本站已经通过实名认证，所有内容由冀雪霞大夫本人发表
我想问下都需要检查那些项目费用多少？会是哪里的问题导致...
状态：就诊前
希望提供的帮助：
我想问下都需要检查那些项目费用多少？会是哪里的问题导致的不孕
那得到医院检查下，双方都得检查。
状态：就诊前
都检查哪些项目？
得根据双方病史及确定。总之你得到医院看医生。男方最好是同房后3-7天。这样方便精液检查。
状态：就诊前
打算和老公后天去检查
好的?，该全面检查一下。你是哪里的人？
冀雪霞大夫通知分享:
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
冀雪霞大夫通知分享:
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
冀雪霞大夫通知分享:
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
冀雪霞大夫通知分享:
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
冀雪霞大夫通知分享:
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
冀雪霞大夫通知分享:
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
冀雪霞大夫通知分享:
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
冀雪霞大夫通知分享:
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
冀雪霞大夫通知分享:
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
冀雪霞大夫通知分享:
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
冀雪霞大夫通知分享:
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
冀雪霞大夫通知分享:
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
冀雪霞大夫通知分享:
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
疾病名称：月经不调，量少&&
希望得到的帮助：想知道需要化验哪些，之前去做过优胜四项和尿检，都正常，可以出示单据
病情描述：做过几次人流，之后怀过，发现有宫颈糜烂，就打掉了，再也没怀上，最后一次做人流是15年的3月份左右
疾病名称：不孕&&
希望得到的帮助：找明病因，对症治疗
病情描述：月经量少，时间短3天，结婚1年零10个月左右
疾病名称：不孕&&
希望得到的帮助：检查什么项目
病情描述：备孕四个月还没有怀孕，想做检查，都检查什么？
疾病名称：结婚一年不孕&&
希望得到的帮助：医生看一下目前来看有没有问题导致不孕
病情描述：结婚一年没怀孕，来医院医生让做的检查，老公精子化验单和我的化验单都出来了，不知道有没有问题，
疾病名称：2次胎停育&&
希望得到的帮助：您看看，我需要还查什么，我雌激素是倒霉第三天查的，我从2012年胎停以后月经就错后，...
病情描述：您好，陈大夫，挂您的号太难了，只能在这里寻求您的帮助，我2次胎停育，第一次是年，这两次都是b超显示7周宫底无维生，8周时宫底出现胎囊，少量胎芽少量胎心，9周时没胎心了，第一次是...
疾病名称：备孕几年不怀孕，生过孩子，做过流产&&
希望得到的帮助：想尽快怀孕
病情描述：自己感觉是有妇科病有影响，月经量变少，月经第一天肚子疼痛经，第二天有月块，第三天就基本没有了，今天月经第五天，已经干净了，医生，什么时候去您那看合适呢
疾病名称：不孕&&
希望得到的帮助：怎样才能备孕成功
病情描述：27岁时做了输卵管通谁生了女儿，今年35周岁了，准备二胎，从1月开始备孕都没成功，5月份监测排卵没有大卵泡，还有宫腔粘连，6月卵泡长到24.18排了，但这个月例假又来了，生女儿前做过一次人流。...
疾病名称：准备做宫腔镜&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：2015年3月份，因准备做试管，当时医生建议做宫腔镜，出来结果是子宫内膜复杂性增生，治疗好之后按正常程序试管，直到准备移植，准备移时因内膜薄没有移，医生再次建议宫腔镜，当月BC医生等一个月...
疾病名称：不孕不育&&
病情描述：医生您好！本人结婚已经三年，前段时间查出两侧输卵管堵塞，丈夫精子存活率只有百分之十五，并且丈夫在不同的地方吃药已经两年多了，现在想咨询一下像我们这样的情况还能自己怀吗，如果丈夫的情...
疾病名称：二胎不孕&&
希望得到的帮助：不知下一步该怎样做。还需吃药，还是再检查？敬请指导。谢谢！
张主任辛苦了！祝生活...
