中考命题作文的审题技巧；一、要使文章符合题意，精心审题是第一步；准确审题，一定要准确把握题目核心概念的真实含义；二、命题式作文的典型格式(题目、要求):；题目：一个词、一个短语或句子，规定了作文思想内容；要求：若干说明，规定了作文的体裁、选材范围、写作；三、命题作文的三种模式：1、词语型2、短语型3、；指题目是一个词语的命题形式；注意：这类题目可以分为两类：
中考命题作文的审题技巧 一、要使文章符合题意，精心审题是第一步。 准确审题，一定要准确把握题目核心概念的真实含义。审题关系到文章的选材立意、谋篇布局、行文措辞。审题一错，即使文字基本功再好，也难以挽救。因为它是一种根本性的错。 二、命题式作文的典型格式(题目、要求): 题目：一个词、一个短语或句子，规定了作文思想内容方面的要求。 要求：若干说明，规定了作文的体裁、选材范围、写作方法、篇幅等形式方面的要求。 三、命题作文的三种模式： 1、词语型
3、句子型 1、词语型题目
指题目是一个词语的命题形式。如“他们”“习惯”“季节”“肩膀”“诚信”“烛光”等等。 注意：这类题目可以分为两类： 1、单义词语
2、多义词语
（要诀：明了词义、把握内涵） 单义词: 如《责任》、《追求》、《宽容》、《合作》、《友善》等，这一类的词只提供了写作的内容，没有限定性，只以这个词的意思为中心即可，审题比较简单。 有比喻义的词：既可作本体来理解，也可作喻体来理解的题目，如《一次不寻常的考试》，《珍贵的礼物》，《墙》遇到这类题目，不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义或引申义，文章主题才会有深度。 又如《沟通》从字面上理解，沟通，是交流信息，或者是使两方面通连起来的意思。但如果局限于此，很难写出优秀的作文。要写出优秀的作文，可以从以下几个方面考虑：
第一，从写作的内容看。既可写“沟通”给我们带来的新变化，给我们带来的诸多便利，如人与人之间隔阂少了，友谊多了；或者是父母与子女的感情加深了；或者是老师与同学更加融洽了等等。也可以写“沟通”中的种种反常行为：考试时相互对答案，竞选时为拉选票而相互利用等等。甚至可以写写曲解“沟通”的一些现象：单位里一些人与上司沟通感情，目的是为了博得上司的好感，争取升迁。同样，也可以写一些不同的人，如教师、学生、家长对“沟通”不同的理解，不同的心态等等。 第二，从写作的角度看，要注意新颖和深度。要围绕“沟通”，多方寻找。如什么是沟通？沟通后有什么好处？还可以再深入下去，穿越时空，与历史人物沟通，让自己的困惑和疑问通过历史人物的口作出回答。这样的故事在我们的身边比比皆是，我们要充分地用事例为主题服务。
第三，在文体的选择上，以记叙文和议论文为主。写作记叙文时，要选取具体的典型事例，通过外部环境的渲染，使主题更加突出。写作议论文时，要注意先完善自己的观点，把沟通给我们带来的种种益处说透彻，从对比论证中得出观点。 通过这样的审题分析，相信不难写出优秀作文。 2、短语型题目
指题目是短语构成的，如“有意义的生活”“我的老师”“我与老师”“回到原点”“仰望星空“仰望星空与脚踏实地”“我与故事”“秋日遐想”“等待梦想花 1 开”等。
（要诀：1、抓题眼
2、明关系） 分析题目的短语结构和词性特点，明确思考的重点和方向。 （1）偏正短语的题目： 中心词往往就是写作的对象，修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求，它也往往就是题眼。如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时只在紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
以《我的老师》为题写一篇记叙文，那么文章的重点应写“老师”，而不是写“我”。因为这是一个偏正结构的短语，“老师”是重点。但重点写了“老师”就一定不跑题了吗？不一定，如果所写的老师不是“我的”，而是“他”的，同样也是跑题了。 ( 2 )动宾短语的题目： 宾语一般规定了写作的范围、对象，而动词一般是写作的重点所在，它也往往就是题眼。如：《发生在我身边的一件趣事》，这是个动宾短语，但比较复杂了，题目限制了对象――我，内容――趣事，数量――一件，范围――身边。时间、地点没有限制，写作时就可以抛开时间、地点不去考虑。这样，选材的范围就大多了。 （3）主谓短语的题目： 谓语部分常常是写作的重点，它也往往就是题眼。如“听，花开有声”：“开”“有声”就是题眼，“开”意味着“绽放”，花开的常态是无声音的，而谓语“开”的结果是“有声”，这就要求你审清楚“有声”的内涵。“听”是文脉，行文要时时扣题、紧紧扣题。文章表面写花，其实要关乎人情、事理、志趣。 （4）并列短语的题目
颠倒前后词语意思不变，在写作上要两个方面都强调突出，不可以偏向任何一方。如：“有与无”“仰望星空与脚踏实地”“我与故事”等等。再如：“我与老师”是一个并列式短语，“我”和“老师”同等重要，二者不可有所偏废。可以写“我”和“老师”之间的密切关系或有趣味或有意义的小故事。 3、句子型题目
