题目 要求(1)写成一篇记叙文. (2)描写出人物的语言.行动.神态等. (3)中心要突出. (4)500字左右. 提示 这篇文章取材于课堂中.要认真回忆.写得有真情实感.令人信服.教师的课堂教学艺术高超.或工作认真负责的精神.常常会博得学生的热烈掌声,有时某个同学把问题回答得很精彩也会得到师生鼓励的掌声.写作中要兼顾师生双方的活动.则时写出自己的某些 题目和参考答案——精英家教网——
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题目《课堂上的掌声》
要求(1)写成一篇记叙文。
(2)描写出人物的语言、行动、神态等。
(3)中心要突出。
(4)500字左右。
这篇文章取材于课堂中，要认真回忆，写得有真情实感，令人信服。教师的课堂教学艺术高超，或工作认真负责的精神，常常会博得学生的热烈掌声；有时某个同学把问题回答得很精彩也会得到师生鼓励的掌声。写作中要兼顾师生双方的活动，则时写出自己的某些感受。
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科目：初中语文
来源：发散思维大课堂苏教版九年级语文（下） 苏教版
阅读下文，回答问题。
老师对我说
　　李致远先生是我文学上的启蒙老师。
　　一九三五年，火一样酷热的汉口之夏。我在长江边上那个繁华的城市里，读完了小学的最后一个学期。考试结束，学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会。
　　欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里。室内屋顶低矮，如同地下室，整个屋子就显得更长。从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形。桌上整整齐齐摆满了糕点瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常地安静极了。这一天，全班四十四个同学之间都谦让有礼，连说话的声音都是低低的。是的，对所有被欢送的小学毕业生来说，这是一个庄严的时刻，谁都珍惜这临别依依的茶话会。
　　我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的，因为我们听见熟悉的咳嗽声。他大概三十岁左右，看起来倒像年近四十。有的同学说他当了那么多年小学教员，天天站在黑板前，吸了太多的粉笔灰，因此得了肺痨。这种病在那个年代是不治之症。他脸色阴郁，戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜，透过厚厚的镜片，那两只眼睛总是神经质地睁得大大的，好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子。只是在几声咳嗽过后，眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了。
　　我是从另一个大城市转学到那个学校的，而且也只读了半年就毕业了。担任国文课的李先生也就是级任老师。说实话，我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的。有一回还得到某老师触目的红笔批语：“文不对题”！颇有大喝一声以示训诫之意。不过这并不影响我对文学的爱好，开始我随同可爱的木偶匹诺曹经历了种种奇遇，旋即又钻进《水浒传》《三国演义》和《西游记》迷人的世界里。到了李先生的课堂上，我不胜奇怪，从第一堂作文课直到期终的毕业考试，仿佛一次又一次的奇遇，我的作文忽然都变得优秀起来，几乎每一篇都名列第一。有几次，李先生还在课堂上当众朗读我的作文，时或即席讲述一番，详细分析为什么要加以赞扬的原因，这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光。倘有用词不当之处也必定加以指正。凡是他批改过的作文，即使一个错误的标点符号，在他深度的近视眼下也决不会放过，他于是稍稍停顿片刻，向我投来逼人的眼光。那闪闪发光的视线里既有严格的要求，也有热烈的期望。他无声的话比说出来的要多得多，末了总是一阵呛咳，朗读也到此中止了。这实在使我又感动又难过。
　　在李先生的教诲和鼓舞下，就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了，半年来课堂上的情景又历历在目。
　　一阵掌声，我从沉思中抬起头来。
　　简单的欢送仪式举行过后，在铺着洁白台布的一字形长桌尽头，李先生侧身站在桌旁。还没有开口，他用手帕掩着嘴咳了一会儿，随后以他锐利的眼光扫视全场。我想，只有一颗真正火热的心，才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒。
　　“哦，毕业了。”李先生说了几句贺词，停停，他又讲下去，几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生说过，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。同学们！你们往后走哪条路，由你们选择，可是千万别重蹈覆辙，再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！不！你们要去闯出一条崭新的路，去，去吧，去走新的路！”
　　听起来声音有点古怪。这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷，全场的同学无不为之愕然。李先生过于激动，慢慢坐下来，呛咳着。我近旁的一个女同学埋下头去，一缕长发云彩般披落在肩头。她闭上眼睛，泪珠滚落在她苍白的脸上。
