我来到了什么地方作文作文

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以我来到了世外桃园写作文800字
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我来到世外桃源作文
我梦想的世外桃源学习了陶渊明的《桃花源记》,我十分向往桃花源的美丽境地,也很羡慕桃花源中人清静温馨的生活。于是,我独自一人骑着梦想自行车,寻觅着,也来到一个我理想中的世外桃源。这是什么地方,天为什么这样蓝,蓝得像一块空灵的蓝宝石;地为什么这样绿,绿得像一块美丽的大地毯;水为什么这样清,清得可以看见水底的石头;山为什么这样美,美得像是由画家勾勒的画。
这天,这地,这水,这山,不就是我们梦想的地方吗?听,这是什么声音,是清脆的风铃吗?是悠扬的笛音吗?还是钢琴王子来到了这里?不,他们都比不上这种声音。寻找声音的来源,树林里,枝头上,一只画眉正欣然唱着歌。
树叶们为它鼓掌,蟋蟀们为它伴奏,在微微的清风中,听起来是如此悦耳!晤,这是什么味道?不是巧克力的香甜,不是蛋糕的可口,也不是冰激灵的美味,而是芳草的清芬,鲜花的馨香,它们是如此的沁人心脾0采菊东篱下,悠然见南山,”我想只有在这样的地方,我的心情才会如此的闲适吧!远处,一个像“小白兔”一样可爱的女孩走了过来。“小白兔”看见了我,很是惊奇,但她却很热情。
“小白兔”邀请我去她的家看一看。我奇怪地问:“这儿全部都是花草树木,你们的房子呢,你住在哪儿呀1“小白兔”很自豪地说:“我们的房子可漂亮了,为了保护环境,我们都移到地下去住了1“小白兔”在一块土地上敲了敲,土地迅速裂开了,于是出现了楼梯。我想,地下一定很暗吧!谁知,令我惊讶的是:地下竟如外面一样的明亮。“小白兔”对我介绍说,这儿的科学非常发达,人们已经造出了一颗人造太阳和一颗人造月亮。这样,在地下就可以和外面一样生存了。我边听边看,只见大街上,所有的高科技都摆在了外面,根本就没有人开车,人们都穿着“飞速鞋”,跑的比汽车还快。
到了“小白兔”的家里,她的家人也都十分热情,拿出了巧克力味的蛋糕冰激凌款待我。一切自动化的服务让我十分震惊,机器人正在努力地工作。好先进啊,这个地方真好!上面有山有水,下面又有一座地下城堡,真是太好了!该回去了,我依依不舍地告别了这里的一切。希望这个世外桃源永远都是这样清秀可爱!我想,如果我们人类生存的环境都像这儿一样,那改多好啊!-
我来到世外桃源
我的“世外桃源”我,一个生活在书山题海中的男孩,四周不是书,就是厚厚的一堆作业。我多么希望能有一片属于我自己的天地,让我在那片“世外桃源”中修身养性。忽然,一阵狂风吹来,把我吹走了,我仿佛掉进了黑洞,坠入了深渊,被摔得粉身碎骨。等我醒来,发现自己在一个隧道里,弥漫着雾气,阳光像母亲柔和的手把我牵向洞口。到了洞口,我被外面的美景惊呆了,不禁大叫起来:“哇塞!好一个世外桃源!”我带着愉快的心情走进一片树林。
只见这里的每一棵树都是婀娜多姿,形态万千的,你看,那棵老树弯着腰,托着腮,好像在思考;睢,那棵松树精神抖擞,年轻力壮,正在展现自己年轻的风采。突然,我的目光被一棵白桦吸引住了,这白桦好似一位少女,闪动着银裙,跳着动人的舞蹈。过了树林,我来到了一个湖泊前,水面静得像一面镜子,可以清楚在看到自己的倒影,湖水真清呀,清得可以看到水底快活的鱼儿游动的身影,在这绿树红花之间,在清澈见底的湖泊前,我呼吸着新鲜的空气,倚在树爷爷的怀抱中进入了梦乡……突然,我听到了严厉的声音“还不快去做作业,不然就来不及了!”这声音好似晴天霹雳,我被惊醒过来,才知道那原来是南柯一梦,我又回到了现实中。
【每日写作指导:家长如何辅导孩子的写作技巧——家长必读】
孩子把作文写好,这是家长共同的心愿。生活中经常有这种情况:有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳,便为之苦恼。他们或埋怨孩子不用心写作,或埋怨孩子不是写作的材料,有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。其实,孩子何尝不想把作文写好?殊不知他们有他们的困难,需要家长帮助。据笔者的观察和体会,孩子能否把作文写好,除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外,还要依靠家长的帮助。这一点往往被一些家长忽视。其实,家长也是孩子作文的辅导老师,家庭应是孩子作文的第二课堂。
