广州英孚英语培训地址8岁孩子去英孚培训最好/哪个少儿英语机构比较好

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ef英孚在英国的曼彻斯特、美国的波士顿、南非的开普敦和澳大利亚的悉尼都设有外教招聘培训中心,要求所有教师都拥有国际认可tefl证书和剑桥教师专业资格认证的“双证”,确认具备教学资质,并需要接受ef英孚语言培训系统的培训才可被聘用,通常只有5%的应聘者会被录用,而且教师在入职之后,仍然需要不断接受ef英孚的教学技能培训。温馨提示:家长您好!如需咨询广州英孚少儿英语课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!广州英孚少儿英语免费咨询电话广州英孚少儿英语越秀环市东中心—————400 819 广州英孚少儿英语海珠新港西中心—————400 819 广州英孚少儿英语天河中山大道中心————400 819 广州英孚少儿英语荔湾西门口中心—————400 819 广州英孚少儿英语番禺万博中心——————400 819 广州英孚少儿英语海珠工业大道乐峰中心——400 819 广州英孚少儿英语天河区天河北中心————400 819 广州英孚少儿英语海珠滨江中心——————400 819 广州英哪家儿童英语机构最好/小孩英语口语去英孚好小学英语教学旨在培养儿童的学习态度,学习兴趣和良好的语音、语感,并强调“听说”领先,“读写”跟上。但在实际教学中我们往往较重视听、说、写能力的训练和培养,而在读的方面较为忽视。语言技能是语言能力的重要组成部分,它包括听,说,读,写四个方面的技能及这四项技能的综合运用能力,而提高阅读能力则是提高听,说,读,写能力的关键。通过阅读扩大知识,增加词汇量,交流时就不会言不达意,写作时才能内容丰富,语言地道,那么应该怎样搞好英语阅读教学,同时提高小学生的英语阅读能力呢?  一、培养学生的阅读兴趣  兴趣是最好的老师,是学习积极性中最现实,最活跃的成分。一个学生只有对英语阅读产生了浓厚的兴趣,才会把阅读看成自己的愿望和需要,才会由被动阅读转为主动阅读,才会有阅读的自信心。相反,如果没有兴趣,阅读就成了一种负担。所以要想提高学生的阅读能力,必须在教学的起始阶段就要注重培养学生的阅读兴趣。  1. 精心选择阅读材料  阅读英语应当是轻松愉快,也可以是轻松愉快的。要做到这一点,阅读材料的选择是首要的。也就是要选择生动有趣,富有吸引力而又能启发心智的材料或书籍。小学英语科学普及出版社所选择的阅读内容故事性强,对学生既有吸引力又有启发性,学生很乐意去读和学,教学效果也很好。另外,根据课本所学的知识,并在此基础上,编写和收集小英文故事、小短文等。由于面对是小学生,所以材料内容要生动、有趣,激发小学生的阅读兴趣。材料可选择熟识的童话故事、日常生活情景、各国各地区的生活文化介绍等内容,要让学生感到阅读是一种享受,是欣赏文章,而不是呆板地读文章。  2.给予适当的阅读指导  由于小学生的阅读能力还处于基础认知阶段,对阅读的方法和技能掌握的还不够,我们在训练学生阅读时,应当适时适当地指导学生阅读。这样就会增加学生阅读的自信心,这种指导可以是背景知识的介绍,也可以是阅读方法的指导,在学生阅读之前,介绍与材料相关的背景知识,可以激发学生的阅读兴趣和学习兴趣,达到很好的学习效果。  二、 激发学生的阅读动机  在培养学生阅读兴趣的基础上激发学生的阅读动机,使学生真正感受到阅读带来的成  就和喜悦。而在小学英语阅读教学中,激发学生阅读动机最好的方法就是提问题。 爱因斯  坦也曾说过:“提出一个问题比解决一个问题更为重要,因为有问题,才会有思考,有了思考才有可能找到解决问题的方法和途径。”然而在我们的小学英语阅读教学中,教师讲解—学生自读—教师提问—学生答问的模式却比比皆是,学生在课堂中总是处于“被组织”的状态,主动权始终掌握在教师手中,提问成了教师的专利,学生的任务就是答问。所以,在阅读教学中激发学生的阅读动机,使学生的思维得到充分的调动是非常有必要的。  1.在阅读前设置问题  让学生带着问题去阅读,使教学和阅读更具有目的性。学生通过对问题的思考与回答,就能准确判断出对阅读材料的理解如何。并且使学生对课文的理解更深入。进入高年级阶段英语学习,学生学习能力和效果的分化越来越明显。学习能力较强的学生如鱼得水,提高极大;而学习有困难的孩子却越来越力不从心,赶不上老师的要求和同学的脚步。针对这样的情况,教师应调整方法,让能干的孩子提问,老师则根据问题的难易请相应程度的学生作答,要掌握好“问”和“答”的尺度,让每个孩子在课堂上都有收获和提高。  2.在阅读中解决问题  学生通过提出的问题对课文有了认知后,可通过讨论或小组交流的方法去解决问题,在交流中,他们的思维得到激活,对课文的理解得到了沟通和交流,同时也在无意中培养了他们的小组合作意识,学习效果很明显。学生在解决问题的过程中对文章的理解更深入,同时阅读能力也得到了明显的提高。  3.在阅读后再次提出问题  通过以上的学习交流,学生对课文的内容已有一定的了解,在此基础上让学生自己提出问题,大家共同解决,他们提出的问题可能各式各样,有的与课文相关,有的与课文无关,但在提问题,解决问题与交流中他们的思维都得到了锻炼,提出的问题越多,说明对课文思考的越多,他们的阅读意识和兴趣就会越浓。广州英哪家儿童英语机构最好/小孩英语口语去英孚好
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英孚适合7、8岁的小朋友的英语课程怎么样?
