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（二）阅读下面的文字，完成6——10题。不差钱，就缺朋友⑴“人一生最痛苦的事情是人死了，钱没花掉。人一生最最痛苦的事情是人还活着，钱花没了”，这是2009年春晚小品《不差钱》中的台词。“钱不是问题，就缺朋友”，这是2009年贺岁片《非诚勿扰》中秦奋的感叹。这些话语和感慨折射着现时代的社会“症候”：社会史无前例地物化，人情冷漠，人际关系庸俗化。⑵现代社会作为时代症候的人际关系物化，深深遮蔽了人际交往的本真性维度。造成个体生命的生存危机，刨去人们生存的精神之基是交际物化的危害之一。当物化关系遮蔽了人的精神维度时，人作为物质与精神的统一体就失去平衡，甚至被肢解或摧毁。同时，交际物化导致人与人之间的信任危机，让人感觉到“尘世如同冰窟”。人们不禁唏嘘，什么都是假的，都不可信了，甚至包括自己的爱人、父母和朋友。交际物化也可以导致人的孤独感等心理疾病，进而导致一系列社会疾病。有研究表明，物化关系导致人的生命内在的失衡，其为了调节失衡，很可能转化成一种社会性的破坏行为。⑶下面让我们从客观和主观两个层面来探究交际物化产生的原因。⑷物化时代的社会物化。人类拜倒在以金钱为核心的“物神”的面前。人类社会的精神空间被物质主义的论调挤压得不能再小，人文维度被物化社会的物化现实遮蔽得严严实实。没有健康的社会，就没有健康的人际关系。在这样的物化社会中，交际不被异化和物化实在不易。⑸公共领域与私人领域的重新弥合，私人空间消失。在现代社会中，公私领域两分畸变为公共领域的的无限扩大，以致侵占了原有的私人空间。私人领域也失去了原有的“感情第一”的原则。如此以来，人用于悠游的空间被功利化的事务塞满了。人际物化危机的发生势所必然。随着私人空间的消失，时间也宰制着人的本质性的活动，时间伦理出现异化。如果一次交往行为失去了直接的或间接的功利目的，就是浪费生命。由此，精心计算投入产出比的物化交际形式在今天的凸显就不难理解。⑹社会的流动性、易变性所带来的“我是谁”的认同危机。在现代技术的作用之下，人们被抛进了陌生的城市，“陌生化”、“我是谁”是生活的普遍感觉。由于没有传统的熟人社会的舆论和风俗等制约，交际的唯一目的就可能变为急功近利的短期行为。除此之外，人性物化也是交际物化的原因之一。在物欲主义、享乐主义思想的影响下，把交往的对象仅仅当作工具来满足自己的自利目的，“利”字当头，除此之外，全是鬼话。⑺其实，我们觉察到和不满于这些问题并批判与考问个中缘由本身已经表明，社会物化和交际物化危机并未弥漫于社会的第一个角落，社会昌明、交际“人化”的前景依然存在。作为物化社会中的我们的确需要多一份清醒，多一份持存，多一份守望。只有这样，突围物化世界，摆脱物欲之壑，走出物化时代和交际物化危机，才具有现实的可能性。6、下列对本文的理解和分析，不正确的一项是&&&&A.《不差钱》《非诚勿扰》中的台词折射着现时代社会史无前例地物化，人性冷漠，人际关系庸俗化的社会“症候”。B.在陌生的城市里，传统的熟人社会的舆论和风俗制约的缺失，使交际的目的演变成为急功近利的短期行为成为可能。C.物化社会的物化现实把人文维度遮蔽得严严实实，人生活在这样一个被物化的社会中不被异化，已经成为一种不可能。D.作为物化社会中的我们要想摆脱难填的物欲之壑，走出物化时代和交际物化危机，必须要多一份清醒，多一份持存，多一份守望。7、下列对本文的理解和分析，不正确的一项是&&&&A. 现代社会作为时代症候的人际关系物化，深深遮蔽了人际交往的本真性维度。B. 物化关系导致人的生命内在的失衡，人们为了调节失衡，就转化成一种社会性的破坏行为。C.私人空间的消失，时间伦理出现异化，精心计算投入产出比的物化交际形式在现代社会则显得不难理解。D. 没有传统的熟人社会的舆论和风俗等制约，交际的唯一目的就可能变为急功近利的短期行为。8、从文中看，“交际物化”有哪些危害性？ 9、从全文看，导致交际物化的原因有哪些？10、作为物化社会中的“孤独人群”，我们需要持存、守望什么？请联系全文加以概括。6.C 7. B 8.①遮蔽了人际交往的本真性维度。②造成个体生命的生存危机，刨去人们生存的精神之基。③导致人与人之间的信任危机。④导致人的孤独感等心理疾病，进而导致一系列社会疾病。9.①物化时代的社会物化。②公共领域与私人领域的重新弥合，私人空间消失。③社会的流动性、易变性所带来的“我是谁”的认同危机。10.①在物化现实面前保持自己精神空间和人文维度。②把持“感情第一”的原则，防止私人空间和时间的功利化。③在流动多变的社会中，约束自我，不迷失自我。④保持人性不被物化，抵制物欲主义、享乐主义思想。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2009-现代文阅读
分析与解答
习题“（二）阅读下面的文字，完成6——10题。不差钱，就缺朋友⑴“人一生最痛苦的事情是人死了，钱没花掉。人一生最最痛苦的事情是人还活着，钱花没了”，这是2009年春晚小品《不差钱》中的台词。“钱不是问题，就缺朋友”，...”的分析与解答如下所示：
6.文中说“在这样的物化社会中，交际不被异化和物化实在不易”并不是不存在可能性。也就是说还有这样的可能性，所以做这类题目除了要理解和分析文章的能力外，还需要的是细心，有时答案就在文中，只是换了个词，换了个说法，意思就迥异了啊。7.文中说“交际物化也可以导致人的孤独感等心理疾病，进而导致一系列社会疾病。有研究表明，物化关系导致人的生命内在的失衡，其为了调节失衡，很可能转化成一种社会性的破坏行为。”“很可能”而非“一定”。所以做这类题目除了要理解和分析文章的能力外，还需要的是细心，有时答案就在文中，只是换了个词，换了个说法，意思就迥异了啊。8.首先得弄清每段分别讲什么内容，其次确定答案的大致范围，最后筛选信息，概括答案。我们不难发现此题的答案范围重点在第2自然段。9.无10.首先得弄清每段分别讲什么内容，其次确定答案的大致范围，最后筛选信息，概括答案。我们不难发现本文论说了“交际物化”的原因和危害，而在这其中就已经暗含了作为物化社会中的“孤独人群”的正确做法了，其实只是换了个角度思考，换了一种问法而已。
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一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗歌的赞叹。请你在括号中填上更贴切的词语替换“漂亮”一词，帮他准确的表达自己的意思。（每处不超过四个字） （5分） 中国的诗词很漂亮（
），语言漂亮（
），内容漂亮（
），形式漂亮（
），读完的感觉也漂亮（
）。  
答案：示例：精美 凝练 丰富 考究 耐人寻味
试题分析：抓住句中一组漂亮所修饰的对象，概括词语间的搭配关系来判断选填词语。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
考点分析：
考点1：词语
词语运用：包括实词运用、虚词运用、熟语运用；主意容易混淆的义同义近的词语；主意不同虚词对不同语境的要求
1、认真的掌握每一个词语的准确含义以及同义近义词语间的细微差异。
2、注意区分词性
3、注意区分词的语体色彩和感情色彩
4、注意区分敬词和谦词
5、有一些词只用于否定场合，如“望其项背”等
6、注意区分假设语境与转折语境
考点2：词义
词义是中考的必考内容，也是平时学习训练中的重点、难点、包括的内容较多。其中“正确理解词语在具体环境中的意义”，则是考试时重点考察的内容之一。如何正确解释词语（主要指解释词语的概念义），使同学们非常关注的问题。其常用的方法有：
①描述性解释。从词语反映出的状态、用途、作用等方面来描绘词语的意义。]
②用熟悉的同义词解释。
③找出词义的本义、引申义、比喻义。
④结合上下文解词。
注意问题：中考中往往突出“解释某个词语在某个句子中的意义”这个说法。此时解释词语义时一定要指出这个词语在本句中的具体含义。
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“我可以毫不夸张地说”放在以下文段里哪个位置最恰当。 （3分） A同里最吸引人的去处无疑是最著名的退思园。B这是我见过的中国古典园林中特别让我称心满意的几个中的一个。
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下列句子中词语理解不正确的一项是（3分）
A艺术形式的处理中，往往是失之毫厘，差之千里。（意思是相差虽小，而造成的错误和误差极大）B每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗。（专供皇族走的路。）C面对填写中考志愿这样的选择，我怎么能自作主张？（指不与他人商量就擅自做主。）D以前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。（完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。） 
下列句子中加点词语使用恰当的一项是
A在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。B共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人一见如故。C学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。只有这样，才能真正掌握所学知识。D国庆期间，天气晴朗，秋高气爽，同学们纷纷相约，来到江边，或戏水玩沙，或放风筝，在大自然中享受天伦之乐。 
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大庭广众 B长途跋涉
重峦叠嶂C 雅俗之别
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下列词语注音正确的一项是
