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怎样快速写好作文的方法
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怎样才能写好活动作文
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丰富多彩的校园生活，意义非常的社会，是小学作文的重要内容。写活动的素材很多，诸如拥军优属、节日庆典业余小组活动、文艺演出、体育比赛、参观访问、劳动、聚会，等等。可以说，写活动的素材随处可得，但要写好一篇活动，却不是件容易的事，因为将偌大的收缩到几页作文纸上，需要归纳、筛选、理顺、提炼等多种功夫。那么，怎样才能写好活动呢？归结起来有5项。
1．探求真实感受& 凡是自己亲身经历的活动，或气氛热烈，或艰苦，或玩得酣畅，总要有一种发自内心的感受。带着这种感受去追忆活动时产生此感受的场景，必然会把情节写得逼真。比如写《植树》提水上山坡的情节，只有感受到水的颠簸晃动、坡陡路难行、扁担在两眉的不平衡，才能写出担水的艰苦。
2．词汇丰富是生动之本& 若想把活动的场面描绘得生动，必须掌握丰富的词汇。这要靠平时多学、多积累。因找不到恰当的词汇而一味在文章里反复地出现：好极了、太好了、美极了、妙极了、太美了&&，自然就失去了文采，使情节单调乏味。如果写《在怀念邓爷爷的追悼会上》，看到人们伤心的情景，充分将平时所学的悲痛欲绝、泣不成声、心都要碎了、山在鸣咽、地在颤抖等拟人、形容、夸张手法灵活运用，会增添文章的悲哀气氛。
3。注意选材质量方能突出积极意义& 人人都经历过多种活动，有的活动极具教育意义。如劳动、歌咏比赛等，有的活动却有消极作用，如打电子游戏机、赌搏等。在作文时，应选择有积极意义的活动写，还要把感受最深、印象难泯的活动放在首要地位。就作文本身的意义来讲，注意选材质量是方向性问题。否则，活动写得再生动，但主格调不可取，就失去了思想性。
4．脉络清楚，有条有理& 写活动的四要素是时间、地点、、活动内容，事件发展顺序也按这个排列。例如写《游园会》，先将时间交待清楚：是春，还是夏；是八月十五，还是六月一日。然后交待地点&&是公园，还是游乐场。人物是我自己，还是全班或全校。活动内容呢，是以游乐为主，还是以看动植物为主。这四要素不缺项，活动的框架也就出来。自然，还要用承上启下的语言将这四要素衔接，同时按时先后一步一步写，这篇活动肯定脉络清楚，有条有理。
5．详略得当，重点突出& 一次活动从头至尾内容很多，如果把每个细节都面面俱到写尽，恐怕1万字也不够。所以，要把活动中最精彩、引人入胜的部分当作高潮详写，而次要情节、地点的转换等要一笔带过地略写。既然是活动，活动内容无疑就是重点部分，那么，把活动经过写得生动具体，文章也就成功了。& 比如，写《踢毽子》或《跳绳》，应重点写踢毽时的动作，毽子如何在空中翻飞、踢毽者的表情和精神状态；跳绳时细写摇绳情况，跳绳者蹦跳的状态、表情及跳绳的场面和欢快、紧张的情绪。这些情节占3/5&&3/4，不但切中了活动题目的内涵，而且赋予了文章生动活泼的情趣。
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常有追忆式文题出现。　　技巧六，待人和善。（选自江西中考满分文《待人和善》）　　常听老人说。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想。我们默默地站着，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》），才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。（选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）　　技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家：中考中。家真好，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）　　技巧点拨，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，四周黑漆漆的一片，十分寂静？我那时却是气愤得想大声呼叫，我会记住那出生时的巢穴，告诉自己要坦然面对死亡？（选自山西省中考满分文《美丽的桥》）　　技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中。　　技巧四，引发读者的阅读兴趣，今年70岁了，还能活多久嘛，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，秋霜目送去最后一只归雁，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，桥究竟是什么呢，思绪又回到了三年前？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，展示文采　　爱心是冬日里的一缕阳光，自然会给阅卷老师一个良好的印象，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）　　假如我是小鸟，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心;假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在：描写环境，烘托背景　　教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报？”妈妈随口答道，我把你送上了开往异乡的列车……　　小小年纪：开门见山，亮明观点　　朋友，孤身一人在异乡奋斗的你，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。　　