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9岁男孩子上三年级了，上课注意力不集中，好动怎么办
状态：就诊前
建议到儿童心理科就诊，确定原因。
疾病名称：怀疑多动症&&多动症&&小儿注意力缺陷，多动症障碍&&
希望得到的帮助：最近几天我们找你加个号好吗？安徽的
病情描述：学习障碍，不爱写字，话特别多，家长批评，一会继续说
疾病名称：少年期强迫症&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议,
病情描述：小孩以前三年级时，总是闲弃班上一个同学脏，认为与那同学接触一下，就会变笨，回家总换衣服，持续到今年，小学毕业，因为没怍业，天天玩网络游戏，并反锁房门，后来我强行破门，他于是怀疑我不...
疾病名称：说话不清楚，数学一点都不行&&
希望得到的帮助：我想知道这是什么病？要怎么治疗，怎么才能和正常小朋友一样
病情描述：开始学说话就比其他小朋友迟，至今说话还是不清楚，上幼儿园学数学一点都不懂，对数字不敏感
疾病名称：青春期与父亲对立僵化，不愿回家&&
希望得到的帮助：是否可以研究做下家庭系统疗法，帮助孩子排除心里阴影。
病情描述：青春期孩子情绪波动大，目前排斥父亲严重，不爱回家
疾病名称：不与人交流，脾气暴躁。思想极端。&&
希望得到的帮助：可以去门诊看看
病情描述：情绪很冲动，不与人相处。发脾气很狂躁，难与人相处
疾病名称：儿童多动症&&
希望得到的帮助：想要鉴定一下
病情描述：没有办法集中注意力 上课不听讲 也不知道要听讲 成绩很差 一般只能考几分甚至零分 喜欢撕书撕本子 咬笔 等等一切小动作 但看动画片时可以专注地看 所以想鉴定一下是什么病 应当如何治疗
疾病名称：注意力不集中，理解能力差自控力差。&&
希望得到的帮助：怎样提高孩子的注意力和自控力
病情描述：如果吃含有食品添加剂奶油面包食品多就过敏
疾病名称：不爱吃饭，注意力不集中&&
希望得到的帮助：想医生给看看，宝宝为什么注意不集中也不爱吃饭
病情描述：宝宝不喜欢吃饭，做事情喜欢拖拖拉拉的。上学老师说注意力很不集中。
疾病名称：儿童交流对话困难，脾气大，依赖爸妈&&
希望得到的帮助：我的这个孩子需要到医院就诊么？哪些医院合适，哪些医生能帮帮我？
病情描述：小孩1岁能叫爸爸，2岁了，还不怎么说话，3岁时，能看图从1数到100，能读一些简单的字和古诗，能唱简单儿歌，能叫爸妈，能叫人，就是别人说话，她没有回应，叫她名字也不回应。4岁，送到私立幼儿...
疾病名称：多动障碍&&
希望得到的帮助：可以去门诊就诊吗
病情描述：学习语言障碍，多动，焦虑，脾气大暴躁胆小
疾病名称：儿童注意力缺陷多动症&&
希望得到的帮助：1、希望能对他的情况有一个诊断是需要耐心引导，还是药物或者干预。
2、学习一些应对...
病情描述：我儿子陈**今年7岁半，上国际小学。按照ADHD评价表及学校心理医生的评述，6个月前觉得有ADHD的表现。但是现在感觉比之前的状态更严重。主要是几个内容
1、注意力缺陷，很难独立自己完成作业。上...
疾病名称：宝宝快2岁了 一直不说话&&
希望得到的帮助：什么原因 怎么治疗
病情描述：宝宝2岁了 一直不说话 但他能听懂你说的什么 你叫他他也不理你
疾病名称：情绪异常，不写作业，手机成瘾，难交流。&&
希望得到的帮助：我想带他去看门诊又怕他不愿意去，可不可以我一个人先去和你说说详细情况，然后跟他说...