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琐(suǒ) 屑
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克扣(kòu)
伎俩(liǎn)
驻(zhù)足
D 轩(xuān) 榭
蟠(pán) 龙
帷(wéi) 幕
伧(cānɡ) 俗  
题型：其他题
难度：简单
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用成语替换下列句子中的划线部分（选做三题）（3分）①历史上曾有人来人往的丝绸古道，如今已经变成人的足迹很少到达的沙漠。（&&&）②张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋”，他是担得起这种称号，无需感到惭愧的。（&&&）③民族英雄那种值得歌颂，赞美，使人感动流泪的牺牲精神，十分值得我们学习。（&&&）④这张照片背后，有一个很少有人知道的故事。（&&&）
答案人迹罕至&&当之无愧&&可歌可泣&鲜为人知
解析试题分析：第一个句子中的“人的足迹”提示是成语“人迹罕至”。第二个句子中的“无需感到惭愧”可知是“当之无愧”。第三个句子“歌颂，赞美，流泪”等提示是成语“可歌可泣”。第四个句子“很少有人知道”顾名思义即为“鲜为人知”。考点：本题考查学生对成语的理解能力。点评：所学学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，文下注解中出现的词语、成语等一定要加以积累，对于易于混淆的词语、成语、俗语还要进行比较。当前位置： >>
第三册语文复习题
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br />比一比， 3 比一比，组词语单人旁的字： （ 单人旁的字：（ ）；左中右结构的字： （ ） 左中右结构的字：（ ））昌()戴()较()耍()些()半包围结构的字： （ 半包围结构的字：（ ）；上下结构的字： （ ） 上下结构的字：（ ））冒()带()跤()要()此()2 看拼音，写汉字。 看拼音，写汉字。4 为带点的字选择正确的读音tiě lià Píng bà tiě liàn yī gōng yīngdǎ zú dǎi zúhé lǒngdià yú diào yúPǔ（1）石级边上的铁链，似（ 石级边上的铁链，）乎从天上挂下来。 乎从天上挂下来。爸爸给我和老爷爷照了一张相（ （2） 爸爸给我和老爷爷照了一张相（ （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( )。 ）（3）它和我们一起睡（ 它和我们一起睡（ Hua ban bian zi feng wei zhu rong mao yang wang xuan li duo cai）觉 。（4）朝( ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ))霞映红了东边的天空。 霞映红了东边的天空。（5）他假（ 他假（）装什么也听不见。 装什么也听不见。雪白） 摇晃） （洁白 雪白） （晃动 摇晃）（6）太阳晃（ 太阳晃（）得人睁不开眼。 得人睁不开眼。（3）再看看（ 再看看（）的石级，真叫人（ 的石级，真叫人（。 ）用横线标出括号里运用合适的字。 2 用横线标出括号里运用合适的字。笔陡） （发颤 发展） （陡直 笔陡） 发颤 发展） （了气， （唯 独他还鼓着腮帮子。 （1）结果一个个先后斗（撤 散）了气， 唯 惟）独他还鼓着腮帮子。 结果一个个先后斗 （三 我会填找了（ ，在地上盐酸一 （2）三胖立（既 即）找了（根 跟）木（混 棍） 在地上盐酸一（便 遍） 三胖立（ ，在地上盐酸一（ 。1 在括号里填写画线词语的反义词地听着同学们（ 课文。 （3）这些山林里的朋友，是那样好（奇 其）地听着同学们（读 续）课文。 这些山林里的朋友，是那样好（（1）蒲公英的花瓣是合拢（ 蒲公英的花瓣是合拢（） 的。3 选择合适的词语写在括号里（2）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上.( 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上.()（ （1）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、做游戏， 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、做游戏，）来许多小鸟。 来许多小鸟。（ （３）他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。 他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。）（招引 吸引） 吸引）（4）蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 （ 蒲公英成了我们最喜爱的一种花。）凤尾竹的影子， （2） 凤尾竹的影子，在（）的粉墙上（ 的粉墙上（。 ）想一想，下面画线的词语能换成什么词，写在括号里。 2 想一想，下面画线的词语能换成什么词，写在括号里。（1）他学会了从别人身上汲取力量。 ） 他学会了从别人身上汲取力量。 汲取力量 （5 把下列句子补充完整（2）蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 （ 蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 喜爱的一种花）（1）老爷爷和我（3）凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。 摇晃 （）（2）粗壮的枝干上。 粗壮的枝干上。3 、在括号里填写合适的词语（3）怕得鱼惊不应人。 怕得鱼惊不应人。（1）那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加（ 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加（。 ）四 我会做（2）这些并不( 这些并不()的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 的蒲公英，给我们带来了不少快乐。1 用画线的词语造句（3）我回头一看，是一位（ 我回头一看，是一位（）的老爷爷。 的老爷爷。（1）这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。（4）小柱子（ 小柱子（： 7524！ ）“得 7524！ ”好奇地4 为下面的句子加上标点符号。 为下面的句子加上标点符号。（2）我像小猴子一样向天都峰爬去。 我像小猴子一样向天都峰爬去。我们的生活像器材的图画 在教室里读书 在操场上游戏 去科技馆参 观 去少年宫演出 到小河边摸鱼虾 到树林里采集标本像一样（3）当蒲公英盛开的时候，这草地就变成金色的了。 当蒲公英盛开的时候，这草地就变成金色的了。变成高中语文第一、 高中语文第一、二、三册内容梳理把下面的句子另换一种说法。 2 把下面的句子另换一种说法。（1）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟脸上。 我把蒲公英的绒毛吹到弟弟脸上。现代文词语网络一、常见常用字的分辨（2）要不是你的勇气鼓舞我，我怎么能爬上来呢？ 要不是你的勇气鼓舞我，我怎么能爬上来呢？1. 多音字的分辨攒射（cuá 拖沓（ 攒 攒射（cuán） 沓 拖沓（tà）（3）大家一起读课文，那声音很好听。 大家一起读课文，那声音很好听。 读课文积攒（ 一沓（ 积攒（zǎn） 一沓（dá）难以数计（shǔ） 便 便宜（pián） 难以数计（shǔ 便宜（piá（4）同学们读课文的声音，引来了几只猴子。 同学们读课文的声音，引来了几只猴子。数见不鲜（shuò 方便（bià 数 数见不鲜（shuò） 方便（biàn）数量（shù 数量（shù）抹布（ 倔强（jué 抹 抹布（mā） 倔 倔强（jué）菲薄（ 弄堂（ ng） 芳 菲薄（fěi） 弄 弄堂（lòng）拐弯抹角（ 倔头倔脑（juè 拐弯抹角（mò） 倔头倔脑（juè）芳菲（ 弄潮（ ng） 芳菲（fēi） 弄潮（nòng）大吹大擂（ 栅极（shā 擂 大吹大擂（léi） 栅 栅极（shān）给予（ 脉搏（ 给 给予（jǐ） 脉 脉搏（mài）擂台（ 栅栏（zhà 擂台（lèi） 栅栏（zhà）给以（ 脉脉含情（ 给以（gěi） 脉脉含情（mò）俩人（liǎ 不期而遇（ 俩 俩人（liǎ） 期 不期而遇（qī）孱头（ 豁然开朗（huò 孱 孱头（càn） 豁 豁然开朗（huò）伎俩（liǎng） 期年期月（ 伎俩（liǎng） 期年期月（jī）孱弱（chá 豁出去（huō 孱弱（chán） 豁出去（huō）没齿难忘（ 款塞入朝（ 没 没齿难忘（mò） 塞 款塞入朝（sài）颤抖（chà 参加（ 颤 颤抖（chàn） 参加（cān）没有（ 塞住（ 没有（méi） 塞住（sāi）颤栗（zhàn） 参 人参（shēn） 颤栗（zhà 人参（shē不塞不流（sè） 屏 屏风（píng） 不塞不流（ 屏风（ ng）参差（ 抹杀（ 参差（cēn） 抹杀（mǒ）屏息（ ng） 单于（chá 姓单（shà 屏息（bǐng） 单 单于（chán） 姓单（shàn）处罚（chǔ 胡服骑射（ 怔住（zhèng） 处 处罚（chǔ） 骑 胡服骑射（qí） 怔 怔住（zhèng）骑兵（ 瓦砾(l (lì 骑兵（qí） 瓦砾(lì)处所（chù 