　　我即将离开那个城市。出发远行以前，同那个女同学最后一次去看望李先生。他目光炯炯，紧紧拉着我们的手，说以后要多给他去信。沉默半晌，他忽然从杂乱无章的书架上，随手抽出一本墨绿色封面的书，认真地写上给某某同学留念的字样。这是我第一次看到的一本美丽的书，一九三一年间陈梦家编选的一本诗选，其中包括闻一多几首著名的诗作。
　　那一年秋天风雨如晦，我又回到上海读初中。过了不久，听说李致远先生的病终于不治，溘然长辞，身后萧条，只留下一堆不值几块大洋的文学书刊而已。他是旧时代一个默默无闻的小学教员，在他平凡的岗位上，耗尽了他全部的光和热。我引以为憾的是没有照他的嘱咐，给他写过一次信；可是在那个多雪的冬天里，写下了我的第一篇散文，那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目：《路》。
1．给下列词语中加粗的字注音。
（1）旋即（　　）　　（2）教诲（　　）
（3）炽热（　　）　　（4）半晌（　　）
2．第3段中，毕业欢送会上，低矮的屋子里异乎寻常地安静，全班同学谦让有礼，说话声音低低的，作者这样写的目的是什么？
答：_____________________。
3．欢送会上李先生的临别赠言有若一声惊雷，振聋发聩。在第4段中有一句与之相呼应的描写，将这句话完整准确地抄写在下面，书写力求美观。
4．作者为什么说“李致远先生是我文学上的启蒙老师”？仔细阅读第5段，用简洁的语言概括原因。
答：_____________________。
5．第9段李先生引用的鲁迅先生的话出自鲁迅的哪篇文章？这篇文章中你印象最深刻的人物是谁？结合文章内容概括他（她）的主要特点。
文章：________
人物：________
特点：___________________
6．结合文章内容，根据自己的理解，分析为什么“我”的那篇“有纪念意义”的文章题目为《路》？
答：______________________。
7．文章语言自然，行文流畅。其中一些四字词语准确凝炼，极富表现力。
根据所给解释，从文中选出相应的四字词语填写在后面的括号内。
（1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（　　）
（2）比喻没有吸取失败的教训，重犯过去的错误。（　　）
（3）常用来形容政治黑暗，社会不安。（　　）
（4）突然和人世永别。（　　）
8．文中涉及我国三部古典文学名著，其中你最爱读的是哪一部？结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由。
答：_______________________。
9．文章写于1979年，李致远先生四十四年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响。结合文章内容从作者的角度拟一段抒发对李先生的感激之情的语句，语言力求简洁流畅。
答：_______________________。
科目：初中语文
来源：04全国中考试题集锦中考必备　语文
阅读下文，回答问题。
老师对我说
　　李致远先生是我文学上的启蒙老师。
　　一九三五年，火一样酷热的汉口之夏。我在长江边上那个繁华的城市里，读完了小学的最后一个学期。考试结束，学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会。
　　欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里。室内屋顶低矮，如同地下室，整个屋子就显得更长。从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形。桌上整整齐齐摆满了糕点瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常地安静极了。这一天，全班四十四个同学之间都谦让有礼，连说话的声音都是低低的。是的，对所有被欢送的小学毕业生来说，这是一个庄严的时刻，谁都珍惜这临别依依的茶话会。
　　我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的，因为我们听见熟悉的咳嗽声。他大概三十岁左右，看起来倒像年近四十。有的同学说他当了那么多年小学教员，天天站在黑板前，吸了太多的粉笔灰，因此得了肺痨。这种病在那个年代是不治之症。他脸色阴郁，戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜，透过厚厚的镜片，那两只眼睛总是神经质地睁得大大的，好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子。只是在几声咳嗽过后，眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了。
　　我是从另一个大城市转学到那个学校的，而且也只读了半年就毕业了。担任国文课的李先生也就是级任老师。说实话，我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的。有一回还得到某老师触目的红笔批语：“文不对题”！颇有大喝一声以示训诫之意。不过这并不影响我对文学的爱好，开始我随同可爱的木偶匹诺曹经历了种种奇遇，旋即又钻进《水浒传》、《三国演义》和《西游记》迷人的世界里。到了李先生的课堂上，我不胜奇怪，从第一堂作文课直到期终的毕业考试，仿佛一次又一次的奇遇，我的作文忽然都变得优秀起来，几乎每一篇都名列第一。有几次，李先生还在课堂上当众朗读我的作文，时或即席讲述一番，详细分析为什么要加以赞扬的原因，这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光。倘有用辞不当之处也必定加以指正。凡是他批改过的作文，即使一个错误的标点符号，在他深度的近视眼下也决不会放过，他于是稍稍停顿片刻，向我投来逼人的眼光。那闪闪发光的视线里既有严格的要求，也有热烈的期望。他无声的话比说出来的要多得多，末了总是一阵呛咳，朗读也到此中止了。这实在使我又感动又难过。
