榆林高新小学用手机APP布置作业引家长质疑
本报记者吕晶报道 9月7日，一名家长向“百姓问政”平台反映：高新小学老师让家长下载一款手机APP，学生在注册过程中需要填入老师的手机号，而且该软件中的一些学习功能需要花钱开通，这些费用是否会进入老师的腰包？9月13日，榆林高新区管委会经过调查答复，高新小学部分英语老师用“一起作业”APP辅助教学。“一起作业”网络平台源自省级课题成员推荐，经榆林市教研室的教研员组织培训后开始使用。高新区很多学校的英语教师都在使用“一起作业”平台，在该平台上布置英语作业，要求学生完成。这款APP在使用中，做老师布置的作业是不需要任何费用的。填写老师手机号是为了注册进群9月14日下午，高新小学教务主任兼六年级英语老师马茸向记者展示了“一起作业”平台的功能。“学生在注册过程中需要填入老师的手机号，这是因为老师是一个班级‘一起作业’的群主，经老师同意后方可进群，注册进群不收取任何费用。”她介绍道，“一起作业”平台里有丰富的学习资源，且题型多样化、趣味性强，有听力选单词、看图选句子、跟读模仿等，这些资源便于老师分层布置，优化作业设计。学生完成作业后，老师也能一目了然掌握学生的学习情况，并及时进行奖励评价。做老师布置的作业不产生任何费用“‘一起作业’上布置的仅仅是辅助作业，一般在作业不多的情况下布置，而且每次的作业量学生平均5至15分钟就能完成。”马茸说，学生在“一起作业”上如果读音达到满分，会得到系统提供的相应“学豆”，无形中激发了孩子们学英语的兴趣。“老师在这个平台上只有布置作业、检查作业的权限，老师布置、检查作业时没有费用，学生完成作业时也没有费用。”但马茸也表示，“一起作业”软件中的其他功能还有很多，老师是没有权限开通的，学生在使用这些其他功能时产生的费用与老师没有任何关系。学校会督促讲清楚软件使用注意事项“我很喜欢用这个软件学英语，通过跟读，我的口语更准确流利了。”六年级二班学生李佳一说。六年级三班的殷铭露说：“软件里有一个环节叫打败马合大王，能把作业中错误机率较高的题目都列出来，让我加深了对知识点的学习。”高新小学执行校长王丽表示：“随着社会的发展，人们的工作、学习、娱乐都离不开智能手机。‘一起作业’是老师运用现代化工具辅助教学的一种手段，学校会督促老师再次向家长讲清楚使用注意事项。同时，希望家长更好地配合学校，正确引导孩子使用手机中合理高效的学习软件，不要过多沉迷于手机游戏，从而快乐高效地学习成长。”(榆林日报)
正文已结束，您可以按alt+4进行评论刘远举 ： 老师凭什么给家长布置作业？ _ 腾讯 ? 大家
上海金融与法律研究院研究员，经济之声《财经名人堂》特约评论员，专栏作家。
《大家》官方微信
微信扫描二维码，每天获取精彩资讯
老师凭什么给家长布置作业？
有多年老同学从远方来拜访，刚一进门，就急匆匆地问我，“你家电脑在哪里”，我指给他后，立即扑上去，急匆匆地操作起来。我问他什么事情那么急，他苦笑，孩子老师要求上网上学校，得马上注册好。还有一次，在网上用QQ传东西给朋友，对方说，QQ一般不怎么用，只是现在孩子上学，老师成立了QQ群，经常在里面要发布指示，所以经常得上去看看。还有一位朋友的小孩刚上小学，朋友珍惜小孩子的天性，并未在学龄前教给孩子很多文化知识。今年进入小学之后，发现老师是按家长已经给孩子预习的前提进行讲课，速度非常快，讲解的内容也相对简单，孩子一时适应不过来，家长就只有担负老师的责任，在家进行课后辅导。这些现象都不是个别事例。现在，老师通过QQ群、微信群，或者电话，群发来短信给班里每个家长布置各种预习、听写、签字、劳作、手工、作文的事情已经非常普遍。有人调侃，老师除了每天给孩子布置作业，也要给家长布置作业，除了检查孩子的作业，还要检查家长的作业，除了批评孩子没完成作业，还要批评家长没完成作业。