东盟商务校区：凤岭北校区：学员服务：无效三个月内得不到提升全额退款同节免听同一节课免费重听专注英语只专注英语教育领域18岁以上南宁初中英语培训班Menus您孩子或学员年龄：==请选择年龄==3-6岁7-9岁10-12岁13-17岁18-24岁25-35岁36-45岁46-55岁55岁以上课程类型：==请选择课程类型==少儿英语小学英语初中英语高中英语成人英语雅思托福预约时间：学员姓名：手机号码：凤岭北校区地址民族大道157号财富国际广场C区35-502(凤岭立交旁)PageMIDDLE SCHOOL ENGLISH初中英语老树根教育南宁初中英语培训班在新课程标准实行之前一直作为英语学习的开始。虽然在小学开始也开设英语课，但是学生正式接触系统的英语学习却在初中阶段，学生的英语水平开始出现分化也是在初中阶段，不少同学反映在学校，明明已经把单词全部背过来了，结果老师提问时又忘记了。这说明复习没有计划性和周期性。南宁初中英语培训班课后会安排的作业可以归结为三个方面：听、读、写。锁定知识点，查缺补漏。CurriculumSETTING初中英语课程设置综合提分班(巩固基础，攀升分数)Comprehensive Class老树根南宁初中英语培训班针对学员的弱项，让学员通过专项强化训练能快速、准确答题，全方位提高英语答题技巧。适用学员：分数为60分以下，跟不上学校学习进度，语法基础极差，词汇量少，学习理解英语吃力导致丧失兴趣的学员授课模式：面授一对一（私人课堂）、面授一对三（精品班）、线上一对一（私人课堂）授课时间：随时开班，随到随学学习目标：通过巩固基础，攀升分数此阶段的学习，学员每节课可掌握20以上单词，两个句型。一提高听，说，读，写能力，特别是在做习题写作方面，全面巩固语法点，加词汇量，让学员增强自信，不在畏惧英语。课程安排第一阶段：基础知识（学习音标、字母）；词法（名词、名词单复数形式、冠词、代词、）；学习语法（一般疑问句，特殊疑问句等），每次课程安排默写单词、句子。第二阶段：熟悉音标，加强词法（数词、形容词、副词、介词、连词）；动词分类；（掌握主语、谓语、宾语、表语等句子成分）；现在进行时，单元测试。第三阶段：复习一般疑问句，特殊疑问句， 语法（第三人称单数变化形式，名词所有格，人称物主代词、现在进行时、数字名词等）第四阶段：英语常用句型（There be 句型）学习、语法学习（一般将来时、一般过去时，介词in, on等用法）、单元测试。第五阶段：复习所学的英语常用句型及语法， 语法点(情态动词can,must 用法，现在完成时，过去进行时)精讲。第六阶段：综合巩固前面所学的句型，语法知识点，2个语法点（现在完成时，动词不定式，比较级最高级）,综合测试，查缺补漏。VIP/精品6人小班模式,保证每位学员都能得到充分的指导练习的机会和老师的关注。滚动式开班，无固定开课时间，学员报名即可就读，帮助学员节省宝贵的复习时间。根据学生水平及需求安排课程。需要提前预约： ；。语法精讲班(查缺补漏，个个击破)Advanced Class老树根南宁初中英语培训班深入每个语法点，专项配套练习，由点及面，层层突破，从根本上掌握每一个语法点，快速提升成绩。适用学员：分数为70分以下，法基础薄弱，词汇量有限，半天写不出句子，作文毫无头绪，做题无技巧速度慢的学员授课模式：面授一对一（私人课堂）、面授一对三（精品班）、线上一对一（私人课堂）授课时间：随时开班，随到随学学习目标：通过查缺补漏，个个击破此阶段的学习，使学员深入每个语法点，专项配套练习，由点及面，层层突破，从根本上掌握每一个语法点，快速提升成绩。课程安排第一阶段：学习简单句、并列句，搞懂主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等句子要素，了解介词的不同意思及相关句型，摸清一般现在时、现在进行时的基础运用以及完成讲解相关练习。第二阶段：学习一般过去时、过去进行时的用法，讲解冠词、名词、数词、代词及相关应用，熟悉基本的动词及动词词组，并通过习题对比记忆。