妈妈一走就哭，真的是宝宝安全感不够好吗？
上一篇关于宝宝安全感系列的文章中，我们写了伤害孩子安全感的六大行为，从妈妈们的反馈中得知妈妈们都很棒，非常注重孩子安全感的培养！
前天刚从美国回来，时差还没有完全适应过来，大半夜打开后台，有几个妈妈留言问：王荣辉老师，我家宝宝一走就哭，是不是安全感不好呀？
我发现很多妈妈在理解孩子安全感问题喜欢与孩子是否哭闹联系一起，其实我们不能简单的判断哭就不好、不哭就好！关键看哭或不哭的行为之下的真实情绪、以及情绪的调节情况。
真正安全感好的宝宝是那些能够准确感知、表达自己情感，并能较快适应新环境的孩子。
今天我就从发展心理学角度和大家分析下关于母婴分离，宝宝到底是哭好、还是不哭好？
此观点来源于美国著名的发展心理学家伯克的婴幼儿发展心理学著作，是目前发展心理学主要的基本观点。
通过对母婴分离的观察和分析，我们可以简单的判断宝宝的母婴依恋类型，而母婴依恋是宝宝安全感的基石。
今天王荣辉老师就要和大家谈谈什么是依恋，母婴依恋的形成阶段以及宝宝依恋的类型。
什么是依恋？
依恋是人对生活中特定人物的一种强烈而深刻的情感联结，与这个人交往带来的愉快体验,面临压力时会从这个人得到安慰。
而母婴依恋就是婴儿对母亲强烈而深刻的情感联结，这种依恋可以给婴儿带来愉快的体验、帮助他们缓解压力。
母婴依恋一般要经历这几个阶段。
每一个阶段对于后一个阶段的发展都至关重要，因此我们常说3岁前的母婴分离对安全感的建立影响较大。
是不是所有3岁的孩子母婴依恋都是一样的？为什么每个宝宝在和妈妈分离时的表现都不一样？这种不同的表现其实和他们的母婴依恋类型有关系，通常我们把母婴依恋分为四种类型：
安全性依恋：妈妈离开时可能会哭也可能不哭，妈妈回家时他们能急急地寻求接近，哭泣也立即停止。约65%的儿童属于这个类型。
回避型依恋：妈妈在时孩子似乎漠不关心，离开时孩子也不哭，他们对陌生人的反应与妈妈的反应一样。妈妈回来后他们回避妈妈、或者缓慢的接近妈妈，当妈妈主动抱起他们时他们常常不愿意靠近。美国约20%的儿童属于这个类型。
拒绝型依恋：分离前他们主动寻求与妈妈接近，妈妈离开时会大哭，妈妈返回时他们又表现出拒绝的行为，推、打妈妈，被妈妈抱起后大部分继续大哭，不容易被安抚。约10%的美国儿童属于这个类型。
混乱型安全依恋：这是最糟糕的情况，是最没有安全感的。当婴儿和妈妈重聚时，婴儿表现出许多的困惑、相互矛盾的行为。如妈妈抱起他们时，他们表现出费解、抑郁的表情。受到安慰侯反而会意外的哭泣，或者表现出冰冷的态度。大约5%-10%的儿童属于这个类型。
所以并不是和妈妈分离时会哭泣的宝宝的安全感就不好。如果宝宝的哭泣只是在表达“妈妈，我不想让你走，我就想和你在一起！”。
跳妞小时候就是我关门的瞬间还哭着喊着“我要妈妈！”，结果门一关我还没进电梯就听到她说：”我是阿姨的宝宝！”
妈妈一走她能马上调整自己适应新的环境，我们就没什么太担心。
母婴依恋是一种内部心理模型，而内部心理模型则是人格定额一个重要部分。这种心理模型指导着未来的亲密关系。
很多妈妈问，那这个模型是否不再能改变？
其实不是的，随着婴儿的认知、情感和社交能力的提高，随着他们与父母的交往、随着他们与兄弟姐妹、其他成人和朋友形成亲密的纽带，他们会不断修正并扩展内部心理模型。
微信平台：婴幼儿发展王荣辉（微信号：W）
婴幼儿发展王荣辉，是纽诺育儿首席专家，美国Happiest Baby快乐宝宝课程导师，国际孕妇及婴幼儿睡眠顾问。擅长婴幼儿护理、睡眠能力、进食能力、如厕能力、语言能力、专注力、情绪管理等。《宝宝安睡技巧》课程深受国内外万千妈妈喜爱，帮助更多父母学会用专业去爱孩子。
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为什么小时候越“乖”的孩子，长大以后反而心理问题越多？
为了得到大人们的喜爱和表扬，为了少受到处罚和责骂，孩子们渐渐学会了将自己真正的感受压抑到了一边，努力做出那个“乖”的模样让自己讨人喜欢。
很多心理分析师、疗愈师都有这样的结论： 小时候表现越“乖”，越“懂事”的孩子，长大之后心理问题越多。
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&乖&或者是&不乖&的评价，带有的不是父母偏爱性的看法，就是老师长辈&管中窥豹&的片面理解。真正的&乖&应该是一种自己对自己成长最好的定论~【他们怎样看待&乖&，那么孩子会愿意怎样去...
