初三的孩子英语基础不好，有好的英语单词记忆法方法吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-08 12:16 标签： 英语单词图像记忆法
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初三英语的那些事：单词记忆误区
&单词是万丈高楼的基础，所以同学们一开始都会过记忆单词这一关，但是很多学生在记忆单词这块会出现误区，你知道了吗？如果不知道就赶紧来看看黄老师的具体分析吧！　　第一个误区：囫囵吞枣　　在同步教材后的单词表上通常列出每个单词的基本含义。因此，孩子们便认为每个单词的含义就这些。死记硬背之后，认为掌握了，课时遇到考试题，却发现不能适应，无从下手。　　第二个误区：孤立记忆单词　　只记住单词，缺少运用这些单词的具体语境，于是用汉语式思维的句式来写英文句子。　　单词固然重要，同时，还需要了解英文句式的特点。说话和写作都是由一连串单词构成的，了解构成正确语法逻辑表达的句子才能更进一步理解英文。　　第三个误区：缺少相应的阅读输入　　孩子们不停的做语法题和片子，这是一个输入的过程，输入的过程是一个浅层次的理解过程，还需要一个不断输出的过程，即理解后产出的过程。如果输入与输出之间不成正比，自然导致学过背过的单词容易忘记。
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初三英语学习方法：单词记忆20种方法
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学习方法：单词记忆20种方法
1.逻辑记忆：
通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。把几个字母看作 个来记如：light，right，6Sht，night，might，sight，tight。外旧内新，如：bridge看成b ridge ridge；sharp看成s harp harp。外新内旧，如：cleave 看成c leave；tact看成t act。
2.联想记忆：
音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。
3.分类记忆：
把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆：
自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、、搭配、例句等。
5.感官记忆：
记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆：
有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆：
利用构词法，通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆：
利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆：
通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。
10.歌曲记忆：
通过唱英语歌曲记忆单词， 听霸 超人 等软件中有许多，并配有歌词和译文。
通过英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
12.同义记忆：
通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。
13.反义记忆：
通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
14.词典记忆：
即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
15.复习记忆：
单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
16.商标记忆：
通过看到的商标和光告随时随地进行记忆单词。
17.比较记忆：
英汉比较。如：mama，cigar，beer，bar,fee等。单复数的比较。如：good-goods,spmtspInts wood；woods同音词的比较。如：right-write，eye I词的阴阳性的比较。如：actor-actress host-hostess
18.理解记忆：
通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是 秒 ，它来源于古代的六分法，分，秒，因此second也是 第二 ，进一步引申，还可理解为 辅助 用这种方法特别适合那些一词多义的词。
19.联系记忆：
记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文。2)联系短语和搭配。
20.综合记忆：
记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点，达到最优的记忆效果。
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