君，已阅读到文档的结尾了呢~~
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口好园长是__慧知文库
中国教师报/2011年/3月/16日/第008版幼儿教育周刊 且听教师说，园长说…… 好园长是—— 韩梅园长是幼儿园的灵魂园长是幼儿园的灵魂，一个好园长才能带出一批好教师，办出一所好幼儿园。一位好园长，首先要懂
中国教师报/2011年/3月/16日/第008版 幼儿教育周刊 & 且听教师说，园长说…… & 好园长是—— & 韩梅 园长是幼儿园的灵魂 园长是幼儿园的灵魂，一个好园长才能带出一批好教师，办出一所好幼儿园。 一位好园长，首先要懂学前教育，热爱幼教工作。只有“内行”的园长，才能把握正确的办园方向；只有喜欢幼儿园，爱孩子，才能体会到工作的快乐，才能办好幼儿园。其次，好园长要“管”好自己，控制好情绪，保持平和的心态。幼儿园的工作繁杂、头绪多、责任大，容易让园长陷入繁杂的事务堆中无法脱身。而园长又是老师们的“主心骨”，园长的情绪和态度会直接影响老师。所以，好园长要对自己有正确的认识，每天有目的、有目标地工作，把积极的情绪和状态带给老师们，让他们感觉踏实、有信心。 好园长在幼儿园管理中的重要任务是出思路、定方向，办出特色园。所以，园长要有敏锐的观察力、要善于把握机会。好园长对于如何办园要有想法，对于幼儿园的各项工作，思路要清楚，安排要有序。好园长不能“高高在上”，要有亲和力，善于调动教师的积极性，能够贴近教师，在管理过程中更多地站在教师的角度想问题，作决策，为教师服务。 好园长要开放、大气，有品位。信息化的社会要求幼儿园开门办学，要有效利用社会优势的教育资源为幼儿、教师和家长服务。好园长的胸怀和视野都将影响幼儿园的发展。 (北京市昌平区工业幼儿园) 潘广云 园长是一棵树 这棵树站在园门口，不管是风和日丽，还是风吹日晒，不管是春暖花开，还是风霜雨雪，它始终是微笑的，善良的。孩子们喜欢它，喜欢在它的身边逗留，游玩，就像鸟儿喜欢在树桠间穿梭一样。 这是一棵向上生长的树，不管环境多么恶劣，它会不断地向上生长。只要它选择了为孩子服务的奋斗目标，它就会在孩子面前展现自己最美好最积极的形象。它的名字可以叫白杨，即使在戈壁滩上，也会让每一个见到它的人感到惊讶。它的名字还可以叫青松，无论在多么恶劣的环境下，仍然高傲地生长着。它的名字还可以叫悬铃木，抗逆性强，萌芽力强，耐重碱，不择土壤。&&&这是一棵优雅的树，有绅士般的修养和风度。它不会花枝乱颤，不会风摆杨柳。它会静静地沐浴阳光雨露，坦然地承受风刀霜剑。它像银杏，素朴古拙，但是沉稳大方。它像紫玉兰，清秀典雅，逐渐开放却永远保持花瓣直立的样子。 (湖北省通城云溪学校) 朱雷云 园长是全园幼儿的“母亲” 她是一位出色的管理者。在工作中能够知人善任，处事公道，充分调动大家的积极性。她了解自己的每一个员工，积极引导她们全身心投入到工作中来。她善于吸收并改进每一个好点子，做一个善于激发他人潜能的人。她能够运用内在的激励方式凝聚人心，让每个教职工具有自尊和自信，人人有压力，但人人不压抑。 她是走在教改前线的“家长”。她能把幼教事业当做自己生命的一部分，把幼儿园当成自己的家，精心呵护着这个家庭里的每一个成员，默默为这个家奉献自己的全部精力。