水总有澄清的一天
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雨水致污，谁来“澄清”？
　　张立　　胜利油田让东营人的日子越过越富裕，而随着油田而来的油化工企业却给史口镇带来了严重的环境污染。（千龙网7月24日）　　一边是因石油产业给当地带来可观的经济利益，一边却是被污染的河水黑如墨汁。面对东营区史口镇被污染的黑如墨的污水，东营区环保局竟称是雨水冲击所致。此番言论大概会让红豆局长笑了，也会让雨水听到后会喊比窦娥还冤。　　在前不久，同样是面对被举报的污水问题，被举报地赶紧调来外部水源加以稀释。这同样是水，一种是稀释污水，另一种却能污染河水。此种逻辑多么的荒谬无稽可见一斑。倘若按此逻辑，那么能把清水梁成墨水的雨水得有多么黑？　　经济发展和环境保护，就像是一个人的左手和右手，其实本身并没有什么冲突而言，更不存在零和游戏的可能。只不过在经济粗放发展、环保意识仍然不够迫切的情况下，就成了非此即彼的单选项了。　　现实当中，面对经济发展，一些地方总是把先污染后治理当成不二之选。面对污染，不是反思自己的职责是否履行当位，而是或者一推六二五，或者耍横耍赖。电话很值钱局长也有之，红豆局长有之，爆粗口副局长有之，此番再次出现“雨水致污”说，可见，环保领域的官员真能发明环境没有被工业污染的理由。只可惜，泛着油花的污水的现实，相关官员的小聪明只能说是用错了地方。　　既然是雨水冲击淤泥所致，但淤泥总有沉积的时候吧，总不至于沉渣总是泛起吧。在上游还好端端的清水河，到了有石油化工厂所在地，河水就黑了，显然用雨水致污说搪塞不过去。雨水致污，不仅污名化了雨水，也把相关官员的名节和公信力也污染到底。　　面对被石油产业污染的河水，面对臭气熏天的废气，以及周边癌症患者越来越年轻化的现实，雨水致污说，相关方面应该早早出来加以澄清，早有个了断，同时，也让河水早日得到澄清。
06/29 10:44
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（7分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。&（1）如图甲所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为&，该实验说明水是由　&组成的。该反应的化学方程式是　&。（2）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中活性炭的主要作用是　&。经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是　&。（3）今春我国云南部分县区遭受特大干旱。一些灾区群众用水极其困难，他们在政府的帮助下，多方寻找水源。将浑浊的水变澄清的简单方法是沉淀或过滤，将澄清后的水煮沸，若水中出现较多水垢，该水为　&(选填“硬水”或“软水”)。全球气候变暖会导致干旱、洪涝等灾害的频发。面对全球气候变暖的严峻挑战，各国都应采取的措施有　&(写一条即可)。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-湖南省株洲市天元区九年级学业水平模拟考试化学试卷
分析与解答
习题“（7分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）如图甲所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为____，该实验说明水是由____组成的。该反应的化学方程式是____。（2）小刚自制了一个简...”的分析与解答如下所示：
（1）通过观察图①可以发现：试管1中所收集的气体体积多，应该是氢气，那么试管2收集的就是氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，在化学变化中元素种类不变，所以水由氢元素和氧元素组成；反应的化学方程式是2H2O2H2↑+ O2↑（2）活性炭的主要作用是吸附作用，此时得到的水含有许多可溶性杂质，若想得到纯水可采用的方法是蒸馏；（3）硬中含有较多可溶性钙、镁化合物，加热煮沸，水中出现较多水垢。减缓全球气候变暖，主要采取“节能减排”，即较少含碳量的排放。
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（7分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）如图甲所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为____，该实验说明水是由____组成的。该反应的化学方程式是____。（2）小刚自...
