每日一句：
有勇知方yǒu
[释义]&&有勇气且知道义。[语出]&&语出《论语·先进》：“子路率尔而对曰：‘千乘之国……由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。’”何晏集解：“方，义方。”
圣天子以大将嘱我，统尔三军，凡三军之士，各宜～，不负上意。 ★《四游记·锺离将兵伐寇》
与“有勇知方”相关的成语：
〖拼音〗 yǒu
〖解释〗 有勇气且知道义。
〖出处〗 语出《论语·先进》：“子路率尔而对曰：‘千乘之国……由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。’”何晏集解：“方，义方。”
〖示例〗 圣天子以大将嘱我，统尔三军，凡三军之士，各宜～，不负上意。 ★《四游记·锺离将兵伐寇》> 【答案带解析】下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分） A．山西的煤老板们拥有巨大...
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（&&& ）（3分）
A．山西的煤老板们拥有巨大的财富，其中很多人开着百万豪车，住着千万豪宅，一饭千金，却从不资助任何公益事业。
B．面对“义而致富，仁而致富”，如果颜渊、原宪依然选择栖于陋巷中，箪食瓢饮、安贫乐道，那应该没有什么值得称道的地方了。
C．著名歌唱家李双江之子李天一初生之犊，在无照驾驶、肇事打人之后，又因为轮奸罪再陷囹圄，其“坑爹”行为引起人们对“星二代”的热议。
D．网络已进入我们的生活，我们不可避免地要面对网络语言，但网上登载的一些文章有的文辞并不精美，有的不通文墨，词不达意。
试题分析：成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。选项B“箪食瓢饮”形容读书人安于清贫的读书生活，此处合乎语境；选项A“一饭千金”比喻厚厚地报答对自己有恩的人，此处属于语义内涵不明中的望文生义；选项C“初生之犊”比喻勇敢大胆、敢作敢为的年轻人，是褒义词，此处褒贬误...
考点分析：
考点1：成语(熟语)
成语：　成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义.　成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。
熟语：是习用的词的固定组合，语义结合紧密、语音和谐，是语言中独立运用的词汇单位，它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。 熟语一般具有两个特点：结构上的稳定性、意义上的整体性。
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阅读下面的文字，完成后面题目。
“几何爷爷”的立体人生
1931 年，苏步青毕业于日本东北帝国大学研究生院，亲友、同学、老师纷纷来挽留他：“中国军阀混战，政局动荡，回去后吃苦不说，学术上的辉煌前程也要被断送。” 苏步青却坚定的说:“我的祖国正处在水深火热之中，我不能袖手旁观。”苏步青毅然回国，投身于浙江大学数学系的创办。
正当浙大数学系开始出现欣欣向荣的大好局面时，抗日战争爆发了。为了浙大师生的安全，为了浙大学子能在战乱中继续学习，不致荒废学业，浙江大学在竺可桢校长的率领下举校西迁。苏步青一家住在遵义湄潭朝贺寺的一间破庙里，过着拮据的生活。由于生活条件恶劣，苏步青的一个儿子出世不久，因营养不良而夭折。作为数学系主任的苏步青教授，上课也没有一件完好的衣服，经常穿着一件满是补丁的衣服上讲台，当他在黑板上画几何图形时，学生们对着他的背指指点点说:“看，苏先生衣服上的三角形、梯形、正方形，样样俱全，还有螺旋曲线!”为了生存，苏步青上街买了锄头、粪桶等工具，在朝贺寺前开出半亩荒地，种上蔬菜、红苕。每天下班，忙着浇水、施肥、灭虫，俨然一位菜农。由于他的精心管理，蔬菜长势良好，弥补了家庭粮食之不足。他在一篇回忆录中写道:“一谈到菜根香，我就想起了抗战时期随浙江大学‘流亡’到遵义附近的湄潭的情景来。那时一家八口在破庙安身，生活困难，吃地瓜蘸盐巴过日子，总算熬过来了。”
苏步青是世界级大数学家，一生专攻几何。他从国外回来后首创微分几何这门学科，填补了我国高校学科的一个空白，随后几十年他在这个领域不断开拓创新，使这门学科走在了世界前沿，苏步青也因为“苏氏定理”“苏氏曲线”“苏氏锥面”等成就被誉为“东方第一几何学家”。
苏步青，70 余年的春风化雨，桃李满天下，栋梁架人间。他对学生的要求非常严格。一天夜里，一名叫熊全志的学生匆匆来到苏步青家里，怕第二天研讨班的报告过不了关特来请教，可他话音未落，苏步青就板起面孔训道:“你怎么不早点来?临时抱佛脚，还能有个好!”熊全志脸涨得通红，一声不吭，回到宿舍，熬了一个通宵，第二天论文终于过关了。熊全志后来到美国成了著名教授，40 多年后回国探望苏老，他不无深情地说:“当年多亏先生一顿痛骂，把我给骂醒了，否则我也不会有今天这样的成就。”