写好作文,要具备两方面的基本功:一是会从生活中积累素材;二是掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中小学生中,大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。出现这种情况并不奇怪,因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了,对每个学生来说,只是掌握和运用的熟练程度不同而已。()而每篇作文的内容要常换常新,内容要靠学生平时的积累。学校的作文课,是以课堂集体训练为主,老师所出的作文题,不可能兼顾到每个学生的具体情况。这样,平时对生活善于关注的学生,作文时不觉得困难;而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮,一筹莫展,勉强写出的文章必然枯燥无味,得分也不高。
孩子作文时感到没有内容可写不足为怪,因为他们的生活毕竟有一定的局限,每天从家庭到学校,从学校到家庭,上课、活动、做作业所占得时间比较多,即便是星期天,属于孩子的时间也少。这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响,为此,家长必须投入一定的辅助力量,建议从以下几个方面进行尝试。
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中学,我来了
  怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情,带着美好的希望,载着理想的帆船,我走进了初中。我该怎么办? 初中—这个让人望而生畏[注: 畏:恐惧,害怕。看见了就害怕。]的词,一看到它,我浑身毛骨悚然[注: 悚然:害怕的样子。汗毛竖起,脊梁骨发冷。形容十分恐惧。],似乎自己处在高压电线上。     不知什么时候,每当我望着初中这个神秘而又陌生的教室时,它总是让我有一种敬畏的感觉,但又有一种害怕的感觉。我曾经向往界的初中生询问,它究竟是怎样的:有人说它是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登;有人说它是帆船,只要设定一个目标,紧握住理想的船桨,定能戮穿它虚幻的外衣,领略它神圣的美景;有人说它是沙漠,枯荒;有人说它是谷地,孤寂,无聊,压力大。面对着众多的答案,我迷惘了。如今,自己亲自走进了初中,才深深地感受到了初中的生活,经历了许多的困难和艰辛,也战胜了许多磨难,每当我奋力拼搏时,遥远的曙光在激励着我努力向前,我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。初中的生活很艰苦,不必说那堆积如山[注: 聚集成堆,如同小山。形容极多。]的书本,也不必说映在窗前我那苦读不倦的身姿,更不必说每天的生活是何等的
枯燥无味[注: 枯燥:单调。形容单调,没有趣味。]……     不过,初中生活虽苦,但苦中有乐,人常说艰苦的环境更能激发人努力向上,培养学习的兴趣。    7年的求学之路,我失去了我的童年,我的少年。如今到了中学这个驿站,要为我的理想境界迈出艰难的一大步,不管明天会如何,只要我奋力拼搏了,就无愧我心。没努力,我就会后悔一生。初中是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的,因为当你终于解出一道困扰与许久的难题时,那种感觉如同清风微微徐来般的清爽。初中是人生的第一次考验,无论学习生涯有多大的困难,只要我挺直胸膛,抬起头,勇往直前[注: 勇敢地一直向前进。],虽然前方有山沟,有陡坡,我都毫不畏惧,因为我要努力地走下去,迎来属于自己的高中,为以后美好的前程做铺垫!在初中,我们要脚踏实地[注: 比喻做事踏实,认真。]的走下去,无论多么的艰难,我都将坚定、充满自信地走过。    总之,初中是部低缓而又高昂,沉默而又奔放的的歌曲,让我们放声歌唱,用汗水播种希望
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我学会了什么的作文,我学会了作文 
?我学会了什么的作文,我学会了作文
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