如何成为从优秀到卓越的读后感大学老师 读后感

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美国卓越的大学教师如何教学——《如何成为卓越的大学教师》读后感,美国卓越的大学教.
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读《做卓越的教师》有感
读得一本好书，如同结交一位挚友，给予勇气和信心；认知一位智者，犹如荒漠渴饮甘泉，获得力量和希望。而今有幸拜读了学校发放的这本书――《做卓越的教师》，进而吸收到彭兴顺大师的闪亮思想。的确，阅读可能改变不了人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读可能改变不了人生的起点，但可以改变人生的终点。
这本书从教师的角度出发，从各个领域进行分类阐述，囊括了教师精神、生活、工作等各方面，运用简单的故事赋予深刻的寓意，给我们指明了前进的道路，全方位地追求成为一名卓越的教师。首先是教育理念的提升。什么是教育？教育是打造卓越灵魂的事业！让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育锁终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育！所以，我们心中也要有梦，永远不要听信那些习惯于消极悲观看问题的人，因为他们只会粉碎你内心对美好事物的梦想与希望。当我们启动自己全部的激情去学习、去工作、去生活，我们对学习、对工作、对生活的爱就如朝阳一样喷薄而出，冉冉升起在我们生命的天空中，我们就会蔑视失败，渴望成功，拥抱胜利！其次是工作方式的革新。一位教师的成长，除了要有积极的工作态度和高度的责任心外，还得注意科学、合理的工作方式。其中读书、反思、研究和写作，就是最好的工作方式。如果一个人没有广泛阅读，行万里路，不过是一名脚夫；读万卷书，才能具有一双发现的眼睛。我们只有不停地读书，才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有不停地读书，才能打下深厚的精神底蕴，引领学生丰富的精神世界。要时刻反思，区别优秀的教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否犯错误，而在于他如何对待已经犯了的错误。善于把教育失误变成教育财富，这是任何一个教育者从普通教师走向教育专家乃至教育家的最关键的因素之一。教而不研则浅，研而不教而浮，研究和写作也是教师成长、发展的必经之路。再者是生活心态的调适，要学会阳光思考――学会看到光明；学会良性对比；学会看到拥有；学会接纳残缺。学会人际交往――学会微笑；学会倾听；学会赞美；学会宽容；学会感恩。学会开心工作――学会承受冷落；学会经历磨难；学会创新工作。学会开心生活――解放自我；珍爱自我；充实自我；适当休闲；学会知足；学会放弃。最后是全面发展的突破，要学习会育人、会上课、会写作、会当家长、会培训教师、会高效教研等等，每一方面彭老师都做了精辟详尽的阐述，让人受益匪浅，只有专心研读，才能领略个中韵味。
当我轻轻合上这本书时，不禁感叹：文字是如此的神奇，当有序的排列后，它就会如电闪雷击般擦亮思想的火花，产生无穷的力量，凝聚为一种动力，催人努力、令人奋发！决定一个人的品味和境界的是他的胸怀和内涵，而影响一个人胸怀和内涵的，则是他阅读的数量和质量。让我们阅读吧，让阅读赐给我们力量，让阅读照亮我们的生活，让阅读成为我们的终生伴侣！
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