指题目是一个完整的句子。
（要诀：紧扣题眼
弄清句意）
特别要关注句子的多义性：基本义、比喻义或引申义和象征义。 如:《我想握住你的手》构思时，要想清楚这几个关键问题： 1.“你”是谁，写一个 “你”，还是写几个 “你”？ 2.为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？ 3.既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？ 4.“手”在题目中既是具体的，又是抽象的，重点在抽象意义上。“手”在这里指人物（“你”）的精神，非物质的东西。因为“你”有这个（“手”），所以才想“握住你的手”。想“握住你的手”，也是因为这个与“我”产生了心灵的共鸣。从而，揭示出文章的主题。
四、看清作文题目里的每一项要求
6、副词…… 1、文体 中考作文命题已经好多年“文体不限”了，“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了。 如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢？ 最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。 有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文”。
2、字数 字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。 一般是“不少于600字”或者“600字左右”。 从写的角度，应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。
3、人称 《老师，我要对您说》这个题目，就限制了要用第一人称，要从“我”的角度写自己要向老师讲述的内容。再如《奶奶的微笑》这个题目，审题时就要注意，文题本身就限制了写作此文要用第三人称，间或使用“我”，也是作为陪衬出现，贯穿全文的人称应是“奶奶”或“她”。 近年来，作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以题目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然――”。 再如：“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。 若题目里不是“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”“那一刻，我们……”，这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，突出群体。 如果可以自由选择，选自己最擅长写的人称。 4、范围
范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的就不能写。命题者在写作范围上加强限制，我们不能不细察。有的要明确时间范围，如《夏天的晚上》 《放学的路上》 《记学作文中的一件事》 《记学作文中的二三事》 《他留在我的记忆里》 《毕业前夕的他》等。 有些题目有附加的题外条件，一般称作“要求”，审题时要明确它的附加限制。如：“请以初中生活为素材，以《你在我心里》为题，写一篇文章”。这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。
题目如果是简单的词语，如《波折》《我最崇拜的一个人》《街头见闻》，这项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。如《生活因思考而精彩》《阳光总在风雨后》《我参与，我快乐》等。 6、副词
副词初看不起眼，其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“然”“真”“也”“最”。
如： ______其实很简单
门其实开着
______ 其实很快乐
我依然 ______
“下雨天，真好”
“ _____，真有趣”
“有时，我也想 ”
“我最好的朋友
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文档介绍：