第三阶段：学习一般完成时、完成进行时的用法，it的相关用法与强调句，教授定语从句（限制性定语从句、非限制性定语从句）及其相关做题技巧直到能完全理解并能灵活运用定语从句。第四阶段：学习一般将来时、将来进行时的用法，各情态动词以及虚拟语气的运用和祈使句，完成并理解相关的练习题。第五阶段：学习将来完成时、过去将来时的运用，讲解名词性从句（主语从句、宾语从句、同位语从句、表语从句），做相关练习能达到即使有单词不懂也能顺利答题的境界，从本质上理解并能灵活运用名词性从句。第六阶段：学习过去完成时、完成进行时的运用，学习倒装句（完全倒装及部分倒装）， 掌握非谓语动词（动词不定式、动词ing）的相关用法及练习题。总复习，对所学所有知识进行反复巩固，通过做各种版块练习查缺补漏的同时强化记忆。VIP/精品6人小班模式,保证每位学员都能得到充分的指导练习的机会和老师的关注。滚动式开班，无固定开课时间，学员报名即可就读，帮助学员节省宝贵的复习时间。根据学生水平及需求安排课程。需要提前预约： ；。中考冲刺班(强化突破，直击名校)High School Entrance Exam Sprint老树根南宁初中英语培训班强化突破，直击名校，将以语法为基础，分听力、单选、完形填空、情景交际、阅读理解、翻译、作文等版块教授学员做题技巧，有针对性地提升学员的薄弱项，务求让学员通过短期专项强化训练能快速、准确答题。适用学员：分数为90分以下，不能系统地掌握语法，词汇量待增加，做题缺少技巧、速度慢 。个别题缺少技巧，个别专项花时多的学员授课模式：面授一对一（私人课堂）、面授一对三（精品班）、线上一对一（私人课堂）授课时间：随时开班，随到随学学习目标：从根本上明白理解及记忆各个语法点，形成属于自己的知识清单，并辅以相关练习技巧，从根本上全面提升学员水平，为中考甚至高中奠定良好基础。教学优势A成绩中等或优秀，遇到瓶颈无法继续提高分数的初二、三学员,授课将以语法为基础，分听力、填空、完形填空、改错、阅读理解、作文六大版块教授学员做题技巧，有针对性地提升学员的薄弱项，务求让学员通过短期专项强化训练能快速、准确答题。B薄弱点较多，提升空间较大的初中生,以独到的方式教授语法，让学员从根本上明白理解及记忆各个语法点，并辅以相关练习技巧，无形中从根本上全面提升学员水平，让学员以轻松姿态应对高考。老树根教育组织老师为中考命题研究进行讨论，时刻关注考试最新变化，准确把握考试热点，充分体现高考命题新走势。扣题准确，针对性强。C精选近三年的中考真题，解剖分析，把握关键。全面阐释“解题思维”、“解题依据”和“答题要点”，揭示中考命题规律，重点分析解题思路，优化解题过程，剖析中考命题和答题技巧。D书中每一道题目的选择和制定都经过精心筛选，层层把关，做到题题新颖、题题典范、题题扣准实战。中考分数对照课时表中考分数学生问题建议课程推荐课次70及以下语法基础极差，词汇量少，学习理解英语吃力导致丧失兴趣此类学生面议，做个别判断面议70-100语法基础薄弱，词汇量有限，做题无技巧速度慢初中英语备考班40-60100-120不能系统地掌握语法，词汇量待增加，做题缺少技巧、速度慢中考英语冲刺/备考班35-50120及以上语法点存在缺失，个别题缺少技巧，个别专项花时多中考英语冲刺班30-45VIP/精品6人小班模式,保证每位学员都能得到充分的指导练习的机会和老师的关注。滚动式开班，无固定开课时间，学员报名即可就读，帮助学员节省宝贵的复习时间。根据学生水平及需求安排课程。需要提前预约： ；。Understand & Strengthen Class根据学校英语课程，同步讲解英语重要知识点和常见典型题目，针对性的课后练习，加深巩固知识点，快速提升成绩。通过口语培养学习兴趣及语感的学生授课涵盖音标、单词、短语、基础语法与特定场景，打破对单词死记硬背的传统，还能与外教一对一交流，提起对孩子对英语的学习兴趣，敢于开口说英语的同时培养英语语感，让孩子轻松升中，初中英语无压力。适用学员：初一、初二、初三学生授课模式：面授一对一（私人课堂）、面授一对三（精品班）、线上一对一（私人课堂）授课时间：随时开班，随到随学学习目标：根据教材进行有计划性、阶段性地同步辅导学习，从最基本的发音、语音语调到单词、词组、句子、段落循序渐进，把考试、练习、课外知识结合，分语法、听力、口语、阅读、写作等版块进行有技巧的指导培训，兼以实战操练，让学员实现对英语语法的应用自如，从而达到各方面的飞速进步。