铁骑（ 怔忡（zhēng） 处所（chù） 铁骑（ jì） 怔忡（zhēng）绮丽（ 绮丽（qǐ）2 形近字的分辨一诺千金（nuò 淆乱乾坤（xiá 一诺千金（nuò） 淆乱乾坤（xiáo）荫庇（ 惴惴（zhuì 荫庇（bì） 惴惴（zhuì）偌大（ruò 肴馔（ 偌大（ruò） 肴馔（yáo）瑕疵（ 揣摩（chuǎ 瑕疵（cī） 揣摩（chuǎi）喏喏连声（nuò 喏喏连声（nuò）端详（duā 端详（duān）半晌（shǎng） 不容置喙（huì 半晌（shǎng） 不容置喙（huì）刚愎自用（ 相悖(bèì) (bèì 刚愎自用（bì） 相悖(bèì)响遏行云（xiǎng） 如椽大笔（chuá 响遏行云（xiǎng） 如椽大笔（chuán）心腹（ 脖颈(b (bó 心腹（fù） 脖颈(bó)军饷（xiǎ 缘木求鱼（yuá 军饷（xiǎng ） 缘木求鱼（yuán）崎岖（qí） 众口铄金,矍铄(shuò) 崎岖（ 众口铄金,矍铄(shuò (shu掾吏（yuàn） 掾吏（yuà倚马可待（ 闪烁(shu (shuò 倚马可待（yǐ） 闪烁(shuò)绵亘（ 绵亘（gèn）城垣（yuá 气馁（ 城垣（yuán） 气馁（něi）缟素（ 频频（ 缟素（gǎo） 频频（pín）永恒（ ng） 绥靖（suí 永恒（héng） 绥靖（suí）稿酬（ 濒临（ 稿酬（gǎo） 濒临（bīn）齐桓公（huá 齐桓公（huán）诅咒（ 沮丧（ 诅咒（zǔ） 沮丧（jǔ）肆无忌惮（ 耸峙（zhì 肆无忌惮（dàn） 耸峙（zhì）狙击（ 咀嚼（ 狙击（jū） 咀嚼（jǔ殚精竭虑（ 持久（chí 殚精竭虑（dān） 持久（chí）邯郸（ 侍奉（shì 邯郸（dān） 侍奉（shì）楔子（xiē 朗照（ ng） 楔子（xiē） 朗照（lǎng）弹药（ 恃才傲物（shì 弹药（dàn） 恃才傲物（shì）锲而不舍（qiè 琅琅（ ng） 锲而不舍（qiè） 琅琅（láng）箪食壶浆（ 箪食壶浆（dān）自诩（ 残羹冷炙（zhì 自诩（xǔ） 残羹冷炙（zhì）长篙（gāo） 汩汩（gǔ） 长篙（ 汩汩（栩栩如生（xǔ） 针灸（jiǔ） 栩栩如生（ 针灸（jiǔ枯槁（ 汨罗江（ 枯槁（gǎo） 汨罗江（mì）翌日（ 翌日（yì）二.常见常用字形的分辨一番（ 踱着（duó 一番（fān） 踱着（duó）僻静） 点缀） 敞（敞）开 僻（僻静） 缀（点缀）藩篱（ 忖度（duó 藩篱（fān） 忖度（duó）躲避） 辍学） 敝（敝帚自珍） 避（躲避） 辍（辍学） 敝帚自珍）蕃衍（ 蕃衍（fán）啜泣） 蔽（遮蔽） 啜（啜泣） 遮蔽）惦念（dià 蹩进（bié 惦念（diàn） 蹩进（bié）拾掇） 弊（针砭时弊） 掇（拾掇） 针砭时弊）掂量（diā 一瞥（piē 掂量（diān） 一瞥（piē）倾泻） 倩影） 铄（众口铄金） 泻（倾泻） 倩（倩影） 众口铄金）踮脚（diǎ 撇捺（piě 踮脚（diǎn） 撇捺（piě）发泄） 绥靖） 烁（闪烁） 泄（发泄） 靖（绥靖） 闪烁）悼词（ 估量（ 悼词（dào） 估量（gū）砾（瓦砾）. 瓦砾）棹桨（zhào） 沽酒（gū） 棹桨（zhà 沽酒（躁（烦躁） 靓（靓丽） 谐（和谐） 烦躁） 靓丽） 和谐）泥淖（ 怙恶不悛（ 泥淖（nào） 怙恶不悛（hù）婧女） 正楷） 燥（枯燥、干燥） 婧（婧女） 楷（正楷） 枯燥、干燥）噪（噪音） 噪音）砥砺） 遐想） 驿（驿站） 砺（砥砺） 遐（遐想） 驿站）神采） 脑髓） 辨（辨别） 采（神采） 髓（脑髓） 辨别）严厉） 闲暇） 绎（演绎） 厉（严厉） 暇（闲暇） 演绎）彩色） 隋朝） 辩（辩论） 彩（彩色） 隋（隋朝） 辩论）怿（不怿） 不怿）镂空） 晤见） 蹩（蹩进、蹩脚 ） 镂（镂空） 晤（晤见） 蹩进、和蔼） 喋血） 寥（寂寥） 蔼（和蔼） 喋（喋血） 寂寥）褴褛） 梧桐） 瞥（瞥见） 褛（褴褛） 梧（梧桐） 瞥见）暮霭） 间谍） 廖（姓廖） 霭（暮霭） 谍（间谍） 姓廖）缕（丝缕） 丝缕）牒（通牒） 通牒）嫉恨） 竟然） 芜（芜杂） 嫉（嫉恨） 竟（竟然） 芜杂）黯然） 苑囿） 污（玷污） 黯（黯然） 囿（苑囿） 玷污）疾病） 竞争） 怃（怃然） 疾（疾病） 竞（竞争） 怃然）暗淡） 宽宥） 诬（诬陷） 暗（暗淡） 宥（宽宥） 诬陷）频（频繁） 嬉（嬉戏） 嘉（嘉宾） 频繁） 嬉戏） 嘉宾）殒（殒命） 弦（弦歌） 怯（怯懦） 殒命） 弦歌） 怯懦）嘻嘻哈哈） 佳丽） 濒（濒临） 嘻（嘻嘻哈哈） 佳（佳丽） 濒临）舷窗） 祛除） 陨（陨落） 舷（舷窗） 祛（祛除） 陨落）侍奉） 宵衣旰食） 销（积毁销骨） 侍（侍奉） 宵（宵衣旰食） 积毁销骨）如愿以偿：像所希望的那样得到满足。指愿望实现。 6. 如愿以偿：像所希望的那样得到满足。指愿望实现。恃才傲物） 霄壤之别） 消（消化） 恃（恃才傲物） 霄（霄壤之别） 消化）深邃：深的；幽深。 7. 深邃：深的；幽深。悚（毛骨悚然） 毛骨悚然）幽僻：形容环境偏远、幽静。 8. 幽僻：形容环境偏远、幽静。竦（竦身一摇） 竦身一摇）羞涩：难为情，态度不自然。 9. 羞涩：难为情，态度不自然。三.词语解释袅娜：形容草木柔软细长；形容女子姿态优美。 10. 袅娜：形容草木柔软细长；形容女子姿态优美。峥嵘：不平凡，不寻常。 1. 峥嵘：不平凡，不寻常。风姿：风度、仪态。一般指美好的姿态。 11. 风姿：风度、仪态。一般指美好的姿态。斑斓：色彩错杂灿烂的样子。 2. 斑斓：色彩错杂灿烂的样子。倩影：美丽的影子。 12. 倩影：美丽的影子。踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。 3. 踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。蓊蓊郁郁：树木茂盛的样子。 13. 蓊蓊郁郁：树木茂盛的样子。4. 佝偻：脊背向前弯曲。 佝偻：脊背向前弯曲。14. 婀娜：轻盈柔美貌。 婀娜：轻盈柔美貌。跫音：脚步声。 5. 跫音：脚步声。宁谧：安静， 15. 宁谧：安静，安宁。沧桑：比喻世事多变，人生无常；或喻世事变化的巨大迅速。 16. 沧桑：比喻世事多变，人生无常；或喻世事变化的巨大迅速。义愤填膺：由正义而激发的愤怒充满心胸。 26. 义愤填膺：由正义而激发的愤怒充满心胸。声名狼藉：形容名声极坏。 17. 声名狼藉：形容名声极坏。安之若素： 到不顺利或反常的情况等）安然相处，像平常一样对待。 （遇 27. 安之若素： 遇到不顺利或反常的情况等）安然相处，像平常一样对待。 （隽永： 言辞、诗文或其他事物）意味深长，引人如胜。 （言辞 18. 隽永： 言辞、诗文或其他事物）意味深长，引人如胜。 （民不聊生：人民没法生活。 依赖。 28. 民不聊生：人民没法生活。聊，依赖。邂逅：不期而遇。 19. 邂逅：不期而遇。藏蛰（zhé ：躲藏，蛰伏。 ：躲藏 29. 藏蛰（zhé） 躲藏，蛰伏。芜杂：多而杂乱，没有条理。 20. 芜杂：多而杂乱，没有条理。高中语文第二册内容梳理嫉恨：憎恨。 21. 嫉恨：憎恨。现代文词语网络诽谤：造谣污蔑，恶意中伤。 22. 诽谤：造谣污蔑，恶意中伤。一、常见常用字音的分辨诅咒：咒骂。 23. 诅咒：咒骂。1．多音字的分辨24. 卓有成效：成绩、效果显著。 卓有成效：成绩、效果显著。高兴（xìng) 宿命（Sù) 高兴（ 宿命（豁然开朗：豁然，宽敞的样子。形容由昏暗、窄小一变而为明亮宽敞； 25. 豁然开朗：豁然，宽敞的样子。形容由昏暗、窄小一变而为明亮宽敞； 也形容一下子明白了某个道理。 也形容一下子明白了某个道理。狼藉、蹈藉(jí 狼藉、蹈藉(jí ) (j兴许（ 星宿（xiù 兴许（xīng ) 星宿（xiù)的确如此（ 剥皮（ 的确如此（dí) 剥皮（bāo)蕴藉(jiè 蕴藉(jiè) (ji有的放矢（ 生吞活剥(b (bō 有的放矢（dì) 生吞活剥(bō)隽永（juà 咬文嚼字（jiá 隽永（juàn) 咬文嚼字（jiáo)登载(zǎ 登载(zǎi) (z2．形近字的分辨隽秀(jù 咀嚼(ju (jué 隽秀(jùn) 咀嚼(jué) (j杀戮(lù 偈子(j (jì 杀戮(lù) 偈子(jì) (l载体（ 载体（zài)搁浅(qiǎ 搁浅(qiǎn) (qi禁止（ 着数（zhā 禁止（jìn) 着数（zhāo)戳穿（(chuō 遏止（ 栈道（zhà 戳穿（(chuō) 遏止（è） 栈道（zhàn）校对（jià 校对（jiào)忍俊不禁(jīn) 着迷（zháo) 上校（xiào) 忍俊不禁(jī 着迷（zhá 上校（xià (j拜谒( yè) 拜谒( yè着落（zhuó 着落（zhuó)回溯（ 谆谆(zh (zhū 回溯（Sù) 谆谆(zhūn)滥调（ 滥调（1àn)脉络（(1uò 脉络（(1uò)朔风（shuò 淳朴（chú 朔风（shuò) 淳朴（chún)桴鼓相应（(fú 桴鼓相应（(fú)槛车（jià 槛车（jiàn)二、常见常用字形的分辨膨胀(zh 啼哭（ 膨胀(zh ng) 啼哭（tí)尺牍) 谛听） 致（淋漓尽致） 牍（尺牍) 谛（谛听） 淋漓尽致）付梓（ 付梓（zǐ)买椟还珠） 瓜蒂） 至（至死不屈） 椟（买椟还珠） 蒂（瓜蒂） 至死不屈）涨幅(zhǎ 谛听（ 涨幅(zhǎng) 谛听（dì) (zh隐瞒） 泛滥） 即（不即不离） 瞒（隐瞒） 滥（泛滥） 不即不离）萃萃(shē 萃萃(shēn) (sh愤懑） 兽槛） 既（既往不咎） 懑（愤懑） 槛（兽槛） 既往不咎）肆意（ 猝然（ 恪守（ 肆意（Sì) 猝然（cù) 恪守（kè)妨碍） 磋商） 谬（谬种） 妨（妨碍） 磋（磋商） 谬种）肄业（yì) 淬火（Cuì) 胳臂(gē) 肄业（ 淬火（Cuì 胳臂(gē (g缪（绸缪） 防（防止） 搓（搓手） 绸缪） 防止） 搓手）饿殍遍野( piǎ 饿殍遍野( piǎo)褪去冬衣） 鸦雀无声） 渡（过渡） 褪（褪去冬衣） 雀（鸦雀无声） 过渡）退色） 声名鹊起） 度（度过） 退（退色） 鹊（声名鹊起） 度过）踌蹰(ch (chó chù 也作“踌躇” 犹豫，如颇费踌躇。 