宝宝9个月,智力测试---竟然不合格~~~!! - 丫丫网 0-1岁版
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#1&&|&& 09:10
来自: 闵行 梅陇镇)
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#2&&|&& 09:14
我家宝宝5个月的时候去中心医院做了什么智力测试，主要测试抓、爬、翻身、站立这些，结果说我宝宝智力不合格，还要做什么疗程，我果断不睬她，骗钱嘛，这回家多训练训练不就好了啊，而且每个宝宝发育时间又不一样的咯
#3&&|&& 09:19
来自: 闵行 梅陇镇)
医生到没叫我们做疗程，不过我很纠结的是怎么真的不会左右手各拿一件玩具呢？
#4&&|&& 09:25
来自: 徐汇 长桥路街道)
我觉得吧,这个是要家里的大人教的,大人不教小孩子怎么会呢,对吧~~~所以MM不要担心,以后多教教宝宝,多陪宝宝玩玩~~~
#5&&|&& 09:29
来自: 闵行 梅陇镇)
suki君君 在第4楼写到
我觉得吧,这个是要家里的大人教的,大人不教小孩子怎么会呢,对吧~~~所以MM不要担心,以后多教教宝宝,多陪宝宝玩玩~~~
谢谢MM，诶你肚子好大好大啊~~~
#6&&|&& 10:21
来自: 徐汇 龙华街道)
有的是早教早会，不教嘛过些时候他自己也会的，我记得6个月的时候教宝宝换手拿东西，过几天他就会了，也不知道是教的还是他这个时候应该会了。
#7&&|&& 10:38
来自: 徐汇 凌云路街道)
每个小孩都不一样的，怎么能按模式来测每一个小孩呢。
#8&&|&& 10:50
来自: 闵行 莘庄镇)
9个月2只小手可以合起来拍了吗？我们还不会也。。。。。
#9&&|&& 10:55
来自: 浦东 浦兴路街道)
睬他干嘛，这个么大人教一教就会了。而且医院测定的时候规定的动作太死了，譬如捡起一件玩具把它放进一个瓶子了，如果是我儿子测，我儿子不是放进去的，是敲进去的，动作粗鲁了点，会不会不合格啊？
#10&&|&& 11:01
来自: 嘉定 马陆镇)
上次他们听听力，我儿子睬也不睬的，他说我儿子耳朵又问题的
妈的，我儿子在熟睡的时候那个鞭炮响了哭，我电视一开，就滴的很轻的他马上转头。
然后我一回来一说话他就看着我，难道这个听力也不好的啊
#11&&|&& 12:23
来自: 闵行 )
你们才刚9个月，以后就会了
#12&&|&& 13:02
来自: 宝山 泗塘新村街道)
宝宝要教的 我家宝宝 我妈妈一直反复教 学的很快 9个月的时候 拜拜 飞吻 谢谢 恭喜 做小眼睛 和怪腔 都会了 。。我家现在你问她几岁 她贼溜溜的伸出食指告诉你一岁了 哈搞笑~~~
#13&&|&& 13:33
来自: 浦东 高行镇)
我们家好像也不太会的。
#14&&|&& 13:35
来自: 长宁 仙霞新村街道)
没关系的，每个宝宝不一定都一样。
我是国妇婴退休的，发挥余热，愿意为广大妇女儿童义务服务，促进妈咪和宝宝的健康为宗旨，致力于传授和普及健康知识，母婴咨询特建立了QQ群&欢迎加入。
#15&&|&& 14:43
来自: 浦东 金桥镇)
不是宝宝不会,是我们没教,表纠结了~~~
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&&&六个月体检做宝宝智力检测有必要吗
六个月体检做宝宝智力检测有必要吗
宝宝6个月体检的时候医生给我们做智力检测，虽然我么是达标的，但是我疑问这个测试有用吗？难道我的宝宝6个月了不会坐就一定有问题吗？这个检测挺奇怪的。
我家宝宝没做呢，宝宝六个月还不会坐也不一定与智力有关，让宝宝每天依着东西坐一会儿慢慢就会坐了哦
提问者对回答的评价(星)：
六个月的宝宝测这个会不会太早了。不会坐的原因有很多。不一定是智力的原因啊
我家当时就没有做哦，这个应该是可以做也可以不做的项目吧，做了让人放心，做了又会让人担心。
这个应该问题不大吧。我家宝贝6个月的时候也坐不稳，医生说孩子体质有些弱，用我们的方言说就是宝宝有点软。现在我女儿身体特棒，活泼聪明，当时好多坐得稳当当的孩子现在都比我家宝宝“软”呢。所以宝妈不用为宝宝坐不稳而担心
相关未解决
高悬赏问题6个月宝宝怎么做智力测试&6个月宝宝智力测试准吗
<img src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="http://style2.izhufu.net/uploads/userup/160616/bd_49.jpg"