这不仅让我回想起“淳朴”的80年代。在那个时候，成绩是老师的事情，预习是自己的事情，老师上课，也绝对不会按照家长已经辅导过一遍的预设来上。家庭作业即便需要家长帮忙，也最多是听写、背诵，十几二十分钟肯定可以完成。实际上，老师给家长布置作业，并不合理。老师给家长布置作业的理由似有非常充分：学校仅在孩子整个生活的一小部分，学校教育必然只是孩子教育的一个组成部分，需要家长配合天经地义。不过，学校要求家长帮助教育小孩尊重老人、热爱生活、讲礼貌等等，都没有问题。在品格与道德等方面，家长的言传身教的作用与价值大过学校的灌输，这对每一个家庭，也是可行的，但是，在文化教育方面，学校要求家长辅导却是不合理的，文化教育应由学校负担。现实的情况是，现在的孩子从早上8点到晚上4、5点，都在学校，时间已经足够完成教学计划。在学生减负改革中，低年级学生更是无需在家学习。其次，这对家长提出了过高的要求。现在小学三四年级的教学内容，有些已经需要动动脑筋，转上几个弯，学生家长素质必然存在差异，有些家长能够解决，但对于另外一些家长，很可能超过了他们的能力。这个时候，辅导、帮助预习的要求已经带有歧视性意味，对于家庭文化素质不高的学生并不公平。而且，在国家的教学规范上，并没有家长的强制性义务，但对老师的教学内容却以教学大纲提出了条文化的规定。也就是说，即使在家长不配合的情况下，老师也有义务完成教学任务。实际上，家长对此并不是没有怨言。学校的存在，很大程度上就是这种社会分工的要求，如果家长如此万能，语文作文、英语听写、数学题目都能解，那还要学校干什么呢？但现实之中，没有家长敢于对此提出异议。这并不难理解。不可否认的是，老师，特别是班主任，虽然并不具备很大的实际权力，但是，由于其工作具有不可量化、不可条文化的性质，老师仍然具有很大的自由空间，这个空间，让老师可以在班级这个社会中调动各种有形的、无形的资源。比如，如何安排座位，就是一桩有形的资源。需要调动座位的理由也许是因为眼睛近视，需要坐近一些；也许是因为上课注意力不集中，需要离讲台近一些；或者一些具有特别意义的座位，比如第一排或最后一排。笔者小时候既坐过最后一排，也坐过第一排，但成绩总在年级前列，不管是自信，还是各科老师的实际态度都很好，但对于成绩并不好的学生，这种有形资源配置的影响却不可低估。在另外一些情况中，老师的经常性表扬，或者经常性的批评、讽刺，甚至只是一句话，就能让学生在班级中地位大大下降，成为同学眼中的怪物甚至贱民，这种班级社会关系中的最极端例子，虽然极少，但并非从不存在。前段时间，老师因为没有收到礼物，而在班上公开大骂学生的例子，也证明了这种是无忌惮的极端情况是存在的。所以，老师，特别是班主任，实际上就成为班级这个小社会中的绝对君主，这一点在小学低龄段尤其严重。这种情况一直要保持到初高中，学生逐渐有了权利意识，老师才慢慢退到一个与学生人格与地位平等的地位上。正是基于这种地位，老师在群里召集家长，布置各种作业，当家长进行了辅导之后，大多数难点与困难点，已经在家里被解决掉了，老师在课堂上的工作就会更加轻松，所以，这种工作，实际上是把工作转移给家长。正如前面所说，从这种转移的权力来源、结果都是不正当的。在网易的一则新闻报道中，记者提到“到学生上了初中，老师给家长布置作业的现象大为减少”。如果从这个角度来推断，其原因就是：孩子已经大了，初步具有了权利意识之后，老师的权威度下降，转移工作的能力也减弱了。当然，另一方，这也与初中的课程对于大多数家长而言，由于遗忘，都无法辅导了。那么，怎么解决这个问题呢？