得意的样子， 4 踌蹰(chóu chù)：也作“踌躇” ①犹豫，如颇费踌躇。②得意的样子， 。 如满志。 如满志。炫目） 沧海） 札（札记） 炫（炫目） 沧（沧海） 札记） 5．形骸(hái )：人的形体。 形骸(há )：人的形体。 (h眩晕） 苍茫） 扎（扎实） 眩（眩晕） 苍（苍茫） 扎实） 6．沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。盈，满。 沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。矫揉） 揖（作揖） 矫（矫揉） 作揖） 7．天地圣众歆(xīn)享了牲醴(1ǐ)和香烟：天地间的众神享用了祭祀的酒 天地圣众歆(xīn)享了牲醴(1ǐ 和香烟： (x 享了牲醴(1 肉和香火。 指神享用祭品。 原指祭祀用的牛、 **， 肉和香火。歆：指神享用祭品。牲，原指祭祀用的牛、羊、**，后 来泛指祭祀用的肉类。醴，甜酒。香烟，香烛的烟火。 来泛指祭祀用的肉类。 甜酒。香烟，香烛的烟火。 娇生惯养） 辑（编辑） 娇（娇生惯养） 编辑）情窦(d u)初开 指刚懂得爱情（多指少女） (dò 初开： 8 情窦(dòu)初开：指刚懂得爱情（多指少女） 。 骄傲） 缉（通缉） 骄（骄傲） 通缉）三、词语解释藕断丝连：比喻表面上已经断了关系，实际上仍然挂牵着（ 9. 藕断丝连：比喻表面上已经断了关系，实际上仍然挂牵着（多指爱情上 的） 。xuān):（ 指见面时谈些天气冷暖之类的应酬话。 1．寒暄 xuān):（问）寒（问）暖。指见面时谈些天气冷暖之类的应酬话。 暄温暖。 暄温暖。10．讥诮(qiào)：冷言冷语地讥讽。 10．讥诮(qiào)：冷言冷语地讥讽。 (qi11．安然无恙：安安稳稳地，没有受害。 11．安然无恙：安安稳稳地，没有受害。 2．百无聊赖：指生活上或感情上没有寄托。 百无聊赖：指生活上或感情上没有寄托。12．战战兢兢：①形容因害怕而发抖的样子。②形容小心谨慎 的样子。 12．战战兢兢： 形容因害怕而发抖的样子。 的样子。 jià 偶尔。 3. 间（jiàn）或：偶尔。怂恿(s (sǒ yǒng):鼓动别人去做 某事） 鼓动别人去做（ 13 怂恿(sǒng yǒng):鼓动别人去做（某事） 。23．畏葸：畏惧。 23．畏葸：畏惧。bié 躲躲闪闪地走进。 14. 蹩（bié）进：躲躲闪闪地走进。睥睨：斜着眼看，侧目而视，有厌恶或高傲之意。 24. 睥睨：斜着眼看，侧目而视，有厌恶或高傲之意。甚嚣尘上：形容人声喧嚷，尘土飞扬．现多指某种言论十分嚣张（ 15. 甚嚣尘上：形容人声喧嚷，尘土飞扬．现多指某种言论十分嚣张（含贬 义） 。锱铢必较 为很少的钱或很小的事争个不休． 必较： 25. 锱铢必较：为很少的钱或很小的事争个不休．26．岑寂：寂静。 26．岑寂：寂静。 16．自诩：自夸． 16．自诩：自夸．17．吝啬：小气，当用而舍不得用，过分爱惜自己的钱财。 17．吝啬：小气，当用而舍不得用，过分爱惜自己的钱财。27．付梓：古时用木版印刷，在木版上刻字叫梓， 27．付梓：古时用木版印刷，在木版上刻字叫梓，因此把稿件交付刊印叫付 梓。18．残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指贵族的施舍。 18．残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指贵族的施舍。炙，烤肉。 烤肉。疏朗：稀疏透明、通透明亮的意思。 28. 疏朗：稀疏透明、通透明亮的意思。19．礼尚往来：礼节上重视有来有往。 19．礼尚往来：礼节上重视有来有往。尚，祟尚，重视。 祟尚，重视。29．丰腴：丰满。 29．丰腴：丰满。冠冕堂皇：很体面，有气派。 古代帝王的礼帽。 20. 冠冕堂皇：很体面，有气派。冕，古代帝王的礼帽。30．顺理成章：原指写作遵循事理，自成章法，后来多用来指说话、 30．顺理成章：原指写作遵循事理，自成章法，后来多用来指说话、做事合 乎情理，不违背常例。 乎情理，不违背常例。21．玄虚：用来掩盖真相、使人迷惑的手段。 21．玄虚：用来掩盖真相、使人迷惑的手段。 迥然：形容差别很大． 31. 迥然：形容差别很大．22．国粹：国家文化中的精华。 22．国粹：国家文化中的精华。 32．绝伦：独一无二，没有可以相比的。 32．绝伦：独一无二，没有可以相比的。伦，同类，同等。 同类，同等。33．抑或：连词，表选择关系。 33．抑或：连词，表选择关系。细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病。《祝福》 （ 祝福 ） 细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病。《祝福》34．毋庸赘言：无须多说话。 34．毋庸赘言：无须多说话。②觉得要来的事情，已经过去……心地已经渐渐轻松，不过偶然之间，还似 觉得要来的事情，已经过去……心地已经渐渐轻松，不过偶然之间， ……心地已经渐渐轻松 乎有些负疚。《祝福 ） 乎有些负疚。《祝福》 （ 祝福》35．回溯：回顾，回忆。 35．回溯：回顾，回忆。 二者都指不经常，都是副词。区别： 偶尔”指次数少， 偶然”除了指次数 二者都指不经常，都是副词。区别： 偶尔”指次数少， 偶然” “ “ 少外，还有不是必然的意思。 少外，还有不是必然的意思。 36．销魂勾魄：意谓失掉了魂魄。多形容人因十分景仰、 倒而失去常态。 36．销魂勾魄：意谓失掉了魂魄。多形容人因十分景仰、倾倒而失去常态。 3．震动;振动 震动; 四、词语辨析 原句：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。《荷花淀》 （ 荷花淀 ） 原句：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。《荷花淀》 1．简捷;简洁 简捷; 两者都指物体运动，动词。区别是“振动”指物体通过一个中心位里， 两者都指物体运动，动词。区别是“振动”指物体通过一个中心位里，不断 做往复运动，摆动多次。 震动” 指颤动，使颤动， 做往复运动，摆动多次。 震动” ①指颤动，使颤动，物体受外力 “ ， 影响而迅速、剧烈地颤动，多指一次； 重大的事情、 影响而迅速、剧烈地颤动，多指一次；②重大的事情、消息等使人 心不能平静。 心不能平静。原句： 还不是那祥林嫂？ 那短工简捷的说。《祝福》 “ （ 祝福 ） 原句： 还不是那祥林嫂？”那短工简捷的说。《祝福》“简捷”表示直截了当，干脆利落，多用来形容速度快，如“这种计算法十 简捷”表示直截了当，干脆利落，多用来形容速度快， 分简捷” 简洁”指说话、写文章等简明扼要，没有多余的话， 分简捷”“简洁”指说话、写文章等简明扼要，没有多余的话，如 ； “这篇论文简洁有力” 这篇论文简洁有力” 。4．放肆;放纵 放肆;偶尔; 2. 偶尔;偶然原句： 她便同祖父故意生气似的， 很放肆的去想这样一件不可能的事情。 边 （ 《边 原句： 她便同祖父故意生气似的， 很放肆的去想这样一件不可能的事情。 《 城》 ）原句： 但随后也就自笑，觉着偶尔的事，本没有什么深意义， 原句：①但随后也就自笑，觉着偶尔的事，本没有什么深意义，而我偏要细二者都表示任意随便，不拘束。其区别是“放肆”是形容词，指任意、随便， 二者都表示任意随便，不拘束。其区别是“放肆”是形容词，指任意、随便， 不守规矩 不讲礼貌， “她很放肆地去想这样一件不可能的事情” 不讲礼貌， 她很放肆地去想这样一件不可能的事情” 不守规矩， 如 。“放纵”是动词，指毫无拘束或放任纵容，可以带宾语。如“我的 放纵”是动词，指毫无拘束或放任纵容，可以带宾语。 感情的潮水在放纵奔流” 感情的潮水在放纵奔流” 。原句：她真是走投无路了，只好来求老主人。《祝福》 （ 祝福 ） 原句：她真是走投无路了，只好来求老主人。《祝福》5．怂恿;纵容 怂恿;二者都表示前景不好，但侧重点有所不同。前者重在形容走到无投身之地， 二者都表示前景不好，但侧重点有所不同。前者重在形容走到无投身之地， 前无生路；后者本指太阳下山，路到尽头，比喻陷人绝境。 前无生路；后者本指太阳下山，路到尽头，比喻陷人绝境。原句：在恋爱方面，特别是在婚姻方面，怂恿总要起很大的作用的。《装在 原句：在恋爱方面，特别是在婚姻方面，怂恿总要起很大的作用的。《装在 （ 套子里的人》 套子里的人》)8． 藕断丝连;牵肠挂肚 藕断丝连;原句：女人们到底有些藕断丝连。《荷花淀》 （ 荷花淀 原句：女人们到底有些藕断丝连。《荷花淀》) ； “怂恿”指暗中或公开地指使、鼓动别人干坏事，如“怂恿学生上街游行” 怂恿”指暗中或公开地指使、鼓动别人干坏事， 怂恿学生上街游行” “纵容”指对坏行为放任不管，如“看着他们越滑越远，你却一味 纵容”指对坏行为放任不管， 看着他们越滑越远， 纵容” 纵容” 。 二者都表示关系亲密，挂念在心。不同的是，所指的对象不同： 藕断丝连” “ 二者都表示关系亲密，挂念在心。不同的是，所指的对象不同： 藕断丝连” 亲密 主要用于男女之间的亲密，比喻男女间没有彻底断绝关系． 主要用于男女之间的亲密，比喻男女间没有彻底断绝关系． 牵肠 “ 挂肚” 形容非常挂念， 很不放心， 指对包括夫妻在内的亲人的牵挂。 挂肚” 形容非常挂念， 很不放心， 指对包括夫妻在内的亲人的牵挂。 6．垂头丧气;灰心丧气 垂头丧气;9．吝啬;吝惜 吝啬; 原句： 他凭他那种唉声叹气， 他那种垂头丧气， 和他那苍白的小脸上的眼镜， 原句： 他凭他那种唉声叹气， 他那种垂头丧气， 和他那苍白的小脸上的眼镜， 降服了我们。《装在套子里的人 ） 降服了我们。《装在套子里的人》 （ 装在套子里的人》 原句：我只想鼓吹再吝啬一点， 送去”之外，还得“拿来” 《拿来主义》 “ 。