发布时间: 14:16
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博士后&&09:39
楼主这个问题我也不太清楚哦,不过可以在厚学网上看看相关的培训课程,很多机构都是非常专业的,优惠又有。我就是在这边学的会计,服务很好。找到比较合适的课程,直接联系客服上课就可以啦~祝你好运!
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本帖最后由 twofinger 于
11:41 编辑
这是之前《南方都市报》的报道,深有同感,找少儿英语培训机构不从何找起,心累
版主知道的少儿英语培训机构大概有这些:
英孚教育新东方泡泡少儿英语
瑞思学科英语
小小地球少儿英语
迪士尼英语汉
加拿大国际少儿英语
SK英国皇家少儿英语
上面这些到底怎么样,靠谱不,体验怎么样,求美妈们支招另外,如果有其他好的,也欢迎推荐哦
下面,贴上南都的报道
“培训班上了的课,到现在26个英文字母还没有学会”,家长王明(化名)如是告诉记者。上周南都教育周刊的少儿英语培训报道出炉之后,多名家长向南都爆料,现身讲述真实案例。
让家长感到无奈的是,动辄每年近2万元的学费,遭遇到的往往是“英语水平没有提高”的结果。这背后,一方面是教师流失率高导致的授课质量无法保证,再者,课程设置混乱、分班随意的现象,也在无形中加重这一结果。
针对这一现象,南都教育周刊于今日推出少儿英语培训机构评价体系,从品牌、价格、师资以及课程四个维度出发,由读者进行打分,选出心目中的靠谱好品牌。
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7个月学不会26个字母
今年3月份,王明给5岁半的儿子在某国际连锁品牌少儿英语培训机构报了长达一年的课程,从5月份开始上课至今,7个月过去了,但是儿子连26个英文字母的发音都还没有学齐全。
“想着是比较大的机构,教材各方面应该都比较规范,而且如果回也可以衔接上”,王明告诉记者,当初正是出于这些考虑,几番对比之后才选择了该机构,却不想后来的体验与此前的品牌好感并不相符。
最开始是分班的。“没有人问过我儿子之前是否学过英语”,王明说,按照年龄和英语水平高低,该机构从最基础的开始分为A/B/C三类班,“A班是基础入门,我儿子之前在幼儿园只是很零散地学,来培训机构希望可以从零开始系统地学习”。却不想,在没有得到王明同意的情况下,该机构将儿子安排到了B班,理由是“A班人数不够,无法开课”。在王明的一再坚持下,机构终于同意让儿子进入A班,不过3月份交费签合约,却为了机构凑齐人数,等到5月份才开班上课。
老师的频繁更换,王明认为是儿子学习质量不理想的最主要原因。“第一次上课是外教,中间上公开课是另一个老师,现在换成了一个中国老师”,王明说,儿子所在的班至今已经换了至少3次老师,而且每次更换老师之前,机构都没有跟家长进行沟通。
更大的问题是,王明认为授课老师更多是跟着教材走,只为了完成工作任务,而忽略上课效果。“基本上没什么效果,只是跟着教材走,孩子也没有学到什么学习规律和方法”,王明说。
王明表示,和她有类似体验的父母不在少数,身边不少朋友已经转而请私教到家中授课,或者转至其他机构学习。每节课200元左右、一年下来接近1.5万元的花费,王明认为性价比并不高。而近来该机构已经开始频繁电话来要她续费。
上课一年老师换一茬
“学校和家里的环境无法同步,刚起步周围人没法给到比较好的英文学习环境”,为此吴太太选择了某英语培训机构给女儿报班上课,一年学费高达1.7万元左右。
不过,吴太太面临的问题同样有机构教师流动率高的问题。四岁半女儿在该培训机构上课一年多,刚刚续费完,机构便告诉吴太太,女儿班上中教、外教两位老师都即将离开,换成另外两位老师来上课。“上课质量比之前是稍微差一些,女儿主观上更喜欢之前的老师”,吴太太告诉记者,尽管机构此前有和家长沟通过该问题,但质量下降却也是事实。
吴太太还表示,就她的了解,不少少儿英语培训机构都存在同样的问题,教师和机构之间更多是短期合同,流动率高是行业普遍现象。
