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2017成都中考作文：当我停下脚步的时候
华西都市报-封面新闻讯（记者 李寰）2017年成都中考作为：以“当我停下脚步的时候”为文章开头第一句话，题目自拟，体裁不限。据成都七中初中学校一位资深语文老师说。这个题目并不难，但是取一个比较吸引人的题目非常重要，如果学生能够在文章中有对社会，对人生的思考，应该可以得到高分。停下脚步驻足思考，写作范围广泛，可以是对过往生活的回忆、感悟；也可以是被眼前的人、事、景所触动而引发的思考；还可以是对当今社会现象的思考；既可以是实在的停下脚步做某事，也可以是虚写某事中断静心思考等等。
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第1篇：有时候，我也想停下脚步十字路口。
这里是繁华地带，有六路公交车、多趟旅游专线经过，整日车水马龙，川流不息。
南北马路的一侧，跪坐着几个人。他们或举着各色各样的牌子或面前摆着一张写满毛笔字的大纸，那上面痛述着他们悲惨的童年与不幸的遭遇。他们身体残缺不全，衣衫褴褛，有的还抱着可怜的孩子，一副落魄的样子，与匆匆通过的时髦的年轻人形成了像一捧大米与一把赤豆那样差别分明的对比。
这个地点，似乎不是某个管理部门指定的。他们来到这里，是一种无言的默契。他们希望这个繁华的市中心的拥挤的人流能够带给他们更多的关怀，更多的理解，以及更多的生活必需收入。但也许是他们身后的一片幽暗的竹林，微风拂过，总响起竹叶阴森恐怖的沙沙声。人们总是突然加快了脚步，找了魔一般地双眼一下没了神，麻木的盯住前方，生怕再多站一秒就要丢了魂儿似的，看也不看他们一眼，疾步向前走去，仿佛他们身上沾染了某种可怕的瘟疫一样。
他们似乎不属于这个城市，城市也似乎无情地抛弃了他们。生活规定好的身份使他们很难有城里人的高贵神情和傲慢态度。但他们需要填饱肚子，需要生存。因此，目光里总免不了几分恳切，几分讨好。
人群中，一对情侣停下脚步。女的甜蜜地依偎在男的肩边，男的低头望了那可怜的乞讨人一眼，却从怀中骑士般地掏出一把亮晶晶的硬币，腰不弯，将硬币高高的坠落下去，与那锈迹斑斑的搪瓷碗发出一阵刺耳的当啷声。
我忽而放慢了脚步，心仿佛在滴血一般&&
那个蓬头垢面，面色乌黑的乞讨人先是被突然而来的巨大声响与数量众多的硬币惊了一惊，出乎意料地，却又突然向前匍了匍，疯了一般不停地磕头，嘴里含糊着一些早已听不大清的东西。(
那男的看也不看他，亲密的搂着女友向前走远。
有时候，我也想停下脚步，为这样可怜的人们送去一些怜悯与温暖的关怀。
只是，太拥挤太匆匆的人流最终拥簇着我向前去&&
&&&&江苏扬州维扬区扬州中学教育集团树人学校初三:丁海威
第2篇：停下你的脚步停下你的脚步，回味一下你的青春岁月。
青春的自我介绍：
年龄：18岁之前
性别：男（女）
籍贯：全世界
居住地：每个少年的心中
性格：有时很暴躁，逆反心理极强&&但是热情，奔放&&
缺点：爱发脾气
优点：让孩子的身心慢慢成长&变得懂事听话&&
停下脚步，回味一下，自己度过的日子够不够完美，虽说，世界上没有十全十美的，但是，只要自己努力去做，就没有完不成的事，尽力去做每一件事，让自己变得更充实&&停下你匆匆的脚步&&想一想，自己所做的一切，所付出的一切&&对不对得起自己。
过的这段日子，自己有没有变得更成熟，，更懂事了呢？？
停下脚步，回首以前（未来），自己有多少美好的憧憬呢！！而，下一步，我们面临的又是什么样的考验&向后看一看，，我们经过了多少坎坷，自己还是坚持下来了&
停下脚步，只会让你更懂事。有时候&&我们也需要反省&&
停下脚步，也许我们会懂很多&&
青春的岁月，很精彩，很刺激，但是我们得到更多的是经验。
你匆匆的度过的18年，有什么时候是在反省呢？应该很少吧！
暂且停下匆匆的脚步，或许会有更大的收获！(
衡水市冀县信都初二：微笑雨
第3篇：我也有烦恼的时候人生不如意之事十之八九&。生活和学习中的烦恼如海浪一样向你扑来。这件恼人的事刚过，那一件又来了，让你防不胜防。
这不，刚下课那烦人的英语老师刚走，这节又是语文课。而这节又是作文课，语文老师也真是的，每周布置作文至少一篇，多则两三篇，并且作文时间有限，一节课必须完成500字以上的作文。每次语文老师一写完作文题就走出了教室。于是同学们就埋头写，可我则天资愚顿，材料想得不快。同学们以下笔很久了，可我还在冥思苦想。教室里很安静，只听见笔在纸上走出的沙沙声，没有一个同学东张西望。只有我笔在手中不停的转，没有一丝灵感。每一次我都要过的七八分钟才能勉勉强强的动手写几个字，由于平时的积累不够再加上时间的限制，又不会组织材料，因此作文一直不怎么样，所以，一到作文课我就会一种有莫名的烦恼。