病情描述：基本不主动与别人交流，只和母亲态度强硬。
疾病名称：注意力不集中&&
希望得到的帮助：她这种病怎么办好呢
病情描述：她妈有颠娴，她主要是注意力不集中，皮肤发黄
疾病名称：睡眠障碍&&
希望得到的帮助：是不是需要进一步检查
还是有别的办法治疗
病情描述：孩子今年5周岁 半年前孩子父亲打过她
从那天晚上睡觉后1个小时左右突然坐起来
有时间隔2-3天
最近每天晚上都这样
疾病名称：疑似孤独症&&
希望得到的帮助：初步在地方医院做测试，结果为疑似孤独症，我们想做进一步确诊。
病情描述：男孩，快六岁了，但不太爱说话，不愿意陌生人沟通，在幼儿园也不合群。有时候脾气很大，强行制止就会大哭大闹
疾病名称：不能正常沟通&&
希望得到的帮助：这些情况都需要哪方面的检查
病情描述：会说话但不能正常对话，不跟别的小朋友玩经常自己玩，经常自言自语
疾病名称：小孩两周岁了，双腿总是使劲弯曲加紧&&
希望得到的帮助：需要做哪些检查确诊
病情描述：小孩一岁多的时候发现的，现在两岁半，之前在私人医生看过，说是小儿磨擦症
疾病名称：多动症&&
希望得到的帮助：有没有可以提高智力的药
病情描述：智力低，脑子不开窍，学习困难，吃了一年专注达行为方面有所改善。
疾病名称：自闭症&&
希望得到的帮助：希望去门诊断
病情描述：不喜欢和小朋友玩，不会说话，家族没有自闭症患者
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
王民洁大夫的信息
儿童心理发育障碍、行为问题、情绪障碍、精神障碍的评估和诊断治疗
王民洁，主任医师，从事儿童精神医学和儿童心理卫生工作30余年，擅长评估、诊断和治疗各种儿童和少年心理障...
小儿精神科可通话专家
青岛妇女儿童医院
小儿心理卫生科
上海儿童医学中心
发育与行为儿科
副主任医师
广州市脑科医院
儿少精神科
天津儿童医院
回龙观医院
儿童心理科
副主任医师
北京安定医院
好大夫在线电话咨询服务注意力不集中，上课走神_百度宝宝知道不能集中注意力，上课老是走神该怎么办啊？
不能集中注意力，上课老是走神该怎么办啊？
不能集中注意力，上课老是走神该怎么办啊？
医院出诊医生
擅长：小儿内科
擅长：外科
共1条医生回复
因不能面诊，医生的建议仅供参考
职称：医师
专长：心血管疾病、高血压
&&已帮助用户：108441
一些健脑食品,其实是常见的物美价廉之物.如蛋黄,大豆,瘦肉,牛奶,鱼,动物内脏（心,脑,肝,肾）及胡萝卜,谷类等
问注意力很容易不集中上课很容易走神
专长：小儿脑瘫、水痘、小儿眼科
&&已帮助用户：222187
您好根据您的描述这些情况和您休息不足有很大的关系建议您首先要保证足够的睡眠休息好了才有足够的精力去干别的事情另外注意要培养一下学习的兴趣有了兴趣上课才能集中精力听讲
问不能集中注意力，上课走神怎么办
职称：医生会员
专长：高血压、糖尿病、心血管疾病
&&已帮助用户：141545
你好，给你一点建议，觉得有用就记下来，每天反省下：
1上课前要预习下，这样能知道老师要讲什么。（屁话但实用）
2上课时多动笔多记笔记，这么做能给你很大的帮助。老师在解题的时候你也跟着做，在老师之前做出来最好，不会了就听老师讲解。另外，你要敢于勤于怀疑，上课过程中你要一直在想老师的话有没有错，就好像你在挑老师刺，不要他说一句你点一次头。
3不要抱着厌恶抗拒的心态上课或学习，至少要装出一种喜欢的样子（就像假装高兴会让人真的高兴一个道理）
4保证睡眠，如果压力大情绪压抑，那就学会放松，多唱唱歌会让你情绪好些。做作业的时候首先不要厌恶作业，心情要舒畅些，甚至可以一边哼歌一边做作业。
