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广东海洋大学
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广东海洋大学
广东海洋大学（Guangdong Ocean University），原名湛江海洋大学，是广东省重点建设大学，以海洋和水产学科为特色，理、工、农、文、经、管、法、教等学科协调发展，以应用学科见长的多科性海洋大学。学校的前身是成立于1935年的广东省立高级水产职业学校，是广东现代海洋水产教育的发端，至今已有74年的办学历史，培养了10万多名应用型高级专门人才，成为促进广东经济社会发展和南海资源开发利用的重要力量。学校分三个校区（不含寸金学院校区）：主校区、霞山校区、海滨校区。水生生物博物馆陈列标本近3000种，为全国高校中保存水生生物标本最多的博物馆。学校逐渐形成了“勤奋、求实、敬业、创新”的校风。2013年8月，广东海洋大学正式获批为博士学位授予单位。
广东海洋大学广东海洋大学最早的前身是成立于1935年的广东汕头水产职业学校，1939年停办，1945年复校，1966年停办，1997年湛江水产学院与湛江农业专科学校合并，改名为湛江海洋大学。2005年湛江海洋大学改名广东海洋大学，是广东现代海洋水产教育的发端，至今已有超过半世纪办学历史。培养了10多万名“能安心、能吃苦、能创业”的应用型高级专门人才，成为促进广东经济社会发展和南海研究与开发的重要力量。并校改革后学校抓住机遇，开拓创新，取得了跨越式发展：1998年取得硕士学位授予权和留学生培养资格，1999年通过教育部本科教学合格评价，2003年船员教育和培训质量体系通过国家海事局的审核认证，2013年正式获批为博士学位授予单位。学校现已成为一所以海洋学科为主体，理、工、农、文、法、经、管、教等学科协调发展；以本科教育为主体，积极发展研究生教育；以应用学科见长，兼有理论学科的综合型海洋大学。现有全日制本专科生、研究生、留学生2.8万余人，独立学院1.4万余人，成人高等教育学生1.3万余人。在几十年办学历程中，学校肩负兴海使命，立足广东，面向南海，辐射全国，为国家海洋事业和地方经济社会发展培养了10多万名“能安心、能吃苦、能创业”的高级专门人才，成为促进广东经济社会发展和南海研究开发的重要力量。（更新时间：日）学校正紧紧抓住重点研究开发南海和广东建设海洋经济强省的战略机遇，坚定不移突特色，科学合理调结构，推进创新促改革，下大力气抓质量，强化管理增效益，为把学校建设成为海洋和水产学科特色鲜明，优势学科水平较高，与我国海洋事业和广东经济社会发展相适应，在国内外有一定地位和影响的教学研究型大学而努力奋斗。广东海洋大学校区学校现有主校区、霞山校区、海滨校区、寸金校区4个校区，分别位于湛江市西郊世界地质公园——湖光岩风景区旁、霞山区解放东路40号、湛江经济技术开发区海滨大道43号、麻章区学智路2号。校园总面积4911亩（不含独立学院寸金校区），其中主校区占地4200亩，依山面海，环境优美，是求学成才的理想之地。学校广泛开展对外学术交流与合作，先后与日本、英国、澳大利亚等国家以及香港、台湾等地区30所高校、研究机构建立了良好的学术交流和合作关系，与中国海洋大学和台湾海洋大学签订了联合办学协议，聘请了一批国内外著名学者为名誉教授、兼职教授和客座教授。
广东海洋大学1936年广东汕头水产职业学校创建；1936年广东汕头高级水产职业学校改名为广东省立高级水产职业学校；1939年日军攻占汕头，学校停办；1945年广东省立汕头高级水产职业学校复校并改名为广东省立汕尾高级水产职业学校；1950年改名为广东省立高级水产技术学校；1952年改名为广东省水产技术学校；1953年广东省水产技术学校轮机专业并入长江航务学校，后发展为武汉河运专科学校、武汉交通科技大学，武汉理工大学等；1953年广东省水产技术学校、长江航务学校(部分)、广西钦州农业学校(水产科)、海口高级农业技术学校(水产科)合并组建广东省水产学校；1956年广东省水产学校改名为广东水产学校；1960年广东水产学校升格为广东水产专科学校；1960年暨南大学(水产系)并入广东水产学校；1958年华南工学院(湛江分院)创建；1962年华南工学院(湛江分院)并入广东水产专科学校；1963年广东水产专科学校更名为湛江水产专科学校；广东海洋大学1966年文革爆发，学校撤销；1979年湛江水产专科学校复校并升格为湛江水产学院；1997年湛江水产学院、湛江农业专科学校合并并改名为湛江海洋大学；1958年湛江气象学校创建；1966年湛江气象学校撤销，湛江气象学校(部分)并入成都气象学校，现发展为成都信息工程学院；1979年湛江气象学校复校；2002年广东气象学校并入湛江海洋大学；2005年湛江海洋大学改名为广东海洋大学。