首先，教育管理当局应该对班级这个特殊社会之中大量无形资源进行研究，并且在研究的基础上，建立老师对班级小社会影响的伦理规范，对老师的行为做出更为规范、更加仔细的规定，特别在小学中低年级中，由此，限制老师向家长转移工作，甚至进行各种利益诉求的能力。从技术上来看，老师之所以能转移工作，在与人之间的联系越来越容易。过于紧密的联系会对家长造成负担与压迫，比如QQ群、微信群这样的全天候联系，对家长是存在压力的。实际上，向家长通报学生诸如没有做作业、迟到等异常情况，拨打手机就可完成。那么，既然如此，建立这种持续性的、不间断的联系是必要的吗？当老师仅仅通过学生日常书面途径联系家长的时候，他们对家长的影响力就会减弱，不管是转移工作量，还是利益诉求的程度都会大大弱化。【相关阅读】俞天任：《》【今日荐文】（1）（2）（3）（4）――――――――――本文系腾讯《大家》独家稿件，未经授权，不得转载，否则将追究法律责任。关注《大家》微信ipress，每日阅读精选文章。（责任编辑：赵琼）
上海金融与法律研究院研究员，经济之声《财经名人堂》特约评论员，专栏作家。
作者其它文章：
文章所在谈资:239本谈资其他文章您好，分享的企鹅
& 荆州要闻 & 正文
小学一二年级不布置作业 荆州家长大多不知情
沙市区江津西路某店铺内，一小学生正在认真写作业。11月4日，荆州市教育局下发了《关于深化义务教育课程进一步推进素质教育的实施意见》，要求减轻学生课业负担，小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级(限语文、数学两科)不超过60分钟，初中不超过90分钟。那么，《意见》下发后，荆州的小学生们是否还在写家庭作业呢?连日来，记者对此展开了调查。在调查的过程中，记者发现有很多家长心里有一些疑问，主要反映在三个方面——第一问其他学校还布置作业么?记者走访发现，小学生们仍有不少作业12日中午，记者最先走访了沙市区园林路电子宿舍。在小区的花园里，有几个小学生正在玩耍。记者上前向他们问起关于家庭作业的情况，正在上小学五年级的林林告诉记者，她刚做了半个小时的家庭作业。“中午放学前，数学老师布置的作业，有两页纸那么多。”林林说，她的家庭作业并没有做完，晚上还得“加班”。“因为要吃饭，所以没做完。”那么，下午放学了还会有家庭作业么?林林称，作业还是有的，但不知道有多少。“下午有语文课，老师应该会布置的。”除了林林在做家庭作业，正在上小学二年级的玮玮也有家庭作业，而且他每天至少做两个小时的家庭作业。“有写字作业、计算等等，每天都是我爸妈督促着。”玮玮表示，因为有家庭作业，所以他晚上根本就没有时间出来玩。“我爸妈都盯着我，非让我把作业做完，加上第二天老师会检查，所以必须要写完。”12日下午，正值小学放学时间。记者守在了沙市区某小学校门外，向一些家长和学生们打听关于家庭作业的情况。家长们普遍表示，他们的孩子都在写家庭作业，而他们并没有听说过不写家庭作业的事。更有甚者，直接向记者发问：“你是听谁说的?其它的小学还有(家庭作业)么?”记者于13日放学时间，又走访了我市其它几所小学。通过走访发现，小学生们仍然在写家庭作业，且一、二年级的家庭作业数量跟以往差不多。小学生们在写家庭作业，幼儿园的孩子又在写么?记者走访了沙市区靠近太岳路的几个小区里，发现幼儿园的孩子们作业仍然存在，但不是很多。第二问家庭作业该不该取消?不少家长反对取消家庭作业，孩子希望合理减负“家庭作业该取消么?”记者采访时，很多家长与记者就这个问题进行了探讨。大部分家长表示，小学生们还是应该写家庭作业，因为作业有一种约束作用。家住沙市区七一一厂的万女士分外赞同小学生写家庭作业。万女士称，她不赞成取消家庭作业，是因为上四年级的女儿图图成绩非常好。“要是不写家庭作业，她肯定会看电视或出去玩的。