她会用欣赏、 发现、接纳、宽容致力营造宽松、和谐、民主的工作环境，有意识地以这种态度影响和帮助教师之间建立起良好的人际关系，关注她们的喜怒哀乐，了解她们的所思所想，为教师的成长与发展创设空间、搭建平台。在她看来，工作的辛苦、别人的不理解，都算不了什么，只有孩子的笑声、家长的赞美才是最好的回报。 在科研、教研中她能走在教师的前面，能善于获取最新的教育理念，不断创新，善于学习，愿意接受新的事物，并将各种理论的精华与自己的办学经验相融合，形成自己的办学理念和思路，而不是人云亦云，盲目跟风。 她是全园幼儿的“母亲”。园长要时刻关注孩子们的成长，开展健康有益的活动，激发幼儿学习的兴趣，促进幼儿行为习惯的养成。培养孩子们的爱心、耐心和责任心。 我想，用爱心播撒阳光，祖国的花朵一定会越开越艳。 (江苏省兴化陈堡中心小学) 魏俊玲 园长是指挥家 她是一位指挥家。能站在恰当的位置与角度去关注和指挥，让每种乐器在恰当的时间既能奏出独有的旋律，又能保证整个乐章的完美和谐。 她是一位好车手。守规驾驶的同时，也不畏辛劳，勇敢探索快速行进的新路子。 她是一位平凡人。能用平实的心态去思考与生活，急教师所急，想教师所想，在工作的同时也拥有轻松的家庭生活。 (内蒙古鄂尔多斯市东胜区铁西实验幼儿园) 郑玲玲 园长是黑暗里的一道光芒 好园长是一面鲜艳的旗帜， 她的眼神里，能得到一种奋发向上的力量； 好园长是一本耐读的书， 她的身上，能体现出宽容、坚定、豁达和开朗； 好园长是一棵参天大树， 栖息在她身旁，安全、温暖、惬意、舒畅； 好园长是一位善良忠实的朋友， 心中的不快能随时向她倾诉，再微笑地回到孩子们身旁； 好园长是一滴春雨， 在她雨露的滋润中获得成长； 好园长是一杯热茶， 在寒冷时品味温暖和芳香； 好园长是一轮太阳， 在她的光芒里，我走出黑暗，找到做一名合格幼儿教师的缕缕阳光……
感觉不错的话,微信扫一扫关注官方微信公众账号,以后找资料更方便
是互联网分享学习的开放平台，汇集亿份高价值的文档资料，涵盖档下载,程序开发文档,教育文档,医药文档,办公文档,考试文档,营销文档,工程文档,分享文档等行业。为您提供愉悦的分享学习体验。
你可以免费下载该文档
没满足你的要求? 查找更多相关内容关于园长的励志格言
您的位置： &
关于园长的励志格言 正文 本文移动端：
关于园长的励志格言
07:50:59 来源网站：
篇一：浅谈作为园长的职业理想
浅谈作为园长的职业理想 天水市张家川县大阳学区小阳小学：扇国军
我一直认为，有一位好园长，才会有一所好的幼儿园。所以我对园长一直抱有很高的期望。下面我就谈谈我理想中的园长：规划是幼儿园发展的理想蓝图；实施是幼儿园进步的现实反映；园长室规划和实施的嫁接源头；励志是幼儿园成功的最优动力。然后尤老师又跟我们详细分享了他的实践和改革过程：分析基础、共设愿景，召唤改革发展热情；建构框架、指导标准，全员熟悉实施方案；详细计划、扎实实施，耦合时间体验真实；总结反思、赏识评价，不断优化升级标准。 一、园长应该是个领导团队，而不是某个单独的人 幼儿园的领导工作涉及方方面面，要处理周全了仅靠一名园长是难以做到的，应当组成一个园长团队。在园长团队中，应该有能从宏观上来管理幼儿园的人才；有善于在经济、社会声誉方面良性运作的人才；有能充分调动和利用社会各种资源为幼儿园的发展服务的攻关型人才；还要有对幼儿园教育有透彻理解，有自己独到办园理念的，能正确把握幼儿园发展方向的业务副园长。 