孩子初中上平阳,学习不好,暑假也不补课,开学可咋办

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家长是孩子第一任老师,教育好孩子必须掌握一定的经验和方法,孩子学习不好怎么办,家长需要怎么做这篇内容,希望能帮助家长们。 一、基础薄弱型——错误率高、基础问题没有解决对于基础薄弱的同学来讲,老师家长首先要帮助他们树立学习信心,变传统的简单“对错”评价为寻找学生身上的闪光点,从而帮助学生感受到“我在进步”,并且可以让这类学生多做些重视基础知识的题目,既可以夯实基础,也可以帮助他们找回自信,即使做错了题目也觉得有所收获,激发他们的学习热情,积极投入学习。除此之外,还要让这类学生意识到成绩的提升、基础的巩固并非一朝一夕之事,不能仅仅根据几次考试成绩来论成败,因为学习好像挖一道水渠,总共一百米,虽然已经挖通了99米,但还是不通,不过离成功仅一步之遥,坚持就能成功。 二、动力不足型——学习目标不清晰,学习情感动力不足其实,孩子学习动力不足,根本问题在于孩子并没有体会到学习的乐趣。如果家长老师分外注重成绩,一拿到成绩单,就对孩子轻指责、重则打,很容易让孩子产生“就算努力了,结果也是挨骂”的心理,于是学习就变成了放任自流的事情。孩子学习不好怎么办,家长要改变孩子的心理状态,一定要让孩子感受到被接纳、被肯定,家长的安抚、宽容、接纳,能够帮助孩子享受到被尊重的快乐,树立起“学习是快乐的,成绩并不重要”的信心。可以让孩子定个目标,下次考试提高多少分,哪怕仅仅是10分、15分,孩子只要做到了,就值得肯定。这个过程孩子享受到被尊重、被接纳、被肯定,那么,孩子一定会把学习当成享受的事情。 三、情绪波动型——考后心理情绪调适能力不强患有“考试焦虑”的孩子,普遍性格特点是争强好胜、追求完美,有一些自我为中心,一般相对内向一些。从心理学上讲,焦虑的情绪不受主观控制,很多家长要求孩子对自己心理暗示“不要焦虑”“我叫不紧张”,这没有用。家长和孩子只能进行预防或者发生之后进行调节。孩子学习不好怎么办,在这种情况下,老师和家长应该着力改变孩子的心态,让孩子明白人和人没有任何可比性,要摆脱两大邪“较”,即比较和计较。人字由一撇一捺组成,撇是指遗传基因,捺是后天环境教育,这两点不一致,那么比较就是不公平的。公平的做法是要比就跟自己比,今天比昨天提高0.5分都是值得高兴的事,这样越比越自信、越比越没有压力,过程好了,结果一定好。
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还没关注列表网?一大波金豆等你拿!中学生假期忙补课 辅导班到底有多大作用
日 11:10来源:
作者:方素菊
7月24日下午,在省会一所民办学校里参加暑期&先修班&补课的学生,下课后走出教室。 记者赵永辉/摄(图片来源:河北日报)
随着暑假到来,针对中小学生的各种辅导培训班火热登场。近日,记者走访省会多家辅导培训机构时发现,各种辅导培训班的报名情况十分火爆,而且中学生占了多数。或自愿或被迫,越来越多的中学生正在加入到暑假补习的大军中来。那么,这些辅导班对学生的学习究竟有多大作用?暑假学生到底该不该报班学习呢?
中学生假期忙补课
虽然暑假已经过了十多天,可初二学生小磊却一点也体会不到假期的轻松。还没放假,他的妈妈就为他报了一个暑期先修班,提前学习下学期的课程。放假第二天,小磊就又过上了在学校时的日子:每天上午下午各两节课,放学回家还要做假期老师留下来的大量作业,晚上都要到10时以后才能上床休息。
据小磊介绍,他的同学中大部分都报名参加了这种先修班。&平时学习已经很累,很想在暑假好好放松一下,可看到同学们都在上先修班,自己不报,担心开学后跟不上老师的讲课进度。&小磊说。
与小磊一样,即将升入高三的小辉在暑假期间也报了三个辅导班,都是补文化课的。&暑假一过就高三了,再不补就来不及了&。
省会裕华路上一家培训机构的工作人员告诉记者,由于即将面临中、高考,初二和高二学生压力增大,不少学生希望在暑假通过补习来提高自己。&初二和高二学生一直都是暑假培训班的重点市场。&这位工作人员说,学生们参加课外辅导班的目的,有的是重新学习已经学过的知识,有的是查漏补缺,有的是提前学习下学期的文化课程,有的则是为了让成绩&再往上冲一冲&。
补课热背后是跟风心理