与此同时,吴太太发现,培训班还存在学员增多、培训效果下降的问题。“原本班上只有8个人左右,后来学生越来越多,现在有13人,最多可以去到15人”,吴太太说,随着人数的上升,上课的内容也随之减少,“感觉效果不怎么样”。
费用翻倍效果还变差
“朋友的小孩英文讲得比我女儿流利很多”,受到这一刺激,张xj决定让7岁的女儿也到朋友小孩所在的某美式英语教育机构去报班上课。在此之前,女儿在另一国内教育机构已经有多年的英语学习经历。这一转变的代价是,上课所需的费用从此前的一年6000元,直接翻倍到了一年1.2万元。
然而,效果并没有随着价格的翻倍而提升。“我问女儿在哪里学到本领更多一点,她说在原来那家(机构)”,张xj告诉记者,由于是全英上课,也没有从ABC单词之类的基础开始学,尽管已经有多年学习英文的基础,但是很多内容实际上女儿并不能听懂,效果也并没有此前所想象的高。
张xj也指出,该美式英语教育机构相对比较有趣,“没有太多的家庭作业,锻炼孩子上台发言的能力”,这也是她比较认可的地方。不过,“好玩并不代表实用”,张xj表示,目前正在犹豫,考虑让女儿转回此前的国内教育机构。
快来南都教育给他们打分↓↓↓
面对诸多现实无奈,摆在家长面前最大的问题,是如何选择更加靠谱的少儿英语培训机构。今日,南方都市报教育周刊推出少儿英语培训机构评价体系,从品牌、价格、师资以及课程四个维度出发,由读者对各少儿英语培训机构在这四个维度上的表现分别进行打分,选出心目中的靠谱好品牌。
01品牌品牌、口碑的高低是一家机构质量最直观的表现,也是家长评判的第一印象。
02价格价格只是其中一个方面,更重要的是价格与收获是否对等,即性价比是否合适。
03师资教师教学水平、教师团队稳定性,能够直接有效保证授课质量。
04课程课程设置的合理性、教材的科学性,能够直观反映机构水平的高低。
原来链接在这里
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我家孩子现在上的网络外教一对一蛮不错的啊,老师的注意力只在她一个人身上,这样孩子学得多也学得快,我孩子学了几个月了英语明显进步了,性格也开朗了,而且现在网络教育很火啊,又实惠,像我家孩子上包年课程,一节课才16块钱,性价比高,推荐出来,大家不要错过/1FrgFX
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发表于11楼
我觉得选择培训机构需要“货比三家”,所以也给楼主推荐一个,
希望可以对你有所帮助
/thread--1.html
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最应该先被培训的其实是家长、、、
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本帖最后由 wzszyj 于
10:16 编辑
我家孩子现在上的网络外教一对一蛮不错的啊,老师的注意力只在她一个人身上,这样孩子学得多也学得快,我孩子学了几个月了英语明显进步了,性格也开朗了,而且现在网络教育很火啊,又实惠,像我家孩子上包年课程,一节课才16块钱,性价比高,推荐出来,大家不要错过
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我家宝宝选的是优尼贝特国际教育,读了一年了,进步很大,学费也不高,还有外教,不用去挤那些学校
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本帖最后由 方舒衎cherry 于
10:27 编辑
我觉得选择培训机构需要“货比三家”,所以也给楼主推荐一个,
希望可以对你有所帮助
精华0&帖子29&经验值150 &注册时间&妈币80 &
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可以多看看!!!!
这些少儿英语培训机构怎么样!美妈们快来支招说一下体验 ...
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