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ID：9-3887182
题 第一单元
中学时代——中学序曲
1课时 课型 新课
教学目标 知识与技能 适应初中新生活，理解初中时代对个人成长的意义。
过程与方法 抓住中学时代给我们提供的发展自我的多种机会。
价值观 在中学新环境中，塑造一个全新的我。
教学重点 理解初中时代对个人成长的意义
教学难点 塑造一个全新的我
教学方法 课堂导入
学习方法 发现探究
【创设情境
呈现目标】
1、导入：歌曲欣赏——秋日私语，学生齐读导语
2、出示目标：
（1）理解初中时代对个人成长的意义。
（2）抓住中学时代给我们提供的发展自我的多种机会。
（3）在中学新环境中，塑造一个全新的我。
【自主交流
合作交流】
1、探究与分享一：阅读书第2页至第三页彩图上的文字，回答问题：
ID：9-3884198
第一课　中学时代
第1课时　中学序曲
1．了解中学生活带来的新变化。
2．理解中学时代对人一生的意义。
3．明确中学新目标，迎接新挑战。
1．认识成为中学生给自己带来的角色变化。
2．明确中学新目标，迎接新挑战。
情感、态度与价值观
1．认识中学生活对自己成长的重要影响。
2．能够尽快调整好自己的心态，准备以新的精神面貌迎接新的学习生活。
3．体验交流、合作、分享带给自己的快乐。
1．认识中学生活是一个全新的天地。
2．认识中学生活在我们成长中的重要作用。
认识中学生活对自己成长的重要影响。
教师准备：教材单元导入男女同学朗读录音；教材“运用你的经验”“探究与分享”的情景图片。
学生准备：自由翻阅、了解道德与法治教材。
一、情景导入，悬疑激趣
播放教材单元导入录音：
(女生)生命好像一场旅行。进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景？
(男生)在这里，我们会遇到哪些老师和同窗，会有哪些奇妙的经历？
(合声)这是一段充满挑战的人生旅程……
师：中学生活是怎样的风景？中学生活会发生怎样的故事？让我们一同走进道德与法治这门新课程。
二、畅谈新感受
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压缩包内容：
学年七年级道德与法治部编版上册教案：第1课 第1课时　中学序曲.docx
ID：9-3862646
第一单元　成长的节拍第一课　中学时代第1课时　中学序曲一、知识目标了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。二、能力目标能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。三、情感、态度与价值观目标热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。【导入新课】情景导入：生命好像一场旅行。我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。活动：阅读教材P2运用你的经验，回答：(1)上了中学，你觉得长大没有？(2)你对中学生活有哪些期待？答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。一、新的起点1．教师：金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。知道树立梦想时应注意的问题，及如何实现自己的梦想。二、能力目标学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。三、情感、态度与价值观目标从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。重点：树立梦想时应注意的问题。难点：努力就有改变。【导入新课】情景导入：1.播放歌曲《最初的梦想》，学生认真聆听。2．听完歌曲，阅读教材P8～9，谈谈自
ID：9-3857265
教学目标 1.了解学习环境的变化，明确初中学习的新要求。2.了解中学时代的重要意义。重点难点 了解学习环境的变化，明确初中学习的新要求。了解中学时代的重要意义。1.播放歌曲《中学时代》2.齐读P2 的诗歌《中学时代》
ID：9-3844014
成长的节拍
第一课　中学时代
第1课时　中学序曲
1　教学分析
【教学目标】
知识目标 了解中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战
能力目标 提高融入新集体、适应新环境的能力
情感态度与价值观目标 感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动
【重点难点】
教学重点：中学时代的作用
教学难点：中学时代的作用
2　教学过程
一、导入新课
播放《校园生活》视频。
1．同学们从画面中看到了什么？你觉得初中生活怎么样？
2．你能准确说出我们学校的地址吗？
3．你知道我校共有多少个班级吗？
4．你知道我们将学习哪些课程吗？
5．你对中学生活还有哪些期待？
教师总结：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课“中学时代”。
二、新课讲授
目标导学一：新的起点
活动一：畅所欲言分享“新”
1．踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了哪些新鲜事、感人事？请大胆说出来与同学们分享。
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压缩包内容：
1.1 中学序曲 教学设计.doc
ID：9-3843418
教材分析：本课是义务教育教科书七年级上册道德与法治第一单元 成长的节拍第一课中学时代中学序曲。
教学目标：
1、理解新起点、大礼包的内容。
2、掌握中学时代对我们的作用。
教学重点：中学时代对我们的作用。
教学难点：中学时代对我们的作用。
教学过程：
课堂导入：
伴着新《中学时代》的歌曲，看着校园生活的图片。
1、同学们从画面中看到了什么？
教学楼、同学们在打篮球
2、你觉得初中生活怎么样。很棒！丰富多彩。
3、你对你的初中生活有什么打算？
我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖.........
