知识点梳理
氧气的性质 【知识点的认识】氧气的化学性质主要是指氧气具有助燃性或氧化性，还有能支持呼吸．即它是一种化学性质比较活泼的气体，可以与非金属、金属、化合物等多种特物质发生氧化反应，反应剧烈程度因条件不同而异，可表现为缓慢氧化、燃烧或爆炸等，但在反应中都放出大量的热．具体情况如下：1．氧气与非金属反应，例如：（1）木炭在氧气里剧烈燃烧，发出白光，生成无色、无气味能使澄清石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳）；（但是，当氧气不充足时，会生成一氧化碳）（2）硫在氧气里剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰），生成无色、有刺激性气味的气体（即二氧化硫）；（3）红磷在氧气里剧烈燃烧，生成大量的白烟（即五氧化二磷），发出白光（在空气中燃烧产生黄色火焰），而白磷可以与空气中氧气的发生缓慢氧化，达到着火点（40℃）时，引起自燃，（4）氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，罩一干冷烧杯在火焰上会有水雾生成． 2．氧气与金属反应，例如：（1）镁在氧气中或在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末状物质（即氧化镁）；（2）红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质（即四氧化三铁）；（3）铜在氧气中或在空气中加热，会逐渐变成黑色的固体（氧化铜）．3．氧气与化合物反应，例如：（1）一氧化碳在氧气中燃烧产生蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳）；（2）甲烷（沼气）在氧气中燃烧火焰明亮呈蓝色，生成能使石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳），罩一干冷烧杯在火焰上还会有水雾生成．（3）酒精（乙醇）在氧气中或在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，生成能使石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳），罩一干冷烧杯在火焰上还会有水雾生成．（4）蜡烛在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧发黄光，集气瓶的内壁有水珠出现，并能使澄清的石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳）．（5）葡萄糖在酶作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要． 4．呼吸作用是从自然界里吸入氧气，而呼出二氧化碳的过程．实际上它是一种缓慢氧化．
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根据问他()知识点分析，
试题“我们在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中为什么要先加入少...”，相似的试题还有：
做“细铁丝在氧气里燃烧”的实验时，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是______．请写出细铁丝与氧气发生反应的文字表达式______
做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，细铁丝烧成螺旋状的目的是______，集气瓶底部装少量的水或细沙的目的是______．
在做铁丝在氧气中燃烧和硫在氧气中燃烧实验时，为什么都要在集气瓶里预先装少量的水？扫二维码下载作业帮
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为什么铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧,要预先在瓶内放少量的水?
谢晋宇2361
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防止反应时生成的高温熔渣溅落瓶底,炸裂集气瓶!
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扫描下载二维码氧气有很多重要的性质．
（1）做铁丝在氧气中燃烧实验时，会观察到，剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体等现象，实验前一定要在瓶底加少量的水，以防炸裂集气瓶底，写出该反应的文字表达式铁+氧气四氧化三铁，基本反应类型是化合反应．
（2）硫是淡黄&色固体，在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，该反应的文字表达式硫+氧气二氧化硫，做硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧时，常预先在瓶中装些水其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气．
（3）氧气化学性质比较活泼，具有氧化性，下列体现氧气具有氧化性的是ABC
A．动植物的呼吸&&&B．食物腐败&&&&&C．气球爆炸&&&&&D．蜡烛燃烧．
解：（1）铁丝在氧气中燃烧时的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量的热．该反应的文字表达式是：铁+氧气四氧化三铁，该反应反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底，实验前瓶底留少量水；
（2）硫是一种淡黄色固体，在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，生成了二氧化硫，反应的文字表达式是：硫+氧气二氧化硫．由于二氧化硫是对空气有污染的气体，做硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧时，常预先在瓶中装些水其作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气；
（3）氧气化学性质比较活泼，具有氧化性．在动植物的呼吸、食物腐败、蜡烛燃烧中氧气提供了氧，具有氧化性．
故答为：（1）火星四射、生成黑色固体，在瓶底加少量的水，铁+氧气四氧化三铁，化合反应；（2）淡黄，淡蓝色，硫+氧气二氧化硫，吸收二氧化硫，防止污染空气；（3）ABD
（1）根据铁丝在氧气中燃烧的现象、注意事项及反应的特点分析回答；
（2）根据硫在空气中燃烧的现象及产物对大气的污染分析；