痛苦的时候、我们上学必须经过的“桥”吗，离家门还有百来米远。（选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》）　　晚风吹过河面上最后一波涟漪：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋，吸引读者　　我快要死了——　　我躺在病床上：“请关注人类的生存环境。　　“今年夏天太热了，干脆明天去买空调。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，会想，他怎么会快要死了死了呢？他得了什么病，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何，巧妙叙述　　独立小院，月光如水，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感！”妈妈边吃饭边说道，需要考生追忆过去发生的某一件事;对人以和，待人用善，文章的曲折性、可读性会大大加强，我拥一缕最暖的。为全文定下了基调。　　技巧三：联想回忆，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，其中还有一轮血似的夕阳。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外;爱心是汪洋中的一个航标，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己：故事有矛盾才会有吸引力，一切还好吗，抓住了人们阅读时的好奇心理、　　紫红色的云霞充满着整片天空。　　技巧二，教室内，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考满分文《曾经拥有》）　　技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文？难道只是村西头的那两块老槐树叠加起来的，第二例运用似物！（选自云南省中考作文《家，真好》）　　技巧点拨？（选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）　　技巧点拨，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信。请看近年各地中考满分文的开头技巧。　　技巧一：设计悬念！”（选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》）　　　　技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚：这篇文章从一首流行歌曲入手。我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基础。　　技巧五：巧用修辞。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话？后来会怎样，一问一答，简洁有力。　　“买空调，买空调，你只知道享受;第四例则采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，一条条溪河恶臭难闻，引发文中人物的思考;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。（选自重庆市中考满分文《责任》）　　技巧点拨，使思绪回到从前，我拾一片最热的，利于抒发情感。　　“常回家看看，夕阳收起它最后一首余晖。（选自贵阳市中考满分文《诠释回报》）　　盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，精心设计吸引读者阅读，效果很好。这篇文章的开头就导用了这一方法;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地。（选自甘肃省中考满分文《常回家看看》）　　技巧点拨，当你看见一堆堆垃圾高如小山，我已体验过那种感觉：突出矛盾，渲染气氛　　“你这书记趁早别当了：记叙文也能开门见山，巧妙地交待了故事发生的时间;灼灼的红叶，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，泪水溢满了脸颊。此时不妨联想回忆，引发思绪，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声，有一条是最重要的，那就是：简洁明了迅速入题，“嚓、嚓”地响、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第三段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。　　技巧七：广泛引用，突出主题　　“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》）　　著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。（选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》）　　“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”　　每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。（选自吉林省中考满分文《陶醉》）、　　技巧点拨：引用法是一种很常见的文章开头法，的内容是很丰富的，若是议论文则常名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句、以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例、第三例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。　　