重点讲解：
【知识梳理】重点讲解：
【知识梳理】
1.中学时代对人一生有怎样特别的意义。
中学时代对人一生的意义要从两个方面理解，首先要认识到中学时代是一个人由少年到青年的发展阶段，是发现人生的一个过程。在这个过程中学生的自我意识觉醒，性觉醒，求知欲增强……这对我们的人生都是至关重要，这个阶段让我们从不成熟走向成熟；其次，中学时代是生命历程中的一个重要支
ID：9-3838398
七年级道德与法治第一课第一框中学序曲教学设计
一、教学内容及分析
(一)、教学内容：1、新的起点（新的起点、中学时代的重要性）
2、成长的礼物
2、内容分析：本节课要学习的内容“新的起点
成长的礼物”新起点指的是初中生活学习自身成长的新起点；成长的礼物主要是指初中生活带来的新的机会和可能、新的目标和挑战。其核心是让初中学生清楚地认识到初中阶段的学习对我们的一生是至关重要的。理解它的关键是：通过探究与分享生活、学习等体验初中生活是一个全新的起点。学生已经入学一个多星期，多初中的生活、学习等比较熟悉且能够与小学生活、学习做出对比，本课时的内容就在此基础上引导学生理解新的起点和中学时代的重要性。教学重点是中学时代的重要性。解决重点的关键是通过查阅资料和采访身边的人对中学时代的回忆来启发、引导学生明白中学时代的重要性。 21世纪教育网版权所有
二、教学目标及分析
（一）目标定位
1、知道中学生活的新起点，了解初中学习生活与小学学习生活的不同。
2、理解中学时代的重要性。
（二）目标分析
1、知道中学生活的新起点，了解初中学习生活与小学学习生活的不同指通过对本课知识的学习能够知道中学生活对于中学生来说是一个全新的开始，通过比较
ID：9-3810833
1．知道中学生活对我们来说是一个新的开始，了解初中学习生活与小学学习生活的不同。
2．懂得中学时代对人的一生具有特别的意义，了解怎样为中学时代谱写好序曲
有人说，中学时代是人生最美好的年华。
有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。
有人说，中学生依然是懵懂的孩子；
我们说，中学生正在长大成人。
有人说，中学时代离职业选择还很遥远；
我们说，中学时代要早早立志。
亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。
请问，你们想好中学生活会怎样度过了吗？）
一、歌曲导入新课
1、出示第一张幻灯片歌词，并同时播放歌曲《中学时代》。
2、齐读教材序言中的诗《中学时代》。
3、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。（板书课题）
二、请大家认真默读课本P2-P2的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，把你认为的重点内容用铅笔勾画。
三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）
ID：9-2543087
题 第一单元
中学时代——中学序曲
1课时 课型 新课
教学目标 知识与技能 适应初中新生活，理解初中时代对个人成长的意义。
过程与方法 抓住中学时代给我们提供的发展自我的多种机会。
价值观 在中学新环境中，塑造一个全新的我。
教学重点 理解初中时代对个人成长的意义
教学难点 塑造一个全新的我
教学方法 课堂导入
学习方法 发现探究
民族团结教育内容
1、阅读书第2页至第三页彩图上的文字，回答问题：
（1）上了中学，你觉得长大没有？
（2）你对中学生活有哪些期待？
教学过程：
一、新的起点：
1、中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。
探究与分享：书第3页，请你用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
新奇、兴奋、紧张、好奇、独立、风斗、忙碌、辛苦、挑战等。
2、中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
探究与分享：你在校园里还有哪些发现？
你的中学生活与小学生活相比有哪些变化？
3、中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶。
阅读与感悟：钱学森的少年求学经历，见书第4页。
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压缩包内容：
人教版《道德与法治》七年级上册-1.1 中学序曲 教案.doc
ID：9-2519239
成长的节拍
[教学目标]
1．情感·态度·价值观
(1)感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
(2)通过系列活动感受中学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜新的起点，对自己有新的目标和新的期待，勇敢地做更好的自己。
2．能力目标
(1)提高融入新集体、适应新环境的能力。
(2)培养自我反思的能力，提高激发自己潜能的能力。
3．知识目标
(1)了解中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
(2)认识中学时代对我们成长的重要价值和意义。
[教学重点和难点]
重点：(1)热爱新的学习环境。
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压缩包内容：
人教版七年级《道德与法治》上册教学设计：1.中学序曲.doc
中小学教师帮《七年级上册道德与法制第一单元成长的节拍基础知识》
七年级上册道德与法制第一单元成长的节拍基础知识