问上课，老走神，注意力不集中
职称：医师
专长：内科肿瘤
&&已帮助用户：264434
指导意见：厌学是每个孩子身上都存在的问题，只不过是轻与重的问题。孩子主要是因为成绩不好被老师批评而失去了对学习的信心。应该从树立对学习的自信心入手，不要太强逼着学习，找回自信。另外和老师说一下这个情况，让老师在平时的教学中多帮助。我觉得没有必要和她讲太多的大道理，因为对于这个年龄而言，已经形成自己的世界观，对一些事情已经有了自己的看法，家长如果说的太多，反而会增加逆反心里，
平时注意保持心情舒畅。饮食宜清淡，不宜食用辛辣刺激性食物。多参加一些户外活动，看一写积极向上的电影，或者多听音乐。
问上课走神注意力不集中
职称：医师
专长：外科、骨折
&&已帮助用户：116990
病情分析：您好，照您的描述的情况来分析，孩子的注意力不集中有可能是由于他对课堂教学或者课程内容没有兴趣所导致，也有可能是由于其他的东西吸引了他的注意力。意见建议：建议您一定要与孩子和老师多沟通，了解孩子的真实想法。既然对孩子严厉无效，那就尽量提起孩子对学习的热情，可以带孩子经常去大学校园里转转，让孩子感受学习的氛围。
问上课老走神怎么办?
&&已帮助用户：0
你这种情况很常见，这是一种习惯，如果你能在长时间保持认真听讲的状况，那么你就会养成这个习惯，以后就不会觉得集中精力非常辛苦了。这个习惯要循序渐进的养成，不要太着急，你可以做个测试，强迫自己集中精力，看自己现阶段的情况下能集中多长时间，然后从这个基础起步，每天给自己规定一个任务，就是每天坚持一段时间集中精神，然后天天加长这段时间，这样一两个月之后，你就会养成这个好习惯了。我就是这样锻炼的，我当时是因为有一个很重要的考试，所以不得不强迫自己集中精力，考试之后我发现即使没有考试的压力，我在学习别的什么东西，都不会走神了。
问上课走神怎么办
职称：国家二级心理咨询师
专长：抑郁症
&&已帮助用户：6694
心理分析：孩子处于童年期，会表现出爱动，注意力分散的心理特征和学习状态。心理指导：孩子上课注意力不集中，经常走神建议一方面不需要过度担忧，再者通过注意训练提高注意力，增加孩子的兴趣和学习动机。
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评价成功！二轮复习 | 上课走神注意力不集中?来看学霸怎么做，错过了后悔一辈子
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高三是冲刺高考重要一年，高三的师生及家长也格外重视，对于备战高考进行的复习一轮接着一轮。目前，正是高考复习的关键阶段，随着各地模拟考试的陆续开始，不少高三学生却发现自己上课容易走神，注意力不够集中。
对于上课走神，高三学生应该如何克服呢？在此总结了五个适合高三考生的方法，供大家参考借鉴。
1、自我暗示法
自我暗示能够激发内在心理潜力，调动心理活动积极性，有助于注意力的集中，克服注意力涣散的现象。
如学习时用自言自语的方式提醒自己，“集中注意”、“不要分心”、“努力听讲”;也可以找几张小卡片，在上面分别写上：“专心听讲”、“不要走神儿”、“少壮不努力，老大徒伤悲”等句子，然后把它们放到你平时容易看见的地方，如铅笔盒里，或贴在你家书桌前的墙上，或夹在课本里。
这样，无论你上课听讲还是回家写作业，只要一看到它们，就会提醒自己：“别走神儿呀！”
2、情境想象法
无论多么爱走神儿的学生，当参加重要的考试或竞赛时，他也会尽可能地集中注意力作答、发挥出最佳水平。
因此，建议每次做作业时想象自己是在参加某次大考或竞赛，要在规定的时间内做完，提高单位时间内的效率，这样可以使自己真正紧张起来，注意力就自然集中了。