&&乖&或者是&不乖&的评价，带有的不是父母偏爱性的看法，就是老师长辈&管中窥豹&的片面理解。真正的&乖&应该是一种自己对自己成长最好的定论~【他们怎样看待&乖&，那么孩子会愿意怎样去模仿他们眼里的&乖&】我罗列了自己心目中或许是调皮捣蛋，或许是文静可人，或许是学霸等等遇见过的小伙伴，我依旧无法说清楚，什么是&乖&？父母眼中的&乖&，老师眼中的&乖&和你眼中的是同一个字吗？1.父母眼中的&乖&:我想想自己小时候，听的最多的一句话就是:你要乖一点，你要听话一点，，，如果这对于一个调皮的孩子来说，也是正常的教育方式，毕竟打在孩身痛在娘心，骂的是孩子有时候还会把自己带上（一个孩子笨，也不都是父母生出来的嘛~）。后来我就发现不论是调皮捣蛋不爱学习的，还是我这种安安静静的，父母都习惯性的告诉孩子要乖一点，就像是你看见自己养的宠物，咬破了你的衣服，打不得骂它也听不懂，你就只能好好对它教育一番。虽说这样比喻是不怎么恰当，但我们也能感受到一点:【父母对于孩子不断说出的&乖&，不过是一种美好期望，亦或是一种对于不懂事（还没长大的孩子）孩子的一种&口头教育&，他们也不知道这样是否起作用，但是就像一个美好的愿望一样，说的多了自然也就灵验了？】2.老师眼中的&乖&:我在我父母心中绝对是一个乖巧的孩子，也不闹他们，也不会强求他们买什么。不过在老师眼里就不一样了。小学的时候，作业总是比较繁重，于是有一天我和我的同桌商量了一下，他列出计算方式，由我来计算。过程自然很愉快，然而第二天早自习，数学老师板着脸把我叫上去，问我是不是抄我同桌作业，我没吭声那个时候心理还是不服气，凭什么就是我抄他的，不是他抄我的呢？没吭声的下场，，，数学老师把作业本摔在了我脸上，把我的头当成全班的面嗯在讲台桌上几下，，，，很显然这样的我绝对不是什么老师眼中的&乖孩子&了~那个时候的老师眼里，学习好的，不抄作业的，能够帮他处理事情的算是&乖&。当然到了我中学时候，老师就不是这样以学习来简单评价一个孩子，但是你回想一下，能够博得老师关注的孩子，总有一方面是受到老师推崇的，或许是学习，或许是管理班级，或许是和老师比较聊的来。所以说:【老师眼中的&乖&是在接触了这个人一方面能够引起他注意，并且让他觉得这个孩子不错以后的评价。这和这个孩子在父母眼里怎么样，在同学堆里怎么相处都没有关系】3.同龄孩子眼中的&乖&:但凡是和你玩的很好人，绝对不会说你这个人很&乖&。这种感觉无异于在嘲笑你一样，尤其是男孩子，不都是打打架，到处撒野，一起起哄顺便吹吹口哨撩撩妹子的吗？这些举动真的称不上&乖&吧？那么同龄人眼里的&乖&是怎样的呢？一种就是父母口中别人家的孩子，会帮父母打扫家务，会好好学习。另一种大概就是大家都在玩的时候，TA在位置上学习，大家都去看热闹的时候，TA在位置上发呆，大家都积极的想去外面撒野的时候，TA保持了兴趣缺缺，TA一天中唯一离开位子的时间就是吃饭，厕所，回家~在这三点之中，越小的孩子越容易被家长口中的期盼，和老师眼中&乖&所夺去本该属于孩子的天真。父母说孩子乖，说着说着就会不自觉的做点什么，教育孩子不要和学习不好的孩子玩耍，晚上不要乱跑，不要去危险的地方，不要，，，，同样的孩子也会有不同反应，要么就是乖的不像话，父母说的从来没有反驳，甚至会为了考试差一分而流泪？