”是指代的父母。“父母”,名词作状语,对父母,“唯”可理解为特别。综合起来理解即可。第二则可先疏通句意,然后根据对句意内容的理解,结合现实阐述自己的感悟即可。试题分析:先疏通理解孔子和孟子关于“孝”的观点大意,然后结合着自己在现实生活中的经历和感悟阐述自己的看法。阐述孔子的观点时,可侧重不让父母为我们担忧;阐述孟子的观点时,可侧重通过孝敬父母,来获得精神支柱,带来家庭和谐。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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阅读下面的文字,完成题目。(12分)(一)《论语·为政》:孟武伯①问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”【注】①孟武伯:鲁国当政大夫孟懿子之子,“武”是他的谥号。谥号是古代统治者或有地位的人死后,朝廷根据他...
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阅读《爱莲说》,完成下面题目。( 14分 )爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!【小题1】解释下列划线的词(4分)⑴、陶后鲜有闻&&&&&⑵、濯清涟而不妖&&&&⑶、可远观而不可亵玩焉&&&&&&&⑷宜乎众矣&&&&【小题2】翻译下列句子(4分)⑴、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。⑵、莲之爱,同予者何人?【小题3】作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?(2分)【小题4】本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?(2分)【小题5】自古以来,花往往成为人们的精神象征,人们往往借花言志,国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为重庆市推荐一种花为市花,并说明理由。(2分)少&&(2)、洗涤&&(3)、亲近而不庄重&(4)、应当&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2012-福建南平老区中学初二上期中考试语文试题(人教版)
分析与解答
习题“阅读《爱莲说》,完成下面题目。( 14分 )爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵...”的分析与解答如下所示:
【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意,有的需要从从课文中迁移过来。【小题1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。翻译(1)句时注意而的用法,补出省略的“于”即可;翻译(2)句时注意倒装句式即可。【小题1】本题考查学生分析文章写法的能力。此处主要运用了“衬托”这种写法,作用为表现“莲花”的美好形象。【小题1】本题是一道开放题。针对题目中的观点,无论你赞同哪种观点,都必须说出相应的理由即可。【小题1】本题是一道开放题。针对题目中的要求,无论你选择哪一种花作为重庆市的市花,都必须说出相应的理由即可。
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