有一次语文老师布置一道作文题《感受生活》，虽然我按时在下课之前完成了。但作文发下来后，语文老师的评语是：&内容马马虎虎，没有感情流露。&五十分。没办法，只好在下课时看看别的同学怎样写，下一次写作好借鉴，可是最后到我自己运用时描写的却又不像同学那样生动，天呐，我该怎么办才好！
就像那首歌里的歌词一样&最近比较烦，比较烦&&&我不是最近烦，我是一提作文就烦。这不，这次作文《我的烦恼》，也不知道得过多久我才写上题目，再写上内容，哎！&人生不如意之事十之八九&&&
咸祥镇中心小学五年级：蔡博威
第4篇：停下脚步看世界今天的天气不错，风很软很柔，吹在脸上时微微凉爽，尽管太阳当头。
体育课，同学一起到操场打网球。我忘记带球鞋，只好一个人到足球场去观看。
奇怪的是整个足球场上一个人也没有，似乎连鸟儿也没有停留。既然如此，何不趁这个机会在四季常青的草地上躺下，一个人仰望天空呢？难得有这样的时间，这样的兴致，我便跑到球场中央，不顾弄脏白衬衫的后果，不管沾满泥土与杂草的头发，懒洋洋的躺到了草地上。
天很高很蓝，一片云彩也没有，真是个出奇的好天气。不知道有多久，我没有这样悠闲的仰望天空了。我不敢往右看，因为太阳的光芒很刺眼。于是我把头转向左边。这是我看到了一个从未见过的世界&&那样静，那样美，安详却充满生机，颜色单调却简单明朗。我有些惊讶，这样美的地方为何自己从未发现？其实这个世界没什么特别，是树，是学校后山上成林成海的树。它们经过一冬天的冰冷，还没有长出新的绿叶。可是什么魔法让它们如此美丽呢？我想应该是天气，是微风，甚至是看树人的心吧？是呀，很久很久，我没有在草坪上看天，更别说换一个角度来看这些美的发白的&横着&长的树了！此时心里不禁有些忧伤，自己是怎么了？自己那双发现美丽的眼睛跑到哪里去了？是城市的喧嚣将它们撵走了罢，还是它随着童年悄悄溜走了？
&Echo，你这是怎么了？＂睁开双眼，发现好友正站在不远处向我微笑。我站起来，冲他摆摆手，&没事儿，沙子进到眼睛里了。&我轻轻的跑了几步，追赶上了他，和他手挽手向校园内走去。
眼泪不必擦，就让风把它吹干吧！
第5篇：请你停住脚步那些事情沾上风的痕迹，时光隧道带走了泛黄的记忆。看着这些能做些什么，只能孤影倚窗，回想起陈年的殇。时间悄悄的流逝，蓦然，时间不知道了更新几遍。
忆当年，还是孩童的我总是那么的无忧无虑，奔跑在田野中那种滋味覆盖了所有烦恼，夜晚喜欢站在天井上抬头望望填上的繁星点点聆听月光细语，躺在草地上和小茜说说那些幼稚的话题，嗅着独特的青草芳香。
是谁在作祟，偷走了我的记忆，改变了你的容颜，抹去了她的笑靥。拥有时不懂珍惜，失去时才如梦初醒，妄想重来一次，失去了又怎么再回来原点。是谁改变了生活，让我无法呼吸。还记得我跟小茜说过：我要去丽江。是谁阻止了我的步伐？生活的负担上停住我追逐的脚步，太多的压力改变了生活的节奏，太多的烦恼让我忧愁。
时光荏苒，白驹过隙。我还未对她说声再见，我还未去追逐，我还是好多好多没有完成的事情，你为何不停下来等等我。为何你如此狠毒，改变我周围的所有，而把我孤零零的留在这里。我就想完成未完成的而已。你就不能等等我吗？我在现实中行走，却仿佛掉进了时光的缝隙之中去了，地上那影影约约的暗流的对岸是不是那些曾经的过往。
他们都对我说：不必追悔。我们在红尘中走走停停，寻觅着过去的影子，又时常徘徊在时光的十字路口，不知往哪个方向走。小茜你跟我说：他们只是过客。有些事情有些人是无房泯灭的，留下了抹灭不了的痕迹，那么你说的那句话又有什么用？
请你停住脚步好吗？
&&&&六年级:凉凉凉凉子
第6篇：有时候放手也是一种美生命无处不在。为什么我们捉到的小动物会很快就会死去？因为它们缺少自由，如果给它们自由的话，它们就不会死了，可是，为什么我们不给它们自由呢？因为我们人类贪婪、自私，只顾眼前利益，不为未来着想，才会让一个弱小的生命离开了世界，如果我们肯放下眼前的利益呢？结局又会如何？
独自走在树林里，听到各种鸟儿的叫声，总是想捉一两只在别人面前炫耀炫耀，这就是人的恶念，这种念头会使人迷失自我，甚至死亡，为什么会产生这种念头呢？贪婪，不惜一切代价要得到别人得不到的东西，所以才会产生这种念头，庆幸的是，这种念头很少有人能实现。