病情描述：张主任好！我于9月9日晚服用优思明来的月经，12日抽的血检查，之后您开了促排的药吃了五天，13日开始吃的。听从您的诊断，我于21日在本地做了阴超检查。（现已上传）
疾病名称：原发性不孕症&&
希望得到的帮助：还需要做什么检查？为什么怀不上呢？
病情描述：女,27岁。促排后卵泡很好，还是没怀上。近期查甲功，有甲减，只是TSH偏高，其他正常，医生让终生服药。准备输卵管晶氧造影。
疾病名称：不育&&
希望得到的帮助：我想去门诊就诊
病情描述：多年不育，我想资讯一下，有没有先天性输卵管堵塞的可能
疾病名称：去年六月流产，到现在都没有怀孕，想去治疗&&
希望得到的帮助：希望尽早怀孕
病情描述：月经不调，流产一年后没有怀孕，孕酮偏低促黄体素偏低
疾病名称：月经不调，两年不孕，想要孩子&&
希望得到的帮助：希望早点怀孕
病情描述：月经周期不准，没有规律，身体感觉特别伐，没有成熟卵泡
疾病名称：宫腔粘连&&
希望得到的帮助：目前病情是否需要手术？,是否需要就诊？就诊前做哪些准备？
病情描述：14年七月做的宫腔粘连后两个月就怀孕了，六个月时检查发现脐带打结发现晚了，做了引产清宫半月后月经几乎没有，16年1月份在上海做了宫腔粘连加放环可现在肚子疼同房疼，打算去找您我在上海工作不...
疾病名称：月经不调不孕不育&&
希望得到的帮助：流想知道医生遇到过我的这总情况吗，是怎么治疗的，希望能对症下药，现在很着急要孩子...
病情描述：月经不正常，月经干净后十天左右身上就流褐色东西，流两天就变血了，之后一星期左右才能干净，总是这样，反反复复的，喝中药调理也没管用，去做B超也没看出啥来，
疾病名称：月经不调&&
希望得到的帮助：想要一个宝宝
病情描述：月经不调
也想看看不怀不孕
疾病名称：不孕症&&
希望得到的帮助：想到底什么原因导致不孕或许是锻炼身体不到位什么的，主要感觉吃溴隐亭激素类药对身体...
病情描述：身体上，月经一直比较正常，偶尔几个月两次月经中间会有淡红色血出现，备孕2年多还未怀孕，今天2月份开始在省妇幼检查。因为今年3月份在吕梁离石当地检查的性激素六巷项里泌乳素值高处一倍，（离...
疾病名称：多年不孕&&
希望得到的帮助：现在很想再有一个小孩 自然怀孕还有没有希望 是不是要去考虑做试管婴儿呢 谢谢医生解答...
病情描述：大概五年时间不能怀孕 到医院也检查了说是没有什么问题 但就是没有结果 怀疑当时剖腹产的时候子宫里长了一个疤痕是不是排卵有影响
疾病名称：13年11月29日行了宫外孕手术&&
希望得到的帮助：怎么做才可以怀孕？
病情描述：13年11月29日行宫外孕手术，期间未做造影检查，未有避孕措施，日查出来怀孕，HCG140多，但是已经在流产
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
冀雪霞大夫的信息
擅长女性不孕症的诊治，尤其擅长体外受精-胚胎移植助孕，即“试管婴儿”技术，宫腔内人工授精助孕技术。对于...
冀雪霞，女，主任医师，1992年大学毕业。，衡水市医学会妇产科分会常务委员，大学毕业后从事妇产科临床工作...
冀雪霞大夫的电话咨询
90%当天通话，沟通充分!