成绩课时对照表适合学员学生问题适合课程推荐课次零基础或者基础极差对如何学英语毫无头绪初中课程辅导+新概念一班面议基础较差，需要系统学习语法词汇量少，语法架构不稳，课外知识量少初中课程辅导+新概念二班40-60基础相对较好，希望进一步提升词汇量有限，知识仅限于课本，遭遇瓶颈无法进步初中课程辅导+新概念三班35-50希望掌握课外知识，或精进口语词汇量有限，对于超纲或课外知识了解有限，能写不能讲根据学员实际水平判断30-45VIP/精品6人小班模式,保证每位学员都能得到充分的指导练习的机会和老师的关注。滚动式开班，无固定开课时间，学员报名即可就读，帮助学员节省宝贵的复习时间。根据学生水平及需求安排课程。需要提前预约： ；。oldtreerootCONSULTING课程咨询 12:34网友137***2377：我家孩子明年就要考高中了，英语考试都没见及格过，我怎么给他补习一下，报南宁初中英语培训班可以吗？我们向您提供有丰富升学考试教学经验的老师，根据孩子实际英语水平为他定制课程，让他能从容应付学校的英语考试。 22:01网友133***8191：整天玩游戏，现在放学回来都没见看什么书如果孩子沉迷于游戏，我们建议从孩子的兴趣开始培养，让他慢慢懂得学习，这样好进一步去学习 18:39网友155***8245：初三，马上要去澳大利亚留学了，能学好口语吗我们的老师基本都有留学或者海归经历，根据您的情况我们会给您介绍外国的情况和风俗，让您学习地道的口语并能以最短的时间适应在那里的生活 15:40网友189***8533：之前请大学生家教感觉不是很好，不知道你们老师教得怎么样我们对老师的要求最基本的是英语过八级，并发音标准，必须有海归或留学经验，并且能通过口语全英式授课，让孩子在这个环境下去学英语，通过学习老树根南宁初中英语培训课程不仅能应对学校的考试，还能学会很多日常交际口语。 09:27网友188***3071：初二，50-60分学多久能提到100分老树根南宁初中英语培训班是根据孩子的学习情况和自身的接受能力，包括单词、语法、句子、写作等详细的信息，通过分析解读，了解孩子的听说读写能力，然后进行课时安排。 14:51网友159***3212：我孩子成绩挺好的，今年准备中考，平时考试100分左右的成绩还可以提升吗根据孩子的听说读写能力进行分析，我想，您孩子能在平时的考试中考100左右，基础应该很好，提分的空间还是很大的 13:10网友134***7851：你们老师教的内容是什么啊？老树根南宁初中英语培训班内容可以是课外里面的和课外的，也就是可以同步课堂辅导和英语拓展。一般课外的教材有我们自己的内部教材和新概念等 09:57网友155***4279：孩子背单词老，怎么解决好南宁初中英语培训班制定教学计划，最新背诵单词记忆法。单词忘记是每个学生在学习英语的过程中都会出现的，我们要的是学生能有方法的去记住单词和运用单词。所以，我们都会采用技巧性的去教孩子记单词oldtreerootARTICLE相关阅读[04-22][01-05][01-03][01-02][01-01][12-31][12-30][12-27]凤岭北校区咨询信箱咨询内容:东盟商务校区（咨询热线）（夜间咨询）校区地址：东盟商务区桂雅路1号联盟新城商铺29-32号(加油站斜对面)凤岭北校区（咨询热线）（夜间咨询）校区地址：民族大道157号财富国际广场C区35-502(凤岭立交旁、山水美地交汇处)Copyright 老树教育集团 All Rights 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调查证明，所有优秀生之所以取得优异成绩，就是有意或无意，全部或部分的采用了这八个环节：