偶尔在树林里捉到了一只鸟，在朋友面前炫耀，&这是一只什么鸟？&&它好美呀&&对呀，它真美。&&它的羽毛好滑呀！&&哎，别乱碰，碰死了你赔&&切，不碰就不碰，谁稀罕。&我就怀疑他们的耳朵里是不是塞了驴毛，怎么没听见鸟儿的哀号？怎么没听见鸟儿向往自由的声音？即使听见了为什么不停手，是不是二院放假跑出来了？
鸟儿被关在笼子里之后，会不吃不喝，整天望着天空，直到死去。这时，他难过的打开笼子放飞鸟儿，但是，当他听见鸟儿在临走时的欢快的叫声，他也许会笑，因为他听到了一个生灵摆脱了拘束，向往自由的声音，心里会好受些，所以自然会笑。
第二天，当他再次走进那片树林，听见鸟儿清脆的叫声，也许它就在里面欢迎他的到来。
有时候放手也是一种美。
&&&&山东枣庄峄城区枣庄东方国际学校初二:杨坤
第7篇：停下脚，看幸福去年，国美合并了永乐，然而，国美董事长却说：我们还差得很远。
一直以为，必须成功，像刘邦、成吉思汗、朱棣等人一样，成就帝业、霸业，才能得到幸福，其余，便只是一时的快乐而已。
然而，一件小事改变了我的看法。
&十一&长假去剑阁时，路过一个电话亭，里面有个二十岁左右的人正对电话，手颤抖得几乎拿不稳电话，露一种极欣喜的表情，说：
&哥啊，我找到工作了，1200元呀，比期望的还高200元啊！&
或许，他比布什还快乐得多。其实，幸福很简单，拥有的超出你的期望便够了。不用功成名就，不用名垂青史。
一位哲人讲过一个故事：
一个人，不停地往前奔跑。有人问他：
&你干什么？&
&我去追求幸福。&
这位青年跑了六十年。临终时，他问死神：
&我如此诚心，六十年如一日，为何不能得到幸福？&
&你跑过了，如果你停下了脚步，你就能看到它。&死神说道。
其实，如果你希望能够与比尔盖茨比钱包，与姚明比身高，与布什比地位，与乔丹比篮球的话，幸福和梦想要你不懈追求。但是，请不要忽视了眼前你所拥有的东西：
你在家睡懒觉时，你不幸福吗？你坐在桌前看书、上网，你不幸福吗？你一边看电视一边吃零食，你不幸福吗？
人能够拥有的毕竟有限，但人的欲望却是无限的。所以，当你不懈追求时&&停下脚，看看身边的幸福。也请缩小自负和欲望，否则，你不会幸福。记住：幸福﹦拥有&欲望。
成都市实验中学八年级 刘树风
第8篇：有时，我也想隐去有时我也想隐去。隐去，既可得到人们毕生追求的某些事物：逍遥、快活、无忧无虑。可以与尘世隔绝，忘却一切，忘却所有痛苦，没有哀伤，没有后顾之忧，做一个在世上&不曾存在过&的人，在深林之中，在摇曳的竹林之中，整日&独坐幽篁里，弹琴复长啸&、&明月几时有，把酒问青天&&&
有时，我也想隐去。游历于名山大川之间，使心灵与大地共存，去寻找那个人类追求不到的事物，最终快乐地在一间平凡的小茅屋中死去，安祥、宁静。没有人在我身边哭泣，没有人在我身后留骂名，没有人为了争夺我身后的物品而鱼死网破，没有人为了我而受到伤害。
有时，我也想隐去。冲破那一层尘世间虚伪的&面纱&，无虑地指出任何人的成败。任何人都与我无关，我只是随性而为，享受着世界的每一分芳香，笑看人间风云。即使被人说成&怪人&也在所不惜，因为他们根本就不了解这样生活的美好。&别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿&&&
有时，我也想隐去，用自己的感觉去触碰人世间中一切的一切，用自己手中的那一枝笔，随性地用方块字谱画出一张又一张美丽的画卷。整日都挂着一张发自心底的笑脸，毫无愁思，毫无酸楚。
有时，我也想隐去。也许有人会说，你不可能冲破尘世的&面纱&。尘世的&面纱&实际上算什么！只要我的思想已经穿过了它，那它就早已子虚乌有了！
&&&&初二:张周峻宇
第9篇：时间的脚步，我倾听鲁迅先生说过，时间是以生命为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。逝去的岁月似流水匆匆从身旁溜过，想伸手捧住，却从指间滑落。
在逝去如飞的青春岁月里，我从不怜惜时间的流失。新一天的早晨是新的希望，如此充满生机的时光，我没有捧着书本寻找&黄金屋，颜如玉&；没有锻炼自己塑造健康；也没有感受明媚阳光的温暖，鸟语花香的温馨。宝贵的时间在酣睡中，在不知不觉中流失，我似乎感觉到时间老人驻足片刻又加快了脚步&&
从未意识到时间不等人，青春有限。浑浑噩噩在人世间过一天是一天。对于过去，没有值得回忆的精彩。没有青春拼搏的身影，没有刻骨铭心的经历，没有生活的酸甜苦辣，更没有成功的喜悦，慵慵碌碌无所作为，平淡的青春在记忆中淡没，在记忆中消失。在纷扰中寻一丝静谧，细数模糊记忆中的每一段往事，真是可悲，我还有多少时间可以挥霍？又剩多少时间为放飞心中的梦想而积蓄力量。时间依然一如既往地向前，与我擦肩而过，我似乎听到了急促的脚步声，更沉重，更强烈&&
