弟弟成绩越来越差了，甚至到了倒数的，农村里爸妈对子女的教育不是很重视，然后成绩出来这么差了，爸妈接受不了，然后平时从来没骂人的老爸开口骂了弟弟还把卷子给撕了，我知道这事已经真的伤到老爸的心了，后来我又去问弟弟是怎么回事，以后打算怎么办等，他说了大不了不读，可能是逼急了才说的气话
弟弟成绩越来越差了，甚至到了倒数的，农村里爸妈对子女的教育不是很重视，然后成绩出来这么差了，爸妈接受不了，然后平时从来没骂人的老爸开口骂了弟弟还把卷子给撕了，我知道这事已经真的伤到老爸的心了，后来我又去问弟弟是怎么回事，以后打算怎么办等，他说了大不了不读，可能是逼急了才说的气话，我该做什么，能改变这种现象，能让他树立学习的信心。
你爸爸这样的教育方式是不对的，小孩成绩不好就一味地埋怨打击只能起到相反的作用，会让小孩更加不自信，对学习更没兴趣。所以你的任务是辅导弟弟，给他鼓励，只要他有一点进步，就对他大加赞赏，这样才能竖立他的自信心。
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觉得父母亏欠了自己怎么办？
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24岁，女，出生在沿海的一个二线小城市。因为爸爸家的说不出是重男轻女还是怎么的吧，出生的时候，据说是医院都不敢去在奶奶家的一个小茅屋里出生，别问我是怎么知道的，我妈在我很小的时候就不知道为什么就和我说了还说我奶奶那时候是想把我扔了然后我妈硬是不肯，好想哭。然后就躲躲藏藏的被我奶奶养在乡下。对了，忘了说一句，因为我爸妈是老师所以那时候只能生一胎所以我爸妈就希望能再生一个弟弟所以就把我藏起来了。然后我小时候其实没啥印象了，都是我妈在我懂事的时候就开始说她当年怎么下班后骑车躲着邻居偷偷回去看我然后洗完澡给我再偷偷回去的（其实我妈这么和我说的时候，我并不感动觉得她如何辛苦之类的心里偷偷有点怨恨那是你们自己这样选择隐藏我）。反正就一路磕磕碰碰长大了，只有一些印象就是在乡下上线晚上自修回家经过竹林的，每周末会被送到城里的爸妈那，周日下午再回乡下，那时候妹妹已经出生了。妹妹是公开的，因为我那时候已经六七岁了，可能爸妈觉得不会有弟弟了所以就公开了吧我也不知道。后来四年级的时候，我妈就帮我转学转到了市里最好的小学，不过也不是回家住，而是在我姨妈家住，和她的两个儿子一起上下学，周末再回爸妈家，那时候爸妈很不好，经常吵架，很多时候都是因为钱的原因，我赚到市小学数学还可以，但是英语基础很差，但是总体成绩还算可以。但是周末回爸妈家也还是躲躲藏藏的，家里有人来了就得躲到房间门后或哪里，印象现在特别深刻的是有的时候晚上说有人来查计划生育还要多到床低下，是那种只可以钻一个孔的床，出来要把整个床抬起来，我家在一楼，开窗的话我就不能在那个房间，我妈带我妹妹在校园里和邻居玩的时候我就一个人在家隔着玻璃板看外面，我就是出去也不知道找谁。然后小学期间基本就是那样，爸妈经常吵，吵得超凶，这时候我妈就把我当成大人一样说当年的自己生自己 生妹妹时我爸多不关心多对不起她，我那时候没法安慰，也听不想听但是还是乖乖地听。六年级的时候，我妈又怀了一个弟弟，然后家庭关系就缓和了一点。虽然有小吵，但是没有以前那样吵到感觉离婚是分分钟的事，我弟小我13岁。后来的日子好像就慢慢平缓了一点，家里搬到我妈任教的学校，我小考成绩不好考了一个当初还不是特别有名的实验班。因为我妈对我们学习要求得很严，暑假寒假会提前预习当年功课，所以我学习就逐渐越来越好，有时候还是全校前几名。中考高考就一路过了过来，高中的时候还挺多人对我有好感，后来又大学，高考不错但是填志愿的时候不重视填了一个根本不喜欢不了解的专业，大学的时候高中好几个男生喜欢我但我一直拒绝。大学毕业的时候拍毕业照，我想让妈妈把家里的相机寄给我拍毕业照，我妈不肯说我娇气现在都可以排得很清楚要什么数码相机说她不愿意花这十几块寄给我。