苏步青对自己要求更严。微分几何是他的专长，教了几十年，烂熟于心，但他每教一遍，都要重新备课，一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方面听取学生意见，改进教法。他的板书一笔一画，整齐美观，讲课娓娓动听，饶有风趣，许多抽象的数学概念和枯燥的数字，一从他嘴里道出就变得生动形象，通俗易懂。1978 年暑假的一天，苏步青当年创立的科学研讨班在停了十多年后在复旦大学开始恢复活动。可是一连几天暴雨不停，大水猛涨，复旦校园内齐膝的积水茫茫一片，到会的青年师生都为此发愁。有人说: “这回苏老不会来了。有人说:“他即使来恐怕也不会准时了。”正在大伙七嘴八舌、观望焦虑之时，一位老人高挽裤管，脚穿凉鞋，撑着一把雨伞出现在大家面前，四座唏嘘不已。76 岁的苏老抹去额头的雨水，向大家问了个好，看了看表正好8
点，与开会时间不差分毫。
几何寓真情，人生一卷诗。数学家苏步青，也是一位优秀的诗人，一生与诗结缘。从他的诗词中可以看到，热爱祖国、关心祖国命运、力求效力于振兴中华民族的事业，是苏先生漫长人生历程中的一个精神支柱。在抗日战争的八年离乱中，苏步青僻处西南小城，但他时时感慨的是:“画角声声催铁血，烽烟处处缺金瓯。”他念念不忘的是: “万里家乡隔战尘，江南烟雨梦归频。”苏步青是感情极为丰富之人，重亲情，重友谊，对周遭世界充满爱心。在他的诗词中，夫妻之爱，兄弟之情，朋友之谊，渲染出一片温馨。
1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分) （&& ）（&& ）
A．在浙大教学期间，作为数学系主任的苏步青，不仅穿着补丁衣服，还擅长于田间劳作，表现出他对朴素生活的追求。
B．为了拯救处于水深火热中的祖国，苏步青放弃了日本安逸的生活以及辉煌的学术前程，不顾亲友的挽留回到中国，创办了浙江大学数学系。
C．作为一位杰出的数学家，苏步青的感情也极为丰富，在诗歌方面也有很高的造诣。从他创作的诗词中我们看到了他重亲情、重友谊的品质。
D．由于苏步青的严格要求和严谨教学，他的很多学生成就斐然，成了著名的数学家，熊全志就是其中的一个。
E．本文运用朴实自然的语言叙述了苏步青人生的几个片段，他不平凡的人生经历让读者看到了一位杰出科学家的丰富人生和独特风采。
2.苏步青对自己有着严格的要求，这一点主要体现在哪些方面?请简要概括。(6 分)
3.本文的标题为“‘几何爷爷’的立体人生”，为什么说苏步青的人生是立体的? 请简要分析。(6 分)
4.苏步青是一位杰出的数学家，他成功的原因是多方面的。请选择你认为最关键的原因进行探究。(8 分)
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
1.君问归期未有期，&&&&&&&&&&&&
。&&&&&&&&&&&&
，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
2.我腾跃而上，&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&
，此亦飞之至也。（庄子《逍遥游》）
3.元嘉草草，&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&
。（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》）
阅读下面一首宋诗完成完成题目。
二月二日出郊
[宋]王庭珪
日头欲出未出时,雾失江城雨脚①微。
天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐？呼儿吹笛跨牛归。
注：①雨脚:雨线。
1.请赏析颔联“天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。”（5分）
2.诗中写到“谁似田家知此乐”，结合全诗看所乐的内容是什么？请具体回答。（6分）
阅读下面的文字，完成后面题目。
浓雾锁城。不过才十几分钟，这座小城便成了孤城。
警察封锁了高速路、公路。雾太大了。得到警察封锁道路的消息，李生慌了。
他觉得害怕，好像自己一个人被扔在小城里，孤独无助。尽管他知道周围都是人，但这些人不是他的亲人。他的亲人在城外，在距离小城二十五公里的乡下，那里鸡鸭成群，小桥流水，李生迫切地想要回到那里，回到亲人的身边，那样才踏实。
李生跑下楼，掏出钥匙准备开车，想到警察已经封了路，又沮丧地收回钥匙。他只有走着回家了，警察总不至于连人都拦截吧。
浓雾遮蔽了周围所有的东西，除了身旁四五米的范围，其它什么也看不到。李生停下来，可以听到有高跟鞋叮叮叮敲击路面，有人在说话，隐约有人影影绰绰晃动。有人匆忙从他身边跑过，嘴里嘟嘟囔囔说着什么，一个人在身后喊着那人的名字，那人答应一声，没有回头。偶尔有一束黄的光缓慢地闪过，远远有嘟嘟的喇叭声。
李生心慌得厉害。他想看到熟悉的人，看到熙攘的汽车，想跟人说话，说什么都行。
过了一个路口，又过了一个路口，雾似乎越来越浓，像牛奶漫天倾泻，抹也抹不开。
李生掏出手机，试图找出一个人跟他聊天，很奇怪，显示有信号，手机就是打不出去。他一遍一遍地拨手机里存储的每一个号码，不管谁。110、120、119，甚至114，他都拨了，一个也拨不出去。
李生加快了步伐。总会走出去吧。越这样想，却似乎越陷入了迷宫，好像一直在原地打转。像被人施了魔法，所有的东西都消失在浓雾里，轻飘飘地，就没了。
突然，一条黑色的小腊肠狗从身边跑过，李生欣喜若狂，可爱的小狗，尽管它不会说话，但也是个伴。李生紧跟着脚步轻盈的小腊肠，生怕跟丢了。
小腊肠似乎明白李生的心思，它的脚步慢下来，李生可以很轻松地与它并行。李生默默地说：小狗，谢谢你。
也许是觉得没意思，和李生一起跑了一会儿，小狗叫了几声，突然往斜刺里窜过去，李生喊“站住”，但无济于事。少顷，他听到了两只狗的叫声，小腊肠找到了它的伙伴。