（3）根据氧气的性质分析．& 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象知识点 & “在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实...”习题详情
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在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶预先加少量水，试推测对不同物质来说，这样做的目的各是：（1）红磷在空气中燃烧磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷能和水反应，水的比热容较大，单位质量的水能够吸收较多的热量．&（2）铁丝在氧气中燃烧铁在氧气中燃烧时能生成四氧化三铁固体，温度很高的四氧化三铁容易溅落，所以做铁燃烧的实验时应该在瓶中加入适量的水．&（3）硫在氧气中燃烧二氧化硫是一种有毒的物质，能和水反应生成亚硫酸；&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2012-湖南省常德市安乡县三星咀中学九年级（上）第二次月考化学试卷
分析与解答
习题“在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶预先加少量水，试推测对不同物质来说，这样做的目的各是：（1）红磷在空气中燃烧____（2）铁丝在氧气中燃烧____（3）硫在氧气中燃烧____．”的分析与解答如下所示：
（1）红磷燃烧法测空气中氧气含量，瓶中装水的作用是降低温度，吸收五氧化二磷．故填：降低温度，吸收五氧化二磷．（2）铁丝在氧气中燃烧时能生成高温熔融物四氧化三铁，容易溅落瓶底从而把瓶底炸裂，所以实验时在瓶中预先装有少量的水． 故填：防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底；（3）硫在氧气中燃烧，瓶中加水的作用是吸收二氧化硫防止空气污染．故填：吸收二氧化硫防止空气污染．
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在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶预先加少量水，试推测对不同物质来说，这样做的目的各是：（1）红磷在空气中燃烧____（2）铁丝在氧气中燃烧____（3）硫在氧气中燃烧___...
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经过分析，习题“在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶预先加少量水，试推测对不同物质来说，这样做的目的各是：（1）红磷在空气中燃烧____（2）铁丝在氧气中燃烧____（3）硫在氧气中燃烧____．”主要考察你对“氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象”
等考点的理解。
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氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【知识点的认识】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，都含有剧烈燃烧和放出大量的热这两个现象；除此之外，分别是：发出白光，生成无色、无气味能使澄清石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳）；生成大量的白烟（即五氧化二磷），发出白光（在空气中燃烧产生黄色火焰）；产生明亮的蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰），生成无色、有刺激性气味的气体（即二氧化硫）；火星四射，生成黑色固体物质（即四氧化三铁）． 【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置相关的实验、问题情景，来考查学生对氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象的掌握情况．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考重点是联系着氧气的化学性质来考查氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，或者是进一步考查学生对其理解、运用和书写相关的文字表达式或化学方程式的能力，以及对相关实验的注意事项的掌握情况，等等． 【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，以及它与氧气的化学性质的相互联系等等；然后，根据所给的问题情景及相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．做这方面的题时，要特别注意：碳、磷、硫、铁等物质氧气中和空气中的反应现象的不同，切不可将其混为一谈．还有，就是氧气与碳、磷、硫、铁等物质反应的典型现象常常被作为试题的题眼来用．
与“在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶预先加少量水，试推测对不同物质来说，这样做的目的各是：（1）红磷在空气中燃烧____（2）铁丝在氧气中燃烧____（3）硫在氧气中燃烧____．”相似的题目：
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集气瓶标号&1&2&3&4&5&集气瓶中氧气的体积分数&28.9%&36.8%&44.7%&52.6%&60.5%&带火星木条的状况&微亮&亮&很亮&复燃&复燃&试回答下列问题：（1）实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，其反应的化学方程式是&&&&．（2）请指出得到5瓶含氧气体积分数不同的空气的具体方法&&&&；根据以上实验事实，下列说法中正确的是&&&&（填写相应的字母）．A、只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃B、集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃C、只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．（3）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
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3下列关于实验现象的描述，正确的是（　　）
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