生殖中心可通话专家
西安交通大学第一附属医院
生殖医学中心
副主任医师
兰州大学第一医院
生殖医学专科医院
上海市第一妇婴保健院
生殖医学中心
副主任医师
上海第九人民医院
辅助生殖科
不孕不育中心
江西省妇幼保健院
辅助生殖中心
副主任医师
上海瑞金医院
生殖医学中心& “阅读下面文字,完成(1)--(4)题. ...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
阅读下面文字,完成(1)--(4)题. (25 分)&叶圣陶在四川1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章，一边问：“这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些?”遇到看不明白的地方，他就问孩子们：“原来是怎么想的？到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？”他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来，这两位作家亲似手足。朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了《欧游杂记》的。朱自清在这本书的“自序”里，曾提到叶圣陶帮助“设计”、“题字”、“校对”等。叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，讲述他们之间的友情：促膝谈心，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；时而论书，时而评画；时而纵谈时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉衷曲……可谓随意之极致了。这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不得不说。其味甘而永，无所不领会，真可说彼此“如见其肺肝然”的。现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，作为中学生学习国文的课外读物，列入“四川省教育科学馆丛书”出版。为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，叶圣陶1945年9月离开成都到重庆，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编辑，和作者、读者书信联系，甚至校对都由他自己动手。他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务。来稿只要有可用之处，他就诚恳地提出修改意见。赵景深在《文心剪影》里说：“他的复信措词谦抑，字迹圆润丰满，正显出他那谦和而又诚实的心.”正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。他那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说：“他是实际的教育家，但不是取教训态度的老师，而是取辅导态度的顾问……他是热忱的事业家，在编辑部不是做官当老爷，而是脚踏实地、以身作则，放手让青年编辑在实践中锻炼，有合理的建议欣然采纳，对可用的稿件热诚支持，有忽略的地方及时提醒，有弄错的地方予以纠正。”这就是真正的教育者的榜样。在他身上似乎更多的是儒家思想，从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出，他追求的是一种多么崇高的境界。但是，他又能把握时代的潮流而有所取舍，不断前进。（选自《叶圣陶和他的世界》第九章，有删节）（1）下列对传记的分析和概括，不正确的两项是：&&& （5分）A.正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲，并写出了散文集《欧游杂记》。B.列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。C.正如当年的《小说月报》那样，《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家。D.从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚，我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。E.本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编《中学生》杂志等事迹，勾勒了一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。（2）叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？请结合原文概括回答。（6分）&（3）和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外高兴”？他们谈心时为什么能达到“随意之极致”？请简要分析。（6分）&（4）叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容，探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。（8分） &&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-山西省吕梁市高一下学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面文字,完成(1)--(4)题. (25 分)叶圣陶在四川1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、...”的分析与解答如下所示：
A项“正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲”表述有误，根据原文中“1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了《欧游杂记》的”一句可知； C项“《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家”表述有误，原文说“为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园”，“他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务，正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样”，重点是称赞他“那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的”，而没有《中学生》“培育了一大批新文学史上的著名作家”这层意思.（2）（6分）第一问:&&&& ①认真讲解，时或热烈讨论。 ②不加约束，任其自由发挥。③重视评议，培养写作习惯。 ④善于启发，诱导深入思考。结合原文第一段相关内容儿女们“认真地听父亲讲解”“有时候，也和父亲热烈讨论”和“主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去”分别概括出①②点，根据叶圣陶的问话内容及儿女们的表现可以分别概括出③④两点。第二问：①仔细考查作文的表达形式。②详细询问作文的思想内容。应该根据第一段叶圣陶的问话来分析、提炼、概括，如“这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些?”问话主要涉及了作文的用词、句式等方面，考查的是关于作文的表达形式的；“原来是怎么想的？到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？”问话主要涉及的是作文的思想内容方面。（3）（6分）第一问：①有着几十年亲似手足的友情。②有着共同的兴趣和爱好。③互相鼓励和帮助。根据原文第二、三段内容，结合 “亲似手足、鼓动、帮助”等关键词语概括出来。第二问：①随兴之所至，无话不说。②没有功利目的，无所顾忌。③心领神会，肝胆相照。根据文中叶圣陶的散文《与佩弦》中的内容，抓住“兴趣之所至、随意之极致、名誉之心是没有的、利益的心是没有的、顾忌欺诳等心也都没有、无所不领会，如见其肺肝然”等关键词句，就可以概括出来了。（4）（8分）提示：可以从以下三个方面来进行探究①对子女循循善诱，呵护备至。②对作者、读者精心扶植，热情宽容。③对年轻编辑辅导提携，关心爱护。&略
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读下面文字,完成(1)--(4)题. (25 分)叶圣陶在四川1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
“阅读下面文字,完成(1)--(4)题. ...”的最新评论