中考作文巧选体裁第 1页共 14页中考作文巧选体裁【综述】俗话说:“人靠衣装,马靠鞍。”如果把写作内容比作人的躯干,写作中心比作人的灵魂,那么文章的体裁就应该是一件衣服。选好衣服,我们才可以以最自信的面貌出去见人,写文章亦如此。一篇立意深刻,选材精当的文章若再配上新颖的体裁必然会给读者带来新鲜的视觉体验。下面我们就来谈谈如何为一篇文章巧妙的选择合适的衣服——体裁。古人云:“作文必先定体”,意思就是说“文”必须依附于“体”,才能准确地表达情意。那么,什么是文体呢?文体就是文章的体裁。是在长期的写作实践过程中形成的约定俗成的文章体式,比如说在我们写作思维中一直占着主导倾向的记叙文和议论文。但近几年来,高考、中考作文对文体的要求已经达到了最低限度:“文体不限”。这给广大考生提供了极大的充分展示自己创作才华的空间。一批有个性的考生开始突破传统的写作样式,大胆选择自己最拿手的文体。于是,在阅卷的过程中,出现了各种各样“***”的作文体裁。例如:日记体,小小说,书信体, 童话,故事新编,剧本,BBS ,会议记要等等,这类体裁的作文强调性情的抒发, 强调想象力的驰骋,强调语言运用个性化,强调非常规文体的大胆展示,具有非常可贵的创新品质,它们在考场作文中独树一帜,给人留下鲜明的印象。综观深圳市近五年的中考作文,就有一些的考生因为选择了这种新颖的作文形式而获得了满分。例如 2004 的作文年以“守望”为话题,出现了三篇体裁别致的满分作文: 《陆游日记》是用三篇日记巧妙地浓缩了诗人不同时期的同一种心境,可谓是“替先人代笔,抒壮志***”;《将军的泪水》采用故事新编的方式将千古英雄——曹操的内心展现得淋漓尽致,想象丰富,情节动人;《写给昨天的“我”的一封信》是作者将一篇原本普通的议论文,用书信体的形式娓娓道出,匠心独运,令人拍案叫绝。而05年半命题作文:的味道,一考生用读《边城》有感,写出了《等待的味道》,精彩的语言加上读后感这种新颖的体裁让他获得了满分,而中考作文巧选体裁第 2页共 14页今年的作文“幸福的颜色”,一考生采用了童话的体裁,不仅让他在形式上与众不同,同时也令他的立意别具一格,从而获得了满分。所以,在考场作文中,同样的内容,换一种角度,换一种形式,就能闪出诱人的光彩,当别人都穿着千篇一律的“衣服”——记叙文、议论文、散文等常规的文体写作时,你何不换一件别致的衣裳,用你的个性和鲜活力迅速地抓住评卷老师的眼球,在中考作文中立于不败之地呢? 【技法点拨】正所谓量体裁衣。每个人都有最适合自己的衣服类型。写作也一样。选择什么样的体裁来写文章,就和出席什么场合应该穿什么衣服一样,只有为自己量身订做最适合的套装才不会给自己丢脸。那么,该如何选择适合自己的文章体裁呢? 一看作文题目或话题。一般而言,作文题目或话题可以写成各种文体,但是, 它本身文字上的特点,决定它在文体的适应性上还是有一定的倾向性的。所以, 适合哪种文体,就首选哪种文体。二看你最擅长哪种文体。有的同学想象力丰富,擅长编故事;有的同学情感强烈,可采用书信体;也有的同学害怕描写,就可采用博客形式……如果在考场上对文章的体裁没有什么特殊的要求的话,我们就应该充分利用自己的优点,扬长避短,尽量选用自己熟悉,擅长的体裁,这样才可以在考场中取得最佳的效果; 但是要记住,作文的要求“文体不限”,并不是指不讲文体,可以随心所欲的乱写,而是提倡文体多元化,当你选定写何种文体后,就要辨证施计,强化文体意识,写什么像什么,也就是说要在符合这些文体的基础上进行创新,比如书信体, 日记体,戏剧等都要符合它们最基本的格式,否则就会不伦不类,弄巧成拙,犯了作文的大忌。【文体示例】下面就介绍几种简单易学适合初中学生掌握的体裁: 一、巧借日记、书信抒真情日记自由灵活,限制少,利于作者抒写内心感受,袒露真实的情感,如同说心里话,让人感到真实,用于考场作文,具有层次分明、过渡简便、感情真挚等中考作文巧选体裁第 3页共 14页优点;而书信,形式上自由灵活,易于表情达意,使人觉得如拉家常,显得真切、自然。这两种文体对当今所提倡的“文章要感情真挚”的要求有很大的帮助。学生习作 1:因为有你——致温家宝总理的一封信敬爱的温爷爷: 你好! 请允许我用“爷爷”这样的称呼。提起你的名字,想起你在“5·12汶川大地震”中的劳累身影,我就觉得你像爷爷一样亲切。还记得那是几个星期前,汶川发生了 8级大地震,举国震惊!面对突如起来的灾难,你全然不顾个人安危,放下手头工作,火速赶往灾区指导工作。那是怎样一幅场景啊:灰蒙蒙的城市一片空寂,大片房屋倒塌,碎石遍地,昔日的喧闹荡然无存,只有从远方传来依稀的哭喊声……你望着沿途的残垣断壁,望着伤心欲绝的父老乡亲,望着倒塌学校外沾满灰尘的书包,望着徒手翻扒碎石的焦急的战士,心中的痛,该有多深啊! 可作为总理,你不得不强忍着泪水,一遍又一遍地用颤抖的声音,为士兵打气:“只要有一线希望,我们就要尽百倍努力!大家,有信心吗? ”“有!”——听着战士们刚劲有力的回答,你坚定地点点头,转身向废墟走去。可能是过于悲伤,你竟在废墟上摔倒!陪同人员过来搀扶,你却摆摆手,不顾膝盖上的疼痛, 坚持要去看废墟里被发现的孩子,而那时的你,快接近七十岁高龄……因为有你,我突然觉得汶川的上空,多了一道阳光,多了一片蓝天! 后来,你又去探望地震中失去双亲的孩子。看着他们稚嫩却不断落泪的脸庞, 你的眼中满溢泪水。你用颤抖的双手紧握他们的小手,心疼的说道:“你们既然活下来了,就好好活……”尽管失去父母、失去家园的是这些孩子,可我清晰地感到那一刻的你,心更沉重,更悲痛……中考作文巧选体裁第 4页共 14页地震,已经过去了。