真是悲哀啊。
走，赶紧走。赶紧离开这座可怕的孤城。
终于，到达出城的路口了。警察背着手站成一排，如果不是身上米黄的荧光背心，李生根本看不到他们。
他跑过去，想从警察中间穿过。可他们站得实在太密，李生又太胖了，根本穿不过去。李生说：警察同志，请让我过去。这些威严的警察居然没有一个人搭理他。李生拉拉他们其中一个的衣服：求求你，让我过去，我要看我爸看我妈我妹看姬小凡。还是没人搭理他，好像他面对的是一排水泥砌的警察。
李生哭喊起来，他的恐惧已经蕴集到了顶点，一下爆发出来，孩子一样大声地哭，绝望地喊。但那些警察依然无动于衷。
喊过哭过，李生的心稍稍安定了些。既然哭喊没用，就要想别的办法，必须尽快离开这里，离开这座浓雾紧锁的孤城。时间一点一点过去，李生想破了脑袋也没想出什么好办法，他只能盯着那些米黄的背心，连成一条线的黄背心，从那里感觉到一点温暖的气息。
过去的日子，排山倒海一样来到李生眼前，和爸爸妈妈在一起，和妹妹在一起，和姬小凡在一起，快乐得到处都是和煦的阳光，多好啊。可现在，除了雾什么也没有。
就在李生一屁股坐到地上，丧失一切信心的时候，天居然一下放晴了。浓雾像缕缕的丝帛一样被轻轻抽走，霎时，阳光遍地。
他恍惚地站起来，看看前方，一条宽阔的道路，通往他家乡的路，路上全是等待进城的人和车。看看身后，一座座美丽的大楼高高挺立，楼上的招牌清晰可见。
一切就像梦一样。
一个小警察过来对他说：走吧，现在可以走了。
你不是要回家吗？
我回去干嘛？又没事，我上个月刚回去过。
可是，你刚才哭着喊着说要回去的。
我现在又不想了。
李生转身向回走，一座大楼的十一楼上，有他打开的电脑，没干完的工作。
（选自2012年第5期《小小说》，略有删改）
1.下列对小说有关内容的理解和分析，最恰当的两项是
A．作者用词极其精妙，如“被扔在小城里”里的“扔”字和“陷入了迷宫”里的“陷”字，都极富表现力，写出了李生强烈的孤独感、失落感和恐慌心理。
B．文中提到了李生的爸妈妹妹和姬小凡，他们是李生的精神寄托，尤其在这样的大雾天，只有他们才能让惊慌失措的李生感到踏实。
C．准备回家的李生被警察封路的消息吓慌了，他更加迫切地想回到家乡亲人身边，那样心里才踏实，所以就匆匆上路了。
D．李生的手机打不出去，充分说明在浓雾锁城之时，所有的人也像他一样，急切地想回到家乡回到亲人身边却又回不去。
E．作者写到一条黑色小腊肠狗时，用到了先扬后抑的手法，李生开始从小狗那里得到了些许安慰却很快被小狗抛弃，最终仍是孤独一人。
2.作者在小说中多次写到浓雾，这样写有什么作用？请你结合全文的内容简要地回答。（6分）
3.“孤城”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文内容谈谈你对“孤城”内涵的理解。（6分）
4.当大雾锁城时，李生拼命要出城回家，雾散之后又不想回家了。在现实生活中，许多人都有过这种矛盾的心理历程。请结合本文内容，探究一下李生产生这种矛盾心理的原因。（8分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
1.&&&&&&&&&&&&&&
，靡有朝矣。
2.盖将自其变者而观之，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&。
3.安得广厦千万间，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，风雨不动安如山。
4.&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&
。乡书何处达？归雁洛阳边。
5.当余之从师也，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
题型：选择题
难度：困难
Copyright @
满分5 学习网 . All Rights Reserved.下列成语或俗语使用有误的是A．当我们遇到挫折的时候.不应该无精打采.应该振作起来勇敢面对困难.B．看了这场表演,我对他的敬佩之情油然而生!C．中考现阶段复习更应劳逸结合正所谓“磨刀不误砍柴工 .D．在王平同学作文因用词不当丢丑以后.我决心吃一堑.长一智.下苦功夫遣词造句.一定不要犯他那样的错. 题目和参考答案——精英家教网——
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D试题分析：“吃一堑，长一智”是指自己犯了错吃了亏可以吸取教训。与“王平丢丑”的情境不符。点评：所学学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语、成语、俗语要进行比较、积累。
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科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下列句中加点的成语使用不正确的一项是（&&&&）（2分）A．你的讲话使我获益匪浅。B．篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。C．听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。D．许多的名胜古迹令人留连忘返。