静静地，让思绪继续飘舞，让心灵继续旅行。我的心开始解冻：青春属于生命只有一次，应该努力拼搏，让青春留下闪光点，为梦想打下坚实的基础，趁着美好的青春扬帆起航，彼岸就在不远的那方。
时间就是生命，时间就是青春。
时间轻轻地从我身边跑过，我振奋精神与时间一起跑&&
第10篇：有时，我也想要自由关在鸟笼里的小鸟，自由的空间是无限的，它们就如井底之蛙，整天待在狭小的空间里，得不到属于自己的自由生活。
每每看到他们，便想到自己，便感到同命相怜。
每天待在自己的书房中，虽说书是我的伴侣，可以让我不敢到心中的空虚，但有时站到窗前，看见与我同龄的孩子在空地上玩耍，脸上露出甜美的微笑，心中别提有多羡慕了。
每天如此，我便看到书就心烦，头痛，我是多么渴望得到自由，我讨厌被人拘束，过自己想要的生活，该是多么完美呀！
&鸟儿有属于自己的天空，鱼儿有有属于自己的湖泊，草儿有属于自己的土地，花儿有属于自己的阳光，我为什么就不能有属于自己的生活呢？&我对天长叹，但老天只是我的一个诉说者，他又能为我达到什么呢？
自由，我是多么渴望得到自由，若有一天，我独自漫步在花香弥漫的旷野上，任风儿吹拂我的头发，任草儿在我的脚上摆动，任阳光照射在我的脸上，我始终是漫无天日地走着，当某年某日的时候我来到大海边，对着大海说出我的心事，捡起一个海螺对着它说出我的秘密，梦想有一天有人捡起它，慢慢地拿到耳畔倾听着我那诉说的故事，不知不觉地一传十，十传百，妈妈，爸爸，你们也会听到这个故事吗？是不是明白了我的心事，给我一片属于我自己的完美生活，给我那想要的自由？
你们听到了那个故事吗？
&有时，我也想要自由！&我大声地呐喊着，一阵阵的回音传入我的耳畔。我是多么希望有着自由的世界啊！
&&&&湖北咸宁通城县通城县隽水寄宿中学初一:许薇 七11班
第11篇：有时，我也想写一本书夏夜的星空承载着我太多的梦想，我静静地冥想，希望能用青春写一本书。
有时，我也想学三少写一本向《唯我独仙》一样的书，写出人间的人暖情深，愿为自己最爱的人付出一份大爱，感受那感天动地的师徒之情，悲欢离合的情亲。欣赏海龙那傲视芸芸众生的气概，和只为心中理想而不懈努力的精神，用心灵去感受那谱写一曲晴天绝唱，就成几代恨海佳偶的苍苍求真之道，虽然不可能成为三少，但我依然会向海龙那样去奋斗，去拼搏，只为写一本书！
有时，我也想学着萧鼎那样写一本像，《诛仙》一样的书，小贩心中的自己和决然不同的外表。他的所作所为显示了这一切，正义的，邪恶的，永远没有区分，就看谁为世人做更多贡献，小凡拥有那样炽热而冷漠的心，却始终保持着冰冷的外表，但最终依然会被爱而激化心中的冷漠，爆发出无人能抵的浩然正气，一切都归于萧鼎笔下，虽然，我不能成为萧鼎，但我依然会像张小凡那样，去积蓄力量，等待着那一天的爆发。
有时，我也想学着辰东那样，写一样像《神墓》那样的书。万年前埋葬的人，埋葬万年的梦，掩饰了一切后，终于在那一天破土而出。一次次的挫折，一个个的噩运，每一次都是生离死别，但都创造了一个个惊人的奇迹，汗水的付出，奇妙的机遇铸成了一个个新的辰南，虽然，我不能成为辰东，但我依然会像辰南一样在付出许许多多汗水之后，抓住每一次机遇争取破土而出。
三少，萧鼎，辰东，小凡，辰南，一切都会成为我的磨刀石，一切都是为了磨砺我，真的，有时，我也想写一本书。
第12篇：有时请停下脚步在人生的旅途中，我们不能一味的只知道前进，有时应该停下脚步，看看曾经走过的路。
一位先哲说过：&让我们疲惫的，不是远方的高山，而是我们鞋里的一粒沙子。&的确，给我们致命一击的，往往都是那些细小的事物。
就学习而言，有的同学成绩优异，有的同学成绩则不是那样尽如人意，是能力问题么？我认为则不然。每个人的能力都相当，那么为何结果的区别会这样大呢？我想，是处事的方法不同造成的吧。等到失意时，才会回头看看自己走过的路，方才明白自己为何会失败。可，这已是在失败后了。
从小老师就教育我，说我马虎，在每年的期末评语上，总是能看到类似&XX，本学期表现较好，但在学习上尚有欠缺，做是不严谨。&而我总是对这类的评语置之一笑，不去理会。大了些后，才明白，细节是多么的重要。及时看看自己走的路是否正确的重要。
在我的人生中，也许还会面临许许多多的岔路口，但我会仔仔细细想想我以前的路，进而选择该往哪里走。
朋友，有时需要我们停下脚步，回头，看看我们走过的路.