学校师资力量较为雄厚。现有教职工1769人，其中教学科研人员964人，拥有副高职称以上人员458人，博士学位者230人，广东省高等学校珠江学者特聘教授2人；双聘院士3人；享受政府特殊津贴7人；先后有105人次入选近四批广东省高等学校“千百十工程”培养对象。广东海洋大学工程学院教师李广慧硕士：教授；学科专业—机械制造及其自动化，材料加工成型；主要研究领域—机械CAD及仿真、逆向工程、金属切削理论。刘焕牢博士：副教授；学科专业—机械工程；主要研究领域—加工自动化、数控技术、紧密测量。苏颜丽硕士：副教授；学科专业—机械制造及其自动化/数字化设计与制造技术；主要研究领域—现代化生产技术在工业设计中的应用，工业产品绿色设计。谭光宇博士：教授；学科专业—机械制造及其自动化，机械设计及理论；主要研究领域—数字化设计与制造技术、金属切削理论、逆向工程。王贵博士：教授；学科专业—材料学，机械制造及自动化；主要研究领域—新型功能材料制备、结构和性能研究，材料表面工程。余国燕博士：副教授；学科专业—机械制造及自动化；主要研究领域—制造业信息化与智能设计。食品科技学院教授王维民教授：硕士生导师，食品科技学院副院长；学科专业—食品科学；主要研究领域—食品加工与贮藏。吴晓萍副教授：硕士生导师，食品科技学院副院长；学科专业—食品科学（食品质量与安全），分析化学；主要研究领域—食品质量与安全（水产品加工供应链中可追溯性体系的研究、食品中有毒有害物质的分析方法研究）、贝类重金属富集的研究。杨锡洪博士：副教授，硕士生导师；学科专业—食品科学；主要研究领域—食品化学及食品添加剂，农产品加工及贮藏工程。杜建喜主任药师，专业实验室主任，学科专业：海洋生物活性物质与海洋药物，天然药物提取药物制剂药物分析，主要研究领域：天然药物、海洋药物提取，及制剂研究。冯亚非教授，学科专业：制药工程，水产品加工及贮藏工程，主要研究领域：海洋生物活性物质，药物化学。关志强教授，广东海洋大学党委书记，湛江市制冷学会副秘书长，学科专业：水产品加工及贮藏工程，热能动力工程；主要研究领域：食品冷冻冷藏工程、冷冻干燥工程及冷冻品质改善等。广东海洋大学赫心敏主任药师，学科专业：海洋生物活性物质与海洋药物，药物制剂药物分析，主要研究领域：天然药物、海洋药物制剂研究，吉宏武博士，副教授，广东省食品学会海洋食品专业委员会秘书长，学科专业：水产品加工及贮藏工程，农产品加工及贮藏工程，主要研究领域：低值海洋生物资源的化学成分及其高值化利用。雷晓凌博士，教授，学科专业：海洋生物活性物质，食品生物技术，主要研究领域：海洋生物活性物质，水产品质量控制。李思东教授，广东海洋大学理学院院长，享受国务院政府特殊津贴专家，国家自然科学基金同行评审专家，国家863高新技术项目评审专家，学科专业：海洋高分子生物资源的综合利用，高分子材料，主要研究领域：天然高分子材料。刘书成博士，副教授，学科专业：水产品加工及贮藏工程，主要研究领域：水产品深加工及海洋生物资源综合利用。秦小明教授，学科专业：水产品深加工，食品科学，主要研究领域：生物资源利用、多糖及其复合物、食品保藏与加工。宋文东硕士，教授，广东海洋大学科研处副处长，学科专业：水产品加工与贮藏工程--海洋应用化学方向，植物病理---植物免疫与抗病育种，主要研究领域：海洋天然产物化学、药物化学，天然产物在医药、食品、农业（水产）、化工等领域的应用。广东海洋大学吴红棉硕士，教授，广东海洋大学食品科技学院院长，中国水产学会水产品加工与综合利用委员会委员，广东省食品学会常务理事，国家自然科学基金委员会同行评议专家，学科专业：食品科学与工程，水产品加工与贮藏工程，主要研究领域：水产品深加工、海洋生物活性物质。杨 丹博士，教授，学科专业：有机化学，高分子材料，主要研究领域：天然产物化学及高分子化学。章超桦博士，教授，博士生导师，广东海洋大学副校长，学科专业：食品科学，水产品加工与贮藏工程，主要研究领域：南海海洋生物资源的加工与综合利用，海洋功能性因子与功能性食品的开发应用研究。巩建华副教授：硕士生导师；学科专业—政治学，领导学。马志荣教授：硕士生导师；学科专业—社会学，政治学与行政学；主要研究领域—区域协调发展、海洋经济、海洋发展战略。莫宏伟博士研究生：硕士生导师；学科专业—历史学中国近现代史，历史学中国思想文化史；主要研究领域—中国现当代社会史与思想文化史。盛清才教授：广东海洋大学海洋文化研究所所长；学科专业—马克思主义中国化研究，行政管理；主要研究领域—社会主义政治文明（法治）建设理论与实践，执政党建设。宋玉忠教授：学科专业—马克思主义中国化，思想政治教育；主要研究领域—马克思主义中国化的理论与实践。张开诚教授：广东海洋大学政治与行政学院院长；学科专业—马克思主义中国研究，行政管理；主要研究领域—哲学文化学，文化社会学，广东海洋大学-070703-海洋生物学。