正如著名数学家杨乐所说：“平时做作业像考试一样认真，考试时就能像做作业一样轻松。”
3、培养间接兴趣
间接兴趣对学生的注意力发展具有重要作用，学生缺乏对事物的间接兴趣往往导致注意力涣散。
间接兴趣的培养，一要树立目标，明确努力方向或奋斗目标，比如是某所大学、某座城市、某个学科；二要激发好奇心和求知欲，对所学知识保持浓厚的探求欲望；三要为自己找到适宜的学习动机，比如让家人过得更好，比如接近自己喜欢的人和物，这些都有助于克服注意力走神。
给自己准备一个小本子，专门用来记录走神儿的内容。比如，今天数学课中你想昨天的足球赛来着，那么就要在本子上做记录：“数学课——足球赛——约一分钟半”……这样记录几天以后，你从头至尾认真看一遍，你会发现自己胡思乱想的东西是多么无聊，浪费了多么宝贵的时光。
渐渐地，你会对走神儿越来越厌恶，记录本上的内容也会随之越来越少。相信要不了多久，你的本子上就会出现这样一句话：“我今天学习的一直很专心，没有分神。”
5、自我奖惩法
在你每次写作业或复习功课之前，先给自己定一个时间表，从几点几分到几点几分要完成什么内容，越具体越好。
在此建议，如果在规定时间完成了学习计划，并且始终是专心致志的，那么就可以奖励一下自己：看会电视或听一下音乐；相反，如果由于分神而使计划落空，那你就该毫不留情地惩罚自己做不愿做的事，如干杂活或跑楼梯等。
这样长此以往，你就会为得到奖励、避免惩罚而渐渐养成集中注意力学习的良好习惯。
刷题，贯穿了我们整个学生时代。初中，刷刷刷；高中，刷刷刷；很遗憾，到了大学如果你有高数、微积分等科目，依然是刷刷刷……但很多时候，我们都会处于一种状态：刷题无数，成绩止步！似乎除了一大把空笔芯，啥都没提高。
那么问题就来了：刷题都刷对了吗？真的在用正确的方式刷题吗（同学们好好思考一下）？话不多说，小好老师今天就和同学们分享一位学霸的刷题心得！
怎样才叫正确的刷题方式？
有人会说题海战术是没有必要甚至是错误的方法，不过我很喜欢刷题，不管是高中还是到了大学，数学类科目如果不刷题，期末感觉肯定是没底的（当然，这个世界还是有少数理解性的天才，看一遍书千难万题都搞定）。
我相信大家的感觉跟我是一样的，如果你一段时间不做题，再提笔时会出现‘手生’的情况，不知道如何下笔，这就好比你翘着腿久了腿会麻，所以我们要刷题，而且要‘会刷题’。
什么叫会刷题？不是随便买几本题库做一做，题目难的翻翻答案，题目冗杂的略过，题目简单的跳过，做完一本就‘烧书’……刷题的目的一是帮助理解知识点，二是查缺补漏，三是保持做题的敏感性。
我以前给一个高一学生补课，他觉得数学难，有些公式背不住，背住了的不会用，典型的死记硬背模式。其实，数学是一个应用性学科，当你把公式运用了很多遍时（刷题），潜意识里你就已经有一个解题套路了。
接下来具体说说应该怎么刷题。
选书：知识点+例题精讲+练习题
一般可以选一本专题类的书，最好是有知识点、例题精讲和练习题的。然后刷完这本书之后，就定时做一些综合性的卷子（如果是高三复习，就做模拟卷或高考真题）。?戳蓝色链接查看如何选择教辅：高中参考书怎么买才算值？这四点必须注意！
做题：写自己的想法与见解
考试通常不会出现很多原题，但是方法思路都是类似的，当你刷题量到了一定程度之后，你会有一种做题的惯性，当你考试看见类似的题目时，脑海里或多或少都会出现一些思路以及想法（至少大脑不会出现放空状态了）。
不过只是盲目做题是达不到效果的，要学会记错题，老师应该也会这样建议大家吧。我们要准备一个专属的笔记本，当你遇到了新题、解题方法不一样的题以及易错题时，你应该记下来（如果题目很长，你可以把那道题剪下来粘贴在笔记本上），一定要在题目旁边写上自己看到这道题的想法以及自己的理解。比如哪里容易错，这个方法好在哪里……