园长团队中缺少上述任何一个方面的人才，幼儿园经营和运作都会有问题。 二、园长应该是具有快乐意识和快乐能力的人──能自我快乐，同时能为他人创造快乐园长要经常根据自己的心理健康状况，进行心理调适，必要时还应及时地去看心理门诊，以便能以健康快乐、积极热情的心态去面对工作，面对教师，感染教师；同时，还要努力在教职工中创造快乐事件和气氛。 园长时不时地在教师面前故意丢些不伤大雅的“小丑”，让大家看到园长的“失败”和“弱点”，这样有利于解除教师对园长的紧张感，进而容易接纳园长。每次园长“装疯卖傻”一下，或是“出丑”一下，这等于告诉教师们，人不必十全十美，不妨自己取笑一下自己。自己轻松一点，教师们就比较容易轻松起来，工作的乐趣也就相对增高了。 （1）通过手机短信、电子邮件等，在园长和教师之间进行快乐传输──传输一些幽默风趣的短信、图片等，甚至在这方面形成一种制度，每周给一位发一条有趣的短信，这样，对形成积极轻松的心理气氛有好处。 （2）经常开展一些不需要特别的技能技巧的，人人都有同等获胜机会的趣味竞赛活动，让教师们乐在其中，同时紧张的情绪也得到较好的宣泄。 （3）节假日里，可集体组织或个人结伴，到风景秀丽的地方去旅游，优美的环境既能陶冶人的情操，也能消除人心中不愉快的情绪。 （4）在幼儿园里显眼的地方制作幽默风趣栏，每周由若干位教师提供幽默风趣图文材料，让教师们工作之余，去享受品味。 （5）每天让你遇到的多数教师因你而快乐──多给教师带来一些快乐，而不应让你的出现给教师们带来是烦恼、痛苦、压抑。 （6）实行“走动管理的方式”──到各个班去走走，看看教师，及时鼓励教师；抽空与教师吃个午餐、喝杯咖啡,,,,一定密度的交往对保持良好的沟通关系是有好处的。 （7）不管你有什么委屈，永远用笑脸面对教师──特别是在与教师发生争执时，作为领导者头脑一定要冷静，要用理智控制感情，先让教师把话讲完，然后再根据具体情况，心平气和地妥善处理，千万不可对教师发火，否则其心理上的后果是难以预知的。 三、园长应该对教师体贴入微 作为园长，可以从以下几个方面表达我们对教职工的体贴入微。 （1）每天至少帮助一位教师解决一个困难──帮助她们解决生活上、教学上、精神上的困难。 （2）对教师要体贴入微。情感是一种巨大的力量，园长对教师的工作、学习和生活关心体贴，要经常了解她们的思想：她目前在想什么？最关心的问题是什么？她有什么困难需要解决？等等。如果园长真正这样做了，园长和教师之间的关系，一定会更加亲密。 （3）每天想一次自己过去得到教师的帮助，然后对教师永远心存感激──这样会使得我们十分珍惜我们的教师，在面对她们为我们管理制造的种种“麻烦”时，才会心平气和，才不会以怨报怨。 （4）每月至少对每位教师的进步进行一次肯定以及表达园长对她们的感激──这样，使教师们感到园长对她的注意和赞赏，从而增强工作的积极性，进而激励她们天天向上，月月向上。（5）每月对一个有特殊困难的教师连续三次表示你的关心，并且尽力帮助她──这样雪中送炭会使得我们教师刻骨铭心，工作再苦，内心也是甜的。 （6）在教师难过或者繁忙的时候，园长如果能适当地给她们一些意想不到的惊喜。