转学后孩子不能适应新的学习环境怎么办
　　小曼是个漂亮的小女生，眼睛里透着中三慧，今年上四年级了。由于她的爸爸调动工作，她和爸爸从河南来到了北京。对北京，她充满了向往，因为这里是首都，能到北京上学多么令人羡慕啊！
　　小曼来到了新的班级，也认识了新的同学，但她不爱说话，下课经常默默地坐在位子上，也不主动和别的同学说话。渐渐地，她有了些变化。有一天早晨，小曼起床后老磨磨蹭蹭的，爸爸催了又催，他们才急急忙忙到学校，但是到了教室门口，小曼又不肯进去，还是同学看见了她把她叫进去的。以后，每天都是这样，爸爸觉得奇怪，就问她，她只说：“我不想上学。”爸爸认为也许是和同学闹矛盾了，也没在意。可是，问题却越来越严重了。同学们进教室时经常发现小曼总低着头在教室门口徘徊，不愿进来，每次都是被老师和同学劝进，来的。后来，爸爸早晨把她送到学校门口，她就在学校门口的角落里站着，不愿再上楼去教室。老师发现后，了解了情况，就安慰她，还安排个别干部到学校门口去接她。可是，这种不想上学的情况越演越激烈，不是哭着，就是喊着不想上举，偶尔她还会跑出学校，以至子家长不能放心离开。这样的情况持续了1个多月，经过老师、同学与她的沟通及给予耐心帮助，她才慢慢恢复了正常的学习和生活。
　　难题症结与分析
　　由于不适应人际关系和学习的变化，学习和生活上出现了过大的压力，小曼难以承受。所以导致她不愿意上学。
　　（1）不能适应新的人际关系
　　在原来的学校，小曼与老师、同学长时间朝夕相处，彼此间建立了深厚的感情，在学习、生活、交友等方面均己形成比较稳定的人际关系。在没有充分心理准备的情况下，由原来非常熟悉的环境猛然间进入一个完全不同的环境。面对一个个生疏的面孔，面对一处处陌生的环境，小曼有些茫然，不知所措，陷入了寂寞、孤独的困境中。在新环境中，小曼没有找到自己的坐标，缺乏归属感，她担心自己不被别人接纳，为了避免受到伤害，她在自己的心里设立了重重的防线，进而回避环境。
　　（2）不能适应新的学习课程
　　在河南小曼是一名优秀的学生，但到北京以后，由于教材不同，学习内容的扩充，学习难度的加大，使她觉得力不从心，尤其是英语和计算机这两门课程，原来从没有学习过。来到这里，小曼发现自己与北京学生的差距很大，自信心受到了打击，学习上甚至难以招架，从而产生焦虑情绪。所以采取逃避的方式不想上学。
　　破解方案
　　①父母要关心孩子在新环境的表现如认识了哪些同伴、对老师的印象如何、学习上有哪些困难等。在孩子到新环境的前2周，父母要每天主动了解孩子在校的情况，加强沟通，避免孩子独自承受新环境，新压力。
　　②和孩子一起树立生活学习的目标。有目标，才有动力目标，才会知道自己想什么、做什么。到了新的环境，要根据学习内容帮助孩子制订新的学习目标。哪些科目是孩子学习时，感到困难的，要重点制订目标、采取措施帮助孩子。
　　③加强学习上的辅导。如果主要原因是因为学习困难，就需。要父母与老师共同配合帮助孩子，辅导孩子，以提高学习成绩，这样压力减轻了，孩子也就不会害怕上学了。
　　④让孩子及时宣泄不适应带来的消极情绪。不适应会带来币种消极情绪，如果不能将其及时的宣泄掉，往往会加重不适应感可以尝试听轻松的音乐、做适当的运动、与别人进行倾心的聊天、呼吸新鲜的空气、看美丽的风景、看诙谐的幽默故事等适合小学生的放松方式。
　　⑤小伙伴的作用不可忽视。利用节假日，找一些孩子的好朋友，到家中畅谈，或到郊外畅游，一定会对孩子有很大帮助。
　　⑥找心理老师，尝试一下“心理消费”，现在学校开设了心理咨询室，有心理老师。当孩子有了困扰，烦恼，家长不妨寻找专业帮助，一定能尽快地解决问题。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。小升初后孩子怎样适应新初一的学习生活
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小升初后孩子怎样适应新初一的学习生活