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面文字,完成(1)--(4)题. (25 分)叶圣陶在四川1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章，一边问：“这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些?”遇到看不明白的地方，他就问孩子们：“原来是怎么想的？到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？”他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来，这两位作家亲似手足。朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了《欧游杂记》的。朱自清在这本书的“自序”里，曾提到叶圣陶帮助“设计”、“题字”、“校对”等。叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，讲述他们之间的友情：促膝谈心，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；时而论书，时而评画；时而纵谈时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉衷曲……可谓随意之极致了。这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不得不说。其味甘而永，无所不领会，真可说彼此“如见其肺肝然”的。现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，作为中学生学习国文的课外读物，列入“四川省教育科学馆丛书”出版。为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，叶圣陶1945年9月离开成都到重庆，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编辑，和作者、读者书信联系，甚至校对都由他自己动手。他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务。来稿只要有可用之处，他就诚恳地提出修改意见。赵景深在《文心剪影》里说：“他的复信措词谦抑，字迹圆润丰满，正显出他那谦和而又诚实的心.”正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。他那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说：“他是实际的教育家，但不是取教训态度的老师，而是取辅导态度的顾问……他是热忱的事业家，在编辑部不是做官当老爷，而是脚踏实地、以身作则，放手让青年编辑在实践中锻炼，有合理的建议欣然采纳，对可用的稿件热诚支持，有忽略的地方及时提醒，有弄错的地方予以纠正。”这就是真正的教育者的榜样。在他身上似乎更多的是儒家思想，从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出，他追求的是一种多么崇高的境界。但是，他又能把握时代的潮流而有所取舍，不断前进。（选自《叶圣陶和他的世界》第九章，有删节）（1）下列对传记的分析和概括，不正确的两项是： （5分）A.正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲，并写出了散文集《欧游杂记》。B.列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。C.正如当年的《小说月报》那样，《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家。D.从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚，我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。E.本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编《中学生》杂志等事迹，勾勒了一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。（2）叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？请结合原文概括回答。（6分）（3）和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外高兴”？他们谈心时为什么能达到“随意之极致”？请简要分析。（6分）（4）叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容，探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。（8分） ”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面文字,完成(1)--(4)题. (25 分)叶圣陶在四川1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章，一边问：“这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些?”遇到看不明白的地方，他就问孩子们：“原来是怎么想的？到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？”他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来，这两位作家亲似手足。朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了《欧游杂记》的。朱自清在这本书的“自序”里，曾提到叶圣陶帮助“设计”、“题字”、“校对”等。叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，讲述他们之间的友情：促膝谈心，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；时而论书，时而评画；时而纵谈时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉衷曲……可谓随意之极致了。这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不得不说。其味甘而永，无所不领会，真可说彼此“如见其肺肝然”的。现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，作为中学生学习国文的课外读物，列入“四川省教育科学馆丛书”出版。为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，叶圣陶1945年9月离开成都到重庆，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编辑，和作者、读者书信联系，甚至校对都由他自己动手。他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务。来稿只要有可用之处，他就诚恳地提出修改意见。赵景深在《文心剪影》里说：“他的复信措词谦抑，字迹圆润丰满，正显出他那谦和而又诚实的心.”正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。他那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说：“他是实际的教育家，但不是取教训态度的老师，而是取辅导态度的顾问……他是热忱的事业家，在编辑部不是做官当老爷，而是脚踏实地、以身作则，放手让青年编辑在实践中锻炼，有合理的建议欣然采纳，对可用的稿件热诚支持，有忽略的地方及时提醒，有弄错的地方予以纠正。”这就是真正的教育者的榜样。在他身上似乎更多的是儒家思想，从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出，他追求的是一种多么崇高的境界。但是，他又能把握时代的潮流而有所取舍，不断前进。（选自《叶圣陶和他的世界》第九章，有删节）（1）下列对传记的分析和概括，不正确的两项是： （5分）A.正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲，并写出了散文集《欧游杂记》。B.列入“四川省教育科学馆丛书”的《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。C.正如当年的《小说月报》那样，《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家。D.从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚，我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。E.本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编《中学生》杂志等事迹，勾勒了一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。（2）叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？请结合原文概括回答。（6分）（3）和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外高兴”？他们谈心时为什么能达到“随意之极致”？请简要分析。（6分）（4）叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容，探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。（8分） ”相似的习题。