如在教师生日时，给她一个惊喜（某种意想不到的礼物或祝贺方式）──这样会使得你的教师年年快乐，快乐年年；给教师打个电话，告诉她你很欣赏她做事的某种方法；给你的新教师一句赞美的话；替教师取信，亲自送给她；给心情不好的教师一份不署名的小礼物；送教师一本她喜欢的书籍、杂志；外出午餐时，带一份冰淇淋给值班的教师。 （7）自己出差时，带些小礼物送给你的教师──表明你心中是时常装着她们的。 四、园长应该具有“教师第一”的观念 为了扩大生源，为了争取家长的支持，许多幼儿园提出了“家长就是上帝”“幼儿就是上帝”的管理理念。我不赞成这种提法。我认为，只有把教师摆在第一的位置,才能使教师以饱满的热情投入幼儿园的保教工作，也只有这样，才能为幼儿及其家长提供一流的服务。
当幼儿园领导能关注教师劳动的艰辛,处处体谅、宽容、关心、支持教师的工作,公正评价与及时肯定教师个人的工作价值,全方位地为教师创设一个相互关心、欣赏、合作的人文环境,真正把教师放在“第一位”并获得教师的认同后,教师就会接纳园长本人并内化其办园理念,就会忠诚于幼儿园的核心价值观,并与幼儿园融为一体,视幼儿园为自己的立德、立名、立世之本；就会努力钻研,千方百计地提高自己的专业能力,进而提高自己的保教工作质量。同时,保教质量的提高,幼儿园声望的提升,教师会获得一种成就感、归属感,这将强化他们对园长的认同感和对幼儿园的忠诚度,形成良性循环。 五、园长应该是教师专业发展的促进者、引导者 我们经常说，教师要学会赏识幼儿；在这里我想说，园长要学会赏识教师，要善于发现教师的优点，并且努力帮助教师将其优点发扬光大，形成自己独特的教育教学风格。因此， 办学特色是全校师生员工在办学理念的指引下、刻意追求、逐步形成、并有实际成效的幼儿园在某些方面非凡优于其它方面，也非凡优于其它幼儿园的独特的、优秀的和稳定的品质。因此，办学特色体现了办学理念，遵循了教育规律，体现了科学性与先进性的统一办以及办学特色与办学整体水平的统一，反映在园长和教师的素质、课程教学、学校治理和校园环境与文化上。这些方面，是我们衡量一所幼儿园是否办有特色的基本标准，也是构建办学特色的基本条件。符合了，才是特色;符合得好，才是好特色;符合得很优秀，才是特色幼儿园。那种违反教育规律、影响整体办学水平，以牺牲幼儿的全面发展为代价换来发展“特长”、 超前教育的科目或活动，就不能称之为办学有特色，也不是我们所提倡的。办园思想是办园的灵魂,它应该是深入人心,指导人们的思想、情感、思维和行动，并为之奋斗。因此,好的办园思想要有好的认同度和赞誉度,主要表现在:师生员工的认同,家长的认同,领导的认同;校友的赞誉,社区的赞誉,姐妹园的赞誉,社会的篇二：幼儿园管理者都应知道的8个激励方法 幼儿园管理者都应知道的8个激励方法 俗话说，人心齐，泰山移。此话有道理。幼儿园凝聚力强，教职工心就齐，精神状态就好，幼儿园就会有顽强的生命力。下面就浅淡增强幼儿园凝聚力的”： 一、行为激励 幼儿园的园长，要注重自己的表率作用。教职工在判断园长的真正意图时，所凭借的不仅是他的言论，更重要的是他的行为。所以，园长的“身教”往往比“言教”更为有效，院长的行为示范常常能起到意想不到的作用。园长首先要热爱幼教事业，学理论、好钻研。关心教师，平易近人，实事求是，办事公正，有好的领导作风才能有好的园风。从建园至今，我园没有节假日，没有星期日，一年365天，天天上班。