全国中小学生创新作文大赛高中组_百度文库
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正值全国高校自主招生报名的时候，各高校报名需要哪些条件又被人津津乐道。因而对于很多文科偏向的孩子来说，能参加什么比赛拿过什么奖项高校又认可什么特长却是让人头疼的。这几天，有一项比赛搞的风生水起，让很多家长和考生到处拉票。那就是：
【全国中小学生创新作文大赛】
在各大高校自主招生报名期间，也正是第十届全国中小学生创新作为大赛网络投票阶段。按照创新作文大赛组委会的宣传：晋级复赛可获得北大等36所高校自主招生面试资格。如下：
创新作文大赛组委会.jpg (29.53 KB, 下载次数: 437)
17:21 上传
再来看看关于这个大赛的资料介绍：【全国中小学生创新作文大赛简介】
<font face="楷体, 楷体_GB年12月20日，北京大学中文系、北京大学语文教育研究所设立“《课堂内外》科研基金”签约仪式在中文系会议室举行。北京大学副校长张国有，中文系教授袁行霈、蒋绍愚、曹文轩等，教育部基础司课程处处长乔玉全，课堂内外杂志社社长刘信中、总编辑简渠，应邀出席了签约仪式。北京大学中文系系主任温儒敏教授，课堂内外杂志社社长刘信中代表双方签署合作协议。从2010年第五届全国中小学生创新作文大赛开始，组委会邀请复旦大学、浙江大学、南京大学、中山大学等36所自主招生高校出任大赛协作高校，给予高中组总决赛二等奖及以上获奖选手自主选拔推荐资格。大赛陆续在北京、江苏、广东、重庆、四川、山东、湖北、陕西等地设立分赛区，进行大量的地方教委、教育局、教研室和重点中小学校的合作，大赛进一步升级。
截止2014年8月，全国中小学生创新作文大赛已成功举办九届，累计参赛人数突破680万人，参赛学校叠加6500余所，不重复计算2956所。2015年第十届作文大赛将增加甘肃、河南等省区，分赛场将包含北京、山东、重庆、四川、广东、江苏、河南、甘肃等8-10个省区。
主办单位： 北京大学中国语言文学系、课堂内外杂志有限责任公司
众所周知，2015年高校自主招生政策改革第一年，自主招生流程等各方面开始重新探索和定位。往年认可创新作文大赛证书今年不一定会认可，具体还得以新一年的自主招生高校要求为准。那么就来看看2015年各高校的自主招生简章如何说。
试点自主招生高校90所，又有多少所大学将作文大赛获得奖项列入自主招生报名条件呢：
1、直接在自主招生报名条件中列出全国中小学生创新作文大赛的高校：高校名称自主招生报名条件（与大赛相关）重庆大学高中阶段获得：全国中小学生创新作文大赛高中组全国二等奖及以上西南大学高中阶段获得全国中小学生创新作文大赛高中组全国二等奖以上武汉大学创新作文大赛全国决赛二等奖及以上奖励西安电子科技大学高中阶段获得全国中小学生创新作文大赛全国总决赛(高中组)三等奖及以上者天津大学高中阶段获得全国中小学生创新作文大赛全国总决赛高中组特等奖苏州大学具有文学、写作方面的特殊才能，以第一作者正式出版专著，或者高中阶段参加全国性作文比赛获二等奖及以上者(具体赛事名称为全国中小学生创新作文大赛等)中国政法大学全国中小学生创新作文大赛（北京大学中文系、北京大学语文教育研究所和课堂内外杂志社联合主办）全国一等奖及以上奖项山东大学全国中小学生创新作文大赛等竞赛二等奖以上奖励；或在省级以上刊物发表作品电子科技大学全国中小学生创新作文大赛二等奖以上者中山大学全国中小学生创新作文大赛获得全国总决赛二等奖以上的获奖者华东师范大学全国中小学生创新作文大赛总决赛中获二等奖及以上东北师范大学高中阶段在全国作文比赛(“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛)中获得二等奖及以上者南京师范大学具有文学、写作方面的特殊才能，以第一作者正式出版专著，或者高中阶段在具有较大影响的全国性作文比赛中获得二等奖(含二等奖)以上者(具体赛事名称：“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛等)福州大学全国创新作文大赛二等奖及以上者广西大学获全国中小学生创新作文大赛(高中组)的毕业生陕西师范大学全国中小学生创新作文大赛高中组全国一等奖以上西北工业大学高中阶段获得全国中小学生创新作文大赛省赛区二等奖(含)以上者中南财经政法大学创新作文大赛等荣获二等奖及以上者；高中阶段有独立出版的专著、文集或在省级以上刊物发表独撰文学作品5篇以上者华中农业大学高中阶段，在科技发明(专利)、发表科技论文、文学创作及其它特长的考生，或在全国创新英语大赛、全国中小学生创新作文大赛等比赛中获奖的学生
2、在自主招生报名条件中提到相关比赛或者条件的高校：高校名称自主招生报名条件（与大赛相关）北京师范大学在全国英语、作文比赛获奖及具有文学、语言文化(含英语)等方面特殊才能者，限报教育学、哲学、日语和俄语专业中国石油大学高中阶段在省(自治区、直辖市)及以上级别中学生学科竞赛(语文、英语、数学、物理、化学)中获一、二、三等奖者。中南大学高中阶段获得全国中学生新概念作文大赛决赛一等奖，或获得全国创新英语大赛复赛全国优胜者一等奖；高中阶段在省级以上专业刊物公开发表第一作者论文一篇(含)以上，或在省级以上刊物发表第一作者文学作品两篇(含)以上(每篇不少于1000字)或诗歌四篇(含，在不同刊物)以上，或第一作者正式出版专著一部(含)以上。南京航空航天大学高中阶段在文学、外语类省级、国家级比赛中获奖，或在省级及以上公开发行的相关刊物上发表作品、论文或有专著出版的学生南京大学写作能力突出，高中阶段在正式刊物上发表过文章，或获得全国性的作文比赛省级一等奖及以上奖励的高中毕业生南开大学在汉语言文学、哲学、旅游学、药学、历史学、数学、管理学和物理方面有学科特长的考生兰州大学在语言、文学方面确有兴趣和专长，且具有发展潜质者(须提供相应专长证明)北京化工大学高中阶段在省级以上英语大赛奖项、作文大赛奖项、科技创新(社科类)等方面奖项东北大学参加省级以上作文、演讲、辩论等竞赛获奖考生东华大学在省级数学、物理、化学、英语、计算机、信息、作文和创意设计等竞赛中获奖者贵州大学高中阶段参加文学、电子等不同学科省级以上大赛、科技创新大赛三等奖及以上者南京理工大学高中阶段在数学、物理、化学、生物、信息学、英语、作文等各类学科竞赛，科技创新，电脑制作，创新实践，发明创造等方面获得省市级及以上奖项或者专利上海大学高中阶段在其他全国性重大比赛或国际竞赛中获奖的考生；在某一方面具有突出学科特长和创新潜质的考生(考生需提供相关的证明材料)上海外国语大学高中阶段获得中学生作文或外语竞赛全国决赛二等奖(含)以上奖项或省级赛区决赛一等奖武汉理工大学高中阶段公开发表文学作品或获得全国性作文竞赛国家级奖励。西北大学具有一定的文学功底、喜好文学创作，在省级以上写作竞赛中获奖者；或在省级以上刊物公开发表高水平文学作品(除诗歌外)者；或正式出版著作者西南政法大学中学阶段在公开出版刊物上以第一作者发表文学作品、或有独立出版的专著、文集等作品者中国矿业大学取得数学、物理、化学或语文相关的创新成果(如公开发表论文、专利授权等)北京航空航天大学高中阶段获得全国性中文竞赛(作文、演讲、辩论竞赛)决赛二等奖(含)以上者或省级中文竞赛决赛一等奖(含)以上者哈尔滨工业大学积极参加创新性研究工作或研究性学习，在学术研究、发明创造、文学创作等方面有突出才华并取得一定成果的高中毕业生华中师范大学高中阶段，在省级以上专业刊物发表第一作者论文一篇(含)以上，或在省级以上刊物发表第一作者文学作品两篇(含)以上(每篇不少于1000字)或第一作者正式出版专著北京语言大学全国中学生创新英语作文大赛获奖者、全国中学生英语能力竞赛获奖者、中央电视台“希望之星”英语风采大赛获奖者，雅思、托福和托业等英语水平考试成绩优异者，或其他能够提供材料证明具有英语专长和创新潜质者对外经济贸易大学在全国新概念作文大赛、全国中学生英语能力竞赛、全国中学生创新英语大赛中获一、二等奖者厦门大学高中阶段获全国新概念作文大赛决赛一等奖者或全国创新英语作文大赛一等奖者西南交通大学在文学方面，在省级及以上公开出版物(论文集、著作、报刊等)发表过文章者中国人民大学曾在省级以上（含省级）刊物发表文学创作或文学评论类作品；或曾在省级以上（含省级）文史类知识竞赛中获奖中国传媒大学a.