我当时就和她吵了，我长这么大就和她超过两回，一回是我初中考提前班不上，她说我作文没内涵什么鬼的，那时候我没考上提前班本来就失望主要是平时成绩很好所以就和她吵了，第二回就是毕业照了，我想都没奢想他们会上广州陪我拍毕业照。再说一下我的手机，因为我一直没敢理直气壮地要求爸妈给我买什么，所以大一上学期还是用高中等我小灵通，在一堆苹果4和三星中多自卑，后来换了一个nubia512，相素渣到死，所以那次就和我妈吵了。也不知道为什么，从那次之后，我就经常梦到小时候的事情，有时候都是眼泪留了一枕头醒的。出来工作之后，我还是时不时深夜想到哭，也不相信。之前和一个高中同学谈了半年，异地半年见了两回，因为我很多想法不和他说对他见面的时候有点冷所以就提分了。现在出来工作一年了，和爸妈不怎么联系。在他们心目中，我是一个乖孩子，回家肯定主动煮饭做菜辅导弟妹学习。但是只有我知道，我有点怕我爸妈，我妈要是突然躺我身边，我会吓得心脏剧跳，当然他们不知道。还有一件事，大学时熬夜多了长了挺多痘痘很自卑，和我妈说要去看医生，我妈说这东西过了年龄就好了一直不肯带我去，后来我说了很久带去找一个中医，医生没在就回来了不了了之。反正就是现在一星期可能他们会找我聊一下，没两句话，除了有正事，我也不是很想聊。有时候想想，自己是不是太小心眼了，觉得生孩子很辛苦自己不应该这么多怨言。但是我现在就是极度没有安全感，一直一个人过着。晚上有时候还是会做梦梦到流泪，梦中的内容全都是爸妈对不起自己。有的时候甚至想找个心里医生看看是不是自己有毛病。我妹妹很敢和爸妈顶嘴，我爸妈骂几句她被骂哭了过几天就没事了，我不行，他们一骂我我眼泪就完全控制不住，不会顶嘴，现在我这么大了，他们在我面前吵架我还是一句话不敢说。有的时候觉得自己好惨，我觉得童年的那段经历真的影响到了我现在正常的亲情爱情的安全感，也不知道怎么缓和对父母的惧怕。小时候总有人说爸妈是自己的偶像，但我很小就希望自己不要长成我爸妈那样的人，不要找像我爸那样的老公。絮絮叨叨说了这么多，我不知道怎么办？有时候觉得相比很多人自己不惨，但是那段阴影还是在，没有自信，自卑。我该怎么办？
24岁，女，出生在沿海的一个二线小城市。因为爸爸家的说不出是重男轻女还是怎么的吧，出生的时候，据说是医院都不敢去在奶奶家的一个小茅屋里出生，别问我是怎么知道的，我妈在我很小的时候就不知道为什么就和我说了还说我奶奶那时候是想把我扔了然后我妈硬是不肯，好想哭。然后就躲躲藏藏的被我奶奶养在乡下。对了，忘了说一句，因为我爸妈是老师所以那时候只能生一胎所以我爸妈就希望能再生一个弟弟所以就把我藏起来了。然后我小时候其实没啥印象了，都是我妈在我懂事的时候就开始说她当年怎么下班后骑车躲着邻居偷偷回去看我然后洗完澡给我再偷偷回去的（其实我妈这么和我说的时候，我并不感动觉得她如何辛苦之类的心里偷偷有点怨恨那是你们自己这样选择隐藏我）。反正就一路磕磕碰碰长大了，只有一些印象就是在乡下上线晚上自修回家经过竹林的害怕，每周末会被送到城里的爸妈那，周日下午再回乡下，那时候妹妹已经出生了。妹妹是公开的，因为我那时候已经六七岁了，可能爸妈觉得不会有弟弟了所以就公开了吧我也不知道。后来四年级的时候，我妈就帮我转学转到了市里最好的小学，不过也不是回家住，而是在我姨妈家住，和她的两个儿子一起上下学，周末再回爸妈家，那时候爸妈感情很不好，经常吵架，很多时候都是因为钱的原因，我赚到市小学数学还可以，但是英语基础很差，但是总体成绩还算可以。但是周末回爸妈家也还是躲躲藏藏的，家里有人来了就得躲到房间门后或哪里，印象现在特别深刻的是有的时候晚上说有人来查计划生育还要多到床低下，是那种只可以钻一个孔的床，出来要把整个床抬起来，我家在一楼，开窗的话我就不能在那个房间，我妈带我妹妹在校园里和邻居玩的时候我就一个人在家隔着玻璃板看外面，我就是出去也不知道找谁。然后小学期间基本就是那样，爸妈经常吵，吵得超凶，这时候我妈就把我当成大人一样说当年的自己生自己 生妹妹时我爸多不关心多对不起她，我那时候没法安慰，也听不想听但是还是乖乖地听。六年级的时候，我妈又怀了一个弟弟，然后家庭关系就缓和了一点。虽然有小吵，但是没有以前那样吵到感觉离婚是分分钟的事，我弟小我13岁。后来的日子好像就慢慢平缓了一点，家里搬到我妈任教的学校，我小考成绩不好考了一个当初还不是特别有名的实…