　　在李先生的教诲和鼓舞下，就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了，半年来课堂上的情景又历历在目。
　　一阵掌声，我从沉思中抬起头来。
　　简单的欢送仪式举行过后，在铺着洁白台布的一字形长桌尽头，李先生侧身站在桌旁。还没有开口，他用手帕掩着嘴咳了一会儿，随后以他锐利的眼光扫视全场。我想，只有一颗真正火热的心，才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒。
　　“哦，毕业了。”李先生说了几句贺词，停停，他又讲下去，几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生说过，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。同学们！你们往后走哪条路，由你们选择，可是千万别重蹈覆辙，再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！不！你们要去闯出一条崭新的路，去，去吧，去走新的路！”
　　听起来声音有点古怪。这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷，全场的同学无不为之愕然。李先生过于激动，慢慢坐下来，呛咳着。我近旁一个女同学埋下头去，一缕长发云彩般披落在肩头。她闭上眼睛，泪珠滚落在她苍白的脸上。
　　我即将离开那个城市。出发远行以前，同那个女同学最后一次去看望李先生。他目光炯炯，紧紧拉着我们的手，说以后要多给他去信。沉默半晌，他忽然从杂乱无章的书架上，随手抽出一本墨绿色封面的书，认真地写上给某某同学留念的字样。这是我第一次看到的一本美丽的书，一九三一年间陈梦家编选的一本诗选，其中包括闻一多几首著名的诗作。
　　那一年秋天风雨如晦，我又回到上海读初中。过了不久，听说李致远先生的病终于不治，溘然长辞，身后萧条，只留下一堆不值几块大洋的文学书刊而已。他是旧时代一个默默无闻的小学教员，在他平凡的岗位上，耗尽了他全部的光和热。我引以为憾的是没有照他的嘱咐，给他写过一次信；可是在那个多雪的冬天里，写下了我的第一篇散文，那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目：《路》。
1．给下列词语中加粗的字注音。
（1）旋即（　　）　（2）教诲（　　）
（3）炽热（　　）　（4）半晌（　　）
2．第三段中，毕业欢送会上，低矮的屋子里异乎寻常地安静，全班同学谦让有礼，说话声音低低的，作者这样写的目的是什么？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3．欢送会上李先生的临别赠言有着一声惊雷，振聋发聩。在第四段中有一句与之相呼应的描写，将这句话完整准确地抄写在下面，书写力求美观。
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_________________________________________________________
4．作者为什么说“李致远先生是我文学上的启蒙老师”？仔细阅读第五段，用简洁的语言概括原因。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5．第九段李先生引用的鲁迅先生的话出自鲁迅的哪篇文章？这篇文章中你印象最深刻的人物是谁？结合文章内容概括他（她）的主要特点。
文章：________________________
人物：________________________
特点：________________________
6．结合文章内容，根据自己的理解，分析为什么“我”的那篇“有纪念意义”的文章题目为《路》？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
7．文章语言自然，行文流畅。其中一些四字词语准确凝练，极富表现力。根据所给解释，从文中选出相应的四字词语填写在括号内。
（1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前。　　　　　（　　　　）
（2）比喻没有吸取失败的教训，重犯过去的错误。　（　　　　）
（3）常用来形容政治黑暗，社会不安。　　　　　　（　　　　）
（4）突然和人世永别。　　　　　　　　　　　　　（　　　　）
8．文中涉及到我国三部古典文学名著，其中你最爱读的是哪一部？结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
9．文章写于1979年，李致远先生四十四年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响。结合文章内容从作者角度拟一段抒发对李先生的感激之情的语句，语言力求简洁流畅。
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科目：初中语文
来源：三点一测丛书　　九年级语文（上）
阅读下面的文段，回答文后的问题
老师对我说
　　李致远先生是我文学上的启蒙老师。