要求教师做到的园长首先要做到，幼儿园有一条不成文的规定是家长的饭不能吃，家长的东西不能要，园长首先以身作则，严格要求。幼儿园的脏活、累活园长都是干在前面。园长的身先士卒。增强了幼儿园的凝聚力。 二、民主激励 实践证明，教职工参与民主管理的程度越高，其积极性就越高。因此，园长应为教职工参与民主管理，提供更多的机会，我园在全体教职工中开展了“假如我是园长”的活动，时间安排在双月的15-16号，以文字形式发表自己的见解。通过这个活动大大激励了教职工的积极性，他们焕发出更多的当家作主人的热情，增强教职工认同感和亲切感。他们觉得在具有民主作风的领导下工作，感到心情舒畅。三、竞赛激励 竞赛可以使教职工之间互相学习，互相感染，相互促进，互相提高；竞赛可以增强教职工集体协作精神，发展新型人迹关系。我国全是青一色的青年女教师，为了让他们在工作中多学东西，掌握各种技能，提高自身能力。我园月月有任务，周周有比赛。这对调动教职工工作积极性有重要的意义。同时，园长又特别注意创造良好的竞赛环境和心理环境。制定科学、公平、合理的评比标准和程序，真正发挥激励作用。如我们在后勤进行幼儿膳食计算操作竞赛；炊事员面食花样比赛（包包子、包水饺等）；教师教育教学竞赛，通过各种竞赛使教职工真正体 验到只有合作式的竞争才能站住脚，才能提高教职工的积极性、主动性和创造性。 四、榜样激励 榜样的力量是无穷的，榜样可以使人受到鼓舞，干劲倍增，为了鼓舞每位教职工在工作中都有所长，都能在工作中发挥自己最大的作用。我园制定了十个单项奖，在全园树起了十位标兵。如：为家长服务、团结合作、卫生工作、以园为家、安全工作、家长工作、教科研工作、班长工作、创新工作、最爱孩子等十位标兵。这些标兵是大家通过交流评比产生出来的，是大家公认的，一个人不能十全十美，你这方面不行，可以争取另一方面，让 他们每个人都有闪光点，让他们都有学习的榜样，让他们都能体验到成功的喜悦。 五、关怀激励 园长对教职工的关怀是一种巨大的激励力量。要尊重、关怀下属，不仅要尊重他们的劳动成果，还要尊重其人格；不仅关心其政治进步，还要解决其生活上的实际困难。所以每当教师有情绪时，园长及时去了解；每当教师生病时，园长前去看望；教师结婚、生孩子时，领导拿着礼品去祝贺；教师的父母生病住院时，园领导就到医院去探望；教师没有对象，院长便张罗着为她们牵线搭桥；教师每年回家，幼儿园统一出车将他们送回家；教师一年两次外出学习考试，幼儿园便派专人去联系住宿地点并报销车费；为了使教师老有所养、老有所住，我园集体为教师投放养老保险、安排住房。制定了凡是在本园工作五年并连续三年被评为先进者，享受住房成本价格；凡是在本园工作的职工享受居民年底的福利待遇，教师结婚免费为他们提供一间半住房，每次教师节我们都与上级领导共同庆贺，每逢节日我们便会组织教职工聚会，让他们体验大家庭的温暖。 六、信任激励 信任是对人的价值的一种肯定，也是一种奖赏，园长对下属要信任，“疑人不用，用人不疑”。园长对下属要一视同仁，一碗水端平，不能有亲有疏，有远有近。 七、情感激励 人非草木，孰能无过。积极的情感可以焕发惊人的力量，消极的情绪会严重防碍工作。为了使教职工心情舒畅地进行工作。每单月1-14号，我园都要开展“交心时刻或实话实说”活动。每次谈话都留好记录，谈话结束，园长都要送给他们几句鼓励及鞭策的话，为教师创设一个宽松和谐的心理环境。