第13篇：有时，我也想停下来夜晚，月光零乱了树影碎成了一地的斑驳，看着前方似乎看不到尽头的路，心中涌起一股酸楚，有时我真的也想停下来。
有时真的是累了，真的是厌了，想停下，不再去追逐不再去奔跑。
繁夏，傍晚。夕阳溅落，散落下的阳光透过窗子，将房间碎成一半阴影一半暗红，手中托着教科书的我背着书包一步一步的走进房间，看着书桌上成堆的习题，不觉笑了，然后伴随的就是忽然涌上心头的无力。自从进入初中以来，恍然发现一切都变了样子，我多想停下脚步回头搞清楚这一切，可是仿佛我的身后有一双手在无形的推着我走，而我也不得不加快脚步，一刻不敢停歇的追逐这那或许我也不知是什么的地方，我只能奔跑着看着往日的快乐，无邪如同树影般掠过我的身旁，而我只负责奔跑。度过初中的每一天，我以为我习惯了这样枯燥的生活，我以为我渐渐麻木了，已经学会了去追逐成绩，去追逐老师父母脸上的笑脸，我以为我渐渐熟悉了习题试卷这些学业的必要品，我已经早已忘却了那个可以肆意微笑着的我是什么样子。她又在哪。
我只知道我的成绩上升，爸爸妈妈脸上的笑容就会浮现，老师看我的目光就多丝欣慰，我会肆意的扫荡书店，买下各种习题让自己溺在这也扑鼻的纸张气味里，我也不知是在安慰自己还是父母，我只是无法看到爸妈脸上流露出的些许不满与失望。有时我真的觉得自己如同是身处在十字路口的孩子，明知道到前方不是回家的路却还要假装微笑走下去，只因为爸爸妈妈的期盼。
有时真的想停下来，我不想走了，我累了，倦了，我想继续开心，继续无虑。
入秋了，天渐渐凉了，回家的路上，我看见了一个小男孩在秋风中冻的瑟瑟。可是笑的好甜，小脸蛋泛着胭脂红，如同一颗诱人的红苹果。他旋转着，头努力的仰着看这飘落的树叶，笑的很好听。他说：&妈，你看落叶多漂亮啊，像蝴蝶呢。&在他身后一位妇人不说话只是带着笑意的看着孩子。可我却从妇人的眼神里看到了宠溺。突然。鼻头有些发酸，有种想哭的冲动，看这男孩我想到了原来的那个自己，他在重复着我的快乐，重复着我早已丢失的东西。是啊，我在不断追逐中弄丢了自己，找不回了。看着男孩我心中充满了羡慕与嫉妒。我多想和他一样无忧无虑的闹着，笑着，任性着。不去考虑未来，不去追逐成绩。去玩乐，停下脚步去拾起我遗失的美好。可抬头间看见的确实父母殷切的脸，自己理想的未来，自己渴望的梦。抬头静默了好久，重重的吐了口气，对不起我的无忧无虑，我不能停下来，因为我前方的梦它在向我招手，我不能不要它。我不能停下来。
有时会想停下脚步，不去想什么，问什么，不管未来怎么样，没心没肺的笑着闹着。因为会累，会厌。会倦。
亲爱的过去，我真的想停下来，拉着你的手；亲爱的过去我不得不放开你的手，看着前方冗长的路，我必须向前走。
&&&&河南信阳淮滨县淮滨一中初三:刘真
第14篇：给我一个停下脚步的机会春
春天，百花齐放，一个五彩斑斓的季节。和煦的春风，碧绿的江水，青翠的群山，红花，绿草，构成了一幅&迟日江山丽，春风花草香&的醉人春光。朱熹说：&等闲识得东风面，万紫千红总是春。&对于我们整天来回奔波于&两点一线&的学子，是否还是这样？还是春色已现，我们却视而不见？给我一个喘息的机会，给我一个停下脚步，我愿融入五彩的世界。
夏天，炎炎烈日下，依然有我们忙于补习的身影。如此的天气，如此的假日，谁还有心情停下脚步，来细细感受夏的热情呢？我渴望大雨来临时的清凉，却也讨厌那满地污浊的积水。殊不知，&黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船&也是一幅不可多得的美景。我们是否需要给自己一个机会，停下急促的脚步，寻找夏日的那份清新与动人。
秋天，是收获的季节。金色的秋风一到，世界就呈露出一派繁忙的景象。这貌似与我们忙碌节奏吻合，其实也并非如此。人们的脸上，都洋溢着丰收的喜悦，幸福与满足的微笑，然而我们，仍是一脸的惆怅，对于我们来说，秋天的到来却意味着等待我们的将是更大的挑战，我不会也没有心思着眼于满世界的金色，更不会注意&霜叶红于二月花&的美景。我们是否应该为自己&降降压&？停下脚步，满眼的金黄真的很动人。
冬天，冰雪的世界。我是不喜欢冬的，她一到，每天都得摸黑上学，摸黑回家。我们不知道，原来，观赏&凌寒独自开&的&墙角数枝梅&亦是一种享受。我们是否在调整心态，停下脚步，以欣赏的眼光来重新审视冬的神韵。
或许，我们真的应该给我一个停下脚步，尽情拥抱大自然的机会吧，我的天空将绚丽无比。
第15篇：停下的脚步她们，都走了。还会有谁对我说：&快点吧。已经放学了！&
听着她们远去的脚步声。悄然消失在门前的那条小路。我们的距离，在这一刻，又远了。落下我一个在图书馆里拼命地摘抄段句。
放下笔后我已经第一时间抬头望，可惜连身影也没沾上眼角，她们熟悉的笑声，早已溜远了。
空荡荡的图书馆里，奏起了寂寞的音籁。一起可怜的我，被孤独折磨，被冷漠虐待。我无力反抗。
走出图书馆，走出折磨人的寂寞。费力摆脱这份寂寞感，是我这时最切望的。试图追上她们，并喊&等等我呀！&但这几个字到最后还是被撤消了出场的机会。扯到嘴边却有咽下去了。
为什么要勉强她们等我。吼过才停下要前进的脚步，意义还一样吗。？是她们想等我还是我想她们等，？等我一起走！那一刻，我确实想问她们&想过要等我一起回去吗？&
走出图书馆，走过门前这条她们经过的小路。
追上她们了，我一句话也没说。双手紧紧地握着笔记本，沉默，参与不了她们的笑声。
与她们擦身而过，似乎身上的沉默感顿然释放，漂浮空中，侵蚀她们的笑声。
超过她们，就在这条小路的尽头。
看着我把背影嵌入她们的眼缝，她们肯定不解。嘉丽用低沉的语调喊着我的名字，声音拖得很长，顺应着我寂寞的内心，把我内心的凄凉呼唤点燃。没回头。上楼梯时，雪丝轻微地拉着我的手。&怎么了？&她的手指触碰着我的脉络，她不解的神情沿着血脉被送进心房。