1、制定计划：要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习，古人曰：”凡是预则立，不预则废”，按计划进行学习，就能合理安排时间，适当分配精力（重点学科，难点学科重点投入。但绝对不能偏科）。只要按计划才能使学习做到心中有数，不会打败仗，长此下去，可以使你生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。
2、课前自学（预习）：课前自学有点像作战时的战前侦察，哪是明碉，哪是暗堡，哪是最坚固的地方，哪是薄弱环节......通过预习，可以对新教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更认真，并且把自己对教材的理解与老师解的内容比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正自己的某些片面认识和情绪，更重要的是可以培养自己自学的能力，这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。
3、专心上课：这是目前最经常性的、最大量的一个环节。因而也是目前学习中的一个关键环节。除了端坐静听外，更重要的是积极思考（多问几个为什么？）对同一个问题，可以从不同的角度去观察、分析和对比，大胆提出自己的见解，和老师、同学开展讨论，课堂时间不够，就放到课外，老师没有时间，就和同学讨论，总之，讨论的越充分，研究的越透彻，理解的越深刻，掌握的就越牢固，并且能够极大的提高自己的分析思维能力，增强学习兴趣。
4、及时复习：现在的教材，学科庞杂，知识点多，要想做到一次净，一遍成是根本不可能的，所以及时复习是非常必要的一环，除了跟随老师在课堂上复习外，更多的是根据自己掌握知识的情况及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作，复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的知识更加系统化，条理化，纳入到整个知识体系中。
5、独立作业：强调的是独立二字，作业不能独立就完全失去了作业的任何积极意义，那就不如不做。此外，我们还要坚决反对那些单纯任务观点，为应付老师检查而作业的不良习惯。作业实际上是课堂学习的继续。通过作业巩固课堂所学知识，检查课堂听课的效果，培养自己独立思考，分析问题，解决问题的能力，提高自己的自觉性和积极性。当然作业中出现的疑难问题，在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论，对作业中的错误，要及时分析错误原因进行订正。
6、解决疑难：学习中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，本身就是积极开动脑筋的一种表现，是一种想解决问题的表现，对当天学习中出现的疑难，应该当天就把它解决（问题不过夜），因为明天可能还会有明天的问题，也就是说：解决问题一定要及时，不要让问题越积越多，以至到后来堆积如山，无法解决。很多学习掉队的同学就是因为问题解决的不及时而造成的。学习基础差的同学问起题已经成堆，就应该尽快地、系统得把欠缺的知识补起来，这需要有坚强的决心和极大的毅力，应尽可能的求得老师的帮助。
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还没关注列表网？一大波金豆等你拿！该不该给孩子报补习班？
　时下，各种针对小学生的教育培训机构遍地开花，周末一天下来9个小时的课程，除去学校之外的各种绘画、书法、钢琴、奥数、作文、英语等各种课程占据着孩子们的业余时间……家长们希望孩子能多几个证书傍身，而孩子们呢？他们的童年学习还像花儿一样吗？家长该不该给孩子报补习班？
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1-6年级各科试题
图解小升初
托管班乱象
“着急妈妈”为儿子报17个培优班
