小学生的辅导班有必要上暑期辅导班吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-08-01 13:40 标签： 小学生辅导班
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寒假要不要给孩子报辅导班
　　家长求助：
　　张老师您好！我的孩子小学阶段成绩很好，可上了初中后成绩越来越差。这两年的假期都在上着辅导班，平日周末也报着辅导班，可就是不出成绩。寒假马上要开始了，您说我们要不要继续给孩子报辅导班？
&&& 专家解答
　　这位家长，您好！
　　要不要给孩子报辅导班，不是由孩子学习成绩的高低决定的，更多是由孩子的学习状态决定的。我们需要先了解孩子的成绩出现这样变化的原因是什么，才能更好地引导孩子。
　　心理学研究认为，6至12岁(小学阶段)的孩子心理状态往往比较平稳，发展有序。在心理和行为上表现出比较单一、比较顺从的特性，孩子会比较愿意接受家长和教师的教导。而小学的教学过程中，老师经常会运用故事、情境化等比较感性的方式去引导孩子学习，孩子学习起来会轻松愉悦一些。但到了初中，学校的课程相应地增加，教学方法也变得更为抽象。这些变化，可能会使孩子在短时间内难以适应。尤其对于在小学阶段学习态度不是很好、没有养成良好学习习惯的孩子，面临的困难就更会让其不知所措。
　　如果孩子不能适应新的学习环境，没有及时调整学习思路、学习方法，就会导致成绩不理想，逐渐失去对学习的兴趣和积极主动性。
　　同时，我们还需要明确一点，那就是，报辅导班虽然会有很多的知识往孩子的大脑里灌输，但频繁地报班，孩子的逆反情绪也会比较高，他学习的信念、动力就会不足。《老子》中说过：“授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如授人以欲。”就是强调方法和信念的重要性。给孩子灌输知识，不如教给孩子学习的方法，教给孩子学习的方法，不如调动孩子学习的主动性。将孩子放松自己、拓展自己的假期全用来补习功课，那孩子学习的欲望怎么能调动起来呢。
　　该如何调动孩子的学习欲望呢？下面送您三点智慧小锦囊：
　　1.家长减少对孩子的控制。孩子到了青春期，自我意识高涨，对自由独立的要求会更多一些。这时候家长要选择适时适当地放手，让孩子自己去做一些安排，才会成为明智之举。如果孩子感受到生活是掌握在自己手中的，他就会为了自己的生存而努力，学习成长的欲望就会高涨起来！
　　2.对孩子的学习多鼓励，少批评。很多家长对孩子的学习给予更多的是负面评价，这会使孩子在学习上产生厌烦情绪，严重影响孩子的学习兴趣。学习兴趣都没有了，更不用说孩子会主动调整自己的学习方法，如此，孩子的成绩也肯定会受到很大影响。所以家长要多鼓励孩子，让孩子在学习上充满自信。
　　3.创造机会让孩子接触、了解新的东西，认识更广阔的天地。当孩子见得多了，想得广了，孩子就会深谙学习的真正意义，就会有不断学习成长的动力！
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CERNET Corporation小学六年级的孩子有必要在暑假里上小升衔接班吗？--℡好好先生的博客放暑假了，即将上小学的小朋友要不要读暑假班？
放暑假了，即将上小学的小朋友要不要读暑假班？
孩子要不要读暑假班，我们先来分析一下，现在都存在哪些暑假班。第一种：幼儿园放暑假了，家长都要上班，家里也没有长辈来带孩子，于是一些托管班就应运而生了。这些个暑假班，主要就是让你的孩子暑假期间有个相对来说比较安全的去处，顺便教一些拼音啊，计算啊，识字啊之类的，老师普遍素质不高。第二种：专门以教授小学一年级的教学内容为主的，拼音是首当其中的。这样的暑假班无非就是小学课程提前化。有的孩子学了这里的知识后，反而会影响他们在开学后形成良好的学习习惯，甚至有的孩子觉得老师讲的我都已经懂了，就不好好学习了，那就更是适得其反了。第三种：注重于幼儿园与小学不同教学形式而对孩子进行习惯养成的幼小衔接班。不言而喻，顺妈我是比较认同这种暑假班的。因为暑假期间，孩子开始形成习惯要比教授知识来的重要的多。其实，如果我们家长有时间的话，自己在家就可以对孩子进行“幼小衔接”了。首先，我们要看到小学和幼儿园的不同：1.作息时间不同。小学的迟到早退请假制度更为严格，有的小学甚至开学后中午不再有午休了，因此家长在暑假期间要有意识地让孩子早睡早起，帮助他建立新的作息时间，不能因为放假了而让孩子想睡就睡，这样随性而来，等到9月份开学后，孩子就会觉得很辛苦，有的甚至因为迟到了怕挨老师批评而不敢上学了。2.学习方式不同。幼儿园的学习是边学边玩，在玩中学；而小学生的学习方式是将学习过程更为明确化，学习就是学习，学习时需要专心致志，需要全情投入，需要积极动脑。有些孩子上了小学后，爱做小动作，上课了还要讲空话，甚至走来走去，那都是因为他还没有形成这种新的学习概念。这会影响他的学习。那么，我们家长应该怎么做呢？1.带孩子熟悉校园。有条件的话可以带孩子散步到他即将要上学的小学去熟悉一下环境，哪里是厕所，哪里是教室，哪里是操场，这些场所有什么用。这样孩子一旦上学了就不会对环境有陌生感，而且还会很向往小学生活。2.帮助孩子建立时间概念。小学一般一节课是40分钟，在这40分钟学习后，会有10分钟的课间，因此家长在和孩子一起阅读、游戏等活动的时候，也要将学习与休息的时段间隔化，让孩子早点体验这种不一样的过程。3.教孩子如何开展课间活动。课堂上应该怎么做，让老师来教，而且很多老师会教。可是课间10分钟要做什么，有的老师可能会忽略。我就见过一年级的孩子下课了，做好下节课的准备工作后，他就这里看看，那里挨挨，不知道干什么好了。我们家长可以教一些课间的小游戏，如：和小伙伴玩剪子石头布，跳格子，“哈佛女孩”刘亦婷的妈妈就教她跑楼梯。可不要小看了这些课间小活动哦，它能让你的孩子更合理地安排学与玩，下节课也会听的更认真的。4.教孩子学习用正确的姿势读书、写字。老师也会教姿势，也会在课堂上提醒孩子们注意姿势，但是毕竟教室里坐着40多个孩子，要一一照顾到，是不大可能的。有很多孩子一到了高年级就戴上了近视眼镜，很大一个原因就是读写姿势不对。如果担心自己的字写的不好看，或者不知道字的笔顺，怕误教了，那就只教姿势，不要教写字或者是不要写太多字。5.教孩子多识字。这样可以让孩子提前接触课外读物，激发他的阅读兴趣。爱阅读的孩子，呵呵，成绩一般是不会差的，而且学习上的优势也会随着年级的增高慢慢地凸显的。6.如果家长自认为拼音啊，计算的算理啊什么都能讲的比较到位的话，也是可以教的。我是这样认为的，毕竟家长和老师的位置、方法、教学的切入点还是不同的，适当的教一点，到了正式上学的时候，孩子也会更有学习的自信。当然这个度要掌握好，不能把教材上的内容都教完了，那就又和之前说的第二种托管班一样了！
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