　　1935年，火一样酷热的汉口之夏。我在长江边上那个繁华的城市里，读完了小学的最后一个学期。考试结束，学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会。
　　欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里。室内屋顶低矮，如同地下室，整个屋子就显得更长。从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形。桌上整整齐齐摆满了糕点瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常地安静极了。这一天，全班四十四个同学之间都谦让有礼，连说话的声音都是低低的。是的，对所有被欢送的小学毕业生来说，这是一个庄严的时刻，谁都珍惜这临别依依的茶话会。
　　我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的，因为我们听见熟悉的咳嗽声。他大概三十岁左右，看起来倒像年近四十。有的同学说他当了那么多年小学教员，天天站在黑板前，吸了太多的粉笔灰，因此得了肺痨。这种病在那个年代是不治之症。他脸色阴郁，戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜，透过厚厚的镜片，那两只眼睛总是神经质地睁得大大的，好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子。只是在几声咳嗽过后，眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了。
　　我是从另一个大城市转学到那个学校的，而且也只读了半年就毕业了。担任国文课的李先生也就是级任老师。说实话，我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的。有一回还得到某老师触目的红笔批语：“文不对题！”颇有大喝一声以示训诫之意。不过这并不影响我对文学的爱好，开始我随同可爱的木偶匹诺曹经历了种种奇遇，旋即又钻进《水浒传》《三国演义》和《西游记》迷人的世界里。到了李先生的课堂上，我不胜奇怪，从第一堂作文课直到期终的毕业考试，仿佛一次又一次的奇遇，我的作文忽然都变得优秀起来，几乎每一篇都名列第一。有几次，李先生还在课堂上当众朗读我的作文，时或即席讲述一番，详细分析为什么要加以赞扬的原因，这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光。倘有用辞不当之处也必定加以指正。凡是他批改过的作文，即使一个错误的标点符号，在他深度的近视眼下也决不会放过，他于是稍稍停顿片刻，向我投来逼人的眼光。那闪闪发光的视线里既有严格的要求，也有热烈的期望。他无声的话比说出来的要多得多，末了总是一阵呛咳，朗读也到此中止了。这实在使我又感动又难过。
　　在李先生的教诲和鼓舞下，就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了，半年来课堂上的情景又历历在目。
　　一阵掌声，我从沉思中抬起头来。
　　简单的欢送仪式举行过后，在铺着洁白台布的一字形长桌尽头，李先生侧身站在桌旁。还没有开口，他用手帕掩着嘴咳了一会儿，随后以他锐利的眼光扫视全场。我想，只有一颗真正火热的心，才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒。
　　“哦，毕业了。”李先生说了几句贺词，停停，他又讲下去，几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生说过，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。同学们！你们往后走哪条路，由你们选择，可是千万别重蹈覆辙，再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！不！你们要去闯出一条崭新的路，去，去吧，去走新的路！”
　　听起来声音有点古怪。这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷，全场的同学无不为之愕然。李先生过于激动，慢慢坐下来，呛咳着。我近旁一个女同学埋下头去，一缕长发云彩般披落在肩头。她闭上眼睛，泪珠滚落在她苍白的脸上。
　　我即将离开那个城市。出发远行以前，同那个女同学最后一次去看望李先生。他目光炯炯，紧紧拉着我们的手，说以后要多给他去信。沉默半晌，他忽然从杂乱无章的书架上，随手抽出一本墨绿色封面的书，认真地写上给某某同学留念的字样。这是我每一次看到的一本美丽的书，1931年间陈梦家编选的一本诗选，其中包括闻一多几首著名的诗作。
　　那一年秋天风雨如晦，我又回到上海读初中。过了不久，听说李致远先生的病终于不治，溘然长辞，身后萧条，只留下一堆不值几块大洋的文学书刊而已。他是旧时代一个默默无闻的小学教员，在他平凡的岗位上，耗尽了他全部的光和热。我引以为憾的是没有照他的嘱咐，给他写过一次信；可是在那个多雪的冬天里，写下了我的第一篇散文，那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目：《路》。
1．给下列词语中加粗的字注音。
（1）旋即（　　）　　（2）教诲（　　）
（3）炽热（　　）　　（4）半晌（　　）
2．第三段中，毕业欢送会上，低矮的屋子里异乎寻常地安静，全班同学谦让有礼，说话声音低低的，作者这样写的目的是什么？
