今天我也来和大家分享一下今年和宝贝一起走过的早教之路，希望多少能给一些刚起步的宝妈们提供一些思路。英语启蒙是一个不经意间的选择：女儿很晚才会说话，2015年的春节过后，已将近两岁半的她才只会讲几个家里人的称呼，偶尔跟说一些别的字~，但都是限于两到三个简单的字 。英语早教的事，在女儿还没有出生时倒有美美的计划过一番，但由于她晚说话的这个事实让我将一切早教忘于脑后，一心只急着如何帮助她早日说上一个整句的话。 日的早上，我和她在沙发上玩，突然心血来潮的我很随意地玩弄着她的五官，然后用英语说出了词，大概每词重复了两次。晚上和她在一起玩的时候，她居然指着自己的鼻子对我 说“nose“，我当时真的大大吃了一惊，一个两岁多才能讲几个字的孩子，怎么可以一下子就会喷出英语单词来了？？？而当我一个又一个地向她问完余下的五官部位时，她竟然 可以完全无误地一一答上来. 那天晚上，我犹如见证了一个奇迹的发生那样，久久不能回到现实，而就是因为这个不经意间，我们从此踏上了早教之路.
我早教起步选用的方法比较土，也不科学，但还是蛮有成就的: 五官的英语单词学会后，我马上趁热打铁为女儿买回幼儿识字启蒙的几本线圈书. 先从她喜欢的动物认识入手，早 中晚各教她读一次.不知道女儿了解到我当时育儿心切，还是她想安慰一下这两年来我为她晚说话而操了不少的心，每次读书她都很配合，而且很认真地跟读，而奇怪的是，我每次都中英文连读给她听，但她跟读时却只读了英文。持续读了五天后，第六天早上，当我准备也像往日一样继续给她带读时，她居然自己开口先读了，我带着拭探的心让她继续往后 读，她越读越起劲，我越听越自豪，那刻我又再次被女儿说英语的爆发力给吓呆了。大约算了一下，那本书有20个单词左右，跟读了5天，一天三次，即每个词重复了大约15次她就 给记住了。有了成功的第一次尝试，接下来我便是通过这样的方式给女儿教会了水果，人物，交通工具, 颜色等的英语单词的。自那以后,我算是从此踏上了英语启蒙之路，更加致力地为女儿寻求更佳的英语早教路线而无止境地探索着. 我们开始一起读绘本，一起学唱英文歌，一起做手指游戏, 一起DIY英 语单词游戏，而我觉得最重要的是不知不觉中把女儿培养了爱读书的习惯. 现在的女儿有至少300多的英语词汇，会简单的一些英语短语，如(Help me please, Follow me , I love you, Go home,Happy birthday等常用语), 好几个月前自己能完整地读绘本"Brown bear". 学唱的第一首英文歌是"Twinkle twinkle little star, 现在能完整唱的应该有近 20首英文歌，能跟着唱的就比较多了。女儿学了英语后会很快用在生活上，经常时不时用英语给我们蹦出一些词来，有时连自己都回不过神来接话。昨天给她穿衣服，里面的袖子 没弄好，她立马就笑着说我"Silly mommy".
现在每天晚上睡觉前，我们都会读2本以上的绘本.基本原则是女儿选一本，我选一本，但通常她不会只选一本，而我会看情况平衡一下，中英文读量要均匀，新旧书要交错重复看 。对英语启蒙有了成熟的见解后，我现在追求的并不是让女儿能快速地记多少单词，能说多少英语会话，而是将英语当成是一种自然语言，在自然情况下学习，掌握好; 同时帮助 她提高自主阅读的能力.虽然我走上英语启蒙之路才只有半年多，但还是很想用自身的经验简单地为大家提供一些启蒙心得和方法。
以下四点是我觉得英语启蒙最为重要的四大要素，如果我们做好了，效果肯定是你意想不到的。第一点： 多磨耳朵只要我女儿在身边，且不影响到他人，我都会用手机播放一些英语儿歌，或者英语绘本，不管她有没有认真听，时间一长自然就会有输出了。我女儿现在最常听的是We sing,Super simple Songs,鹅妈妈童谣，清华幼儿语感启蒙，廖彩杏绘本等比较有名气的启蒙作品。每二点：多看英语原版动画片想要孩子能更地道地学好英语发音，掌握英语日常会话，原版动画片是必不可必少的输入。很多人会担心那么小的孩子看英语片能懂那意思么, 事实上孩子们的能力远远超于我们 想象，他们不仅能从图中猜到大致意思，还能很容易跟着念一些常听到的日常用语.现在我们经常反复看的动画片有Peppar pig, Dora,巧虎英语学习版，Kids ABC,时不时也穿插一些别的，但要基于孩子喜欢的份上。部份动画片资源可以从上面提及的叽哩呱啦APP获取，也可以到各英语启蒙网站去下载。在这里我特别推荐“两小无猜”这个网页，里面各方面的资源多得用之不尽。第三点：读绘本这是英语启蒙或是早教必不可少的一个环节，既能扩充孩子们的视野，增加知识点，还能让亲子之间的关系变得更加的密切.为了省钱，有些浅读的书我自己用打印机打印；学习点很好，且要反复精读的，我便会选择网购。如果想自己打印的宝妈，可以从上面提到的网页”两小无猜“去找，我几乎把里面好的资源都收到自己 的360或是百度网盘中去了。以下是我们目前为止已基本读完，但还是要反番深读的书籍，都是大家熟知有名的大师作品。