觉得父母亏欠了自己怎么办？
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设实验班进行 订单式 培养
必须由过去只注重文化课的成绩，转向现在的多元培养模式，即在注重学生文化课成绩的同时，也注重发掘学生各方面的艺术特长，以较低的文化课成绩和一门较为精通的艺术特长，进入较为知名的本科院校。
特设实验班跟踪培养
为了应对生源质量下滑的……
随着平度农村普通高中进城 ，各高中的方案也随之调整。对国开中学来讲，由于平度一中、平度九中招生规模的进一步扩大，优质生源的流失，“单靠文化课成绩考一个好，对于我们学校来讲已经走入了死胡同。”国开中学高中部校长徐明光称，新的现实情况迫使学校不得不调整对的培养方式。对此，学校特地招收了51名学生组成的实验班，这些学生的文化课成绩低、平时也没有养成良好的习惯，意在通过对这些学生三年订单式的跟踪培养，探索出适合生源质量较差学生升较好大学的新模式，“这种模式可以概括为‘较低的文化课成绩’ ‘艺术特长’。”徐明光说，学校非常注重发掘学生的艺术特长，在2011年的高考中，全校有183名学生的分数超过了二本，其中3/4的学生是艺术类考生。转向多元培养模式据学校办公室主任李洪霞介绍，在学校的发展过程中，各级政府主管部门给与了很大的支持。2008年，平度市教体局将民办学校国开中学招生纳入平度市统一管理，国开中学与重点高中平度一中、平度九中一样面向平度市招生，同步填报志愿，生源质量比较不错。几年来，学校有500余名学生本科院校录取，还有一批学生先后升入中央美术学院、西安交通大学、科技大学等知名学府。“今年实施高中进城后，对我校的冲击非常大 ，现在是一九先招，之后才是国开、开发区高中和侨中招。”徐明光解释说，由于平度一中、平度九中招生的规模进一步扩大 ，更多相对优质的生源都流向了这两所学校，同时，由于国开是民办学校，学校的收费比开发区高中、山东省华侨中学贵很多，很多生源进一步流失。“单靠文化课成绩考一个好大学，对于我们学校来讲已经走入了死胡同。学校对学生的培养方式必须由过去的一元管理转向现在的多元管理。”徐明光称，新的现实情况迫使学校不得不调整对学生的培养方式，必须由过去只注重文化课的成绩，转向现在的多元培养模式，即在注重学生文化课成绩的同时，也注重发掘学生各方面的艺术特长，以较低的文化课成绩和一门较为精通的艺术特长，进入较为知名的本科院校。特设实验班跟踪培养为了应对生源质量下滑的现实，也为了帮助部分学习基础较差的学生圆升学之梦，2011年9月新学期，针对部分学生文化课成绩偏低、未养成良好的学习和行为习惯、学习目的不明确、信心不足，同时，学生对孩子也有较高的升学期望，国开中学高一以承诺的方式招收了一个由51名学生组成的实验班，意在通过对这些学生三年订单式的跟踪培养，探索出适合生源质量较差学生升较好大学的新模式，学校重点配备了优秀，优秀，加强“一对一辅导”、“兴趣小组”等各类针对性的辅导。同时为学生制订三年(6个学期)学习发展:第一学期，规范行为、缩短距离；第二学期，发现潜能、张扬个性；第三学期，巩固基础、引导分流、分层培养；第四学期，调整心态、因材施教、加速提升；第五学期，强化提高 、准确定位；第六学期，重点突击、收获硕果。除了配备优秀的师资之外，学校董事会、校委会的主要领导都会定期给该班学生和家长举行学生成长研讨会，通过学校和家长一起努力，解除学生们在学习生活中的困惑与焦虑 ，增强其学习信心，明确今后的学习方向。