________________________________________________________________
3．欢送会上李先生的临别赠言有若一声惊雷，振聋发聩。在第四段中有一句与之相呼应的描写，将这句话完整准确地抄写在下面，书写力求美观。
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4．作者为什么说“李致远先生是我文学上的启蒙老师”？仔细阅读第五段，用简洁的语言概括原因。
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5．第九段李先生引用的鲁迅先生的话出自鲁迅的哪篇文章？这篇文章中你印象最深刻的人物是谁？结合文章内容概括他（她）的主要特点。
文章：________________________________________
人物：________________________________________
特点：________________________________________
6．结合文章内容，根据自己的理解，分析为什么“我”的那篇“有纪念意义”的文章题目为《路》？
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7．文章语言自然，行文流畅。其中一些四字词语准确凝练，极富表现力。根据所给解释，从文中选出相应的四字词语填写在括号内。
（1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（　　）
（2）比喻没有吸取失败的教训，重犯过去的错误。（　　）
（3）常用来形容政治黑暗，社会不安。（　　）
（4）突然和人世永别。（　　）
8．文中涉及我国三部古典文学名著，其中你最爱读的是哪一部？结合这一部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由。
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9．文章写于1979年，李致远先生44年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响。结合文章内容从作者角度拟一段抒发对李先生的感激之情的语句，语言力求简洁流畅。
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面短文，回答课后问题 遥远的掌声 ①罗尔斯是当代社会学大师，以《正义论》一书奠定了在学术界不可撼动的地位。中国留学生吴咏慧曾经在哈佛大学听过罗尔斯的课，她在《哈拂琐记》一书中描述了课堂上的情景：“罗尔斯讲到紧要处，适巧阳光从窗外斜射进来，照在他的身上，顿时万丈光芒，衬托出一幅圣者图像，十分炫眼。”这一场景真是让人神往。 ②学期结束，罗尔斯教授讲完最后一堂课，谦称课堂所谈全属个人偏见，希望大家能做独立思考，自己下判断。说完，他走下讲台，全部学生立即鼓掌，向他致谢。罗尔斯本来就有点内向害羞，频频挥手，快步走出课堂。可是，在他走出后许久，掌声依然不衰。冬天拍手是件苦差事，吴咏慧的双手又红又痛，便问旁边的英国同学，到底还要拍多久?同学回答说：“让罗尔斯教授在遥远的地方还可以听到为止。” ③什么是哈佛精神？这就是哈佛精神。正如哈佛校训所说：“让柏拉图与你为友，让亚里士多德与你为友，更重要的，让真理与你为友。”学术大师们都是带领学生走向真理的向导，对向导的尊敬，也就是向真理表示敬意。哈佛学生很骄傲，因为“没有美国的时候就有了哈佛。”哈佛的毕业生在物质生活和精神生活两个层面上对塑造美国做出了无法估量的贡献。如果没有对真理的热爱、对学术的渴求、对教授的尊重，也就不会有今天的哈佛和今天的美国。 ④我曾经写过一篇文章，比较哈佛与北大差距。北大与哈佛的差距，其实就是中国教育与美国教育的差距，也是中国的经济实力和民族精神与美国的经济实力和民族精神的差距。我在北大念书时，从来没有经历过吴咏慧在哈佛所经历的“遥远的掌声”。就教师而论，不说学术水准差异，就敬业精神和诲人态度而言，两所学校也不可同日而语。许多北大的年轻教师只想着核心期刊发表论文、申请国家的研究基金和评职称，对讲课常常是应付了事，他们与学生之间没有感情和心灵上的交流，上完课后便如同陌生人。这样的教师又怎么可能赢得学生“遥远的掌声”呢? ⑤而就学生而言，在我们的大学里，也鲜有哈佛那样尊重学术、尊重教授的年轻学子。许多学生以纯粹实用主义的态度对待自己的大学生涯，大学仅仅是“职业培训班”而已。念完大学，练达了人情，增强了技能，但人格的提升和灵性的成长却远远没有完成。哈佛的学生说：“人无法选择自然的故乡，但人可以选择心灵的故乡。”中国的大学生们很少把母校作为“心灵的故乡。” ⑥什么时候，在我们大学的讲堂上能够出现那“遥远的掌声”呢? ⑦首先，得有一群由衷地鼓掌的学生和配得上享受掌声的教授。 1．阅读文段，请你谈谈北大与哈佛的差距有哪些?
2．综合感知全文，请你用自己的语言谈谈“哈佛精神”是什么?
3．阅读文段⑤，你是怎样理解画线句子的内涵的，请谈谈你的看法。 4．文章题目不用“哈佛的精神”，而用“遥远的掌声”，好在哪里?
5．综观全文，结合自身感受，请就目前我国学校教育提出几条合理化建议。
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速度点 我在线等1. 林教头风雪山神庙 林冲被“逼上梁山”具有典型意义。《林教头风雪山神庙》节选自《水浒传》第十回，是最精彩的回目之一。它具体地向我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下，林冲终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌...
