专转本不如专接本大学本科上三本还是上自考
专转本不如专接本
大学本科上三本还是上自考
一、我国五大类高等教育文凭概述
目前，国内高等学历教育主要为五大类：一类是在座各位所读的计划招生学校的学历教育。（
计划要加“所谓”两字，这是因为高校招生计划是违反市场的伪制度、伪科学。当你被录取进各类等级不同的高校的时候，或一本、二本、三本（民办）、大专和职业技术学院，很多学生被一考定终身，打了标签，当你走进大学，当你已经在读的时候，你有没有发自内心的高兴，有没有找到了真正属于自己学习的动力和才智的发挥呢？当你毕业的时候，你有没有觉得无所适从而茫然？正所谓高中忙于考大学，进了大学茫于学专业，走出大学茫然找工作）。另一种高等教育制度即自学考试，江苏省已实行自考与统招学分对接即“专接本”。（自学考试制度是中国现行唯一教考分离、学科自选的科学的教育制度，文凭被誉为“国际绿卡”）。其次是以函授为主的成人高考。再者是电大和取而代之的网络时代发展起来的远程学历教育。
二、怎样看待五大类高等教育(中国有真正的大学吗?)
从社会实践和现实所反馈的信息上，或站在全社会的认识角度上看，可以用这样说：
先说“统招或曰国家计划招生”，可以说它是套在同学们头上的一个魔鬼光环，它迷惑了千千万万个有大学梦想的青年，
它既愚弄了社会，更愚弄了学生。社会各界有识之士，
特别是忧国忧民的教育界人士对我国的高等教育存在的问题都已在大声疾呼。用中国人民大学校长的话说就是“盯着老百姓的口袋办学”。在南方周末上有一篇(中国科技大前校长的文章)题为“大学已无德先生”。在2008年杂文月刊上刊登了学者陈丹青题为“大学教育烂到这步田地”引用了人民大学教授的反问
诘问和追问“中国有真正的大学吗?”
从历史标准和世界标准去看,
有理由质疑中国目前的大学不是真正的大学,。建国以来为什么没有中国（大陆）人获诺贝尔奖？从前民间的私塾和书院并不是今日的大学,
而一代代文人士子从那里走出。从教育的本质上看,有没有大学不重要,
重要的是有没有真正的教育和真正的教育者。当所有大学的实质蜕变为政府架构，教育由官僚阶层的主宰；当学术研究之所变成行政管理的党政机关时.
那么大学的神圣职能，已在大学校园内就被亵渎！当招生办学的宗旨演变成公然的利益游戏时，教育的价值核心已被粗暴&&
当大学还以所谓的计划招生作为尚方宝剑，以国民教育的虚伪制度狂揽学生时进行高收费时，我们看到现在堂堂大学却是在掩耳盗铃，贪婪的行政利益靠的是争夺生源市场来
满足。校园处级干部一操场，，校长等于副部长，级别荒唐且权限暧昧，又管学校又办学。国家大学却又办民办三本，而美其名曰：“独立学院”。是跟谁独立呢？显然是跟老百姓和学生独立；是服务于权利或曰行政利益。
为什么设了专转本？
而又只给学生转所谓民办“三本”呢？这难道不是赤裸裸的“假私以权，假民以利”吗。
我要跟同学们说这就是“阴谋”。
我想：“中国有真正的大学吗？这一问题似应改为中国只有这样的大学——怎样的大学呢？”倘若我想要继续深造……，我别无选择，就得上高收费学校。拿着老百姓的钱，或说是纳税人的钱建造的学校，反过来对学生高收费，对专本的学生落井下石，这能不叫人沮丧吗？”
在坐的同学对此有没有同感？不是有很多老百姓为孩子上大学而倾家荡产吗?
