祖国你好诗歌,你有一诗二码119以后的资料吗

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诗文证史某校高三历史老师布置同学们自学《现代史学名家》一课,小王同学对陈寅恪提倡的“诗文证史”方法特别感兴趣,查找到以下材料,并提出若干问题:材料一&&诗文证史法,或曰诗史互证法,即一方面以诗文或小说来证史,或补正史事的阙误,或别备史事的异说;另一方面,以史来证诗文或小说,或考证作品的今典,或寻绎诗文的通解。材料二&&以诗史互证,自推陈寅恪先生为最著。陈先生才思高敏,学养深厚,能就诗史曲折互证,成其新解。他说:“我之所以要搞唐诗证唐史,是因为唐代自武宗之后的历史记录存在很多错误。但唐代的诗歌则保留了大量的历史实录,唐史的复杂性与接触面广这些特点,都在唐诗中有反映,成为最原始的实录。文章合为时而作,所以唐诗中也反映了当时社会的现实”。——摘自上师大古籍研究所虞云国《陈寅恪史学方法论》问题:(8分)(1)依据“诗文证史”法,如进一步探究古代两河流域、古代印度和希腊的历史,你认为应该特别重视哪些史诗的证史价值?(3分)(2)除“诗文证史”的研究方法,请再举一例证史方法并作简要介绍。(3分)(3)根据材料和所学知识,你如何看待“诗文证史”这一治史方法?(2分)史诗:两河流域——《吉尔伽美什》、古代印度——《摩珂婆罗多》或《罗摩衍那》、古希腊——《荷马史诗》等。(3分)&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2011-上海市闵行区高三上学期质量调研考试历史卷
分析与解答
习题“诗文证史某校高三历史老师布置同学们自学《现代史学名家》一课,小王同学对陈寅恪提倡的“诗文证史”方法特别感兴趣,查找到以下材料,并提出若干问题:材料一诗文证史法,或曰诗史互证法,即一方面以诗文或小说来证史,或补正...”的分析与解答如下所示:
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经过分析,习题“诗文证史某校高三历史老师布置同学们自学《现代史学名家》一课,小王同学对陈寅恪提倡的“诗文证史”方法特别感兴趣,查找到以下材料,并提出若干问题:材料一诗文证史法,或曰诗史互证法,即一方面以诗文或小说来证史,或补正...”主要考察你对“历史与历史的重现”
等考点的理解。
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历史与历史的重现
与“诗文证史某校高三历史老师布置同学们自学《现代史学名家》一课,小王同学对陈寅恪提倡的“诗文证史”方法特别感兴趣,查找到以下材料,并提出若干问题:材料一诗文证史法,或曰诗史互证法,即一方面以诗文或小说来证史,或补正...”相似的题目:
历史本体论是西方学术界热烈讨论的话题。历史本体论是对客观历史本质的反思,是关于历史现象存在和发展的根本原因的理论体系。下列历史本体论符合历史唯物主义的是精神决定历史,英雄人物的意识、情感、动机和意志决定历史进程精神决定历史,人民大众的意识、情感、动机和意志决定历史进程物质决定历史,自然环境、社会环境和人类的生理状态决定历史实践决定历史,人类在物质基础上认识自然和改造自然的实践决定历史
“效果历史”的提出者德国学者伽达默尔说“在构成我们的存在的过程中,偏见的作用要比判断的作用大,我要为积极的偏见恢复合法地位。偏见并非必然是不正确的或错误的,并非不可避免的歪曲真理,事实上,它为我们整个经验的能力构造了最初的方向性。”以下对他这段话的理解,比较恰当的是偏见是不可避免的,它是我们历史认识过程中的组成部分历史认识过程中应尽力追求真实的历史历史不仅是认识过去,更是理解现在和未来判断也是偏见的组成部分
某学生要完成一篇有关二战人物的作业,在搜集史料。下列属于第一手材料的是&&&&《斯大林传》《大独裁者》(电影)《第二次世界大战回忆录》(丘吉尔)《二次大战三巨头》
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