　　2013年，新华社报道的“着急妈妈”，让武汉徐女士成为全国家长议论的焦点。她几年累计花费近12万元，先后为5岁半的儿子报了17个培优班。这些课程包括英语、数学、识字、声乐、画画、表演、手工等。为何如此着急?徐女士说：‘孩子需要专业的幼教，不能输在起跑线上。”徐女士的教子之道引发争议。有人表示理解，更多的人则是质疑，认为“贪多嚼不烂，欲速则不达”。这些声音丝毫未影响徐女士，“培优会让孩子的学习成为条件反射，等他上小学......【】
以爱的名义进行攀比式教育，会让"鸡血娃"赢在起跑线？
虽然距离寒假还有一个多月的时间，但各大培训机构的报名招生已经如火如荼，前不久因为家长的疯抢，名额难求的学而思成了媒体报道的焦点。"疯狂学而思"背后，毋宁说是家长们的空前焦虑使然。除了挤破头为孩子找学习培训机构，家长们往往也希望在学习之余，孩子能有一些特长，不少孩子奔波在培训班、兴趣班之间，假期对于孩子们来说无异于苦涩的"第三学期"。有关教育的话题，不仅是人们一直关注的热点，也是人们长期讨论和思考的问题......【】
家长心声：别人上咱不上，心里不踏实
在采访中，记者了解到，一些家长因为觉得孩子放假了找不到什么可玩的地方，又不愿意让孩子沉溺于网络，因此只能把孩子从一个课堂送进另一个课堂。壮壮的家长说：“寒假了，孩子在家不是看电视就是上网，与其这样，还不如送他去上辅导班。再说孩子初三了，咱也辅导不了啊。”“我儿子今年上四年级，这个寒假给孩子报了书法班。”小学生家长乔女士告诉记者。“别人上咱不上，心里不踏实。”身为母亲的徐女士在这个寒假也给孩子报了不少补习班......【】
孩子心声：我是家里最忙的
　“我是家里最忙的，全年无休。”一年级学生小林前几天吃饭时冒出的一句话，吓了妈妈王女士一跳。原来从幼儿园大班起，除了学校上课，周六、周日上下午，他都被英语、思维、足球等培训塞得满满的。一周前，妈妈跟他商量，暑假里第一个月参加全学科补课夏令营，第二个月每天上午上一个半小时数学提高班。小朋友当时点头同意，憋了几天终于说出了小委屈......【】
数据调查：小学课外“抢跑” 初中后劲不足
如今，课外补习已成为许多家庭绕不过去的坎。越来越多的小学生卷入课外补习，强度越来越大，内容越来越超前。那么，小学生参加校外辅导的现状究竟怎样？它对学生个体甚至整个基础教育生态又有着怎样的影响？这些，都是政策制定者、教育工作者和学生家长亟须了解的事实，也是当前教育研究的盲区。从2012年开始，笔者依托北京市教育科学十二五规划重点课题对北京市小学阶段校外辅导班作了专题研究......【】
上海小学学习调查：没上过辅导班者后劲更足
　上海市教科院普教所博士夏雪梅通过调研得出结论：在可持续学习方面，没有上过辅导班的学生在学习基础素养多个维度上的表现要好于上过辅导班的学生。调查数据显示，参加过辅导班的孩子在生活自理、主动性、专注和坚持、身体健康、情绪和睡眠适应性上，均低于没有参加过辅导班的孩子。而没有参加过辅导班的孩子，仅仅在知识适应性上（如拼音、识字、写字、数学学习和英语学习）低于参加过辅导班的孩子......【】
学校忙减负辅导班却人气旺 专家：家长需理性
有关专家表示，面对升学考试压力，一些家长很难理性对待补习一事，他们更关注孩子的考分，愿意将孩子送去辅导班。“学生的升学压力从高考蔓延至中考甚至‘小升初’考试，家长因此不敢怠慢。”专家提醒，在周末，学生应以休息为主，对学生偏弱科目或兴趣爱好，家长可为其报班补习，但要注意把握好度。“家长望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但让孩子参加辅导班，家长一定要遵照孩子的意愿，并结合其爱好，不能一味地跟风。”......【】
孩子到底该补什么？
关于补课，大道理有很多，家长却仍然无奈。那么多家长和孩子主动要求补课，说明补课也不是一禁了之那么简单的事儿！如果，孩子确实需要补课，家长应该做的，是帮孩子做好选择。不能不补，就做到科学地补。“课”原本是该补还得补，关键就看怎么补，这也是让家长们最头疼的地方，为孩子选择补习班，应该注意点啥呢？补课一定要有度，要扬长补短。扬长，在孩子有天赋，乐此不疲的兴趣方向，跟随良师钻研下去，争取培养为孩子突出的特长；补短，在孩子学业爬坡上坎遇到暂时性困难时......【】