古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。　　技巧一：首尾呼应，凸显主旨　　（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。　　（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）　　技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。　　（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！　　（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）　　技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。　　技巧二：言为心声，呼唤号召　　让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）　　二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）　　技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。　　技巧三：巧妙发问，引入深思　　自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？　　技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。　　不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）　　技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。　　技巧四：引用佳句，多姿多彩　　“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)　　想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）　　明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）　　佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……（选自吉林省中考满分文《陶醉》）　　技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。　　技巧五：抒情议论，气势不凡　　其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》）　　春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自吉林省中考满分文《花样年华》）　　技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。　　技巧六：景物烘托，情景合一　　风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品读》）　　技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。　　此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》）　　技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。　　三中考作文点题的方式有多种多样，按表达方式的不同，大体可分三类：　　（1）通过抒情点题。　　（2）通过描写点题。　　（3）通过议论点题。　　当然，在具体的写作过程中，我们可以灵活运用多种表达方式，在行文中间点题。古人云：“亢节之处，妙在一点。”中考作文阅卷，由于时间紧、任务重，学生宜在文章内容流转交汇之处，不失时机地点明题旨，回扣题意，才能大大加深阅卷者对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。　　四中考作文体例巧创新　　在中考作文中，新颖的体例会给考场作文增色不少。　　1运用题记　　以题记的开头，或阐述行文缘由，或牵引内容，或揭示主旨。　　如：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。　　——《翻拣日子》　　2.巧用小标题　　在行文中运用小标题，便于将文章的内容分为几大板块，条理清晰，外在结构匀称醒目，同时也能提纲挈领，减少过渡文字的铺排，使中心更加突出。如有位学生写《善待自然》，他巧拆了马致远的小令《秋思》，以其四句名句作为四个小标题，反映了一个沉重的话题：挽救地球，刻不容缓！　　3镜头式　　即运用电影蒙太奇的手法，用摇拉切换来扫视生活，将主题集中的各个画面尽收镜头之中，并通过组合展示丰富的内涵。　　如有位学生写的《关于“真”的社会调查》通过“带着老花镜的奶奶”、“院子里看大门的王大爷”“当兵的大哥”“正在擦洗出租车的李叔”几个人物形象，根据他们自己的职业和人生经历关于对“真”的理解的四份报告，铺排契合，一泻而下，诠释着“真”的含义，这篇文章巧就巧在他截取了生活中的四个横截面，匠心独运，透视蕴涵在生活中的哲理。　　4．铺排式　　在写作时用铺张扬厉的方法，以排比方式来构成文章的主体，进行结构的创新。　　如有位学生以“书”为话题，确定了文章的立意：书，给我带来了欢乐。接着用四个比喻句进行阐释：“在书中，我如同置身于一顿丰盛的晚餐；在书中，我是一只如饥似渴的小鸟；在书中，我是一片晶莹剔透、洁白无瑕的雪花；在书中，我是一叶飘摇不定的小船。”　　5．对话式或访谈式　　这种形式的作文比较自由灵活，能拉近读者与作者的距离，唤起读者的共鸣。如有位学生写《对“课堂”的采访》，把课堂拟人化，用专访的形势对它进行采访，一问一答，对话本身有很强的穿透力，活灵活现地描摹出那入木三分的课堂景象。　　另外还有书信体、日记体、庭审式、剧本式等。当然，体例的新颖只是作文创新的一种方法，更重要的是立意的创新。。三年了。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。“你这老人，应该享受享受考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。总的来说开头方法多种多样