全国中学生创新英语作文大赛(《高校招生》杂志社主办)；b.全国中学生英语能力竞赛(国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办)；c.全国新概念作文大赛(《萌芽》杂志社主办)；d.中华“圣陶杯”中学生作文大赛(《中学语文教学》杂志社主办)；e.全国“语文报杯”中学生作文大赛(《语文报》报社主办)；f.其他全国性艺术、外语、文学类竞赛决赛北京理工大学具备较强的创新实践能力及学科特长，或具有文学、语言等方面的特殊才能，具有较强的培养潜能者(考生需提供相关证明材料)吉林大学具有外语、文学方面的特殊才能，高中阶段获得下列条件之一者：(1)全国创新英语大赛优胜奖；(2)全国中学生英语能力竞赛全国决赛获奖者；(3)全国新概念作文大赛一等奖；(4)独立创作的文学出版刊物(只限文科考生)部分高校报名条件笼统写成：对于所报类别的专业有着浓厚兴趣，在相关专业领域取得过突出成绩、展示出创新潜质，或在相关专业领域确有突出特长，须提供相关证明材料。
3、组委会公布的35所认可大赛获奖选手的大赛协作高校：北京大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、北京中医药大学、复旦大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、华中农业大学、华中师范大学、西北农林科技大学、长安大学、浙江大学、中国地质大学、重庆大学、北京师范大学、西南大学、武汉大学、江南大学、西安电子科技大学、天津大学、中国石油大学、中南大学、南京航空航天大学、苏州大学、西南财经大学、中国政法大学、山东大学、电子科技大学、中山大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、湖南大学、四川大学、兰州大学
从上面整理的报名条件可以看出，全国中小学生创新作文大赛的奖项确实能达到一些高校的自主招生报名条件。但是也可以从上面看出来，组委会宣传的晋级复赛就可获北大等36所高校自主招生，应该指的是那些协办高校。但是这些高校的认可度并未在简章中全面体现。
组委会噱头是获得北大自主招生资格，但是在北京大学自主招生简章中并未具体点明，不过既然这个主办方是北京大学中国语言文学系，那么也有可能会有一点便利。而那些报名条件标明该比赛奖项的高校，也可以看到都是什么样的大学，并非特别顶尖的大学。
而在报名条件中只提到作文比赛或者文学特长的高校，认可这个比赛与否、或者对各种证书一起递交时对此大赛的认可先后度是值得商榷的。而且有的高校还具体点明认可新概念作文，但是没提创新作文大赛。有的高校就没有这方面的报名资格。那含金量有多高呢？
不少高校通过初审之后，还有笔试才面试。组委会宣传的晋级复赛便可获得36所高校面试资格，有夸大宣传的嫌疑。关于此大赛能通关到何处，还与你获得的奖证相关。那么容易通关到北大是不可能的，除非你在比赛中格外拔尖。这是肯定的。
不过说回来，理科生更应该拿到的是学科竞赛的奖项，而文科生本来可以参与的比赛就不多，能拿到作文大赛奖项也是非常不错的。总的来说至少有一证在手，总好过啥都没有。从这么多高校的自主招生简章来看，最吃香的还依旧是五大学科竞赛。
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最吃香的还依旧是五大学科竞赛，
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一路欢声笑语
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@开心面对@
自招离不开竞赛。