ALT="6个月宝宝怎么做智力测试&6个月宝宝智力测试准吗"
TITLE="6个月宝宝怎么做智力测试&6个月宝宝智力测试准吗" />
关于宝宝的智力发育不断都是家长们所体谅的成绩，以是良多家长们会测验考试给宝宝做一些智力的小测试，那么，6个月宝宝的智力发育规范是什么呢？6个月宝宝有需要做智力测试吗？6个月宝宝怎么做智力测试？6个月宝宝智力测试准禁绝？
6个月宝宝智力测试有需要吗
关于6个月宝宝智力测试是否有需要停止呢？良多家长们以为6个月宝宝还小做智力测试完全没有需要，据专家引见称，6个月宝宝智力测试是完全可以停止的，由于这些测试题只是为了可以更准确的领会宝宝智力的设施，从而采用愈加有利于宝宝智力发育的教导体例。
6个月宝宝智力测试规范
在停止6个月宝宝智力测试之前，小编认为家长们可以先领会一下6个月宝宝智力的规范，我们分为五个方面。
1、大举措：俯卧翻身。
2、精密举措：会撕纸。
3、顺应才能：两手同时拿住两块积木，玩具丢失会找。
4、语言：叫名字会转头。
5、交际行动：自己喂食，会找躲猫猫的人的脸。
6个月宝宝智力测试标题问题
.听到大人说物名时
A.用手指物的方针2种（16分） B.用眼看物的方针2种（10分） C.眼看1种（5分） D.不看（0分）
以10分为及格 1题测认知才能，应得10分；
A.双手各拿一物会对敲（12分） B.两手分别各拿一物（10分） C.用拇指与食、中、无名指和小指相对握物（5分）
D.5个手指同方针大把抓握（3分） 以10分为及格
A.能将玩具从一手递入另一手中（12分）
B.握物时能将手中之物放在胸前或前臂上（10分）
C.扔失落手中之物再取一物（6分） 以10分为及格
A.仰卧时手抓到脚，将脚趾放入口中啃咬（12分）
B.手在体侧抓到脚拉起到嘴边（10分） C.手抓到脚，手与脚抓着玩（8分）
D.手抓不到脚（2分） 以10分为及格
5.发双子音，如妈妈、爸爸、拿拿、打打等，能了解其意义，但不是去称号大人
A.4个（13分） B.3个（10分） C.2个（7分） D.1个（5分） 以10分为及格
6.大人背童谣时
A.听到某一句就作好准备，准时出现举措（12分）B.会做一种举措（10分） C.边念边动，举措禁绝时（8分）
D.只笑不动（5分） 以10分为及格
5、6题测语言才能，应得20分；豆豆分别得7分和8分，总计15分。
7.照镜子笑，同它措辞，用手去摸，同它碰头
A.4种（15分） B.3种（12分） C.2种（6分） D.1种（3分）
以12分为及格
8.躲避生人
A.躲在母亲怀里，探头考察生人（10分）
B.将身段藏到母亲自后或躲在母亲怀中（8分）
C.注视（6分） D.完全不避生人（4分） 以8分为及格
9.吃固体食品
A.自己拿饼干吃，会品尝，失落下能捡回（10分）
B.自己拿饼干吃并品尝，偶然失落下（8分） C.含着食品渐渐下咽（4分） D.不吃硬器械（0分） 以8分为及格
10.巨细便前
A.出声透露表现（8分） B.用举措透露表现（6分） C.不会透露表现（2分） 以6分为及格
11.俯卧托胸
A.头仰起，躯干、下肢持平（12分） B.头、躯干、下肢完全持平（10分） C.下肢膝屈（8分） D.下肢下垂（2分）
以10分为及格
12.俯卧时上身抬起腹部贴床
A.俯卧时会向后匍行（10分） B.在床上打转360°（6分） C.打转180°（4分） D.打转90°（2分）
以6分为及格
总分在90-110分为正常，120分以上为优良，70分以下为暂时掉队。
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我们一起成长
接受智力测试的项目有三项： 　　1. 两手各拿一块积木对敲； 　　2. 把一块积木搭在另一块积木上； 　　3. 从一个玻璃小瓶里倒出里面的小红球。 　智力筛查的项目基本相同，大多从以下几方面对婴幼儿进行评估： 　　1. 大运动如抬头、翻身、独坐、扶站、独走等； 　　2. 细动作如抓握、摘取小丸、搭方木、画直线等； 　　3. 语言如咿呀、笑出声、模仿发音、叫人、说2-3个字等； 　　4. 对周围人和物的反应，如躲猫猫、再见、模仿做家务等。 有小部分孩子因为适应环境的能力较差，或是因为害怕穿白大衣的医护人员(尤其是有过不愉快打针经历的孩子特别怕医生)、生病不舒服或和陌生人交往较少等原因，他们往往不愿意配合智力测试。 　　因此，智力测试时，应注意让孩子保持愉快的心情，让他在配合良好的状况下充分展示能力。有时可让孩子先玩一会儿，等他与医护人员熟悉后再进行测试。 　　