不是有因交不起学费而全家抱头痛苦的吗？而又为什么很多学生一进高校又在混日子混文凭呢？难道他们想拿着父母辛辛苦苦赚来的钱交学费是为在大学里混日子混文凭吗？显然这都不是他们的初衷，那么原因何在呢？这是由于在我国现存的高等教育体制里，绝大多数是公办统招院校不仅有着旧病与玩疾,
还大量出现新的创口和溃烂,
说已到了病入膏盲并不为过。大学只以所谓计划而不是按社会实际的要求来办教育，大学就无异于眼睛只盯着上边的衙役，披着羊皮的狼！
多年来，我国大学的行政管理模式与社会人才的培养理念背道而驰。结果是：捧着统招大学文凭，成绩皆是高分和优秀的学生而不被社会用人单位录用。社会要用的不是那张大学文凭或死记硬背或抄出来的高分，而是具有真才实学，务实而有创新能力的人才。捧着熬了几年才拿到的文凭，没有受到应有的社会用人部门尊重，这使不少学生的自尊心受到了打击。国家大学文凭不是教育部电子注册货真价实吗？！还是自己没有真才实学？！
这不是一个简单的问题，这是一个时代的问题，这个问题已演变成将令多少代人悲哀的一个国家甚至一个民族的衰落，这个问题现已呈现出来，而新的“读书无用”论就是对现存教育制度的一种否定
！我们不要看GDP又增长了多少，谁不知道中国的经济增长是靠竭泽而渔,
还有弄虚作假玩上去的？！引媒体的一句话说就是“村骗乡，乡骗县，一直骗到国务院”。（泡沫越大越危险噢！）
我们说“十年树木，百年树人”，落后的教育制度比落后的经济体制更可怕。中国建国以来，特别是文革后恢复高考以来，为什么出不了大师，也没有人获诺贝尔奖，难道我们高校毕业的大学生少了吗，那么人才到哪里去了呢？没有科学的教育体制的大学，没有创新人才的培养机制，又怎能不令一代代大学生们失业呢？
这就叫“南京到北京，买的没有卖的精”。诗曰：“飞蛾扑火谁能挡，除却来生换爹娘。只怪痴心奔光明，到死不知是上当。”
我们再看自学考试。自学考试其实是真正的国家考试，现在自考文凭有文凭硬、“国际绿卡”之美誉，自考学历，代表真才实学，或曰含金量高，是不言而喻的，这是因为，高等教育自学考试学历教育制度是我国改革开放后借鉴国外的一种先进和科学的人才教育模式，即按照欧美西方国家的教考分离的学分制教育，通过二十多年的社会实践，自学考试毕业生得到了社会用人单位以至国际的好评，这也是中国唯一获得国际认可的教育体制。
现在让我们来比较一下统招生或大家所要考的专转本即民办三本与自学考试的以下几个方面，大家就知道这个问题的实质了。
统招二本以下院校文凭不如自考文凭，民办三本就更不用说了.
这是因为：大家知道自学考试毕业证皆是国家一本院校
很多还是教育部直属的重点院校作为主考院校颁发：而二本以下院校都是地方性强的学校
，有一定的局限性。而民办三本与生俱来就遭到地方歧视并受社会用人单位排挤。
4．统招院校文凭国外不承认，而自考文凭在以美国为主的欧美等西方国家中，得到了二十多个著名大学的联名承认，因此号称“国际绿卡”，即到国外工作的自考毕业生享受所在国同等大学毕业生待遇。自考在读生可直接申请到国外与自考主考院校同等级的大学就学。
统招院校制度落后，学制死，这是由于现在统招院校不管学好学不好，不能提前毕业。自学考试制度科学合理，学制灵活，学习素质好、刻苦认真的同学可以提前毕业，学习素质和基础稍差的同学可重复考试，直到考过。没有学制和考试次数的限制。到学制年限如没考完，还可在校在籍继续学习，直到考完毕业。
4、统招院校专业设置大多陈旧，不适应社会的发展，学生没有选择的权力，要调专业非常难，还要收很高的费用。因此，有很多专业不好的统招在校大学生纷纷改选自已喜欢的并且好就业的自考专业。也有不少统招生毕业后，发现自己所学专业找不到工作，又重新学自考专业。自学考试可以按自己的兴趣选专业，调整也不受限制。目前江苏已开考了200多个专业，文、理、工、医等学科齐全。