七年级上册道德与法制第一单元成长的节拍基础知识第一课中学时代核心考点1．为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上?(1)我们有了一个新的名字——中学生。(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学,,,,我们站在一个的起点上。2．中学时代对人的一生有什么重要的意义?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义,,,,3．中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。4．在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”? 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。5．梦想的含义：是我们对未来美好生活的愿望。6．少年为什么要有梦想?(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。(2)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。(3)有梦想，就有希望。(4)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。7．今天的少年梦想具有怎样的特点?(1)与个人的人生目标紧密相连。(2)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。8．怎样拉近梦想与现实的距离?(1)少年有梦，不应止于心动，更在于行动。(2)努力，是梦想与现实之问的桥梁。9．什么是努力?(1)努力是一种生活态度。 ． ，(2)努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。(3)努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。10．怎样为实现梦想而努力?(1)努力，需要立志。①志向是人生的航标。②青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。(2)努力，需要坚持。①把努力落实在每一天的具体行动中。②只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 归纳提升实现理想的途径：(1)需要对人生作出规划。(2)要脚踏实地、全力以赴。(3)要不断增强自身能力，提高自身素质。(4)要不屈不挠、坚持不懈。第二课学习新天地知识点总结第一框学习伴我成长1、正确看待学校中学习的内容（1）中学阶段，学习是我们重要的任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则,,（3）学习需要自觉、主动的态度。2、正确认识学习（1）学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。（2）学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。3、学习的重要性（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。 第二框享受学习1、学习中有乐也有苦（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时,,,,我们都能体验到快乐。（2）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。2、享受学习当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。3、怎样才能学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学校目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学校兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。第三课发现自己核心考点1．我们越来越关注自己的原因：自我意识的不断增强。2．正确认识自己有什么重要的意义? X k B 1 . c o m(1)可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。(2)可以促进与他人的交往。①有助于我们认识到自己离不开他人和社会。②更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。3．我们可以从哪些方面来认识自己?(1)生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。(2)心理方面：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等。(3)社会方面：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。4．认识自己的途径：自我评价和他人评价。5．自我评价和他人评价对正确认识自己有什么意义?(1)自我评价的意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。②能帮助我们调节和控制自己的行为。(2)他人评价的意义：①他人评价是我们认识自己的一面镜子。②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。6．怎样正确对待他人评价?(P30)(1)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。(2)用理性的心态面对他人的冷嘲热讽是成熟的表现。7·接纳与欣赏自己的原因；我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。8．怎样接纳自己?(1)需要接纳自己的全部。①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。(2)需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。9．怎样欣赏自己?学会欣赏自己有什么意义?(1)要求：①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。(2)意义：①既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽。②既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。