事实上，单凭一次测试并不能对孩子的智力下结论。 正确对待宝宝的周岁智力测试 　　如果发现孩子在某方面比较落后，医生应告诉父母如何加强训练，过1-3个月后再进行测试。如果孩子表现得特别不配合，父母应引起注意，加强培养孩子适应环境的能力。 　　孩子的智力受很多因素的影响，主要是遗传和环境的影响。环境因素包括教养、训练和学习等，这些都会影响孩子的智力发育。父母应在宽松、自由的环境下进行训练，在游戏中让孩子学习。 　　父母对于孩子的智力应有正确和平和的心态孩子的智力在正常范围内，就是一个正常的孩子。不应一味追求高智商，认为智商高即是成功。实际上，一个出类拔萃的人，除了有正常的智力外，还需要有许多良好的非智力因素，如独立性、适应性、控制情绪、解决人与人之间关系的能力等，这些都需要后天培养。 10-12个月的宝宝发展水平观察要点 　　发育与健康 感知与运动 　　认知与语言 情感与社会性 　　★平均身高男孩为78.02厘米，女孩为76.36厘米 　　★平均体重男孩为10.42千克，女孩为9.64千克 　　★平均头围男孩为46.93厘米，女孩为45.64厘米 　　★平均胸围男孩为46.80厘米，女孩为45.43厘米 　　★视力标准为0.2-0.25 　　★血色素&11克 　　★有规律地在固定时间大便，1-2次/天 　　★上、下颌开始长出第一乳磨牙 　　★流涎的现象减少 　　★一昼夜睡14小时左右 　　★会用四肢爬行，且腹部不贴地面 　　★自己扶栏杆站起来 　　★自己会坐下 　　★自己扶物能蹲下取物，不会复位 　　★独自站稳，自己扶物可行走 　　★独走几步即扑向大人怀里 　　★手指协调能力更好，如打开包糖的纸 　　★会用手指向他(她)感兴趣的东西 　　★故意把东西扔掉又拣起，把球滚向别人 　　★将大圆圈套在木棍上 　　★从杯子中取物放物(如积木、勺子)，试把小丸投入瓶中 　　★喜欢看图画 　　★能懂得一些词语的意义，如问&灯在哪儿呢？&会看灯，向他索要东西知道给 　　★能按要求指向自己的耳朵、眼睛和鼻子 　　★能说出最基本的语言，如&爸爸&、&妈妈& 　　★出现难懂的话，自创一些词语来指称事物 　　★用动作表示同意如(点头)，或不同意如(摇头、摇手) 　　★会模仿手势，面部有表情地发出声音 　　★喜欢重复的游戏，例如&再见&、玩拍手游戏、躲猫猫 　　★显示出更强的独立性，不喜欢大人搀扶和被抱着 　　★更喜欢情感交流活动，还懂得采取不同的方式 　　★能玩简单的游戏，惊讶时发笑 　　★准确地表示愤怒、害怕、感情嫉妒、焦急、同情、倔犟 　　★以哭引人注意 　　★听从劝阻 相关文章: 一周岁宝宝智力测试 宝宝一周岁了，到医院体检，医生说要做一岁小孩的智力测试。 在一间小房间里，我抱着宝宝坐在桌子旁边，医生从抽屉里拿出5-6个红色的木头小积木，不用催促，宝宝马上对积木感兴趣，一手一个拿起来玩。只见医生拿起两块积木，相互敲击，要宝宝跟着学，其实是考察宝宝的模仿能力。想不到这时门外传来钻墙的噪音（肯定附近在装修）一下子把宝宝的注意力引去了，她向着医生&呜呜&说，不肯模仿。医生又把积木叠加起来，要宝宝学着也把积木叠起来，讲了好几遍，宝宝才勉强做了。接着医生又拿出一个手指大小的小瓶子，里面装了一个小球，只有把倒过来，小球才从瓶子里滚出来，医生做了几次，把瓶子交给宝宝，看宝宝能不能用同样的方法把小球拿出来，可是宝宝只是不断试图用手指伸进瓶子，想把小球抠出来，当然以失败告终。医生于是断定，宝宝模仿能力比较慢。接着，医生拿出一个网球，滚给宝宝，再让宝宝把球滚还给她，这次，宝宝终于把小球还给了医生，不过不是用滚，而是用拿的。医生又断定，宝宝性格还是比较合群的。接着医生又问宝宝会不会有意识的、主动的喊妈妈爸爸，会不会指自己的鼻子、眼镜。 现在，我发现，所谓宝宝智力发育测试，不是在测试宝宝的智力，而是在测试妈妈爸爸又没有在家里教宝宝这些东西。由于我一贯秉承顺其自然的生长发育规则，没有刻意教宝宝什么，只是让他自由地探索家里的东西，自己感知这个世界。于是，医生要求宝宝会的动作，宝宝无法马上做到，结果，宝宝的智力测试成绩不佳。医生严肃地教育我，回去要经常教宝宝搭积木，看图画。 回到家里，我找出人家送的积木，教宝宝拿积木相互敲击，她马上照做了，教她把积木放进盒子里，她也能完成。哪里反应慢了。 这次智力测试的结果并不重要，虽然成绩不佳。但是，它提醒了我，不能忽视宝宝的早期教育。哪怕再忙，下班回来，也要花半小时教宝宝学习。有句古话真的很有道理&没有天生坏的孩子，只有不负责任的父母。&
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