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经过分析，习题“（7分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）如图甲所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为____，该实验说明水是由____组成的。该反应的化学方程式是____。（2）小刚自制了一个简...”主要考察你对“4.1 爱护水资源”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
4.1 爱护水资源
与“（7分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）如图甲所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为____，该实验说明水是由____组成的。该反应的化学方程式是____。（2）小刚自制了一个简...”相似的题目：
水是人类最宝贵的自然资源。没有水就没有生命，根据你所掌握的有关水的知识回答下列问题：⑴小明利用下图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，两电极上均有气体产生，试管a中气体能&&&&，试管b中气体能&&&&，试管a与试管b所收集到的气体体积之比为_& _，该反应的文字表达式为&&&&⑵某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A. 水样呈黄色，有异味& B.水样浑浊，有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理，请回答：①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行&&&&（填操作名称），除去固体小颗粒。该操作中玻璃棒的作用是&&&&。②生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是&&&&。③水是生命之源，与生活、生产关系密切。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染，下列做法不利于保护水资源的是&&&&（填序号）。A.抑制水中所有动、植物的生长　B.不任意排放工业废水　C.大量使用化肥、农药D.生活污水经过净化处理后再排放&&&&
（10分）“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有&&&&。（2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、&&&&。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）自来水厂用&&&&方法除去难溶于水的杂质。（4）电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是&&&&mL 或&&&&mL。（5）2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”。水是生命之源，作为青少年，要珍惜水、保护水，让水造福人类。下列生活习惯应该摈弃的是（填序号）&&&&。①用盆接水洗菜&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②用养鱼水浇花草③使用节水龙头&&&&&&&&&&&&& &&&&&&④大量使用含磷洗衣粉洗衣服&&&&
（20分）水不仅是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！某中学化学兴趣小组取了一杯村旁的小河内的水，打算对其进行净化（实验一）。并将净化后的水按最右图所示通电，通过电解水实验来探究水的组成。（右图实验二）& 实验设计右图所示。& &&&&&&& 实验一&&&&&&&&&&&&&&&&& 实验二（1）该小组的小明用烧杯取该村河段某处浑浊的水样一杯，先往浑浊的水样中加入明矾粉末，静置沉淀后，按上图的实验一进行&&&&& (操作)，除去水中的不溶性物质。实验过程中玻璃棒的作用是&&&&。（2）过滤后，小明观察到过滤后得到的水澄清透明，但水中散发出一股异味，同组的小刚觉得应该再往水中加入另一种物质来吸附水中的色素和异味，你认为小刚所说的物质是&&&&。往水中加入该物质后吸附后，小明重新做一次过滤实验，过滤后水样透明澄清且无异味，此时小明兴奋的大喊：“哈哈，我终于制得了纯水”。此时过滤后的水你认为就是纯水吗？&&&&（填“是”或者“不是”），你的理由是&&&&。（3）小明将步骤（2）中净化后的水分成两杯。往第一杯水中加入肥皂水并搅拌，发现没有产生泡沫，且有大量的白色垢状物，说明该村河流里的水是&&&&（填“硬水”或“软水”）。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，使用前必须先将其转化成软水。家庭生活中常用来降低水硬度的方法是&&&&。（4）小刚取上面步骤（2）中净化后的第二杯水，利用实验二装置探究水的组成。①通电一段时间后，小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体。而且他们发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是&&&&。由此可以得出电源的正极应该是&&&&端（选“A”或者“B”）②在检验试管中的气体的实验中，他们发现试管b中所收集的气体，可以使&&&&，说明它是&&&&；而试管a收集到的气体能燃烧， 燃烧时发出&&&&色火焰，火焰上罩上一干而冷的烧杯，杯壁上有产生&&&&，说明该气体是&&&&。③电解水过程中所发生的化学反应的化学方程式是&&&&，该化学反应的类型属于&&&&。（填“分解反应”或“化合反应”）通过该实验，他们可以得出的结论是：水是由&&&&元素和&&&&元素组成的。（5）为防止水质恶化，在生活中除了节约用水外，还应积极的保护水资源，避免水源受到污染，你认为下列行为不会造成该村河流水质下降的是&&&&。A、将生活污水排入河里&&&&&&&&&&&&&& B、在河边种植花草树木C、将生活垃圾随手丢入或倒入河中&&& &D、工业污水未经处理直接排入河中（6）有科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，因此生活中人人都应该做到节约用水，自觉的保护水资源，请为你家设计几条节水的方案：&&&&（至少一条）&&&&
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