第四点：深度陪伴这点虽然不是很重要，但又是绝对不可少的。在英语启蒙中，我们可以和自己的孩子一起玩很多不同的游戏，寓教于乐。实例告诉我，通过游戏的方式更能让孩子记住学习点。
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阅读故事的方式会直接影响到孩子对于阅读的兴趣，该如何在轻松没压力的情况下，又能“读”之有物？这是需要一些技巧的。使亲子共读顺畅有效率的方法：集中精神：在听CD或念句子时，可以拿着孩子的小手指着句子，集中注意力大声念读：以较戏剧性或较夸张的方式大声跟读CD中的句子，熟悉英语语调分拆拼音：遇到不会读的字，先引导孩子用“拼”的方式将字念出，如CUP，分成C/UP-〉CUP重复多听：较复杂的字或念得较快的句子，可反复多听，和孩子比赛看谁最快念对中文帮助：故事书后面的中文翻译，可以帮助家长及孩子理解故事内容，但千万不要先看中文再看英文持续进行：利用睡前、假日、下课后，进行故事阅读，或将CD放在车上，利用交通时间听。养成阅读的习惯后，孩子便会主动阅读。孩子只肯听CD，不肯开口念怎么办？小朋友具有透过“模仿”便可以轻松学会标准发音与语调的天赋，听CD同时看内文，反复多次后小朋友们便可以仿说仿唱，此时可以技巧性地进行模仿比赛。只需利用音响上的暂停键，听一句模仿一句，和孩子比赛看看谁模仿得最像，藉此降低开口说英文的困难，并增加亲子互动的趣味性。孩子一直吵着问故事意思，该停下来解释给他听吗？在故事进行时，先以推测、猜想的方式理解故事内容，同时可以参考插图中所传达的意念。其实童书故事都不难理解，千万别让孩子以来翻译，把英文故事当中文来读。全文听看完毕，可以中文发问或讨论，父母就会知道，孩子们的理解能力比我们估计的强得多。什么时候该换下一本书？孩子有时会情有独衷某本故事，翻得破烂了也不愿更换；相反地，孩子也会将一本书随便翻翻，就要看下一本。建议爸妈在完成共读的步骤之后，不妨多利用故事书后面附的学习单或小游戏，与孩子一同玩玩。也可以问问孩子对故事的想法，对哪个角色印象最深，最喜欢哪一页的插图；之后再更换故事读本。一段期间中，同时有二、三本故事书交互着同时进行，也是不错的方式。而那些随便翻翻或一时不喜欢的，日后也可以再拿出来，孩子可能又表现喜欢了。 昨天看了这里的前辈——月下小楼的成长日志，悟到了一些道理：1、教材不在于多，在于是否学好了，学精了。2、小孩子在快要醒来时，听力也是比较敏感的，这个时候给他听CD是能听进去的。 怎样通过故事书学习英语？ 儿童英语论坛里的故事书越来越多了，最近开始关注怎样通过故事书学习英语，从网上搜了一些相关方法介绍和相关资源，会陆续贴出来和大家讨论。本来贴出来的目的就是让大家讨论的。三文治故事教学法“三文治故事教学法”的教学原理是利用孩子爱听故事这一年龄特征，将英文单词、词组、短语、句子夹杂在故事的讲述过程中。词在句子中教，句子在篇章中教，篇章围绕故事写，故事围绕兴趣选，兴趣以理解为前提，理解靠母语来支持，母语是通往英语的桥梁，英语是学习的最终目标。三文治故事教学法是一种汉语“夹着”英语，通过讲故事教授英语的方法。该教学法利用儿童爱听故事的天性，将英语词、短语和句子由少到多、由易到难地安插在汉语故事中，让儿童在兴趣得到满足的同时习得英语，最后达到能读、听懂全部用英文编写的故事。三文治故事教学法比较适合大部分家长用,前面的TPRS肢体反应故事教学法有难度,毕境不是专业英语老师,不过了解一些也是好的.再推销一下TPR，TPR是把句子或短语用动作给孩子表现出来，孩子边听边做动作，对于记忆基本的动词和句子很有好处，前几天给孩子读puppy too small的故事（感谢发布者），里面有puppy can't reach the doorknob，女儿马上就跑到门边假装够不着门把手，我就说，you are too small. You can't reach the doorknob. 一会儿她又够着了，我又说You're a big girl now. You can reach the doorknob. 这些故事书里的句子很经典，稍加变化就可以和孩子一起表演了，孩子很喜欢。其实我觉得肢体反应的目的就是让孩子感受到故事的情节和内容. 那么讲故事的人自己首先要融入情节当中才能够有语气,有适当的动作去感应孩子. 就象我们讲中文故事一样,讲到精彩时不也是眉飞色舞的吗?我是赞成让孩子读一点有趣的英文故事书的，因为这样既可以提高他（她）的阅读能力，又可以增加他（她）学英语的兴趣。而且阅读能力的提高，也有助于听力和会话能力的提高。当然和看英文电影、听英文歌曲相结合，效果会更好些。学英语，读书是最重要的，女儿班里英文好的全是爱读书的。写出来的作文我都得查字典。可惜国内没有条件，没有图书馆有这样多的英文书，父母就只能掏腰包了。国外没有孩子是背课文，背字典的，都是从读书中学的。从小培养孩子读书的习惯，受益一辈子啊。 我还是觉得通过故事书可以提高孩子英语。孩子越小接触越好，当然书的内容也是由简入深。我也准备用故事书来教
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