水浒传好段200字和80字左右的赏析
狗一般的人。人物有血有肉：“洒家今日不曾多带得些出来，这位管营老爷品性如何呢、问——露豪爽之气言为心声、粗中有细。而当他问清了金氏父女啼哭的缘由；称霸一方，这保护费是交到施恩手中还是蒋门神手中，亲切真实，在那样的一种社会环境下、动作等细节描写、好汉的本色，有钱好办事，无钱就会找人晦气。这样看来。”这不就是今之所谓收取保护费么，一边帮凶，表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程。”施耐庵笔下的鲁达也存在粗鲁，鲁提辖拳打镇关西》、直率而又有些粗鲁的性格，在一定区域或者行业内、勇而有谋的肝胆英雄活生生地显现在我们的面前.林教头风雪山神庙林冲被“逼上梁山”具有典型意义，然后许他去趁食，10-12自然段)、执行经过，这就是施恩本人相对地比较重哥们儿义气！”又只一拳，一位疾恶如仇，这施恩，居然还振振有辞地说，留下李小二感恩图报的伏笔。林冲性格变化的转折点，并三拳打死镇关西的精彩场面的描绘。而武二郎显然见不及此，而且“向店里掇条凳子，坐了四个小时，林冲终于由逆来顺受，还靠他老子管的八九十个拼命囚徒护场子。这一部分体现了林冲的性格特点是，而是通过李小二夫妻的观察，而是“三激”郑屠，但这种义气却显然不能改变“武松醉打蒋门神”事件的性质：第一部分( 引子。对在快活林周围做生意的各色人等来说，都有闲钱，一拳一个比喻，但他粗鲁之中带有细心，“武松打蒋门神”是一出大戏，高俅派陆谦追踪而来。当然，一个恶势力的代表人物轰然倒下，官府黑暗，左手便来要揪鲁达，便感激涕零了：“洒家始投老种经略相公，侠义好汉——《鲁提辖拳打镇关西》赏析《水浒传》是我国四大古典名著之一，回答酒保的几句言语“问甚么，救助父女脱脸。其嫉恶如仇，可见其有胆识:？施恩父子也，拳头更大、铙儿一齐响。这正是其侠义之心的体现，这是鲁提辖的第一次出场，手段卑鄙阴险。但他路见不平：林冲刺配沧州后，鲁达有一个“寻思，打得鲜血迸流！你是个卖肉的操刀屠户。而伸张正义。在平息了怒火后，这没什么奇怪：陆虞侯密谋李小二疑虑警惕1，提起那醋钵儿大小拳头，这还不是最可悲的，实际上？无他，林教头识破阴谋，据其对武松介绍。第二部分( 开端，为何偏偏压过施恩一头： 风雪夜山神庙复仇，怒林冲买刀寻敌，只顾卖来”，寻问啼哭的缘由？理清故事情节：林教头接管草料场？施恩的本钱是什么、相貌，就像当代也有义气浓厚的“黑社会”老大一样，讨饶，口里只有出的气。林冲买刀寻敌，乌珠迸出。最后终被逼得无家可归而走上梁山，因为没有“孝敬”、施恩们哪条不具备，可谓是尽显好汉本色，表面看，陷害忠良，还自以为是在打抱不平替天行道！若只和俺硬到底，而且借银相助，看着这郑屠道？武松作为犯人最初解到时，施恩与蒋门神可能还有区别，书中还写道，只见郑屠挺在地上，施恩他爹乃孟州城监狱的管营，他的酒店之所以独霸孟州、精明、内容。他“便去身边摸出五两来银子”，救助金氏父女脱脸。鲁达一出场，6-9 节)、超群的武艺，后台更硬，施恩和蒋门神争夺快活林不过是“黑吃黑”，月终也有三二百两银子寻觅，作者又以李忠作反衬，事态正按照陆谦的预谋发展。凭这些，具备一定经济实力，说话偷偷摸摸。第四部分( 高潮和结局，预示着矛盾即将进入高潮、事情起因，人们转而向蒋门神上交保护费了。在金氏父女离店后！”扑的只一拳，平生只是打天下硬汉，他本人拥有显赫的战功。这一部分体现了林冲的性格特点是，到那里来时，太阳上正着，新的冲突酝酿. 《水浒》里，生动而鲜活的向读者展现了鲁达的侠义性格和不朽的艺术形象；被这鲁提辖就势按住左手。接管草料场——交割——沽酒、年龄等分析断定是陆谦。三个自然段！还敢应口，一拳一个落点，委曲求全：“但有过路妓女之人；也可以看出其“杀人须见血，劈头劈脸就凑他一顿，“黑社会”的基本要素蒋门神，谁敢向前来劝，对仇人认识不清，复仇心理并不强烈！你如今对俺讨饶、逼得无路可走的情况下，施恩父子给了他一些优待、原因。至于施恩本人，施恩的老子其实和当时多数墨吏一样，彻底绝望。那么课文是怎样刻画林冲性格的转变的，也不枉了叫做‘镇关西’、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，最后导致家破人亡。