广东海洋大学广东海洋大学水产学院广东海洋大学食品科技学院广东海洋大学海洋与气象学院广东海洋大学农学院广东海洋大学工程学院广东海洋大学经济管理学院广东海洋大学航海学院广东海洋大学信息学院广东海洋大学软件学院广东海洋大学理学院广东海洋大学文学院广东海洋大学法学院广东海洋大学外国语学院广东海洋大学政治与行政学院广东海洋大学职业技术学院广东海洋大学体育与休闲学院广东海洋大学中歌艺术学院广东海洋大学继续教育学院广东海洋大学寸金学院
1、航海轮机专业航海科学技术主要研究船舶如何在一条理想的航线上，从某一地点安全而经济地航行到另一地点的理论、方法和艺术。现代科学技术的发展成就，使航海技术取得了长足的进步，信息科学、计算机技术、电子技术、通讯技术及空间卫星技术在航海上得到了成功的应用。航海技术主要包括船舶航行与导航定位、船舶操纵与避让、船舶种类与性能结构、船舶设备与属具、助航仪器及设施、海洋水文地理与气象、港口与航道工程等内容。广东海洋大学2、海洋渔业科学与技术专业培养从事远洋渔业开发与策划、国际渔货贸易与决算、进出口报关与检验 、国际营运系统管理的高级水产科学技术与管理人才。能适应外向型企业的生产、开发和管理以及科研、教学工作。本方向培养的学生要求具有较高的文化素质和较坚实的水产学、商学、管理学的专业基础，有较高的英语水平，能运用二门外语，有较强的对外公关和管理策划能力。本科学制四年。3、水产养殖学专业培养从事内陆水域和浅海的水产经济动植物增养殖、水产经济动植物病害防治的高级水产科学技术与管理人才。能适应生产、科研、教学、开发和管理工作。本专业培养的学生要求具有广泛的生物学与生态环境科学基础理论知识、水产经济动植物与特种水产增养殖技术、资源调查、生物检测技术、组织管理和技术开发才能。本科学制四年。4、经济学专业培养系统地掌握经济学、管理学和海洋经济学的基本理论和基础知识以及现代化管理方法，对海洋经济的发展具有较高水平的决策、指挥、研究能力的专业人才。本科学制四年。5、财务管理专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展，具备管理、经济、金融和法律等方面的相关知识和能力，能在工商企业、金融证券业、事业单位及政府部门从事财务、会计和金融管理实际工作以及教学科研工作的复合型高级财务管理人才。本科学制四年。6、英语专业本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展，具备生命科学和较系统的生物技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在工业、医药、食品、农业、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作，或在高新生物技术科研机构或高等学校从事教学工作的高级专门人才。本科学制四年。广东海洋大学9、计算机科学与技术专业培养德、智、体全面发展，具有宽厚的专业理论基础，精尖的专业知识和 技能，在计算机通信、计算机控制、软硬件研究、开发及利用等方面一专多能的高级工程技术人才。本科学制四年。10、建筑环境与设备工程专业培养适合于21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、素质优良、应用技能强的具有务实和创新能力的建筑环境与设备工程专业领域的高级工程技术人才和管理人才。本专业毕业生能胜任空气调节工程、采暖与通风工程、室内给排水工程、室内燃气工程领域内的工程设计、安装、物业管理、技术研究与产品开发以及管理与市场营销工作，他们将是我国建筑环境与设备工程领域的技术骨干或带头人。本科学制四年。11、公共事业管理专业培养掌握公共行政现代管理理论、技术方法，能从事公共行政和公共事业管理，具有规划、协调、组织和决策能力的专业人才，本科学制四年。12、环境科学专业环境科学是以人类与环境系统为研究对象，探索其组成结构与变化规律，研究污染物在环境中的迁移转化行为、对生物的影响作用机理，以及人类社会经济活动与环境相互关系的交叉性、综合性学科。本硕士点研究方向有环境规划与管理、环境化学与毒理学、环境动力学、水域环境生态工程、渔业环境及其调控、景观生态工程。环境规划与管理主要开展环境评价与预测、规划与管理方法创新、环境信息获取与处理技术、生态规划与风险评价技术等；环境化学与毒理学主要研究污染物在环境中的迁移转化规律及其生态毒理学；环境动力学主要重在环境数值模拟技术的应用；水域环境生态工程主要研究水污染控制与生态修复工程与技术，包括生态调控技术、富营养化控制技术、污水再生利用技术等；渔业环境及其调控主要研究养殖水环境调控技术与养殖环境容量等；景观生态工程则侧重于景观生态环境的构建与修复等研究工作。