就在国外媒体不断赞扬中国此次应急反应迅速时,我却在想:如果没有您,没有您那颗珍贵的爱民之心,我们在这一连串的噩耗中,还会有那么多感动吗? ……温总理,不,温爷爷, “天地无情,人间有爱”,感谢您让我在悲伤之余, 还可以有一份感动常留心间——因为有你,明天的中国人仍会笑对天地,笑对希望! 祝: 身体健康!一个敬爱你的孩子×年×月×日(段恋文锦中学指导教师崔冰) 【创新提醒】以日记、书信体的样式进行创作,首先要对其格式掌握准确,尤其是书信体的格式,必须要用第一人称;第一行顶格写称呼,后面的祝语、署名和日期都要写在规定的位置上,其次要想有更大的创新,还可以变换写作的主体,比如日记体,一般的考生选择日记体就是以自己做为主人公,其实我们只要动动脑筋,换一个思维的角度,把自己当成一棵树,当成一只濒临灭绝的动物,当成一本主人很喜欢的童话书等等,写出自己的心里话,自然就会在众多雷同的日记体中脱颖而出,而书信体也是如此,我们可以给温总理写信,也可以以他的口吻写一封致全国人民的信,另外在形式上还可把信写成两地书,或者是用网上来信的形式, 甚至把书信体和片段式结构结合起来,写成几封信的片段辑录……,总之,可在符合体裁规范上,大胆创新! 中考作文巧选体裁第 5页共 14页二、巧借故事新编旧瓶酿新酒故事新编就是以古今中外文学作品或历史中的故事为基础,对其中的人物形象和故事情节进1
内容来自淘豆网转载请标明出处.再来一篇|题目自拟,体裁不限,诗歌除外.
歌词：“人群中走着，又何须变成浅碧深红色。
你再也不会怕，敢想或敢说了，你从此敢做了，你从今敢当了。
露从今夜白，重读长辈你读懂了什么，人生是无字书，在共享书店被翻着，却总在纸上映出，人去人留车来车往的印辙。
你是否真正的快乐，万千纽带是你穿的保护色。
你决定挣脱了，你决定长大了，让你的灵魂，冲破广场舞上的躯壳。
你终将真正的快乐，你不接受预测而自己把握，骑着共享单车，在人群中穿梭，你只看今朝一往无前，到2049年，再来自拍过。
备注：据说这就是今年所有的高考作文题目
年年有今日，岁岁有今朝
又到了这个全国瞩目的日子
如几天前微博等预测的高考情况一般
今年的高考和往年没有什么不同。
身份证？准考证？
该丢的，都丢了；该带的，一个都没带。
还有什么走错考场，负伤考试，考点故障……
真是流水的考生，铁打的新闻
这年度盛典的“打假”自然也一如既往的严格
早在前几天
作为“自古出学霸”“高考有多难谁考谁知道”的山东省
其教育厅就要求高考期间高校学生一般不允许请假
因特殊情况确需请假的
除常规审批程序外
要经上一级主管领导审核把关
并报学校学生工作部门备案
真以为我们现在的智商能帮一群学了三年的学霸们考试？
明明高三那一年，才是人生智力的巅峰期：
证得了三角形相似，
解得了多元高次方程，
分的清either or 和neither nor的区别，
记得了中国史世界史，
背的了辛亥革命的背景、意义……
@神厨：让我们代考，英语能考70就不错了。去年英语一天能背80个单词，过暑假的那段时间一分钟就忘了80个
@一只名叫八月的小萨：从出考场开始，高中的知识在脑里每天都是一个跌停板。
@狂奔的蜗牛nyz：我现在是一名研究生，高中家教都不敢接，初中有时候都费劲。
@一边捡起，一边掉落：有没有高考完的大佬帮帮忙来考个四六级，私聊
全国卷I：老外眼中的中国关键词（适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建）
1.据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付.请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成邮寄的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
@我是项羽：这么多代表中国的关键词，里面竟然没有王者农药！
2.如你是李华，你要帮外国同学介绍中国目前的发展，请你写一篇120词文章帮助外国青年了解中国。以下词汇可能会帮到你：
一带一路 The Belt and Road Initiative
大熊猫 Panda
广场舞 Square Dance
中华美食 Chinese cuisine
长城 the Great Wall
共享单车 Sharing bikes
京剧 Peking Opera
空气污染 air pollution
食品安全 food safety
高铁 High-Speed Rail
移动支付 mobile payment
@外国友人：你们中华美食都有什么呀？我：好嘞，您听好嘞，有蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾儿、烧花鸭、烧雏鸡、烧子鹅、卤猪、卤鸭、酱鸡、腊肉、松花小肚儿、晾肉、香肠儿、什锦苏盘、熏鸡白肚儿、清蒸八宝猪、江米酿鸭子、罐儿野鸡、罐儿鹌鹑、卤什件儿……………………800字还不是轻轻松松。