尚师家长群： ←有专家哦(1号群已加满)每天前5名入群家长，送QQ会员哦========我是正文的分隔线========2015年北京小升初即将落下帷幕，对于即将升入中学孩子们和家长们来说，越多了解中学与小学的不同越能更好的把握中学的学习和生活。初中第一个学期至关重要，这是为以后的学习打基础的一个学期，也是给孩子在班级、年级中的成绩进行基本定位的时期，更是培养孩子对中学学习的信心的重要阶段。所以做好新初一开学前的准备工作是重中之重。下面为大家介绍一下适应初中学习必须知道的事，希望对大家有所帮助。 一、分班考试应该怎么准备？　　升入初中后养成良好的学习习惯、学会合理安排时间是非常重要的。首先要学会立体地利用时间，这主要是指利用早晚洗漱时间，譬如一边洗漱一边听英语磁带，利用晚上刚上床时的10分钟将当天所学的知识以“过电影”的方式复习一遍。晚上要按时睡觉，最好不要超过10时，以保证充足的睡眠，这样才有充沛的精力去学习等等。　　二、小升初后学习上有哪些变化？　　小升初后，学习方面最大的变化是什么？从小学到初中，学习上最显著的变化是学习科目增多了，除语文、数学、外语之外，还增加了政治、历史、地理等多门学科，学习难度也加大了。所以，小升初的学生至少要先了解初中要学哪几门学科，利用暑假预览一下各科课本，对上初中后要学些什么有个大体印象。　　学生刚进初中时，要特别注意各学科的平衡发展，有的学生只重视自己熟悉的语文、数学、外语，有的只凭兴趣上自己喜欢的课，学科成绩的分化往往是从这个时候开始的。这个阶段家长要特别留意学生是否有偏科倾向，发现问题及时与老师沟通。　　三、如何应对初中的学习压力？　　初中的学习压力肯定比小学的大，家长应做些什么准备？答：主要是要做好孩子的心理和学习准备。要增强孩子的独立意识，让他学会“享受学习”。随着初中课程的增加，学习时间的增长，孩子会感觉“很累”、很“茫然”，在这个时候就一定要帮助他克服困难，家长不应该对孩子发脾气，而是要细心地做好其思想工作，减轻孩子的心理负担，要让孩子感觉到家长和老师都在关心他。　　四、初中与小学的管理模式区别有多大？　　比起小学来，初中的班主任、科任老师对学生的确“盯得少”了，但这不意味着“管得松”。初中学习与小学学习有很大的不同：小学阶段，孩子主要通过老师的传授学知识，并以记忆为主。进入初中，老师着重引导学生自主学习，启发他们独立思考。这时，如果仍然像小学那样过分依赖老师，以机械记忆为主的方法来学习，就不能适应中学多学科、多思维的特点，这也是一些学生进初中之后学习成绩下降的一个重要原因。因此，孩子进初中后，家长管孩子的方法也要有所变化，不要包揽太多，要在培养孩子的独立性、自主性等方面多下功夫。　　五、怎样才能更好地适应初中的学习？　　除了要培养学生自主学习能力外，很重要的一点就是要制订学习计划，初中学科多了、书本多了、课程多了，不订计划往往会顾此失彼，也很难科学地安排学习时间。家长可以指导孩子根据自己的特点和学习生活的实际情况，制订适合自己的学习计划，如每天的作息时间，优势、弱势学科的时间分配等等。　　六、初中阶段孩子的心理应该注意些什么？　　都说初中阶段是“危险期”，家长在学生的心理方面要注意些什么？从个性心理来看，小学阶段的孩子对家长、老师有很大的依赖性。到了中学，孩子的独立意识、自主意识增强，对人和事逐渐有了自己的认识和判断，容易产生叛逆心理，也比较容易受外界影响。这一阶段，孩子容易产生各种心理问题和行为偏差，如果引导得不好，不仅会影响学习，甚至对孩子的一生都会有影响。这时，家长不要总是以教育者的身份与孩子交流，更不能实行“高压政策”，那样不仅很难与孩子沟通，还会加重他们的逆反心理。尽可能民主、平等地与孩子对话才是明智之举。　　七、怎样提高孩子的学习积极性和主动性？　　孩子学习积极性不高，以前奖励这招还管点用，现在却越来越不灵了。学习动力往往决定了孩子的学习态度。小学阶段的孩子学习动力一般都停留在比较浅的层次上，比如受表扬、争荣誉、得奖励等，也有的是为考个重点中学而努力。升初中后，随着孩子年龄的增长，知识水平和认识水平的提高，这些“手段”的效果会越来越小，这时，家长要结合孩子的兴趣爱好和特长，帮助孩子树立自己的理想，使之成为学习的推动力。　　八、孩子的学习成绩在初中如果出现很大波动怎么办？　　掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，与小学生相比，初中生的学习方法显得更加多样和复杂，学习内容的变化要求初中生做到：1.学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。2.课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。3.随着学习内容的范围扩大和程度加深，要求学生学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。　　小升初是一场“无声的战争”，无论是备战、择校，还是学校确定后的分班考试，甚至延续到新初一的学习，对孩子们和家长都是一场漫长而“残酷”的考验！内容来自于网络 版权归原作者所有想成为'专家型'父母吗？！猛戳“阅读原文”，进入速成通道！ ↓↓↓
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15个性洋房
20:46:00 |
&&& 今年9月份，由于家属工作的调动，孩子从石羊镇小，转入安岳县实验小学就读二年级。原来孩子是班长，学习成绩很好，语文基本上都是满分，数学接近100分，字也写得很好。但是，转入实验小学以后，忽然发现孩子对新的学习环境不适应，有几次居然作业没有做完，字也写得差。这期两次考试，都只有80多分，我很焦急，利用周末的时间，积极给孩子补课，积极和孩子进行思想交流，但是都起色不大！今天老婆说孩子做的数学家庭作业（简单的除法），基本上都做错，我很难受，找不到什么办法来解决这个问题了，我应该怎么办？求助于网友，你们有什么好的办法吗？谢谢...
13豪华套房
是有一个过程的.................
也有可能你的孩子觉得受了老师冷落，在以前的学校成绩好，受到老师重用。突然换了环境感觉老师对自已没有那么好了，所以对学习丧失了兴趣。最重要的还是家长的引导，多鼓励孩子融入新的学习环境，放学后多和他聊聊天，比如问问他有没有交新的朋友，认识了多少个同学，老师上课怎么上的，哪些同学成绩优秀，然后引导他，鼓励他积极学习，只要考试成绩优秀，这样老师也会喜欢自已的。（小学二年级应该比较好哄的）重要的不要总是拿他以前的好成绩来比较，教训他，打击他，否则他会更没信心。帮助他把学习成绩提高，只要受到老师一次表扬，肯定能马上增强自信心，很快就能适应新的学习环境了。这一点也可以和老师沟通一下。我家小孩跨省转学N次，小学转两次，今年初二也刚转回成都。幸好学习成绩没受什么影响，都很快帮他调整状态进入新的学习环境。
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就能评!本帖积分奖励记录积分&+&10 个 18:21谢谢你的建议和帮助总计 :&积分 + 10 个
10普通套房
郭老师，这个问题你应该是最有发言权的哟。
以下是引用
在 23:13:58的发言：也有可能你的孩子觉得受了老师冷落，在以前的学校成绩好，受到老师重用。突然换了环境感觉老师对自已没有那么好了，所以对学习丧失了兴趣。最重要的还是家长的引导，多鼓励孩子融入新的学习环境，放学后多和他聊聊天，比如问问他有没有交新的朋友，认识了多少个同学，老师上课怎么上的，哪些同学成绩优秀，然后引导他，鼓励他积极学习，只要考试成绩优秀，这样老师也会喜欢自已的。（小学二年级应该比较好哄的）重要的不要总是拿他以前的好成绩来比较，教训他，打击他，否则他会更没信心。帮助他把学习成绩提高，只要受到老师一次表扬，肯定能马上增强自信心，很快就能适应新的学习环境了。这一点也可以和老师沟通一下。我家小孩跨省转学N次，小学转两次，今年初二也刚转回成都。幸好学习成绩没受什么影响，都很快帮他调整状态进入新的学习环境。
慢慢地适应就好了卅。。
15个性洋房
有一个过程哈。。。。。。。
13豪华套房
以前在班里肯定很受宠，来到新环境感觉如鱼得水的状况没得了。建议和班主任交流一下，多给娃儿一点关心，让他觉得不孤独。。
13豪华套房
是有－个适应过程的嘛.