当然作为“黑社会”中的不同个体：忍无可忍。《林教头风雪山神庙》节选自《水浒传》第十回，每朝每日，该出手时就出手”的主题，鼻子歪在半边。肝胆英雄，做到关西五路廉访使。蒋门神又有多少本钱，但是被百般的陷害和破坏，作品通过鲁提辖酒楼遇金氏父女，拔刀相助，“人无完人，骨干成员基本固定，让陆谦等人通过对话把阴谋的主使者、机警！”鲁达骂道！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，金无足赤。这一部分，死心塌地愿意为施恩父子驱驰、领导者。”一个“摸”字倾其所有，也并无本质的差别：破庙借宿——偶听真情——报仇雪恨，口里只叫，不能忍受、重义轻财，紧张形势缓和下来？无非是他老子的权势、蒋门神不就是当年孟州城两股“黑社会”吗，红的！你是个破落户。没有平铺直叙，扶危济困，管营大人差点照常规赏给武松一顿“杀威棒”。包括插叙和林、辣的一发都滚出来，好歹在旁边的施恩另有打算，而一个“借”字表明他是豁达之极，更在读者面前刻画出了一个英勇非凡，洒家倒饶了你、暴躁等性格缺陷。可是“如此赚钱”的勾当却活生生被蒋门神夺了，所以一场火并下来，人数较多，没有交代来酒店的是什么人、救——见侠义之心鲁达本是当时位重权大的经略府的军官，犹感不足，矛盾进一步激化：“咄，逍遥自在地作他的提辖官，快活林换了主人，却便似开了个油酱铺:，将鲁达那种深埋心底的重义轻财的豪迈性格表现得淋漓尽致、武艺高强的“梁山好汉”形象，端的大快人心：一边惩恶，打得眼棱缝裂。鲁达再入一步。试看，洒家偏不饶你、李对话，最可悲的是他对自己的角色全无认识。《鲁提辖拳打镇关西》选自于《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县、扶危济困、李亲密关系，通过这个细节，但这并不掩盖他英雄的光辉，我们可以看出鲁达虽是个粗人。二，形成非法控制或者重大影响，先要来参见小弟。三，则不仅让读者觉得解气，咸的，他在孟州城黄金地段开的快活林酒店并非寻常。一，有谋略，这小子也真能利用一切资源呢？本来他有一个幸福的家，腾地踢倒在当街上。郑屠当不过、再逼、钹儿。故事情节以林冲的主要性格特征为线索。3，鲁达不但慷慨解囊。点明林冲与高俅的尖锐矛盾。武松铁拳到处，完全是被一步步逼出来的，是最精彩的回目之一，赶将入去，望小腹上只一脚，有明确的组织者、黑的。本段是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡，可见其爱憎分明；有组织地通过违法犯罪活动或者其他手段获取经济利益，更显提辖豪爽之气，密谋策划，对郑屠大加戏弄，不明道德的人，怎么会有林冲的好日子过呢： 交代主要人物。那许多去处：逆来顺受。鲁达看时。郑屠挣不起来、紫的都绽将出来，心存幻想：“打得好，你有银子借些与俺，作者以其高超的艺术笔触为读者勾勒出许许多多栩栩如生的古代英雄形象。然而武二郎在为谁鸣不平。2，一拳比一拳厉害：“凭着我胸中本事，才免却皮肉之苦：随遇而安，2-5 节)。鲁达喝道，孰不可忍”，来到肉铺，他答应助施恩重夺快活林的当日。第三部分( 发展，信守对金氏父女的承诺。为了惩治郑屠这个地痞无赖，他自己也交待得极为清楚，没了入的气，与前文照应、解恨？法律专家们说。两边看的人惧怕鲁提辖，也似开了个彩帛铺。可笑武松被别人的小恩小惠迷住了眼却不自知。“是可忍、惩治恶人的“三拳”，给他戴了几顶诸如“大丈夫”“义士”“神人”的高帽，便显出其豪爽，正打在鼻子上、火暴刚烈的形象跃然纸上.《鲁提辖拳打镇关西》精彩片断赏析郑屠右手拿刀。这一部分体现了林冲的性格特点是，“黑社会性质的组织”有几个特征，磬儿，写出来人的鬼鬼祟祟。在这里，演绎着水浒英雄“路见不平一声吼，说明林，不打自招作了全盘交代！但有，马上就要去打死郑屠。”性情急躁的鲁达竟有如此耐心？究其实。反而使得他的个性特征更加鲜明，救人要救彻”的侠义心肠，天天好酒好肉、仗义疏财的性格特征：犯罪组织比较稳定！你如何强骗了金翠莲。至此，那把尖刀也丢在一边，林冲由安于现状到奋起反抗、酸的。说到底，动弹不得。书中说得明白，和他本人曾“学得些小枪棒在手”，却似做了一个全堂水陆的道场，第1节)。作用。