《拿来主义 ） 原句：我只想鼓吹再吝啬一点， 送去”之外，还得“拿来”（ 拿来主义》 二者都指“受到挫折而消沉” 有时可以互换。区别是“垂头丧气”是消沉、 ， 二者都指“受到挫折而消沉” 有时可以互换。区别是“垂头丧气”是消沉、 沮丧情绪的外露，着重指一时的神态， 他把门使劲一关， 沮丧情绪的外露，着重指一时的神态，如“他把门使劲一关，垂头 丧气地坐在沙发上” 灰心丧气”即心灰意冷，非常失望， 丧气地坐在沙发上”“灰心丧气”即心灰意冷，非常失望，着重指 ． 比较长期的心绪， 受到挫折后，不要灰心丧气” 比较长期的心绪，如“受到挫折后，不要灰心丧气” 。走投无路; 7 走投无路;日暮途穷二者都有过分爱惜而不舍得的含义。吝啬，形容词，着重指财物当用不用， 二者都有过分爱惜而不舍得的含义。吝啬，形容词，着重指财物当用不用， 在句中常作谓语或定语，还常作补语。 老葛也太吝啬了， 在句中常作谓语或定语，还常作补语。如：老葛也太吝啬了，孙子 给他干完活，他连一顿饭也不留．吝惜，动词， 给他干完活，他连一顿饭也不留．吝惜，动词，指因过分爱惜而舍 不得拿出，宾语常是钱财、生命、力量等以及具体的物品．如：只 不得拿出，宾语常是钱财、生命、力量等以及具体的物品． 要学生们肯积极求知 做老师的从不吝惜自己的休息时间， 肯积极求知， 要学生们肯积极求知，做老师的从不吝惜自己的休息时间，为的是 多解答一些问题。 多解答一些问题。10．自夸． 10．自夸．自诩擅用; 13. 擅用;善用原句：尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。《拿来主 （ 原句：尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。《拿来主 义》 ）原句：这是一个善用联想意义的例子。《咬文嚼字》 （ 咬文嚼字 ） 原句：这是一个善用联想意义的例子。《咬文嚼字》两者都是动词。自夸：强调夸大地显示自己的本领、功劳等。例如：他自夸 两者都是动词。自夸：强调夸大地显示自己的本领、功劳等。例如： 为神枪手，其实不然。自诩：强调自己夸大自己的才能。 为神枪手，其实不然。自诩：强调自己夸大自己的才能。是书面用 口语中不用。 语，口语中不用。擅用，擅自运用，对不在自己的职权范围以内的事情自作主张；善用， 擅用，擅自运用，对不在自己的职权范围以内的事情自作主张；善用，善于 运用，指某方面有特长。 运用，指某方面有特长。精练; 14. 精练;精炼 11．保护;庇护 11．保护; 原句：文学是艰苦的事情，只有刻苦自励，推陈出新， 原句：文学是艰苦的事情，只有刻苦自励，推陈出新，时时追求思想情感和 语言的精练与吻合，你才会达到艺术的完美。《咬文嚼字 ） 语言的精练与吻合，你才会达到艺术的完美。《咬文嚼字》 （ 咬文嚼字》 原句：和我们年龄相差得极多的小辈，我们能容忍这种人， 原句：和我们年龄相差得极多的小辈，我们能容忍这种人，并且会喜欢而给 以保护。《读 以保护。《读 伊索寓言 》 （ ） 二者都可指文章或讲话扼要，没有多余的词句， 二者都可指文章或讲话扼要，没有多余的词句，但“精炼”还有另外用法， 指文章或讲话扼要 精炼”还有另外用法， 还用在提炼精华，除去杂质， 原油送到炼油厂去精炼” 还用在提炼精华，除去杂质，如“原油送到炼油厂去精炼” 二者在感情色彩上有所不同， 庇护”多指袒护，含贬义； 保护”是褒义词。 “ “ 二者在感情色彩上有所不同， 庇护”多指袒护，含贬义； 保护”是褒义词。高中语文第二册内容梳理 2 12．原形; 12．原形;原型文言文知识网络 原句：如果发现了真正的原形，我对此无法再抱一丝怀疑而只能相信时，那 如果发现了真正的原形，我对此无法再抱一丝怀疑而只能相信时， 我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形。《米洛斯的维纳斯 ） 我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形。《米洛斯的维纳斯》 （ 米洛斯的维纳斯》 一、通假字 。 “原形”指原来形状或本来面目（含贬义）“原型”指原来的类型或模型。 原形”指原来形状或本来面目（含贬义） 原型”指原来的类型或模型。1.《过秦论》 1.《过秦论》距关， 距关，毋内诸侯 距，通“拒”“内”通“纳” ， 。ng， 合从缔交 从，通“纵” 读 zòng，指战国时期六国联合共同对付秦国的策 ， 称为“合纵” 略，称为“合纵” 。项王则受璧， 项王则受璧，置之坐上 坐，通“座” ．不者， 不者，若属皆且为所虏 不，通“否” 如果不这样。 ，如果不这样。 倔起歼陌之中 倔，通“崛” 读 juè，突出。 ， juè 突出。3.《归去来兮辞》 3.《归去来兮辞》 ng，影子。 赢粮而景从 景，通“影” 读 yǐng，影子。 ，趣舍万殊 趣，通“趋” 往、取。 ， 粗棘矜， ， chú I 粗棘矜，非钻于钩戟铎也 I ，通“锄” 读 chú后之视今， 后之视今，亦由今之视昔 由，通“犹” 像。 ， 《鸿门宴》 2． 鸿门宴》 《鸿门宴曷不委心任去留？ 曷不委心任去留？ 曷，通“何” 。 张良出， 张良出，要项伯 要，通“邀” 邀请。 ，邀请。4.《师说》 4.《师说》 具言臣之不敢倍德 倍，通“背” 违背，背叛。 ，违背，背叛。所以传道受业解惑也 受，通“授” 。 旦日不可不蚤自来谢项王 蚤，通“早” 。或师焉， 或师焉，或不焉 不，通“否” 。 令将军与臣有S S ，通“隙” 隔阂。 ，隔阂。5.《谏太宗十思疏》 5.《谏太宗十思疏》古义：盾牌． 今义：指划船的工具。 古义：盾牌． 今义：指划船的工具。振之以威怒 振，通“震” 。5．以为桂林、象郡 以为桂林、二、古今异义古义： 以为”是介词“ “ 古义： 以为”是介词“以”和动词“为”的连用，其义为“把……作为” 和动词“ 的连用，其义为“ ……作为” 作为 ， 以后面省略宾语“之” 即“百越之地” 以后面省略宾语“ ， 百越之地” 。1．当是时也 今义：常用义为“认为” 。 今义：常用义为“认为”今义：常用作判断词。 古义：这，此。 今义：常用作判断词。 6. 赢粮而景从2．于是秦人拱手而取西河之外 古义：背负。 今义：常用义为“胜或获得” 古义：背负。 今义：常用义为“胜或获得” 。古义：黄河。 今义：指一般江流。 古义：黄河。 今义：指一般江流。 7．山东豪俊遂并起3．九国之师 古义： 山以东，即东方诸国。 今义：指山东省。 古义： 山以东，即东方诸国。 今义：指山东省。古义：军队。 今义：指隶属于军或集团军的一个编制单位。 古义：军队。 今义：指隶属于军或集团军的一个编制单位。 8．项伯者，项羽季父也 项伯者，4．流血漂橹 古义：排行靠后的。 今义：季节。 古义：排行靠后的。 今义：季节。9．秦时与臣游14．持剑盾步走。 14．持剑盾步走。古义：交往。 今义：游览，游玩。 古义：交往。 今义：游览，游玩。古义： 今义：步行。 古义：跑。 今义：步行。10． 10．约为婚姻15． 15．再拜献大王足下古义：儿女亲家。 今义：结婚。 古义：儿女亲家。 今义：结婚。古义：两次。 今义：又一次。 古义：两次。 今义：又一次。11．备他盗之出入与非常也。 11．备他盗之出入与非常也。16． 16．列坐其次古义：意外变故。 今义：十分， 古义：意外变故。 今义：十分，极。古义：旁边，水边。 今义：常用于“数次” 古义：旁边，水边。 今义：常用于“数次”等。12． 12．披帷西向立17． 17．向之所欣古义：揭开，分开。 今义：覆盖或搭在肩背上。 古义：揭开，分开。 今义：覆盖或搭在肩背上。古义：过去，从前。 今义：常用于方向， 对着” 偏祖”等义。 “偏祖 古义：过去，从前。 今义：常用于方向， 对着” 偏祖”等义。 “ “13．如今人方为刀俎，我为鱼肉。 13．如今人方为刀俎，我为鱼肉。18．凡百元首 18．古义：鱼和肉。 今义：鱼身上的肉． 古义：鱼和肉。 今义：鱼身上的肉．古义：帝王。 今义：国家的最高领导人。 古义：帝王。 今义：国家的最高领导人。19． 19．傲物则骨肉为行路24 古之学者必有师古义：路人。 今义：走路。 古义：路人。 今义：走路。古义：泛指求学之人，读书人。 今义：指有专门学问之人。 古义：泛指求学之人，读书人。 今义：指有专门学问之人。20． 20．怨不在大25．师者， 25．师者，所以传道受业解惑也古义：怨恨。 今义：责怪。 古义：怨恨。 今义：责怪。古义： “ 。 古义： 所”与“以”的结合，用来……的（方法） 今义：因果连词。 的结合，用来……的 方法） 今义：因果连词。 ……21．求木之长者， 21．求木之长者，必固其根本26． 26．吾从而师之古义：树木的根部， 今义：事物的根源或最重要的部分。 古义：树木的根部，即在土里的那部分 今义：事物的根源或最重要的部分。古义： 古义：从，跟随。而，而且。 今义：因果连词。 跟随。 而且。 今义：因果连词。22． 22．则纵情以傲物27． 27．无贵无贱古义：放纵情思，骄傲。 今义：尽情。 古义：放纵情思，骄傲。 今义：尽情。古义：无论。 今义：没有。 古义：无论。 今义：没有。23 则思虚心以纳下28．吾师道也 28．古义：实指使心虚。 今义：一种美德，不骄傲。 古义：实指使心虚。 今义：一种美德，不骄傲。古义：风尚。 今义：道路，道德， 古义：风尚。 今义：道路，道德，说。29． 29．小学而大遗三、常见实词归类。 常见实词归类。古义：在小的方面学习。 今义：指与中学、大学相对的“小学” 古义：在小的方面学习。 今义：指与中学、大学相对的“小学” 。1.《过秦论》 1.《过秦论》30． 30．师不必贤于弟子致万乘之势〔势力，权势，名词。 势 致万乘之势〔势力，权势，名词。 ）古义：不一定。 今义：用不着，不需要。 古义：不一定。 今义：用不着，不需要。仁义不施，攻守之势异也（形势，名词。 ） 仁义不施，攻守之势异也（形势，名词。31． 31．钩心斗角有蒋氏者，专其利三世矣（好处，名词。 ） 有蒋氏者，专其利三世矣（好处，名词。古义：钩心指廊腰，斗角指格牙。 今义：常用来比喻用尽心机，明争暗斗。 古义：钩心指廊腰，斗角指格牙。 今义：常用来比喻用尽心机，明争暗斗。因利乘便，宰割天下，分裂山河（便利的机会，名词。 利 因利乘便，宰割天下，分裂山河（便利的机会，名词。 ）一宫之间， 32 一宫之间，而气候不齐信臣精卒陈利兵而谁何（锋利，形容词。 ） 信臣精卒陈利兵而谁何（锋利，形容词。古义：天气（雨雪晴阴） 今义：一个地区的气象概况（天气、气候） 。今义 。 古义：天气（雨雪晴阴） 今义：一个地区的气象概况（天气、气候） 。之费（丢失，丢掉，动词。 秦无亡矢遗 之费（丢失，丢掉，动词。 ）33. 韩魏之经营之 追亡逐北（逃亡，动词。在此用作名词，逃亡的军队。 追亡逐北（逃亡，动词。在此用作名词，逃亡的军队。 ）古义：搜集、保存、积蓄。今义：筹划、计划、组织。 古义：搜集、保存、积蓄。今义：筹划、计划、组织。吞二周而亡诸侯（灭亡，动词。 ） 吞二周而亡诸侯（灭亡，动词。不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜，动词。 爱 不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜，动词。 ）弟子不必不如师（比得上。 ） 弟子不必不如师（比得上。宽厚而爱人（爱护，动词。 ） 宽厚而爱人（爱护，动词。沛公起如厕（ ） 沛公起如厕（到，往。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（在北方。 北 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（在北方。 ）公屡促之，必如约（按照…… ） ……办 如 公屡促之，必如约（按照……办。追亡逐北（败北，动词。 ） 追亡逐北（败北，动词。杀人如不能举，刑人如恐不胜（惟恐。 ） 杀人如不能举，刑人如恐不胜（惟恐。内立法度（ 制度，名词。 度 内立法度（读 dù，制度，名词。 ）如有离违，宜别图之（如果，假使。 ） 如有离违，宜别图之（如果，假使。试使山东之国与陈涉度长挈大（ duó 量长短，动词。 试使山东之国与陈涉度长挈大（读 duó,量长短，动词。 ）今肃可迎操耳，如将军不可也（ ） 今肃可迎操耳，如将军不可也（而。因遗策（遗留下来，动词。 遗 因遗策（遗留下来，动词。 ）秦王坐章台见相如（古人盘膝席坐。 ） 秦王坐章台见相如（古人盘膝席坐。之费（遗失，丢失，动词。 秦无亡矢遗 之费（遗失，丢失，动词。 ）王曰： 何坐？＂曰 “坐盗。＂（犯……罪 ） “ 王曰： 何坐？＂曰： 坐盗。＂（犯……罪。 ？＂ 。＂（2.《鸿门宾》 2.《鸿门宾》坐 律谓武曰： 副有罪，当相坐。（株连受罚。 律谓武曰： 副有罪，当相坐。 株连受罚。 “ ” ）举以予人，如弃草芥〔 ） 举以予人，如弃草芥〔像。来归相怨怒，但坐观罗敷（ ） 来归相怨怒，但坐观罗敷（因，由于。 由于。相如持其璧睨柱，欲以击柱（ ） 相如持其璧睨柱，欲以击柱（打、砸。客至未尝不置酒（摆设。 ） 客至未尝不置酒（摆设。秦王不肯击缶（敲击。 ） 秦王不肯击缶（敲击。郑人有且置履者（置办。 ） 郑人有且置履者（置办。因击沛公于坐（刺杀。 击 因击沛公于坐（刺杀。 ）置园邑三百家（设立。 ） 置园邑三百家（设立。已拔赵，必移兵先击之（攻打。 ） 已拔赵，必移兵先击之（攻打。大行不顾细谨（ 此处指微末细节． 大行不顾细谨（读 jǐn，此处指微末细节． ）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（意图。 ） 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（意图。张良曰： 谨诺。 表恭敬语气． 谨 张良曰： 谨诺。（读 jǐn，表恭敬语气． “ ” ）然不自意能先入关破秦（意料。 意 然不自意能先入关破秦（意料。 ）谨使臣良奉白璧一双（ 恭敬。 谨使臣良奉白璧一双（读 jǐn，恭敬。 ）久之，目似瞑，意暇甚（神情、神态。 ） 久之，目似瞑，意暇甚（神情、神态。哙拜谢， ） 哙拜谢，起，立而饮之（感谢。 立而饮之（感谢。项王则受璧， 之坐上（安放，放置。 ） 项王则受璧，置之坐上（安放，放置。旦日不可不蚤自来谢项王（谢罪，道歉。 谢 旦日不可不蚤自来谢项王（谢罪，道歉。 ）沛公则置车骑，脱身独骑（放弃。 沛公则置车骑，脱身独骑（放弃。 ）乃令张良留谢（辞别。 乃令张良留谢（辞别。 ）内外多置小门，墙往往而是（设置。 置 内外多置小门，墙往往而是（设置。 ）使君谢罗敷： 宁可共载不？ ’ 告诉，致词． “ ） 使君谢罗敷： 宁可共载不？’（告诉，致词．沛公不胜杯杓，不能辞（ shēng，力能担挡，经得起 ） 沛公不胜杯杓，不能辞（读 shēng，力能担挡，经得起。引以为流觞曲水，列坐其次（旁边，水边。 ） 引以为流觞曲水，列坐其次（旁边，水边。①形人如恐不胜②不违农时，谷不可胜食也（读 shēng,尽，完。 形人如恐不胜②不违农时，谷不可胜食也（ shēng,尽 ）陈胜、吴广皆次当行（按顺序。 次 陈胜、吴广皆次当行（按顺序。 ）秦王竟酒，终不能加胜于赵（胜过，占上风。 胜 秦王竟酒，终不能加胜于赵（胜过，占上风。 ）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火（驻扎。 ） 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火（驻扎。此所谓战胜于朝廷（胜利，战胜。 ） 此所谓战胜于朝廷（胜利，战胜。此地有崇山峻岭，茂林修竹（修长，直而高。 ） 此地有崇山峻岭，茂林修竹（修长，直而高。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（优美， ） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（优美，好。况修短随化，终期于尽（ ） 修 况修短随化，终期于尽（长。十旬休假，胜友如云（有才智的，高明的。 ） 十旬休假，胜友如云（有才智的，高明的。乃重修岳阳楼，增其旧制（整修，修建。 ） 乃重修岳阳楼，增其旧制（整修，修建。沛公奉卮(zhī 酒为寿（ ng，献给。 沛公奉卮(zhī)酒为寿（读 fèng，献给。 (zh ）内立法度，务耕织，修守战之具（修理，维修． ） 内立法度，务耕织，修守战之具（修理，维修．谨使臣良奉白璧一双（ ng，敬献。 奉 谨使臣良奉白璧一双（读 fēng，敬献。 ）未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀（面对。 ） 未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀（面对。王必无人，臣愿奉璧往使（读 Pěng，通“捧”） 王必无人，臣愿奉璧往使（ ng， 。临 把酒临风，其喜洋洋者矣（面对。 把酒临风，其喜洋洋者矣（面对。 ）3.《兰亭集序》 3.《兰亭集序》据亿丈之城，临不测之渊，以为固（站在高处。 ） 据亿丈之城，临不测之渊，以为固（站在高处。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也（接近。 ） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也（接近。4.《归去来兮辞》 4.《归去来兮辞》所以兴怀，其致一也（情趣。 ） 所以兴怀，其致一也（情趣。振长策而御宇内（马鞭。 ） 振长策而御宇内（马鞭。罗敷前致词（表达，传达。 ） 罗敷前致词（表达，传达。策扶老以流憩（扶着。 策 策扶老以流憩（扶着。 ）假舆马者，非利足也，而致千里（到达。 致 假舆马者，非利足也，而致千里（到达。 ）退而论书策（古代写字用的竹简，借代文章。 ） 退而论书策（古代写字用的竹简，借代文章。不爱珍器重宝肥饶之地、以致天下之士（招致，罗致。 ） 不爱珍器重宝肥饶之地、以致天下之士（招致，罗致。惠文、 ） 惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策（政策。 昭襄蒙故业，因遗策（政策。） 不专心致志，则不得也〔尽，极。 专心致志，则不得也〔三人行，必有我师焉（行走。 ） 三人行，必有我师焉（行走。况修短随化，终期于尽（ ） 况修短随化，终期于尽（至，及。善万物之得时，感吾生之行休（将要。 行 善万物之得时，感吾生之行休（将要。 ）期年之后，虽欲言，无可进者〔 一整（ 期 期年之后，虽欲言，无可进者〔读 jī ，一整（年、月） 。李白乘舟将欲行（远行。 ） 李白乘舟将欲行（远行。父与君期日中，日中不至，则是无信（约定。 父与君期日中，日中不至，则是无信（约定。 ）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（行为． 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（行为． ）5.《师说》 5.《师说》惑而不从师 跟随。 从师（ 从 惑而不从师（跟随。 ）山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（家族。 ） 山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（家族。见渔人，乃大惊，问所从来（ ） 见渔人，乃大惊，问所从来（自。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（索取。 ） 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（索取。师道之不传也久矣（流传。 