应该是以前的学校比较受重视，现在不一样了。心理有落差。
15个性洋房
谢谢网友的分析和建议
与孩子交流，是老师讲课方法与以前老师讲课的方法他不接受还是什么？
10普通套房
1、心里疏导，不要让孩子活在老师、家长和同学的赞美中，这样的环境下孩子的心理一般很脆弱，环境的改变未尝不是一件好事；2、正确鼓励孩子，要看到孩子的进步，暂时的不适应需要家长的关心和引导；3、多与老师沟通，及时发现导致变化的主要原因；4、正确看待不同学校的教育方式方法、教材难易，家长要注意多参与这段时间的学习辅导；5、小孩子补课，尤其是二年级的孩子，不足取，本身已有心里上的包袱还要压担子，结果可能适得其反；建议多陪孩子户外运动、玩耍。6、家中孩子的爷爷奶奶、外公外婆也要注意配合以上几点。个人意见，仅供参考。若有不对，欢迎拍砖。
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就能评!本帖积分奖励记录积分&+&10 个 00:12谢谢哥老关的建议总计 :&积分 + 10 个
15个性洋房
以下是引用
在 21:00:04的发言：1、心里疏导，不要让孩子活在老师、家长和同学的赞美中，这样的环境下孩子的心理一般很脆弱，环境的改变未尝不是一件好事；2、正确鼓励孩子，要看到孩子的进步，暂时的不适应需要家长的关心和引导；3、多与老师沟通，及时发现导致变化的主要原因；4、正确看待不同学校的教育方式方法、教材难易，家长要注意多参与这段时间的学习辅导；5、小孩子补课，尤其是二年级的孩子，不足取，本身已有心里上的包袱还要压担子，结果可能适得其反；建议多陪孩子户外运动、玩耍。6、家中孩子的爷爷奶奶、外公外婆也要注意配合以上几点。个人意见，仅供参考。若有不对，欢迎拍砖。谢谢哥哟！！！！最近很焦急，上周去开了家长会，发现她忽然出现很多缺点，老师说她居然有没有完成作业的情况，而且，在石羊的时候，语文预习作业她能够自觉地去完成，到了安岳，基本不去预习，我也不想给她太大的压力，上周末晚上，我带她去逛街，给她说了很多，也给她打气，陪她做作业，下午陪她去书店看书，怕她就这样拿不起来了。回石羊后，我每天给她打电话，给她鼓励。还好，今天晚上她说语文又考试了，她考了94分，我表扬了她，希望她能够快快的适应新的环境
15个性洋房
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在 17:09:12的发言：应该是以前的学校比较受重视，现在不一样了。心理有落差。这个原因可能很大，在石羊学校的时候，孩子是班长，，班主任是我的同学，随时都和她在一起，有点宠爱她，连早读教课文，主持节目都是她，到安岳后，可能是心理落差太大，而且孩子不善于结交新朋友，我了解了她在班上只有一个很好的朋友，都是和她一起从石羊转到实验小学的同级同学，每天，我都在石羊给她电话，给她心理疏导，周末的时候上去陪陪她，希望孩子能够适应过来！
23浪漫庄园
心里落差可能是主要原因。
12风情套房
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在 8:09:25的发言：心里落差可能是主要原因。嗯，肯能是哦。
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如何适应新的学习环境
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