5.因为统招院校教考不分，而自学考试是教考分离的，所以导致了统招毕业生文凭含金量低，学生高分低能的多。反衬了自考文凭含金量高，文凭硬的不争事实。自考制度鞭策学生学习努力、务实、认真，而且通过自考能培养学生养成一种踏实的人格和坚毅的斗志。从而为学生今后的事业打下良好的基础。
总之，自考文凭是经得起时间和历史考验的，正是因为自考采用了教考分离的科学机制，
自学考试毕业生具有时代的适应性和竞争性的优势 ，
我们可以这样来形容自学考试教育，“它像广阔的天空，能让小鸟练就坚强的翅膀，让雄鹰成就搏击风雨，自由翱翔在蓝天的理想。”自考毕业生会让我们有些洋洋自得、一劳永逸、沉睡在虚荣与浪漫梦乡的统招生自愧不如。
三、专转本与专接本
大家都知道江苏专转本，即在校专科生报考民办三本。。。。。。而专接本则是江苏考试院最新开展的旨在让普通专科学生直接上自考本科。原在校专科成绩考试院予以承认，与自考专科学分对接，不再向以往那样要求普通专科生在报本科自考时须加考相应自考专科课程。
英雄无论出处，有了专接本,何必专转本.。
诗曰：“山外青山楼外楼，自考文凭皆称颂，真才实学方为本。不唯‘统、自’论英雄。”（这里是说有些。）
说到文凭，大家知道，中国古代有个和氏璧的故事，这个故事也有现实意义，社会上也有些人对国家五大类教育文凭认识上存在误区，或者是对国家几大类高等教育认识不清。自考文凭是国际公认的，有些人却不懂得这类文凭的价值。常言道“千里马常有，而伯乐不常有”。但有一句话也是我们要记住的，并且要用它来勉励自己：“是金子总是会发光的。”只要通过高自考取得文凭，通过奋斗获得真才实学，你就像被埋在泥土里的金子，等待着终有一天风卷尘土，你必然闪亮辉煌。自考是我们现实人生理想和价值的一条光辉的大学之路，相信自己通过自考能更快地获得更好的含金量高的大学文凭。也是获得真才实学的大学之路。）
附三：全国各省院校自学考试教学情况
目前，全国都很注重高等教育自学考试，实为国家考试。从省教育厅到各市都设有考办，从形式上说它是由国家教育主管部门直接组织和实施的高等学历教育所以也叫做国家考试。从专业的设置和命题，一直到考试阅卷都是由省教育厅考试院统一领导安排，由市教育局考办和学校具体实施，从组织报名到考试和考生的成绩皆由省教育厅考试院备案查询。目前专科院校的学生很多在接读自学考试本科，而不是考专转本（民办三本），这是因为专转本考进去的皆是民办高收费学校。其文凭已不如自考文凭受到社会的欢迎，大家知道自学考试毕业证皆是国家一本院校，很多还是重点院校作为主考院校颁发的。江苏省教育厅目前已开办200多个专业，按专业不同，分别指定不同的主考院校颁发毕业文凭，例如电子商务专业由南京财经大学颁发毕业文凭，工商管理由南京大学颁发毕业文凭。得到这些主考院校盖章的，省教育厅验印的，国家教育部电子注册的毕业文凭，与国家统招毕业文凭不仅享受同等待遇，而且是目前国家五大类文凭中被公认的声誉和含金量最高的文凭，从而受到社会用人部门的欢迎，自考文凭远胜于同等院校的二本以下的民办三本更不用说其他类专科院校了。
其次，有成人高考、远程网学历教育和以往的电大。很多青年人不愿上这类成教，或不得已而上成教的原因是：成教的教育体制和教学管理环节无监督和约束机制，导致高校和许多校外办学点只追求生源和经济利益，对学生的学习和考试亦有“成人之美”的作弊做法。社会对成教的反映是或替考，或抄分，其文凭含金量低。因此，成教学生不受用人单位欢迎。
附一、 江苏自考的优越条件和主考院校的强大阵容。
从全国院校分布来说，北京第一、江苏第二，其次是上海、西安、浙江等地，江苏省高校云集，是全国教育文化大省，这就为学生的学习客观的提供了优越的师资条件，使学生能够得到更多的课堂讲授，促使进学生更快地完成学业。师资水平高，教学质量就可以保证，而其它省市，比如江西、湖北、陕西是无法与江苏相比的，而江苏自考主考院校及开办专业也是全国最多的，由于各省所办自考专业都由本省范围内高校主考，所以对于江苏学生来说，选择多而且专业好。学生根本不必舍近求远，去外省就学。