传 师道之不传也久矣（流传。 ）取之于蓝，而青于蓝（提取。 取 青，取之于蓝，而青于蓝（提取。 ）六艺经传皆通习之（传文，解释经书的著作． ） 六艺经传皆通习之（传文，解释经书的著作．今入关，财物无所取（ ） 今入关，财物无所取（拿。术业有专攻（研究。 ） 术业有专攻（研究。六王毕，四海一（统一。 ） 六王毕，四海一（统一。不可胜者守也，可胜者攻也（攻打。 攻 不可胜者守也，可胜者攻也（攻打。 ）楚人一炬，可怜焦土（数词。 ） 楚人一炬，可怜焦土（数词。他山之石，可以攻玉（雕琢。 ） 他山之石，可以攻玉（雕琢。黄鹤一去不复返（一旦。 一 黄鹤一去不复返（一旦。 ）6.《阿房宫斌》 6.《阿房宫斌》而或长烟一空，皓月千里（全部。 ） 而或长烟一空，皓月千里（全部。族秦者秦也，非天下也（灭。 族秦者秦也，非天下也（ ）上食埃土，下饮黄泉，用心一也（专一） 上食埃土，下饮黄泉，用心一也（专一）士大夫之族，日师日弟子云者（ ） 族 士大夫之族，日师日弟子云者（类。合从缔交，相与为一（一体。 ） 合从缔交，相与为一（一体。7.《谏太宗十思疏》 7.《谏太宗十思疏》不求闻达于诸侯（追求。 ） 不求闻达于诸侯（追求。必固其根本（ ……稳固。 必固其根本（使……稳固。 稳固 ）简能而任之 挑选．选拔。 任之（ 简 简能而任之（挑选．选拔。 ）根不固而求木之长（稳固。 ） 根不固而求木之长（稳固。昭王读法十余简而睡卧矣（书简． ） 昭王读法十余简而睡卧矣（书简．函之固（坚固，特指地势险要，城郭坚固。 固
函之固（坚固，特指地势险要，城郭坚固。 ）克终者盖寡（能够。 ） 克终者盖寡（能够。群臣固守以窥周室（坚决，顽强，形容词。 ） 群臣固守以窥周室（坚决，顽强，形容词。克己复礼以为仁（克制。 克 克己复礼以为仁（克制。 ）管仲固谏不听（坚持。 ） 管仲固谏不听（坚持。操遂能克绍（战胜，攻破。 ） 操遂能克绍（战胜，攻破。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（本来。 ） 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（本来。臣闻求木之长者，必固其根本（ zhǎng，生长。 臣闻求木之长者，必固其根本（读 zhǎng，生长。 ）求木之长者，必固其根本（追求。 ） 求木之长者，必固其根本（追求。之陆离兮（ cháng， 相对． 带长e 之陆离兮（读 cháng，与“短”相对． ）求 予尝求古仁人之心（探求。 予尝求古仁人之心（探求。 ）长 茅檐长扫净无苔（读 cháng，经常。 茅檐长扫净无苔（ cháng，经常。 ）客之美我者，欲有求于我也（请求。 ） 客之美我者，欲有求于我也（请求。老有所养，幼有所长（ zhǎ ng，抚养。 老有所养，幼有所长（读 zhǎ ng，抚养。 ）身无长物（多余的。 ） 身无长物（多余的。子孙帝王万世之业也（名词“帝王”带省略介词“ ， 子孙帝王万世之业也（名词“帝王”带省略介词“于”的补语“万世” 用 的补语“万世” 作动词，称帝，称王。 作动词，称帝，称王。 ）虽董之以严刑（监督。 董 虽董之以严刑（监督。 ） 然陈涉瓮牖绳枢之子（名词“ “绳 分别带宾语“ ，用作动词， 然陈涉瓮牖绳枢之子（名词“瓮” 绳”分别带宾语“牖&“枢” 用作动词， “ 用瓮作，用绳系。 用瓮作，用绳系。 ） 余将董道而不豫兮（ ） 余将董道而不豫兮（正。 将数百之众（名词“ ， ） 将数百之众（名词“将”带宾语“数百之众” 用作动词，率领。 带宾语“数百之众” 用作动词，率领。 文武并用，垂拱而治（治理得好． ） 文武并用，垂拱而治（治理得好． 序八州而朝同列（名词“ ， 序八州而朝同列（名词“序”带宾语“八州” 用作动词，安排，布置，申 带宾语“八州” 用作动词，安排，布置， 为“统辖”） 统辖” 。 医之好治不病以为功（医治。 治 医之好治不病以为功（医治。 ）鞭笞天下（名词用作动词，奴役。 ） 鞭笞天下（名词用作动词，奴役。 不效则治臣之罪（惩治。 ） 不效则治臣之罪（惩治。又有清流激湍，映带左右（像衣带一般环绕。 ） 又有清流激湍，映带左右（像衣带一般环绕。 四、词类活用或棹孤舟（ 词用作动词， ） 或棹孤舟（名词用作动词，划。 1．名词活用则思江海下百川（方位名词，用作动词，居于……之下。 则思江海下百川（方位名词，用作动词，居于……之下。 ……之下 ） (1)名词活用作动词 (1)名词活用作动词吾从而师之（名词意动用法， ……为师” “ 吾从而师之（名词意动用法， 以……为师”） 为师 。 履至尊而制六合（名词“ ， ） 履至尊而制六合（名词“履”带补语“至尊” 用作动词，登上。 带补语“至尊” 用作动词，登上。廊腰缦回，檐牙高喙（ “ 廊腰缦回，檐牙高喙（ 缦”原为一种帛，名词。现作“回”的状语，像缦 原为一种帛，名词。现作“ 的状语， 一样。 一样。 ）(2)名词作状语 (2)名词作状语 骊山北构而西折（名词“骊山”作状语，表示动作行为“ 骊山北构而西折（名词“骊山”作状语，表示动作行为“构”的处所，在骊 的处所， 方位名词“ “ “西 作状语，分别表示动作行为“ “ “折 山。方位名词“北” 西”作状语，分别表示动作行为“构” 折” 的方向， 向北” 向西” “向西 。 的方向， 向北” 向西”） “ “ 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（名词“ “包 “囊 分别作“ 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（名词“席” 包” 囊”分别作“卷” “ “ “举” 括”的状语，表示动作行为的状态，为“像席子一样” 像 “括 的状语，表示动作行为的状态， “ 像席子一样” “像 “ 包裹一样” 像口袋一样” “像口袋一样 。 包裹一样” 像口袋一样”） “ 蜂房水涡，矗不知几千万落（名词“蜂房” “水 蜂房水涡，矗不知几千万落（名词“蜂房” 水涡”作状语，表示动作行为 “ 作状语， 的状态， 像蜂房’ 像水涡” “矗”的状态， 像蜂房’“像水涡”） “ ， 。 天下云集响应（名词“ “响 分别作“ “应 的状语， 天下云集响应（名词“云” 响”分别作“集” 应”的状语，表示动作行为 “ “ 的状态，为“像云一样” 像回声一样”） 的状态， 像云一样” 像回声一样” “像回声一样 。 “赢粮而景从（名词“ 赢粮而景从（名词“景”作“从”的状语，表示动作行为的状态，像影子一 的状语，表示动作行为的状态， 样。 ）2．形容词活用内立法度……外连衡而斗诸侯（方位名词“ “外 分别作“ ， 内立法度……外连衡而斗诸侯（方位名词“内” 外”分别作“立’“连” ……外连衡而斗诸侯 “ 的状语，表示行为动作的方向， 对内’ 对外” 的状语，表示行为动作的方向，为“对内’“对外”） ， 。会盟而谋弱秦（形容词使动用法， ……弱 削弱。 ） 会盟而谋弱秦（形容词使动用法，使……弱，削弱。尊贤而重士（形容词“ ，用作动词，敬重、看重。 ） 尊贤而重士（形容词“重”带宾语“士” 用作动词，敬重、看重。 带宾语“ 南取汉中（方位名词“ ） 南取汉中（方位名词“南”作“取”的状语，表示行为动作的方向，向南。 的状语，表示行为动作的方向，向南。园日涉以成趣（作状语，一天天地。 ） 园日涉以成趣（作状语，一天天地。且夫天下非小弱也。 形容词“ “弱 受否定副词“ （形容词 且夫天下非小弱也。 形容词“小” 弱”受否定副词“非”修饰，用作动词， （ “ 修饰，用作动词， 缩小、削弱。 缩小、削弱。 ）时矫首而遐观（作状语，时时，时常。 ） 时矫首而遐观（作状语，时时，时常。眄庭柯以怡颜（使动用法，使颜怡。 ） 眄庭柯以怡颜（使动用法，使颜怡。倚南窗以寄傲（形容词作名词，自足自得的心情。 ） 倚南窗以寄傲（形容词作名词，自足自得的心情。此其志不在小（形容词用作名词，小事。 ） 此其志不在小（形容词用作名词，小事。极视听之娱（形容词作动词，穷尽。 ） 极视听之娱（形容词作动词，穷尽。必固其根本（形容词使动用法， ……稳固。 必固其根本（形容词使动用法，使……稳固。 稳固 ）函之固（形容词作名词，坚固的地势。 秦孝公据 函之固（形容词作名词，坚固的地势。 ）则思知止以安人（形容词使动用法， ……安定。 则思知止以安人（形容词使动用法，使……安定。 安定 ）以愚黔首（ ……愚昧，形容词使动用法。 ） 以愚黔首（使……愚昧，形容词使动用法。 愚昧则思虚心以纳下（形容词使动用法， ……虚 ） 则思虚心以纳下（形容词使动用法，使……虚。以弱天下之民（ ） 以弱天下之民（使……减弱，形容词使动用法。 减弱，形容词使动用法。惧谗邪（形容词活用作名词，爱说坏话陷害别人的邪恶之人。 ） 惧谗邪（形容词活用作名词，爱说坏话陷害别人的邪恶之人。齐彭殇为妄作（用作动词，同样看待． ） 齐彭殇为妄作（用作动词，同样看待．则思正身以黜恶（形容词使动用法， ……正 ） 则思正身以黜恶（形容词使动用法，使……正。引以为流觞曲水（使动用法， ……弯曲。 引以为流觞曲水（使动用法，使……弯曲。 弯曲 ）择善而从之（形容词用作名词，善良的人。 ） 择善而从之（形容词用作名词，善良的人。犹不能不以之兴怀（使动用法， ……兴 ） 犹不能不以之兴怀（使动用法，使……兴。何必劳神苦思（形容词使动用法， ……疲倦。 何必劳神苦思（形容词使动用法，使……疲倦。 疲倦 ）悦亲戚之情话（形容词意动用法，以……为悦。 悦亲戚之情话（形容词意动用法， ……为悦。 为悦 ）屈贾谊于长沙（形容词使动用法，使……屈居。 屈贾谊于长沙（形容词使动用法， ……屈居。 屈居 ）乐琴书以消忧（形容词意动用法， ……为乐。 乐琴书以消忧（形容词意动用法，以……为乐。 为乐 ）而耻学于师（形容词的意动用法， ……为耻辱。 而耻学于师（形容词的意动用法，以……为耻辱。 为耻辱 ）是故圣益圣，愚益愚（ “ ，形容词用作名词，圣人； “ ， 是故圣益圣，愚益愚（ 圣” 形容词用作名词，圣人； 愚” 形容词用作名 愚人。 