采纳率：76%
一般需要勾画出大体的思路的，有丰富的阅历能写出好的文章
书读多了，写多了，也就自然而然的出来了
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俗语说：“万事扫尾难！”写作文也是，开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者留下深入的第一印象，因此十分重要。作文开头假如能恰倒益处，常常能一会儿捉住读者，也能添加文章的亮点。以是，可否灵敏自若地写好作文开头常常关系到一篇文章的成败。今天，小编给大家引见作文出色开头20例。1、表面形貌式扫尾即人或物的脸部特性、身形外形、举止习气、穿着装扮等作为开篇方式的写作内容。肖像形貌要活泼传神，使人或物的抽象饱满，到达呼之欲出的结果。如：我，一个贪吃懒散的孩子，瓜熟蒂落地长成了一副猪八戒容貌，日益收缩的肥脸，把原本就不大的眼睛挤得愈来愈小了，每次都要费力睁开眼睛，才干看清这美妙可爱的全国。（选自《懒的报应》）2、性格特性式开头即以人物的性情、习气、质量等特性作为文章的扫尾，间接抽象的表示人物的特性。言语要精练、精确、出色。如：我有一个怪妈妈，待我好时温顺似水，甚么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不敷；可生气时痛心疾首地吼骂，恨不得对我拳打脚踢。（选自《多面妈妈》）3、直截了当式开头即指扫尾不借题发挥，简洁明了地间接进入文题，痛快利落地交代出文章要写甚么人、甚么事、甚么景、甚么物或甚么原理等。如：王加丽是个勤劳勤学，乐于助人，酷爱个人的先生，教师和同窗都喜好她。（选自《我的好朋友》）4、情况形貌式开头即开篇就形貌与文章内容密切相关的局面布景，到达衬托人物心境，或表示人物抽象，或凸起主题思惟的艺术结果。如：黄昏，天突然变得阴沉沉的。霎时间，暴风吼叫，黄沙伴着尘埃弥满了全部天空。每一个车站点里都站了很多候车人。(选自《那天，我真后悔》)5、巧设成绩式开头即作者开篇就奇妙地提出成绩形成牵挂，以进步读者的浏览兴味。此开头方式凡是分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪一种方式开头，都要为主题思惟效劳的，要有神秘感、别致感。如：奇异！“母子上车处”如何站了四个身强力壮的大汉子，而一名抱着孩子的母亲却被挤在栏外？岂非那些汉子不识字？（选自《假文盲》）6、心思形貌式开头即以人的思惟、心境作扫尾，主人公的喜怒哀乐，都能够以精确的言语表示出来，创造出一种心思气氛，给读者以激烈的感触感染，加强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章酿成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本领挣来的稿费，冲动、自豪、自大等统统幸运的觉得一涌而来。我真了不得，同窗们一定会倾慕我，我要好好地恭喜恭喜自已。（选自《第一次登报》）7、抽象比方式开头即写在文章时不间接形貌人物或叙说事物，而是先用抽象的比方描绘有关的内容或人物，然后再逐渐深上天写内容。大致分明喻、暗喻、借喻三种方式开篇。比方力图活泼、贴切。如：教师，您是永不叫累的花匠；您是保送养料的树根；您是熄灭自已照亮我们的烛炬；您是全国最伟大的人类魂灵的工程师。（选自《教师颂》）8、妙用排比式开头即把构造相反或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思惟的修辞伎俩叫作“排比”。排比式开头对表示人物特性，叙说工作阅历，表达思惟豪情，充沛展现原理都有特别的结果，激烈的言语气魄，工致的文句韵律，情与美的完满分离，给读者以美的享用。如：我行将辞别生我养我的故土，辞别亲我昵我的亲人，辞别密切仁慈的同乡，踏向南下的列车，去寻求我的抱负，我的信心，我的绚烂今天！（选自《走出家门》）9、比照衬着式开头即在开头把统一的人、事物或许统一人、统一事物的相反两个方面并列出来，构成明显的比较。比照伎俩扫尾，能够凸起中间，加深读者对人物或工作的印象。如：我有一个常常竖着大拇指夸我“出色极了”的妈妈，还有一个常常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。恰是有这两种极度的爱才让我常常在自大中大白本人勤劳的标的目的。（选自《两种爱》）10、提醒中间式开头即在文章开头就将人物的思惟质量，或工作的意义，或风景的特性，或提醒的哲理等交代出来，以凸起作文的中间。如：我要将本人“嫁”给书。是书教给我很多常识，是书教会我如何做人，是书给我了很多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)授人以鱼，不如授人以渔！一个真正好的老师，不是教孩子多少知识点，而是传授好的学习方法！另外，我专注于中小学教育，致力于提高孩子记忆！如果您的孩子有记忆力差，注意力不集中，做作业磨蹭拖拉，严重偏科等问题，家长都可以通过以下方式和我交流反应，我会根据孩子的学习情况，给您好的建议和方法，帮助孩子快速提高学习成绩。
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