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下列选项中加线的成语使用有误的一项是（&&&&&&&）（3分）A.他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。B.那只雄吐绶鸡把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，虎视眈眈地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或者是走到什么地方去才好。C.有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下列句子中划线成语使用正确的一句是（&&&）&（2分）A．校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市数学竞赛一等奖。B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。C．三十多岁的哈丁行为举止像个可爱的小孩子，但授起课来这位年轻的大师可是一丝不苟。D．亚洲冬运会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味。
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下列句子中划线的成语使用不当的一项是（&&&&）A.成都以它得天独厚的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。B.突如其来的强烈地震，摧毁了原本祥和安宁的玉树小城。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D.看电视是游览观光最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可大饱眼福。
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下面是关于莫言的一组句字，成语使用错误的是（&&&&&&&&）（3分）A．莫言获得今年的诺贝尔文学奖，一夜之间成了家喻户晓的人物。B．1986年发表的《红高粱》是一部脍炙人口的中篇小说，深受广大读者的喜爱。C．对于经典的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。D．在以后文学的道路上，莫言将首当其冲，成为中国文学的引路人。
科目：初中语文
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题型：单选题
下列句子中加线成语或俗语使用有误的一句是A．梦想的实现，需要异想天开，执着追求。B．每年一次的相聚，仅仅几日，太过于短暂；之后，便又是长时间的分别，杳无消息，天各一方。C．要是平时认真听课就不至于考试的时候什么都不会了，这可真是书到用时方恨少啊!D．不要担心，众人拾柴火焰高，只要我们同心协力一定会胜利的。
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是A．如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可（扼遏）制。“扼”有“用力掐住、抑制”的意思，“遏”有“阻止、禁止”的意思，横线处应填“扼”。B．人类之上，那双俯察（纭纭芸芸）众生的眼光又是谁呢？“纭纭”形容多而乱， “芸芸”形容众多，横线处应填“芸芸”。C．只要我们众志成城同（仇愁）敌忾，就能消灭一切来犯之敌。“仇”有“仇恨”的意思。“愁”有“愁闷、忧愁”的意思，横线处应填“仇”。D．否则，鸠占（雀 鹊）巢李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳不得安宁。“雀”是指麻雀，“鹊”是指喜鹊，横线处应填“雀”。
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下列各句中划线的成语使用正确的一项是（3分）A．小品表演幽默搞笑，常使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前仰后合。B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。
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请输入手机号有勇无谋怎么造句？什么意思？【附：成语典故-拼音解释-故事出处和用法】
&&&&【提要】这篇《有勇无谋怎么造句？什么意思？【附：成语典故-拼音解释-故事出处和用法】》是66test小编为需要故事作文素材的朋友精心收集整理的，仅供参考。内容如下：
&&&&【成语典故】
有勇无谋&&&&【成语拼音】
yǒu yǒnɡ wú móu&&&&【成语解释】
只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。&&&&【成语故事或出处】
唐·陆贽《论两河及淮西利害状》：“（王）武俊蕃种，有勇无谋。”&&&&【成语造句】&&&&【反义词】
有勇有谋、大智大勇歇后语吕布挺矛&&&&【成语英译】
have valor but lack strategy 灯谜面常言道张飞&&&&【成语用法】
联合式；作谓语、定语；含贬义
特别声明：