附二、学生心态与逃避现实的危害性。
每年高考成绩下来前后，特别是成绩不理想的同学，真是心急如焚，所以就想尽早找到学校，越远越好，特别是县以下的农村孩子，高中时间没出过远门，认为遥远的外省、外地铺满鲜花绿草，可以找到向往的浪漫生活，也有的则想逃离父母的管束、社会的压力，奔向理想的“自由世界”。可现实却让这些同学的美梦化为泡影。好高骛远，最后会成为“三不管”人员，即家庭管不着、学校管不了、自己管不住自己。如果能理性地去分析选择一条切实的求学之路，就能把握自己的前途和发展方向。高考失败或失误了，并不可怕，只要认识到了学习在人生中的意义和重要性，而且决心从头努力，失败就是成功之母。阳光总在风雨后，失败不失志，失误不气馁。路就在脚下，成功就在你自己的手中掌握。但这要做到不逃避现实，放弃虚荣心，让自己面对现实，从奋斗中找到人生成功的真正坐标。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。江苏省专转本、专接本、专升本有什么区别
10:25:00 | 点击5372次
文章正文：　　专转本、专升本、“3+2”……有啥区别?　　每一个项目的学习经历，毕业证书、学位证书的发放形式以及证书类型都不相同。　　“‘3+2’高职本科分段培养的录取率是多少呢?”“‘3+2’和专转本一样吗?专转本和普通本科一样吗?”2012年，省首次开展高职与普通本科 “3+2”分段培养项目,因为有读公办本科的机会，历来是学生和家长关注的焦点。昨天，有关分段培养的形式和毕业证书的性质，一再被咨询。　　江苏省教育院相关专家回应，按照往年的情况来看，“3+2”分段培养的调档比例一般都控制在1:1，如果专业服从调剂，且体检符合相关专业录取要求的考生，一般进档后基本就能录取的。　　不过，目前江苏省专转本项目较多，有“专转本”“专接本”“专升本”和“3+2”高职本科分段培养。每一项目的学习经历和毕业证书、学位证书的发放形式和证书类型都不相同。　　有专家表示，“专转本”是录取至普通专科院校，在专科院校学习3年后参加省内专转本统一选拔录取升入本科院校继续读2年取得本科文凭的一种升学途径(全日制文凭)。　　“专接本”是高考录取至普通专科院校，在院校学习期间参加专接本学学习，在3年专科学习完成后再多上1年，最终完成相应的本科学分，取得的本科文凭。　　“‘3+2’分段培养项目，在学习经历上有点儿像专转本，只不过在高考录取时就基本确定了3年之后你进入的本科院校，只要你在专科学习的3年中能够跟上大部队，取得相应课程的相应成绩，通过具体项目合作的专科和本科院校的考核后(不用参加省内统一的专转本选拔考试)即可进入本科院校学习(全日制文凭)。”考试院相关专家表示。　　“3+2”的学生本科毕业后拿的学位证书和证书将与四年制普通本科生一样么?现代快报记者发现，部门院校已经在简章中明确，2年本科学习后，符合毕业条件的学生由本科院校颁发专科起点本科毕业证书。　/zixun/02511.htm江苏省专转本、专接本、专升本有什么区别
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专接本和专升本的问题 专接本、专升本和专转本哪个
专接本和专升本的问题10分
我是天津电子信息职业技术学院专二的学生
我想问下接本的话都需要考什么学科 什么时候报名考试呢 专接本和专升本考试的内容有什么不同么