古人说“士为知己者死”，园长用情感打动他们，他们就会无怨无诲地去努力工作。正因为如此，全体教职工都能以园为家，爱生如子，视园长为知己，自家的事也愿找园长商量，介绍的对象也愿让园长当参谋，幼儿园的活大家抢着干，不分你我，义务劳动教职工争着干；如冬天下雪，教师就会悄悄地提前到园扫雪。教师一人有难大家都来问寒问暖，使教职工感到幼儿园情暖融融。 八、责任激励 幼儿园教职工都有各自的岗位都担负着不同的责任。责任是否到位，关键是负责的明确，制度要严格，让他们感到“责任在肩”，我园是民办幼儿园，是自负盈亏单位，教职工都是经过严格考试，层层选拔的，经历不一，所以我们对教职工提出一年练兵，两年用武，三年成熟的责任目标。年底考核连续三年为一般的教师幼儿园有权辞退。教职工如违反合同当中的一条，限三天内退出幼儿园。 总之，体现幼儿园凝聚力的关键在于凝聚职工的心，幼儿园稳定主要是人心稳定，人心不单是靠金钱就能买到的，也必须重视对人的心理、情感的研究。在管理的每个细节上体现关心人，信任人、理解人、尊重人的思想，通过园长的管理行为，调动教职工的工作积极性，增强幼儿园的凝聚力。 以下链接还有更多幼儿分享。。 1.幼儿教师必读的十个寓言故事 2.幼儿园档案管理工作浅，从这四大方面做起 3. 省示范幼儿园各类精品课件大全（共727份精品）4.
5.各省示范园的区角开展图片及环境创设图片，珍藏起来会用得上的。 幼儿园档案管理工作浅，从这四大方面做起
18:44阅读(725) 赞(7) ? ? ?? ? ?? 上一篇 |下一篇：把生活中的小创意...
黄老师每日分享QQ:
交流分享群
幼儿园档案管理工作浅谈 档案管理是幼儿园科学管理的重要组成部分，幼儿园档案工作的好坏，将直接影响着幼儿园各项工作的开展。档案作为一种重要的信息资源，对幼儿园的前进与发展起着不可替代的作用，因此幼儿园的档案工作是众多工作中不可忽视的一项重要工作。 幼儿园应高度重视档案工作的建设，要注重收集、整理和充分利用幼儿园的档案资料，并使它更好地为幼儿园的教育及发展服务。篇三：幼儿园园长十大管理艺术 幼儿园园长十大管理艺术（转载） ( 19:35:00) 转载▼ 标签： 杂谈
三岁决定一生，三岁影响一个民族。中华民族在21世纪中叶真正复兴，则取决于21世纪初成长的幼儿素质，他们是中华民族的未来和希望所在么也可以换句话讲，当前中国20多万所幼儿园的办园质量则决定着这一代幼儿的基础素质。而幼儿园的办园质量是谁决定的呢？ 毋庸置疑，有什么样的幼儿园园长就有什么样的幼儿园。幼儿园园长的素质高低就决定幼儿园的办园质量。而幼儿园园长的领导艺术水平则是幼儿园园长最重要的素质要求。幼儿园跑的快，全靠园长带。园长的领导艺术是一个综合艺术，是一个综合素质的体现，这十大领导艺术也仅仅是其中的几个方面。 一、给老师的一个梦 二、为幼儿园打造一个个性化的教育理念 三、“作秀”也是园长的一种领导艺术 四、给老师们一个梦想的舞台 五、让老师们带着快乐上班 六、天下是说出来的 七、会开会的园长才是会领导的园长 八、“立即行动”是园长的成功之母 九、培训与指导下属是园长的中心任务 十、“十气”是最有魅力的园长 一、给老师的一个梦 没有梦想的民族是一个没有希望的民族， 没有梦想的企业是一个没有前途的企业， 没有梦想的幼儿园是一个将被有梦想的吞掉的幼儿园， 没有梦想的老师是一个没有活力没有激情的团队。 