做题最忌讳的就是产生题目厌烦症，也就是看见这道题很长或者有一些看不懂的符号就觉得烦，然后就跳过它，久而久之也就形成了这样的习惯。如果实在没有心情解题，那就把它做上标记，找个阳光明媚心情好的天儿，慢慢地倒腾它。
积极刷题，也要积极整理，把自己认为重要的：设题陷阱、答题模板、知识漏洞、课外延伸、应试技巧等整理在本子上，零碎时间翻看、考前翻看，说不定会救你一命！整理后你也会发现考试命题的套路，以至于生物看到这道题就“怎么又考这个知识点啊”，物理看到大题的图就明白了它考的模型，英语读完文章便知道阅读理解考什么题，等等。
有些同学可能觉得刷题对于知识的学习并没有太大帮助，对此我的意见是：刷题+适合自己的整理，不仅可以帮助高三学子把握高中知识的组成框架，也可以使人提前形成稳定的应试状态。从此，在见到题型时，可以高效的调用脑中存贮的知识进行回答。
如何保证有足够的刷题时间？
刷题特别烧时间啊！！尤其是理综，一不小心两三个小时就过去啦！还要加上改卷和总结的时间，唉，针对高三学习时间紧张、压力山大的情况，采用了以下措施来保证自己刷题的愉悦时间：
1、规划好每天的日程，写下任务，强迫自己完成。
现在翻到高三的本子都还心潮澎湃啊……一旦有了这样的规划，每天刷题达到规定量甚至超额完成会有极大的满足感。在引入日程的前期，可能会对自己的效率没有明确的了解，可以有一段时间的调整期。但是习惯后必须严格逼迫自己完成。
2、部分课程选择性不听。
讲真，后期我好像就没怎么听过课了……取而代之的是刷对应科目弱项的题。有些课上老师会默认你在刷题、承认你的规划，然后在提问的时候无视你，这很好。但是有些课上某些眼熟的小盆友会被慈祥的老师盯上……所以避开老师慈祥的视线、在老师到来之际将手中的卷子以神之手速藏到笔记本下面！
我承认，这种行为会是对老师的不尊重，但是我一直相信的是，每个学生都有对自己学习进度的定位和把控，如果一味做个乖宝宝，将会失去自己的判断能力，并且难以找到最适合自己的学习方案。
有些课是一定要听的，比如还有疑难时的评讲课、老师传授人生经验（误）的课……
3、珍惜时间。
在自习课班上的同学吵吵嚷嚷时，果断收拾东西换到安静的自修室！吃饭用最快速度解决，有些思考过程完全可以在赶路时完成！
周末一直到学校去自习，从未间断！（然而有时会在学校荒废一天……至少学校更有学习的氛围，如果在家的话那是妥妥的一天的刷题时间都没有了……自控力极差的捂脸）
刷题时喜欢待在只有自己一个人的教室里，或者大家一起安静地学习的环境中！
下课追问老师问题、各种走动，一律小跑！早读提前二十几分钟到教室！
有段时间每天熬夜到3、4点钟，早晨用咖啡支撑，其实时间多了，效率低了……而且，我觉得如果睡眠不够导致应该刷题的时间打瞌睡，效率反而会很低。
合理使用多种颜色的笔来批注，便于对“诶那天老师似乎讲过xxx”笔记的查找和整理。一般一黑一红一另色就够用啦，再加一支粗荧光笔。
考前最好不要刷大量的题（我个人觉得会影响你考试的时候思维的发散），所以你就只需要看一看书和笔记就可以了，保持大脑清晰，心态平常就可以啦！
不同的人适合不同的学习方法，所以刷题肯定不适用于所有人（比如已经学习时间紧迫，每天熬夜的童鞋）。找到适合自己的方法才是最重要的！
多读书多看报少吃零食多睡觉！最后，希望今年参加高考的同学咬紧牙关坚持最后三个月！高一高二的同学也要迎来第一次月考了，努力吧！
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