头明显回过来，眼神射到那只手。冷冷地说了声&没事&。走开了，带着身后一片乌云。
我不想勉强她们。不是不再需要她们的等待，而是希望她们能为我等待每一次。
其实我也好想与她们同步，慢慢走着，笑着。但。我怕自己做不到。
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注：有时候，我也想停下脚步作文600字_15篇系列作文为免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负，。课文开头说“我不由得停住了脚步 .结尾的时候说“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中.我不觉加快了脚步 .说说“我 为什么“停住了脚步 .又为什么“加快了脚步 . 题目和参考答案——精英家教网——
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& 题目详情
　　课文开头说“我不由得停住了脚步”，结尾的时候说“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”。说说“我”为什么“停住了脚步”，又为什么“加快了脚步”。
答案：略解析：
　　“停住了脚步”，是因为被紫藤萝所吸引。“加快了脚步”，是因为花儿对生命的喜悦感染了作者，使作者感到“精神的宁静和生的喜悦”，体会到“生命的长河是无止境的”。
科目：初中语文
　　认真阅读下面的语段，思考并回答问题。
　　当轮船驶出濑户内海，航行于广阔的海面的时候，在甲板上的人群中，有一位风度极佳、引人注目、年纪四十岁左右的高贵妇女。女佣和打杂儿的片刻不离左右。
　　与此成对照的是，有一位四十岁上下的男人，他衣衫褴褛，那副寒酸相在人群中也十分显眼。他带着三个孩子，最大的男孩有七八岁。孩子们的长相都很聪明可爱，但是身上的衣服却相当破旧。
　　那位高贵的夫人很早就注意到了这位贫穷的父亲和他的孩子们。她唤过一名女佣，低声吩咐了一番后，女佣便来到那位父亲的跟前说：“孩子这么多，真有福气啊！”
　　“谢谢。他们下边还有一个吃奶的孩子呢。像我们这样的穷人，因为有孩子日子就更苦。说起来怪难为情的，我们已经没有能力扶养这四个孩子了。话虽这么说，但是决不会把他们扔了。为了孩子们，我一家六口正要去北海道找活儿干呢。”
　　“方才你说的如果确实是实际情况，我就想跟你说说相求的事了。我的东家是函馆的财主，在一家大公司当总经理，日子过得很富足。但是只有一件事不如人意：年过四十还没有孩子。我家太太方才叫我来跟你说说，能不能送一个孩子给她。到了她家的孩子，不仅能够过好日子，而且可以继承财主的家业。另外，我家太太还赠送你们一百元，作为酬谢。”
　　“这可得谢谢啦……”那位父亲嘴上虽然这么说，但脸上的表情却十分地犹豫。最后，他告诉女佣，这事得和孩子的妈妈商量之后才能决定。
　　(1)作者在文段中采用素描的方法勾勒出富人与穷人两个不同形象，请你用横线在文段中标出相应的肖像描写的语句，并体会作者这样写的用意是什么。
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　　(2)女佣代太太说出，想向穷人要一个孩子时，提出了几个条件？面对这优厚的条件，穷人父亲的反应如何？从中可以看出穷人父母怎样的内心世界？
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　　(3)课文对川端康成的原作《父母的心》曾作过删改，下面列出了三处明显删改的句子，请你分析一下这样删改的原因是什么。
　　①[原文]开头：
　　诸位，把眼睛闭上五分钟，然后平心静气地想想父亲和母亲，试试看。
　　你们的父母是如何深深地爱着你们，怀念子女的父母之心是多么温暖、多么广阔，直到现在不是依然使大家感慨万千、激动不已吗？啊，用不着闭上眼睛，你们大家无论早晚不是深深地感到双亲之恩吗？
这个故事，肯定也是让你们知道父母之心是多么伟大地故事之一。
　　[课文]把这些内容都删去。
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　　②[原文]
　　故事发生在从神户海港开往遥远的北海道函馆的船上。
　　船出了濑户内海，航行在广阔的志摩附近海面的时候，聚集在甲板上的人们之中，有一位风度极佳引人注目、年纪四十岁左右的高贵妇女。
　　当轮船驶出濑户内海，航行于广阔的海面的时候，在甲板上的人群中，有一位风度极佳、引人注目、年纪四十岁左右的高贵妇女。
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　　③[原文]
　　……但是孩子们的衣服却相当的脏。
　　& [课文]
　　……但是孩子们的衣服却相当的破旧。
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科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读课文选段，回答后面问题。
　　①观众的吼声几乎能把滂沱大雨压下去。摄影师和记者从球门后面冲上来，把我团团围住。数以百计的观众跳下看台，不理会警察，越过湿地，向我冲来。我的球衣被人剥了下来，又有人替我套上了另一件——上面印着1000的号码。我被人抬了起来，绕着场跑，眼中的泪水表现出我是多么激动。我们经过看台时，观众欢声雷动。我被放下来之后，大家要我绕场慢跑一周，好让每个人看看我的新球衣。跑过马拉卡那体育场拥挤的区域时，我的心跳得很快，为这件事终于过去而高兴，为我创造了千球纪录而感到愉快。在我经过看台时观众都站起来欢呼。