@写这篇作文的全体考生：全部零分，原因离题，不符合“帮助外国青年读懂中国”的要求
全国卷II 6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1、天行健，君子以自强不息《周易》
2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）
3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）
5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）
6、数风流人物，还看今朝（毛泽东）
@顾逍筱：我刚考完，表示看到这个题目的时候，我满脑子都是李白，十步杀一人，千里不留行？什么鬼？！？！
@王俊凯的粉丝团：话说这就是今年小凯的高考作文，真是操碎心了。
全国卷III：我与高考或我看高考（适用地区：四川 广西 贵州 云南）
今年是我国恢复高考40周年，40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上......请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章，要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
@我的韩信为什么没鲲：我看高考，高考：讨厌！
@sdanler：昨天应该刷一天微博的，因为昨天有好多讨论这个的。心塞。
北京卷：“说纽带”和“共和国，我为你拍照”
大作文（50分）从下面两个题目中，任选一题，按要求作答，不少于700字，将题目抄写在答题卡上。
1、纽带是起联系作用的人或事物，人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集，当今时代，经济世界化的发展，文化的交流，历史的传承，社会的安宁，校园的和谐等都需要纽带，请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
2、2049年我们的共和国将迎来百年华诞，届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你会选择怎样的画面？请展开想象，以“共和国，我为你拍照”写一篇记叙文。要求：想象合理， 有记叙，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
@心疯自在：《共和国我为你拍照》——2049年国庆，我晃悠在首都的大街上，某绿门店门口儿，穿西装的中介哥悠然地抽着烟，黑丝短裙中介妹微笑地向路人发着传单。我驻足望去，门口儿的牌子上赫然印着，"xxx90年小区70平两居室2700万"，不由黯然神伤，悄然拿起红米Note30按下快门儿...
上海卷：预测
预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。
@出题老师：怎么样？没预测到吧？意不意外，惊不惊喜？
@明年再来：我预测到我在哪个学校复读。
江苏卷：车辆与时代变迁
现代社会车来车往，车的种类纷繁复杂，生活中已离不开车，车见证了时代的变迁和观念的转变，车代表了社会的发展。请以此为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，体裁不限，诗歌除外。
@Meiko的小小酥ovo：车有各种类型，车来车往传递着各种真情。有流浪法师瑞兹的曲境折跃，有暴怒骑士克烈的冲啊——！！有星界游神巴德的神奇旅程，有亡灵战神塞恩的蛮横冲撞。 虽然车的种类不同，但折射出的人性理念总是相同，不送团灭！誓不罢休！
@官方大大：发车啦！请文明上车，合法开车
浙江卷：人要读三本大书
有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。（自拟题目，写一篇800字的作文）
@那是一匹野马呀：有字之书.txt ,无字之书.jpg,心灵之书.avi
@南方校园：浙江考生看了想撕书。
山东卷：24小时共享书店
材料作文：一个24小时的共享书店营业，白领、流浪汉等各种各样的人都在里面读书，有的就只是简单的翻几页书。以此为材料，进行作文。
我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（除诗歌外），文体特征鲜明；
@长辈：你才"书"，我打麻将不能输！
算了吐槽归吐槽，抱怨归抱怨
语文只是开头小菜，之后的才是王炸
但不管如何，一切总算在今天落下了帷幕
预祝所有考生高考必胜
我们在林科大等你
小编：御寒 姜王大可啊
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