“每次研讨会上，我们都受益匪浅，学校老师不仅告诉我在今后的学习中应该怎么办，也告诉爸爸妈妈今后应该怎么做，现在爸妈也不像以前那样叨叨我学习成绩不好了。”高一实验班的付彦高兴地说。同时，班上每个同学每天都会写一篇成长日记，日记的主要内容就是在学校一天的学习与生活感受，这本成长日记会伴随他们度过高中三年，每篇日记都会给自己信任的老师看，看后老师会在日记后写上老师的回馈意见。“这样的形式有利于和老师交流，心情不好的时候会通过写成长日志得到调整。”付彦称自己一天最放松的时间就是写成长日志。注重学生艺术特长培养“近几年来，山东省的艺术考生人数不断下降，但我们学校却以每年20的速度增长。”徐明光介绍，国开中学历来都很重视发掘和培养学生们的艺术特长，特别是近年来，艺术考生可凭较低的文化课分数考取本科或者重点本科院校，而受到家长和学子的追捧。国开中学特别注重在音乐、美术、体育、体育舞蹈、影视编导、摄像、空乘、模特等专业方面发掘特长生，学校一旦发现有这些方面特长的学生，就会根据其特点制订出相应的培养计划，“通过打造这些具有特色的艺术类专业，再辅之以较低的文化课成绩，考取好的本科类院校，或许是我们应对生源现状的好办法。”徐明光告诉记者，在2011年的高考中，全校有183名学生的分数超过了二本分数线，其中3/4的学生都是艺术类考生。
调查本内容是否有用
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有个孩子读初中了，成绩状态一路落后，问题是他还并不以为这是什么大不了的事情。他有时还认为，自己学习不好，只是因为自己不想学习，否则，依照自己的聪明，把学习搞好，不是件难事。
不过，我很直接地跟这孩子说：
&我不懂什么是聪明，我也不在意聪明不聪明。因为我只知道，你懂就是懂，你不懂就是不懂。无论你有多么的聪明，不懂的还是不懂，不懂的东西多了，无论如何都不是个聪明的人。&
接着又大谈未来什么职业最赚钱，而且这些赚钱的职业又是多么的有意思，而且很受人尊敬。比如做奢侈品销售，或者做文化艺术产品市场策划，或者做无人机等智能机械设计和制造等。再接着就是与孩子介绍这些行业里的人，有哪些中国人，太了不起了!
最后，我开始分析他，说了他的动手能力之强，说了他的分析能力之细，说了他在同学之中的野心之大&&在推导性说到&&你完全有可能成为一个在同学中最受尊敬和被佩服的人!
这孩子通过这次聊天，确实鼓舞起了对未来美好的信心，我能看出来，孩子在默默地下决心要好好读书。
但是，他已经是一个初中二年级的青春期大男孩了，在过去的学习生活中，完全没有安静专注学习的习惯，一路来都是习惯我行我素地玩，讨价还价地读书，与作业为敌的孩子。
所以，他妈妈说&&那孩子没有好两天，就又变回原形了!难道他就这么不爱读书?!难道他是不适合读书的孩子?!
不!亲爱的爸爸妈妈们，你尝试一下改变自己的看法，重新来认知一下我们的孩子，也许就会很快收到令你惊喜的结果了!
第一，请不要再继续认定你的孩子是不会去好好读书的。
第二，请给予孩子最现实的支持，尽快让孩子感受到他很聪明，学习能力超强!
第三，与孩子一起建立一个完整的写作业限时制度。
1、 固定每天写作业的开始时间。为此，家里的晚餐都必须在18:40前结束；
2、固定每天写作业的结束时间。孩子到点就要结束写作业，如果没有写完，原则上也要结束，就好比考试的时候，时间到了，考试结束一样，这有两个好处&&A 建立强烈的时间观念;B 给孩子一个稳定可信赖的学习期待，而不是没完没了的，学无止境的，永远都不可能达到的完美目标期待；
3、相对与孩子一起商讨每天的作业时间与学科的时间分配，并在中途安排一、两次愉快的茶歇休息时间，采用甜品、水果补充营养为最佳。
编辑：汤家林
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