10．怎样做更好的自己?(1)需要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。(2)需要主动改正缺点。①改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力。②改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。(3)需要不断激发自己的潜能。(4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。11．怎样激发我们的潜能?(1)珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。(2)广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。(3)通过积极合作，与他人共同完成任务。归纳提升正确认识自己的意义和方法：(1)意义：①明己之长，知己之短；②发掘自身潜能，提高自身素质。(2)方法和途径：①正视现实，实事求是，全面客观；②用发展的眼光；③自我观察、与他人比较、他人的评价等。本文由()首发，转载请保留网址和出处！
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魏娟1.1中学序曲
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中学时代第一框 中学序曲 自助学习主干梳理 1．为什么说进入中学我们站在了一个新的起点上? (1)我们有了一个新的名字―
！ (2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验 器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个
上。 2．中学时代对人的一生有什么重要的意义? (1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生
。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的
。 ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动
。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉
，思考生活的意义 3．中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物? (1)中学生活提供了
的多种机会。 ①
，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 ②新的课程，引领我们探索新的
。 ③丰富多彩的
，给我们提供发展兴趣的平台。 ④各种各样的
，为我们打开认识社会之门…… (2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现
(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些
重新塑造一个“我”： ①越来越有活力，能坚持，有韧劲。 ②越来越坚强，会合作，
。 ③越来越有
，敢于表达自我。合作探究，热点剖析 1．新的起点 【关键词】
我在南开中学的日子
温家宝在《我在南开中学的日子》的报告中分享了让他终生难忘的中学生活：对刚踏进南开中学的我来说，学校完全是另外一个新天地。那时，我学数理化从不满足考分，而是用心培养自己的理解能力、思辨能力和解决问题的能力，这养成了我独立思考的精神和追求真理的志向。我如饥似渴地读书，获得了很多知识，认识了学校以外广阔的世界。在阅读中，我时常想着我应该做一个什么样的人。民族英雄文天祥的《过零丁洋》一直为我喜读。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，成为我立志为正义事业而献身的格言。 (1)为什么温家宝终生难忘自己的中学生活?
(2)中学对我们而言也是一个新天地，你认为它“新”在哪里?
2．成长的礼物 【关键词】
初中生活悄悄打开了我的思想之门，那些激扬的文字，会教给我种种飞翔的方式。从那一刻起，我 开始了更加成熟的生活；从每天的功课里，我懂得了努力才会有新的天地；从包罗万象的知识竞赛 中，我懂得了创造性学习的重要性；从课堂的辩论 会上，
我懂得了竞争需要智慧和能力一一不断地 探索、努力、竞争，就会有提高、进步、成长。我想， 即使没有辉煌的未来，也要有无悔的今日。我相 信，到我白发苍苍的时候，回想起中学这段生活， 仍不失为一生中最甜美的回忆。
(1)中学生活给“高一学长”带来哪些新机会和新挑战？
参考答案 第一框中学序曲自主学习 主干梳理 1．(1)中学生(2)新的起点 2．(1)奠定重要基础(2)生命进阶②发现和认识自己④磨砺意志和品格 3．(1)发展自我①集体生活②知识领域③社团活动④社会实践(2)自我超越(3)不够完美的形象②能包容③主见 合作探究 热点剖析 1．点拨：(1)①因为中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活，帮助他发现了自我的存在，激发了他的求知欲，使他发现了一个知识的世界。②中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学生活。使他初步确立了对生活的信念和追求，塑造了性格、培养了意志和勇气、提升了智慧等。 (2)开放性答案。示例：新的角色和身份、新的环境、新的功课、新的老师和同学、新的机会、新的挑战…… 2．点拨：(1)中学生活提供了发展自我的多种机会。新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。进人中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 (2)例如：我们要积极面对中学生活中的各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 感悟提升
中学时代是发现人生的过程，是生命历程中的一个重要支点。我们在这个时期提升智慧，初步确立对生活的信念和追求……中学时代，支撑起我们的历史和未来。