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一路欢声笑语
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喜马拉雅之子5
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一路欢声笑语
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16年高考换卷子
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楼主研究得非常详尽，用心良苦，非常感谢！
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史大阿妍呀
在省区获得创新作文一等奖可以自主招生麽？
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通大附中学生喜获全国中小学生创新作文大赛特等奖作
者：沈涛点击数：更新时间： 17:18:52字体：[
]7月27日，第十三届全国中小学生创新作文大赛总决赛颁奖典礼在北京大学现代文学馆隆重举行，通大附中高二（2）班陈若昕同学从来自全国200多所学校近千名优秀选手中脱颖而出，斩获高中组唯一一个特等奖。陈若昕同学平常酷爱阅读写作。寒假中看到学校印发了推荐参赛投稿的简章，抱着尝试的态度，以《遇见那抹紫》一文荣获初赛一等奖，晋级复赛；复赛是网络限时比赛，当场命题，限时提交。陈若昕以《长大》一文再获复赛一等奖，成功晋级并受邀前往北京参加总决赛。经过数月激烈角逐，7月24日，全国各赛区近千名优胜选手齐聚北大参加全国总决赛。总决赛分小学、初中、高中三个组，为现场作文，限时完成。高中组决赛试题是一首颇具思辨意味的小诗《时间》。面对激烈赛事，陈若昕沉着应对，稳定发挥，以独特的视角和个性的表达，高水平完成了比赛。经大赛评委严格评审，在最终颁出的总共5个特等奖中，陈若昕成为高中组唯一一位特等奖获得者。全国中小学生创新作文大赛由全国语文创新教育研究中心、《中国校园文学》杂志社、北京三爱创新教育科技中心主办，以推动中小学校德育建设及创新作文教学研究、提高中小学生道德品质及创新作文写作能力、培养中小学生知行合一、自主创新精神为宗旨。大赛每年11月开始，赛程包括初赛、复赛和总决赛。总决赛于次年7~8月在北京大学举行，高中组二等奖及以上获奖选手享有包括北京大学、复旦大学、浙江大学、南京大学等37所大赛协作高校自主选拔测试推荐资格。创新作文大赛自2000年开展以来，备受全国中学师生及教育界、文学界、出版界瞩目，已经成为了全国规模最大、影响最广的作文赛事。教育工作者的使命在于提高学生真正的语文能力，而青年学生语文素养的提升，一定是以“真实的体验、新鲜的表达、独特的感悟”为显性指标。面对中学生对语文学习热情不高，学生作文模式化、假大空现象日益严重的现状，在竞争激烈的高考压力之下，通大附中并未一味以考试分数功利评定一切，而是始终致力于书香校园建设，以文化熏染促进学生素养的全面提升。在附中，阅读课、文学选修课列入课表，学生走进图书馆；文学社团定期举办活动，组织参加各类比赛，并频获大奖；校报每期开辟专版刊登优文佳作，推荐发表。在附中，除学校图书馆外，小型图书室遍布学生活动区域。教学楼内的学生书吧、宿舍区前的智慧书屋全面向学生开放，学生夜自习进入图书馆，亦潜移默化地营造起浓郁的诗书氛围。今年整个暑假，学校图书馆向学生开放，每天均有200多名学生在浩瀚书海中徜徉。阅读，已渐渐在附中学子身上内化于心，并外见于行。2017年，在南通电视台举办的诗词群英会中，附中学生取得了3场冠军、2场亚军的优异成绩，全面展示了附中学子的深厚学养；此次陈若昕斩获全国比赛特等奖，更成为了附中博雅教育理念的成果体现。
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