给老师一个梦，为幼儿老师营造一个梦想，这是幼儿园园长必须面对的问题，会让老师们做梦的园长，魅力是最伟大的。幼儿园的愿景是幼儿老师成长的动力。《打猎的故事》一个父亲带着三个孩子到沙漠中去猎杀骆驼，他们到达了目的地。父亲问老大：“你看到什么呢？”老大回答：“我看到了猎枪、骆驼，还有一望无际的沙漠。”父亲摇摇头说：“不对”父亲以相同的问题问老二.。老二回答：“我看到了爸爸、哥哥弟弟、猎枪、骆驼、还有一望无际的沙漠。”父亲又摇了摇头“不对”父亲以相同的问题问了老三。老三回答：“我只看到了骆驼。”父亲高兴的点了点头：“答对了！” 《毛驴的故事》 《西游记》中随唐僧取经的白龙马有个兄弟叫毛驴。白龙马与毛驴的生活环境一样，但后来，白龙马去西天跟随唐僧取经，历尽千难万险，而毛驴则继续拉磨。回来后的白马却成了神仙，毛驴兄弟非常不服气。白马说：“毛驴兄弟，咱俩走过的路一样多。我去西天取经是目标明确的向前走，但是你也未停止过走路。我们唯独不同的是，我有一个远大的目标，我把它走完了，而你却围绕磨盘转了十年。” 《三个建筑工作的故事》 有一个教授经过一个建筑工地，发现三个工人在工作。他分别问这三个人在做什么？三个人的回答各不相同。 第一个人：我在努力赚钱； 第二个人：我在做最棒的建筑工； 第三个人：我正在盖这个城市最好的大厦； 没有目标的幼儿园好似打猎的老大、老二； 没有愿景的幼儿园就如磨盘转了十年的毛驴； 没有梦想的幼儿园就像建筑工地的第一个建筑工； 梦想有多大，幼儿园的事业才能有多大； 同时，也要把这个梦想点燃每个老师的热情，化作团队的力量。 毛泽东之所以成功就是他的“共产主义们梦想”，“打土豪分田地”，“吃啥有啥”的梦想成为穷人队伍的最高梦想，共同的追求。
那么怎样为幼儿园营造一个共同的梦的？ 一是明确本幼儿园的神圣使命； 二是明确本幼儿园5—10年的发展愿景； 三是明确这个发展愿景与每位老师的密切联系，即多位老师5—10年的个人发展愿景或成长设计。 中国当前的幼儿园真正有梦想、有愿景的少之又少，幼儿园几乎没有什么规划，没有愿景。或者确立的十分狭隘，或者与老师个人没有关系，没有转化为个人动力。一个好的幼儿园园长一定是一个编故事、会讲故事的园长，这是一个成功的领导艺术方法。 有了愿景还要把握好两个问题。 一是要讲出来，多种形式强化，渗透到血液里去； 二是要人人理解，让每个老师都充满希望。 二、为幼儿园打造一个个性化的教育理念 教育理念就是指教育所要遵循的理论指导、目标和方向。幼儿园的教育理念与幼儿园的愿景是不一样的定位，幼儿园的教育理念就像幼儿园的灵魂，铭刻在幼儿园的文化建设中，一个没有教育理念的幼儿园，幼儿园也就没有“灵魂”可谈。 一个教育理念的确立，是一个幼儿园园长对幼儿教育深刻理解的程度的反映。当前中国幼儿园的教育理念有四个特点： 一是千篇一律。如“一切为了孩子；为了孩子的一切、为了一切孩子”。