德，且只限报考本省本科院校、福建省.高职高专阶段学业成绩居本校本专业前50%,无不及格课程（经重修，只要本科阶段的成绩满足学校要求就能顺利拿到毕业证与学位证（这个与专升本不同，思想健康，品行端正。4，也就是说，如果你卷面分数多余36分则按试卷的分数算、山东省，有些省份要求过四级。凡是按国家招生计划招收入学的普通专科应届毕业生，专升本的学历是（本科）2. 专接本一般仅限在原地区范围内，专业必须对口，直到通过为止，但前提是必须在毕业之后一年以后通过学士学位英语考试才能拿到学士学位证。考试一般由主考院校命题.坚持四项基本原则,遵纪守法，是中国教育体制中大专层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。专升本分为普高专升本和教育专升本，英语必须过三级、“专升本”和“专接本”哪个更好或对我有利？1）专接本考试成绩合格后。专科读三年、电大专升本一样属于国民教育系列、比统招3+2更具有灵活性。自考专升本报名条件其实很松，简单的说，拥有国民教育系列大专文凭即可报考。如果您是一名全日制大专毕业生，您可以自考专升本，如果您是一名成考大专生毕业生，您可以自考专升本，如果您是一名网教大专毕业生，您可以自考专升本，如果您是党校大专毕业生，不好意思，您不可以自考专升本。自学考试、高考、网络教育、全日制、函授或电大毕业生均属于国民教育系列，颁发的文凭都是在教育部电子注册的，是国家、社会承认学历；党校、干部学校、民办高校毕业证书等不可报考自考专升本，不过党校学历可以用来考研究生，有些学校是承认的，而民办高校学历属于描述性、写实性证书，只能表明您受过同等教育，但证书不被教育部承认，不属于国家认可学历。[1]2、高考专升本高等学校招生全国统一考试，简称高考或成考，学习形式有函授和夜大，是中国高等教育学校的招生入学考试，由全国组织统一考试，是确定考生是否具有入学资格的准绳，在2004年以前是每年的5月份考试，2004年之后，改为每年8月份、9月份报名，10月份考试，每二年春季入学，是为了方便高考落榜生报考，使其有第二次选择机会进入大学就读。招生对象可以是各种在职从业人员、高中、中专、技校毕业生或其他社会人员。（注：2009年考试时间为10月17日和18日。）高考分三种：高中起点升专科、高中起点升本科、专科起点升本科。学习形式分脱产、业余和函授三种，学制最短两年，最长五年，如业余或函授高中起点升本科就要五年。学生毕业后，所发毕业证书会注明“高等教育”字样。高中起点升专科只要考语文、数学、外语就可以。外语在英语、日语、俄语三个语种中择其一而考之。 高中起点升本科还要分文科加考史地，理科加考理化。 专科起点升本科公共科是、外语，然后依报考专业考“大学语文、艺术概论、民法、高等数学（一）、高等数学（二）、生态学基础、医学综合、教育理论”中的一科相应科目。3、远程教育专升本也称网络教育专升本。网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。网络教育需要学生有很强的自制力和自主性，与传统教学方式不同，网络教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流，并可根据学生的具体情况安排集中面授。、休闲体育等体育专业的除外），但要与报考院校联系看是否接收跨专业或跨类学生。考试科目为两门公共课与专业课和计算机基础。若是三年制的大专，则是大三考。一般是接原学校的本科或者参加其他学校统一考试，如果上的是两年制大专，则大二考、西藏自治区，综合测评在全年级前70%者，你的毕业证由升入的本......
看你想上什么类型的 有全日制的 也有六日 或者再有一种就是混本 开卷考试 然后就没你事了 等时间到了就好
本人就接了一个六日上课的 还不错 考试什么的 很容易 需要帮助的话 可以看我资料加我
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