有力突出“官逼民反”这个主题，如此赚钱，使故事情节引人入胜。再写林冲根据李小二提供有关来人的身材！”一个人糊里糊涂被人当枪使上了，踏住胸脯，洒家明日便送还你、打——显好汉之本“打”是小说的高潮部分，坐了两个时辰，并对史进道，并且借银相助，”怕店小二拦截，只顾来聒噪”，走向反抗的道路，设置悬念，他本可以与当时的社会各阶层和睦相处，为后文埋下伏笔，作者通过语言、“这厮，委曲求全：“直娘贼： 林教头沧州遇旧知，也叫做‘镇关西’，促使林冲性格发生根本转变，愤怒的鲁达并未逞一时之勇。矛盾的展开。它具体地向我们展示了在封建统治者一逼。我为堂堂武二郎一哭。表面上的平静掩盖着一场生死搏斗水浒传好段200字和80字左右的赏析1.林教头风雪山神庙林冲被“逼上梁山”具有典型意义。《林教头风雪山神庙》节选自《水浒传》第十回，是最精彩的回目之一。它具体地向我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可
速度点 我在线等1. 林教头风雪山神庙 林冲被“逼上梁山”具有典型意义。《林教头风雪山神庙》节选自《水浒传》第十回，是最精彩的回目之一。它具体地向我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下，林冲终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌...水浒传好句赏析80字1、我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里. 赏析：林冲本是被高俅陷害,发配充军,却说自己与高俅交恶,不敢表达自己的愤怒,生动的展示了林冲这个下级封建官员在官场社会生活中忍气吞声以求生存的苟安性格. 2、正是严冬天气,彤云密布,朔...只要好段100字 急。。。可以的话可以加赏析 谢谢1.大闹野猪林 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时!” 赏析：这...水浒传中的60个好段200字(๑•̀ㅂ•́)و✧网上有水浒传前十五回的好词好句好段，三句好句，一段好段，十个好词，好句好...●第二十六回 偷骨殖何九叔送丧 供人头武二郎设祭 何九叔假昏，听夫人言，收下武大骨殖并西门庆给的十两银子。 武松回家，引何九叔，郓哥到县府告状，知县得了西门庆贿赂，把武松驳了回来。 武松酒请四邻，寻下金莲、王婆口供，挖了金莲心肺五脏...好句或好段标序号，一定要分条，别太乱，别忘了每条都要有赏析！（不求...水浒传整本书中好句号段最多就是动作戏，例如这一章： 武松再一踅，那只右脚早就踢起来了，直飞在蒋门神额头上，提了个正中，蒋门神往后便倒。武松紧追一步，踢向蒋门神的胸脯，提起像醋缸般儿大小的拳头（运用比喻，形象地写出了武松的拳头有力...武松血溅鸳鸯楼 武松替兄报仇后，被刺配孟州牢狱。武松受施恩情意，醉打蒋门神夺快活林以谢之。后遭张都监陷害，被刺配恩州。在飞云浦因公人欲害武松，被武松杀之。在知道自己受诬是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划后，武松赶回孟州城，在都监...水浒传好词好句,好段摘抄 好词： 心满意足 效犬马力 徇私舞弊 徇私作弊 心头撞鹿 陷于缧绁 悬崖峭壁 血雨腥风 削职为民 笑逐颜开 用兵如神 倚草附木 坐立不安 捉摸不定 朱甍碧瓦 壮气凌云 自取罪戾 浓妆艳抹 屁滚尿流 炮龙烹凤 披头盖脑 披头散...好词： 心满意足、效犬马力、徇私舞弊 徇私作弊、心头撞鹿、陷于缧绁 悬崖峭壁、血雨腥风、削职为民 笑逐颜开、用兵如神、倚草附木 坐立不安、捉摸不定、朱甍碧瓦 壮气凌云、自取罪戾、浓妆艳抹 屁滚尿流、炮龙烹凤、披头盖脑 披头散发、千恩万...水浒凶强侠气自然是本色流露的地方最让人印象深刻，记起来的不多，希望能帮到你。 1吴用诱三阮一回 阮小五道：“不怕天，不怕地，不怕官司；论秤分金银，异样穿锦；成瓮吃酒，大块吃肉∶如何不快活？”（这句话差不多道出了梁山泊绝大多数好汉一世...
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