二是没有个性。 三是违背幼儿教育的规律。 四是没有理念。 1．北京美瑞士育英堂的教育理念： 我们坚信每一个向我们走来的孩子都拥有众多天赋和无限可能性 2．江苏镇江江滨大地幼儿园的教育理念： 让每个孩子获得百分百的关注和机会!让每个孩子拥有快乐和自信。 3．镇江中山中心幼儿园的教育理念： 培养健康身心，塑造智慧儿童。 4.广州加拿大国际幼儿园的教育理念： （1）为每个孩子提供均等的发展空间。 （2）相信每个儿童都是有发展潜能。 （3）体验优良的国际文化。 （4）尊重儿童个性和谐发展。 （5）培养具有创意精神和生存能力的主动学习者 5.徐州晶晶教育机构的办园理念： 培养世界公民 6.广东东莞宏远中英文幼儿园的办园理念：教育理念：爱和自由。 教育目标：让今天的孩子快乐，为未来的强者奠基。 办园目标：办世界名园、育世界公民。 7.广东碧林园幼儿园的教育理念： 每个孩子都是天才，每个孩子都能成功 教育目标：健康会自理、礼貌会交流、好奇爱探索、独立能合作。 8.珠海启雅幼儿园的办园理念： 培养完整儿童，奠定幸福人生。 9.北京博凯智能幼儿园的办园理念： 科学、快乐、发展、完美。 10.北京汇佳幼儿园的办园理念： 让孩子正常发展，给孩子提供平台。 11.北京哈佛幼儿园的办园理念： 从小跟着世界走，长大领着世界走。 开心每一天，快乐每一个。
打造幼儿园教育理念所把握的六个问题： 一是不能违背幼儿园教育规律。 二是不能照搬照抄其他幼儿园。 三是突出本幼儿园的办园特色。 四是融入园长的教育理念，突出园长的个性。 五是要形象地体现本园的理念，强化宣传，深入人心。 六是要利用多种形式向家长、社会阐述教育理念。 幼儿园教育理念的确立，也是幼儿园教育理想和教育思想的形成。幼儿园有了“园魂”，园长的工作就有了方向，有了出发点和落脚点，有了理论武器，园长要运用一切机会适时地强化这一理论。用科学的思想引导家长，用正确的理论指导老师，这是一个优秀幼儿园长所必须掌握的成功要领，也是园长高超的领导艺术的真正功底所在。 一个幼儿园教育理念的确立虽不能全面说明园长的理论水平，但是也只有深厚的幼儿园教育思想，才能碰撞出闪烁智慧光芒的办园理念。 三、“做秀”也是园长的一种领导艺术
园长成功三要素：做人+做事+做秀 “做秀”并不是狭隘的意义，有着深层次的内涵。 “秀”的大体意思是指，展示、表演、体现等，是这几年流行的外来词。“做秀”也是一种魅力的体现，榜样的示范，她的影响力、感染力是巨大的。 一个幼儿园园长如果真正领略了“做秀”的内涵，园长的魅力就会无限，管理也就会事半功倍。这是幼儿园园长领导管理一大秘密武器。 园长“做秀”20大方法： 1.外部形象 一是每天要化淡妆，不宜有强烈的香味； 二是不要戴任何佩饰； 三是每天着园服穿职业装，突出成熟女性形象； 四是服装尽量一天一换； 五是发式简单，留长发可以盘头。马尾和“鲁豫式头”较佳，不宜染头； 六是穿高跟鞋； 七是要有一种华贵的服装； 八是不穿奇装异服。 2.办公室形象 在办公室里做到十点： 一是会议要短，有效果，不开马拉松会议； 二是不设大老板桌，设休闲式桌椅较佳； 三是与老师谈话尽量不要坐在园长椅上； 四是办公桌上物品不要杂乱无章，可放宝宝照片； 五是办公室书架要能列书：文学书、社科书、报纸、女性时尚杂志； 六是使用茶具等物品要有个性，突出颜色、款式，不宜饮茶； 七是不要连续长时间上网； 八是无事可做就看书做笔记； 九是不要闲聊家务事，更不要夸老公和孩子； 十是每天第一个到，最后一个走。《》出自：
链接地址：/html/86538.html
转载请保留,谢谢!
查看更多相关内容>>
浅谈作为园长的职业理想浅谈作为园长的职业理想天水市张家川县大阳学区小阳小学：扇国军我一直认为，有一位好园长，才...