词，愚人。 ）项伯杀人，臣活之（使动用法， ……活 救活。 ） 项伯杀人，臣活之（使动用法，使……活，救活。策扶老以流憩（动词作状语，没有定规地，随时随地。 ） 策扶老以流憩（动词作状语，没有定规地，随时随地。 小学而大遗（ “ “大 ，形容词用作名词， 小的问题” 大的问题” “ “大的问题 。 小学而大遗（ 小” 大” 形容词用作名词， 小的问题” 大的问题”） “ “足以极视听之娱（动词作名词，耳目。 ） 足以极视听之娱（动词作名词，耳目。 年十七，好古文（形容词用作动词，喜爱。 年十七，好古文（形容词用作动词，喜爱。 ）彼童子之师，授之书而习其句读者（使动词， ……学习。 彼童子之师，授之书而习其句读者（使动词，使……学习。 学习 ）3．动词活用后人哀之而不鉴之（ “ ，为动用法， ……哀 “ ，意动用法， 后人哀之而不鉴之（ 哀” 为动用法，为……哀。 鉴” 意动用法，以…… 为鉴。 为鉴。 ）流血漂橹（动词使动用法， ……漂浮。 流血漂橹（动词使动用法，使……漂浮。 漂浮 ）吞二周而亡诸侯（动词使动用法， ……亡 灭亡。 ） 吞二周而亡诸侯（动词使动用法，使……亡，灭亡。五、特殊句式却匈奴七百余里（动词的使动用法， ……退却。 却匈奴七百余里（动词的使动用法，使……退却。 退却 ）1.判断句 1.判断句序八州而朝同列（动词的使动用法， ……朝拜。 序八州而朝同列（动词的使动用法，使……朝拜。 朝拜 ）①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，外连衡而斗诸侯（动词使动用法， ） 外连衡而斗诸侯（动词使动用法，使…相斗。 相斗。②楚左尹项伯者，项羽季父也 楚左尹项伯者，③此亡秦之续耳 此亡秦之续耳②沛公安在―沛公在安 沛公安在―④死生亦大矣“ ， ） ③复驾言兮焉求（反问句代词作宾语前置。 焉求”即“求焉” 为什么。 复驾言兮焉求（反问句代词作宾语前置。 焉求” 求焉” 为什么。⑤道之所存，师之所存也． 道之所存，师之所存也．。 ④胡为乎遑遑欲何之？（疑问句宾语前置。 何之”即“之何”） 胡为乎遑遑欲何之？（疑问句宾语前置。 何之” ？（疑问句宾语前置 “ 之何”⑥师者，所以传道受业解惑也。 师者，所以传道受业解惑也。⑤句读之不知，惑之不解―不知句读，不解惑。 句读之不知，惑之不解―不知句读，不解惑。⑦朝歌夜弦，为秦宫人。 朝歌夜弦，为秦宫人。(2） (2）定语后置⑧灭六国者六国也。 灭六国者六国也。(3） (3）介词结构后置⑨族秦者秦也。 族秦者秦也。①欣于所遇―于所遇欣 欣于所遇―2．倒装句②不能喻之于怀―不能于怀喻之 不能喻之于怀―(1)宾语前置 (1)宾语前置③亦将有感子斯文―亦将于斯文有感 亦将有感子斯文―①大王来何操―大王来操何 大王来何操―④师不必贤于弟子―师不必于弟子贤 师不必贤于弟子―⑤多于市人之言语―于市人之言语多 多于市人之言语―(六国）尝以十倍之地 六国）⑥其闻道也固先乎吾―其闻道也固乎吾先 其闻道也固先乎吾―(秦）因利乘便，宰割天下，分裂山河 因利乘便，宰割天下，3．被动句以（之）为桂林、象郡 为桂林、） ①戍卒叫，函谷举（被攻占。 戍卒叫，函谷举（被攻占。(百越之君）受命（于）下吏 百越之君）受命（） ②不者，若属皆且为所虏（表被动。 不者，若属皆且为所虏（表被动。铸以（ 铸以（之）为金人十二） ③吾属今为之虏矣（表被动。 吾属今为之虏矣（表被动。然后（始皇） 然后（始皇）践华为城） ④身死人手，为天下笑者，何也（表被动。 身死人手，为天下笑者，何也（表被动。具告（ 具告（之）以事） ⑤既自以心为形役（表被动。 既自以心为形役（表被动。寓形（ 寓形（于）宇内复几时4．省略句(其）爱其子，择师而教之 其子，聚之（ 聚之（于）咸阳（其 则曰： 彼与彼年相若也，道相似也。 “ ” (人）问之， 其）则曰： 彼与彼年相若也，道相似也。（ 问之， （阿房宫）五步一楼， 阿房宫）五步一楼，十步一阁而耻学于师（ ） 而耻学于师（向。(阿房宫）骊山北构而西折，直走咸阳 阿房宫）骊山北构而西折，不拘于时（ ） 不拘于时（被。5．固定句式） ①或日：六国互丧，率赂秦耶②或曰：此东海也（有人，代词。 或日：六国互丧，率赂秦耶②或曰：此东海也（有人，代词。何辞为（为什么……呢 ） 何辞为（为什么……呢。 ……或以为死，或以为亡（有的……有的……） 以为死，或以为亡（有的……有的……） ……有的……吾孰与城北徐公美（ ……比 哪一个……） 吾孰与城北徐公美（与……比，哪一个……） ……则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（也许． 或 则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（也许． ）奚以之九万里而南为（表示反问，译为“哪里用得着……呢 。 奚以之九万里而南为（表示反问，译为“哪里用得着……呢”） ……或得日，或否（有的，代词。 ） 或得日，或否（有的，代词。六、常见虚词用法残贼公行，莫之或止（常用在否定句中加强否定语气。 ） 残贼公行，莫之或止（常用在否定句中加强否定语气。） ①其皆出于此乎②又杂植兰桂竹木于庭（在。 其皆出于此乎②又杂植兰桂竹木于庭（余以乾隆三十九年十二月（ ） 余以乾隆三十九年十二月（在。室西连于中闺（和。 室西连于中闺（ ）余始循以入（表顺承，相当于“而”） 余始循以入（表顺承，相当于“ 。师不必贤于弟子②其制稍异于前（ ） 于 ①师不必贤于弟子②其制稍异于前（比。回视日观以西峰（ ， ） 回视日观以西峰（和“上’“下”等连用，表示时间、方位、数量的界线。 等连用，表示时间、方位、数量的界线。自唐显庆以来（表示时间、方位、数量的界线。 ） 自唐显庆以来（表示时间、方位、数量的界线。可以知之矣（介词， 凭借” “ 。 可以知之矣（介词， 凭借”）是时以大中承抚吴者为魏之私人（介词，凭借，&#8226;&#8226;…身份。 ） 是时以大中承抚吴者为魏之私人（介词，凭借，&#8226;&#8226;…身份。而半山居雾若带然（名词词尾， “……的样子”） 而半山居雾若带然（名词词尾， “……的样子” 的样子 。夫夷以近，则游者众（并列关系。 ） 夫夷以近，则游者众（并列关系。然在墓者也（形容词词尾， “……的样子 的样子” “…地 ” ①有穴窈然②即今之 然在墓者也（形容词词尾， 有穴窈然② “……的样子”或“…地。余与四人拥火以人（顺承关系，前者是后者的方式或手段。 以 余与四人拥火以人（顺承关系，前者是后者的方式或手段。 ）然五人之当刑者，意气扬扬（不过，但是） 然 然五人之当刑者，意气扬扬（不过，但是）以其求思之深而无不在也（因为，连词。 ） 以其求思之深而无不在也（因为，连词。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下（这样，那样) 不然，令五人者保其首领以老于户牖之下（这样，那样) 户牖之下则思无以怒而滥刑（因为，介词。 ） 则思无以怒而滥刑（因为，介词。沛公然其计，从之（认为……是对的。 沛公然其计，从之（认为……是对的。 ……是对的 ）） ①盖在殷忧，必竭诚以待下②将有作，则思知止以安人（来。 盖在殷忧，必竭诚以待下②将有作，则思知止以安人（） ①然视其左右②然余居于此（然而，连词。 然视其左右②然余居于此（然而，连词。） ①虽董之以严刑②方其系燕王父子以组（用。 虽董之以严刑②方其系燕王父子以组（） ①佯狂不知所之者②辘辘远听，杳不知其所之也（到、往、去，动词。 佯狂不知所之者②辘辘远听，杳不知其所之也（ 动词。故临崩寄臣以大事也（把。 故临崩寄臣以大事也（ ）顷之（凑足音节。 顷之（凑足音节。 ）与其所以失之者（介词， 与其所以失之者（介词，与“所”组成“……的原因”） 组成“……的原因” “……的原因 。吾妻死之年（ ） 吾妻死之年（那。抚之甚厚（ ） 之 抚之甚厚（她。盘盘焉，困困焉（ “……的样子 ， 的样子” ①
焉②盘盘焉，困困焉（同“然” 相当于“地” ，相当于“ “……的样子” 作词 尾。 ）师道之不传也久矣（用在主谓之间，取消独立性。 ） 师道之不传也久矣（用在主谓之间，取消独立性。 微波入焉（相当于“于是” 到那里” 兼词。 焉 微波入焉（相当于“于是” 即“到那里” 兼词。 ， ， ）人皆得以隶使之（代词，他们。 ） 人皆得以隶使之（代词，他们。 或师焉，或不焉（语气词，不译。 或师焉，或不焉（语气词，不译。 ）） ①非常之谋难于猝发②一日之内，一宫之间（的，结构助词。 非常之谋难于猝发②一日之内，一宫之间（ 结构助词。 且焉置土石（于何，在哪里。 ） 且焉置土石（于何，在哪里。秦人视之，亦不甚惜（ ） 秦人视之，亦不甚惜（它，即掷弃的珍宝，代词． 即掷弃的珍宝，代词． 焉用亡郑以陪邻（怎么。 ） 焉用亡郑以陪邻（怎么。桓侯故使人问之（特意。 ） 桓侯故使人问之（特意。 不敢言而敢怒（表转折，连词。 ） 不敢言而敢怒（表转折，连词。既克，公问其故（原因。 故 既克，公问其故（原因。 ） ） ①谁得而族灭也②徐而察之，则山下尽石穴罅（表修饰，连词。 谁得而族灭也②徐而察之，则山下尽石穴罅（表修饰，连词。） ①从六国破亡之故事②豫章故郡，洪都新府（旧，形容词。 从六国破亡之故事②豫章故郡，洪都新府（ 形容词。 ①授之书而习其句读者②得双石于潭上，扣而聆之③骊山北构而西折（并而 授之书而习其句读者②得双石于潭上，扣而聆之③骊山北构而西折（ 列，连词。 连词。 ） 故不战而强弱胜负已判矣（所以，因此，连词。 故不战而强弱胜负已判矣（所以，因此，连词。 ） 某所，而母立于兹（ ） 某所，而母立于兹（你、你的，代词。 你的，代词。 彭蠡之口有石钟山焉（无义，语气词。 ） 彭蠡之口有石钟山焉（无义，语气词。 往往而是（连接状语和中心词，相当于“ ，也可以不译，连词。 ） 往往而是（连接状语和中心词，相当于“地” 也可以不译，连词。郦元之所见闻