不用功学习了，功课肯定会落下。”除了万女士，其它家长也有类似的担忧，都是怕孩子因为玩而忘了学业。也有家长表示，给小学生减负还是应该的。“我孙子每天放学就写家庭作业，有时候连吃饭的时间都没有，看着真是心疼。”家住荆州日报社附近的唐姨爹希望，小学生们的家庭作业能少点、简单点。那小学生们又是如何看待作业减负问题呢?通过采访记者发现，小学生普遍希望减负，希望告别家庭作业。“每天回去就是做家庭作业，连玩的时间都没有，我很不喜欢这种生活。”13日晚，在沙市饭店附近广场上，不少玩耍的小学生向记者表示。14日下午，家住七一一厂附近小学二年级的学生语萌就说，每天一放学她就要写家庭作业，连看电视的时间也没有。“我好想出去玩，但必须把家庭作业写完。”语萌表示，她星期五作业最多，因为双休的作业一并布置了。“如果不写完，爸爸妈妈是不准我去玩的，老师检查的时候也会批评的。”第三问不做家庭作业，孩子怎样不输人?老师建议：家长要课外辅导，督促孩子学习有些淡定的家长说，家庭作业取消了他们并不怕，因为他们早就在实施“尖子攻略”。“我一直在给我的孩子额外布置家庭作业。”家住荆州区民主街社区的黄先生告诉记者，“如果老师布置的很少，我一定会给儿子另外布置的。”黄先生也是一位教育工作者。“如果作业取消了，我会为我儿子重新设计一套学习方案，增加作业量。”其它的家长则表示，家庭作业取消后，他们会给孩子买些教辅材料，同时盯着孩子做作业。另外一些比较忙碌或者学历较低的家长则称，他们会选择把孩子送往培训班，“总之不能让孩子输在起跑线上!”沙市区一所小学的吴老师告诉记者，他反对取消小学生的家庭作业。“小学生自我约束能力不强，如果把家庭作业取消了，他们肯定会放松，功课也容易忘记。”吴先生还表示，如果家庭作业一定要取消，那么家长们必须要承担起教导孩子的任务。“要对孩子进行课外辅导，督促孩子学习。”吴先生说，家长在督促孩子做作业时，可以采取以下策略：“首先要问，孩子今天学了些什么。每个学生手里都有课堂笔记，家长可以看看，分析他的学习进度，从而有规律地布置作业;其次是读，孩子做题时，家长要让他把题目多读几遍，先思考，若实在读不懂，家长再给他分析题目;再次就是引导，孩子遇到难题时家长要循循善诱，与他一起解决问题;最后是查，主要是对错题的回顾和学习。”记者手记：减负还有多远?家长们有三问，记者心里也有三个谜团。如果小学生们不做家庭作业了，会火了哪些市场呢?他们的成绩是否会有变化呢?如果小学生们不做家庭作业了，谁才是最大的“苦主”呢?要弄清这些谜团，恐怕也只有等到小学生没有家庭作业后。遥远的东西咱不多想了，还是说说当前的。其实，教育部门这次给孩子们减负的出发点都是好的，但要实施起来就怕是一厢情愿。因为即使取消了家庭作业，家长们也还是会给孩子们布置家庭作业。因为他们谁都不愿意让孩子输在起跑线上，所以孩子们要迎来没有家庭作业的春天，恐怕很难很难!
更懂湖北更懂你，欢迎关注大楚网微信
1、打开微信――发现――扫一扫，扫描左侧的微信二维码。
2、打开微信――通讯录――右上角“添加”，搜索关注dachuwang或大楚网
读完这篇文章后，您心情如何？
[责任编辑：wytimdeng]
宜昌共青团官方微博
三峡商报官方微博
宜昌新闻排行
大楚新闻排行焦点今日热评2014小学各学科作业布置与批改要求_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
2014小学各学科作业布置与批改要求
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩1页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