　　②然后，别人替换了我。我回到更衣室，坐在那儿，一点感觉都没有；我慢慢脱下那件印有1000号码的新球衣，把它叠得整整齐齐的，放在旁边的凳子上，准备带回家，作为珍贵的东西，永远保存起来。
　　③我把半截烟往地上一按，脸都吓白了：“天呀！回家后够我受的了！”
　　④一个同伴嘲讽说：“有啥可受的？他没看到你吸烟。”另外一个又说：“要是他看到了，现在你也不会坐在这里了。他早就拧着你的耳朵拖你回家了！”
　　⑤我简直羞得无地自容。我抽的烟不是自己买来的，这还无关紧要，这时我倒联想起许多事情——我似乎见到父亲每星期一拐一拐地走上足球场，膝盖肿得像西瓜那么大；我似乎看见他为了养活一家，在毫无怨言地清理便盆、打扫地板。我两眼盯着地板，真希望地上开个洞把我吞下去，埋葬我的羞惭。父亲一声不响地看了我很久。
　　⑥“好吧，没事了。为了我们家庭的名誉，你自己的名誉，以后别再讨烟抽了。要买，向我拿钱，我给你。”我知道，如果我真的向他要，他是会给的。
　　⑦后来，我又好几次想起这次谈话。我知道我的个性。而且在那个年龄，我是容易感情冲动而轻举妄动的。要是他当时狠狠地骂了我一顿，很可能反而会激起我的反抗，今天我便成了一个恶习难改的烟鬼了。当然，还有另一种可能：由于我一直酷爱足球运动，而且知道抽烟对一名职业球员的确有害，因此我可能不至于堕落到那个地步。这些都很难说，但是有一件事是可以肯定的：从那一天开始，我一直没有碰过香烟，也从来不想去碰它。
（1）开头画线句运用了什么修辞方法？其作用是什么？
（2）概括第①段内容，从文中找出贝利“为这件事终于过去而高兴”的理由。
（3）如何理解文中加粗的词？
（4）第③段运用了哪些描写方法？有怎样的作用？
（5）第⑦段的表达方式是什么？你感受到的贝利是怎样的一个人？
科目：初中语文
阅读课文选段，回答后面问题。
　　①观众的吼声几乎能把滂沱大雨压下去。摄影师和记者从球门后面冲上来，把我团团围住。数以百计的观众跳下看台，不理会警察，越过湿地，向我冲来。我的球衣被人剥了下来，又有人替我套上了另一件——上面印着1000的号码。我被人抬了起来，绕着场跑，眼中的泪水表现出我是多么激动。我们经过看台时，观众欢声雷动。我被放下来之后，大家要我绕场慢跑一周，好让每个人看看我的新球衣。跑过马拉卡那体育场拥挤的区域时，我的心跳得很快，为这件事终于过去而高兴，为我创造了千球纪录而感到愉快。在我经过看台时观众都站起来欢呼。
　　②然后，别人替换了我。我回到更衣室，坐在那儿，一点感觉都没有；我慢慢脱下那件印有1000号码的新球衣，把它叠得整整齐齐的，放在旁边的凳子上，准备带回家，作为珍贵的东西，永远保存起来。
　　③我把半截烟往地上一按，脸都吓白了：“天呀！回家后够我受的了！”
　　④一个同伴嘲讽说：“有啥可受的？他没看到你吸烟。”另外一个又说：“要是他看到了，现在你也不会坐在这里了。他早就拧着你的耳朵拖你回家了！”
　　⑤我简直羞得无地自容。我抽的烟不是自己买来的，这还无关紧要，这时我倒联想起许多事情——我似乎见到父亲每星期一拐一拐地走上足球场，膝盖肿得像西瓜那么大；我似乎看见他为了养活一家，在毫无怨言地清理便盆、打扫地板。我两眼盯着地板，真希望地上开个洞把我吞下去，埋葬我的羞惭。父亲一声不响地看了我很久。
　　⑥“好吧，没事了。为了我们家庭的名誉，你自己的名誉，以后别再讨烟抽了。要买，向我拿钱，我给你。”我知道，如果我真的向他要，他是会给的。
　　⑦后来，我又好几次想起这次谈话。我知道我的个性。而且在那个年龄，我是容易感情冲动而轻举妄动的。要是他当时狠狠地骂了我一顿，很可能反而会激起我的反抗，今天我便成了一个恶习难改的烟鬼了。当然，还有另一种可能：由于我一直酷爱足球运动，而且知道抽烟对一名职业球员的确有害，因此我可能不至于堕落到那个地步。这些都很难说，但是有一件事是可以肯定的：从那一天开始，我一直没有碰过香烟，也从来不想去碰它。
（1）开头画线句运用了什么修辞方法？其作用是什么？
（2）概括第①段内容，从文中找出贝利“为这件事终于过去而高兴”的理由。
（3）如何理解文中加粗的词？
（4）第③段运用了哪些描写方法？有怎样的作用？
（5）第⑦段的表达方式是什么？你感受到的贝利是怎样的一个人？
科目：初中语文
来源：语文教研室
& 阅读理解
　　“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
　　妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
　　“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。
　　“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地________（A．盯& B．看& C．望）着我。我发现事情不像我想的那么简单。
　　“我把它收起来了。”
　　“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
　　“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。
　　“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