&我们也不想给孩子补课,孩子累,我们也累。但没办法,大家都在补,自己的孩子不补,就会落后,反而会耽误孩子。&采访中,不少家长表示,看着周围邻居、同事给孩子报辅导班,担心自己家的孩子落后于人,也会选择&跟风&报名。还有一部分家长认为孩子自制力差,自己在家里缺少学习主动性,学习效率不高,通过辅导班则可以做到有计划有规律地学习。&家长的望子成龙和互相攀比心理,以及学生的自我加压催生了目前市场上各种各样的辅导班。&省人民医院精神心理科倪爱华教授分析,在当前的人才选拔模式下,高考仍是多数人改变命运的机会。暑假是相对长的假期,如果整个假期都在玩中度过,未免有点浪费。特别是面临中、高考压力的初二、高二学生,普遍的共识是,只有抓紧时间加强文化课的学习,才能考上一所好的高中或者大学,因此不少学生自我加压。另一方面,激烈的社会竞争和优质教育资源紧张使家长内心产生焦虑感,不少人认为孩子的竞争力标志着父母的负责任程度,于是难免会心生攀比,为了让自己的孩子&不输在起跑线上&,不惜支出高额费用去跟风报班。
辅导班到底有多大作用
教育专家指出,暑假是否该报辅导班应因人而异。对于那些主动性强、自愿去学习的孩子,如上个学期因为请假、身体不舒服等原因而导致一些知识点未掌握牢固,借假期补课能有不小的收获。而对于那些主动性差的孩子,往往是在家长的逼迫下学习,虽然装模作样地在上课,其实并没有从中收获知识,并且造成时间的浪费。专家建议,家长在为孩子报辅导班之前应与孩子进行充分沟通,尊重孩子的兴趣和意愿,否则会增加孩子的逆反心理,甚至造成亲子关系的对立。而且在报辅导班时,课程不要安排得过于紧张,有些孩子为了赶课时,整个暑假都在上培训班,这也容易因脑疲劳而导致学习效率下降。&培训时间不宜过长,不要超过半个月,并且7天之中至少安排一天的休息时间&。
河北友爱医院心理科主任李少成则指出,暑假期间,根据孩子的兴趣,遵循孩子的意愿报一种辅导培训班未尝不可。但暑假应该是放松的时间,不是学习文化课的时间,不应以学习文化课为主。现在的孩子们缺乏实际生活的历练,头脑中多是虚拟、抽象化的知识,缺乏交际沟通能力和对真假善恶的分辨能力,这对孩子的心理发展极为不利。他建议孩子在暑期应更多地接触大自然,接触现实的东西。&对于孩子们来说,能够学会体验、探索和观察世界才是最重要的&。
此外,针对不少学生上先修班的情况,省会某所中学的一位老师表示,辅导班授课教师的教学能力以及对中、高考政策的分析把握是否准确,教学是否符合考试大纲的要求等,这些都是值得考量的问题。因此,她不建议学生暑假期间上先修班。&那些上过先修班的学生在新学期时会有一些浮躁心理,因为老师讲的都已经学过,从而不专心听讲,甚至打扰别人听课&。
针对许多家长担心老师讲课快,怕自己的孩子跟不上进度的问题,这位教师指出,老师上课针对的是全体学生,只要学生认真听讲,按照老师的要求完成作业,不会出现这种问题。如果学生还是担心跟不上进度,可以提前做些预习,对所讲课程做一个简单了解,而没有必要进行深入学习。&学生在暑假期间更重要的是对以往所学内容的总结、反思与回顾,以查漏补缺&。
暑假不妨给孩子补补生活能力课
两个七八岁的孩子蹲在院中,吃力地学着洗刷碗筷;一个瘦小的孩子在炎炎烈日下为正在街头卖水果的父母送去午饭&&这种情景我们在街头上并不少见,这不禁让人们心生感慨:暑假期间是否该帮孩子们补补生活能力课呢?
生活是个大主题。人的一生无论干什么、成就怎么样,都是在生活。一些家长望子成龙的心态,使孩子的暑期被学、弹钢琴等一个个培训班占据,而培养孩子的生活能力,在许多家长看来属于浪费时间,与孩子成才无关。实际上,家庭教育计划中如果缺失了培养生活能力这一节课,无论对孩子还是对社会,都是一个问题。
每个人都需要有独立生活、自我管理的能力。一个才华横溢但缺乏生活自理能力的人,很难说是健康的,也很难在社会上立足。被认为&天才&的少年考入高校后,因缺乏生活自理能力而退学,这样的案例已非个别。事实证明,片面追求书本学习成绩的思维与方式,让孩子的成长之路很难走顺。
培养孩子的生活自理能力,收获的不仅仅是提高孩子处理自身事务的水平。在洗碗中感受劳动艰辛的孩子,对生活的理解往往比只会读书的孩子更为深刻;在酷暑中为父母送饭的孩子,对幸福来之不易的感受会比坐在空调房里读书的孩子更加直接。
如果说沉重的升学压力下,家长和孩子平时不得不全力为考试而奋斗,那么孩子们暂时告别繁重的学业和应试的暑假,理应成为提升生活素养的时段。社会各界也应为此做些努力,学校不妨少布置一些习题,多布置一些实践作业;校外应当多建设一些实践基地,多组织一些相关主题的夏令营,让孩子们的暑假更丰富更有益。
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