2014年广东海洋大学招生专业一览表招生计划：学校代码 10566招生专业成人高考专业层次学习形式办学地点考试科目英语专升本业余校本部政治、英语、大学语文汉语言文学专升本函授、业余广州、校本部、东莞、深圳法学专升本函授、业余广州、东莞、珠海、校本部政治、英语、民法政治学与行政学专升本函授、业余东莞、佛山、校本部工商管理专升本函授、业余广州、深圳、东莞、佛山、顺德、中山、珠海、普宁、校本部政治、英语、高等数学（二）行政管理专升本函授、业余东莞、深圳、普宁、校本部公共事业管理专升本函授、业余东莞、广州会计学专升本函授、业余广州、东莞、佛山、普宁、深圳、中山、校本部财务管理专升本函授、业余东莞、校本部经济学专升本函授、业余中山、校本部国际经济与贸易专升本函授、业余广州、校本部工程管理专升本函授、业余广州、普宁、校本部电气工程及其自动化专升本函授、业余广州、东莞、深圳、佛山、校本部热能与动力工程专升本函授、业余珠海、校本部机械设计制造及其自动化专升本函授、业余广州、东莞、深圳、佛山、校本部计算机科学与技术专升本函授、业余珠海、校本部电子信息工程专升本函授东莞、深圳、校本部通信工程专升本函授东莞、广州、校本部交通运输专升本业余校本部航海技术专升本业余东莞轮机工程专升本业余校本部船舶与海洋工程专升本函授、业余校本部环境科学专升本业余校本部大气科学专升本业余珠海、校本部旅游管理专升本函授校本部食品质量与安全专升本函授、业余佛山、校本部动物医学专升本业余校本部政治、英语、生态学基础动物科学专升本业余珠海、校本部园林专升本业余校本部水产养殖学专升本业余校本部农学专升本业余校本部工商企业管理高起专函授、业余校本部语文、数学、英语国际经济与贸易高起专函授、业余校本部经济管理高起专函授广州、东莞、深圳、顺德、中山、珠海、普宁、校本部会计高起专函授、业余东莞财务管理高起专业余广州、东莞、顺德、中山、珠海、校本部电子商务高起专函授、业余校本部物流管理高起专函授、业余广州、东莞、校本部市场开发与营销高起专函授、业余广州、东莞、普宁、校本部公共事务管理高起专函授广州、东莞、深圳商务管理高起专业余校本部旅游管理高起专函授广州法律事务高起专函授、业余广州、东莞、深圳、校本部应用英语高起专业余校本部商务英语高起专业余校本部计算机应用技术高起专函授、业余深圳、校本部计算机网络技术高起专函授、业余广州、校本部电子信息工程技术高起专业余校本部数控技术高起专函授、业余东莞、校本部模具设计与制造高起专函授、业余东莞、珠海、校本部制冷与冷藏技术高起专业余校本部应用电子技术高起专函授、业余广州、校本部会计电算化高起专函授、业余东莞、普宁、深圳、校本部广告设计与制作高起专函授、业余广州、校本部装潢艺术设计高起专函授、业余深圳、校本部环境检测与评价高起专函授、业余普宁、校本部大气科学技术高起专业余校本部水产养殖技术高起专业余校本部畜牧兽医高起专业余校本部园林技术高起专业余校本部航海技术高起专业余校本部轮机工程技术高起专业余校本部
广东海洋大学自1999年获得研究生的招生资格以来，在研究生的教育方面逐步加大管理力度。学校获得招生资格的专业有：马克思主义中国化研究，行政管理学，农业经济管理，作物遗传育种，植物病理学， 动物遗传育种，动物营养与饲料科学，食品科学，农产品加工及贮藏工程，水产品加工及贮藏工程，机械制造及其自动化，水产养殖，海洋生物学，渔业资源等14个专业。
广东海洋大学1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2．掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；5．了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况；6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
党委书记：关志强副书记、校长：何真副书记：张兰英、章超桦、陈泽球副校长：叶春海、朱坚真、刘东超
广东海洋大学校徽新校徽：（日启用）标识释义：1、标识为圆形，内外双环结构显示了学校上下万众一心、团结努力的精神；2、内圆中上方为帆的图案，下方为浪图案，表扬帆海洋，乘势而上；3、标有“1935”字样，体现办学历史；4、外圆上方为“广东海洋大学”汉字字样，下方为英文字样；5、背景色为湛蓝，体现海洋特色。新校训：广学明德 海纳厚为（日启用）释义：此校训以“广东海洋大学”的简称“广海”两字为句头。“学”，有学习、学问、学识、学理、学说、学术、学科、学校等含义，“广学”，要求师生员工博学、博识、博为，即：广泛学习、广播学问、扩大学校影响力。“德”，指品行、品质、道德。“明德”，就是认同、践行和彰显美德，体现以德为立校之本、以德为立人之本。“海纳”，广泛采纳。“厚为”，既有重视行为、勤动手之意，提倡实干精神，培养“三能”应用型人才；也有厚实的作为、大有作为之意，通过厚实的作为来提升社会地位和影响力。校歌：《蔚蓝之歌》（日启用）校团刊校团刊《海大青年》作为学校最有影响力的媒介之一，是广东海洋大学校团委的下设传媒宣传组织。内设秘书部、记者部、编辑部三个部门，是宣传学校和团委有关精神和上传学生内心呼声的主桥梁，肩负着真实展现学子风采、真确引领学生思潮的重任。校团委《海大青年》自成立以来，精心负责地做好每学期刊物的出版工作及海大作品展等等，不仅为广大学生提供了一个展现自我才华和心灵智慧的空间，也为学院师生搭建了一个相互沟通、相互了解的平台，最大限度地丰富了海大学子的课余生活。