　　“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。
　　“送给万芳了，她是我最好的朋友。”
　　“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”
　　“不！”我哭着喊了起来。
　　爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他________地点燃一支烟，________地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很________，不过带着一种不可抗拒的力量。
　　“您已经给我了。”
　　“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”
　　我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
1．给加粗加下划线的字注音。
怦怦（　）
2．在括号里选择恰当的词填在横线上。
3．在下列词语中选择恰当的填在横线上。　
4．爸爸、妈妈对“我”送掉羚羊这件事的反应，有什么相同和不同？
相同：________________
不同：________________
5．妈妈说：“要不我和你一起去。”这句话的意思是（　）
A．怕“我”一个人出门胆小，要陪“我”去。
B．怕“我”有情绪，陪我去，可以减轻“我”的反感。
C．说是“一起去”，实是必逼“我”去，非要讨回羚羊不可。
D．“一起去”说明事态的严重性，告诫“我”千万不能把贵重东西送人。
6．文中写道：“‘不！’我哭着喊了起来。”又写道：“我没有理由了。”这说明“我”在父母威逼下的什么态度（　）
A．坚决反抗。
B．无可奈何，只好服从。
C．虽然内心不服，但行动上勉强服从。
D．虽然说“我没有理由了。”但内心是不服的。
7．“我”是不是真的“没有理由了”呢？你的看法如何？
_______________________________________________________________________________．
8．你认为爸爸讲的话有没有理由？为什么？
_______________________________________________________________________________．
9．“她是我最好的朋友”这句话为什么妈妈听不进去？
_______________________________________________________________________________．
10．“我”心里难过极了，这说明（　）
A．“我”脆弱。　　　　　　&
B．“我”的无可奈何。
C．“我”的感情被伤害了。&&& D．“我”觉得父母太不讲理了。
11．从课文全文来看，上面的节选部分只是一个开头，它最后一句话“他们不知道万芳是个多么仗义的好朋友”，除了说明“我”对父母的不满之外，在全文故事情节的发展上还起了什么作用？
_______________________________________________________________________________．
12．下边一些说法，你认为正确的，在后面打“√”，认为不正确的打“×”。
（1）“……我的心怦怦地跳了起来”，这说明孩子做贼心虚。（　）
（2）“爸爸不是说给我了么！”这不能说是送人的理由。（　）
（3）“我发现事情不像我想的那么简单。”说明两代人心理上的分歧：父母重钱轻义；“我”则珍惜友情，珍惜信义。（　）
（4）爸爸听妈妈讲完事情的经过以后，“静静地点燃一支烟，慢慢地对我说……”爸爸是利用点烟的时间，考虑让不让“我”把羚羊送人，要不要讨回来。（　）
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子　　在手里紧紧的，把拳头　　过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来向老爹讨来用。”屠户连忙把拳头　　了回去，往腰里　　，口头说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？凶家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头迷迷地去了。1．课文《范进中举》节选自《　　　　　　》这是我国古代一部章回体长篇　　　　小说。2．在选文空缺处填上恰当的动词，这些动词刻画了胡屠户　　　　　　　　　　　　的性格特征。3．从文段中划横线句子可看出当时怎样的社会境况？我们该如何评价“张老爷”？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．文段结尾处写胡屠户“千恩万谢”，请联系课文开头的“千恩万谢”，说说其作用。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．“（胡屠户）说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷地去了。”这一句用了哪些描写方法？想想，胡屠户“笑迷迷”的原因是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　
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