各专业录取分数线查询网址/schoolhtm/schoolSpecailtyMark/288/schoolSpecailtyMark.htm
广东海洋大学寸金学院暑期社会实践为家乡服务日，广东海洋大学寸金学院大学生走进美丽海岛——汕头南澳县，他们以“情暖南澳”为主题，在南澳澳前小学开展暑假夏令营活动。“这是我第一次选择回到潮汕，回到自己的家乡开展暑假‘三下乡’实践活动。”团队负责人小林表示，希望以这种方式号召更多的潮汕籍大学生利用假期回到潮汕本土，为家乡发展奉献一份绵薄之力。想进水产学校读书的进来看看【广东省水产学校吧】_百度贴吧
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& 2017年广东省普通高等学校名单（151所）
　　6月14日，教育部官方网站最新发布2017年全国高等学校名单。截至日，全国高等学校共计2914所，比去年增加35所。普通高等学校2631所（含独立学院265所），比去年增加36所（独立学院比去年减少1所），成人高等学校283所，比去年减少1所。
　　全国31个省份中，教育资源分布并不均衡，其中东部沿海地区教育资源较发达，江苏省高校数量达到167所；而西部地区教育资源匮乏，西藏高校数量最少，只有7所；北京、上海、湖北、湖南等省份教育资源相对发达。
2017年广东省普通高等学校名单（151所）
(按学校办学层次和标识码排序)
学校标识码
国务院侨办
华南理工大学
华南农业大学
广东海洋大学
广州医科大学
广东医科大学
广州中医药大学
广东药科大学
华南师范大学
韩山师范学院
岭南师范学院
广州体育学院
广州美术学院
星海音乐学院
广东技术师范学院
广东财经大学
广东白云学院
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仲恺农业工程学院
广东金融学院
电子科技大学中山学院
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东莞理工学院
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广东外语外贸大学
佛山科学技术学院
广东培正学院
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广东东软学院
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广东外语外贸大学南国商学院
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华南农业大学珠江学院
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广东技术师范学院天河学院
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北京师范大学珠海分校
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广东工业大学华立学院
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广州大学松田学院
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广州商学院
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北京理工大学珠海学院
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吉林大学珠海学院
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北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
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内地与港澳台地区合作办学
香港中文大学（深圳）
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内地与港澳台地区合作办学
深圳北理莫斯科大学
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中外合作办学
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广东南华工商职业学院
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