另一种就是叛逆的不像话，拿皮带抽，鞋底板打都不怕的要上天~老师对于&乖&显然有着看似公平，实则不公平的定论。被老师夸奖乖的孩子，在获得其他小伙伴羡艳的目光中必然会更加努力，而没有获得的孩子，出于前者的羡慕就会更加努力，努力成为老师眼中&乖巧的好孩子&。我想这不是在教育孩子，反而是在用老师的价值观囚禁了孩子本该或是调皮，或是文静，或是天真的心~---------------------------------------------------------------------------------------------------------【让每一个曾经做过孩子的人，来为&乖&做一个定夺~】我是不是还没有说到我们的问题？可是很显然我们对于&乖&还没有一个确定的了解和认识。我作为一个曾经是孩子的人，我对于&乖&有这样一种理解:我们从很小的时候，身边就充斥着各种长辈的经验，父母的叮嘱，老师的教育。各种各样的道理我们都懂，然而我们却无法强迫自己去做。谁都知道学习好可能带来的未来会不一样，谁都知道早睡早起身体倍儿棒，做到的人有几个呢？我读寄宿学校的时候，双休日回家，我妈做好饭菜给我吃，我吃完了碗一放下就走了。我妈也没说什么，其实那时候我觉得自己做的不好，我不洗碗至少把碗放进水槽，至少和他们说一声我吃完了，但我没做。到了如今，我回家我妈炒完菜的时候我会帮忙端出去，吃完饭自觉的洗碗，会帮忙擦桌子倒垃圾。我开始不仅心里明白道理，也能够行动上做出来了，有时候这些举动，我爸妈没有当面夸奖我，但我知道他们眼里有欣慰。【&乖&应该是一个在成长过程中的转变，从一个只知道&抄写&道理的白纸，到会有意识的书写自己想法的&文章&。这种转变不同于父母口中单调期望的&乖&，也不同于老师会无意识强加的&乖&，而是小伙伴们眼中那个，曾经只会到处捣乱，只会逛网吧，只会看小说的孩子，转变成了一个会努力工作，会关心父母，会知道自己想要什么的成年人。】至于开头的那个问题，其实我提到很多次了，小时候的&乖&都是被强加的标签，那不是一个孩子的自我，你硬要把白墙刷成有颜色的，那么终究有一天墙上的颜色是会褪掉的。而小时候那个所谓的被认定为不乖的孩子，之所以长大后会成熟许多，很简单：他们摔的疼了要自己爬起来，他们比&乖&的孩子在心理上来说早成长很多很多罢了~
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，尽己所能，渡人渡己！
小时候的“乖”不是乖，是怪！是压抑！更是一种无奈！我小时候，经常被称为别人家的孩子。其实，不是我乖，而是我太内向，加上反应又慢，如此，作的时候一般外人是看不到的。但是，在自己家里面，或者说在自己熟悉的大人的眼里，我就是一...
小时候的“乖”不是乖，是怪！是压抑！更是一种无奈！我小时候，经常被称为别人家的孩子。其实，不是我乖，而是我太内向，加上反应又慢，如此，作的时候一般外人是看不到的。但是，在自己家里面，或者说在自己熟悉的大人的眼里，我就是一个混世小魔王。只要我不吃吃喝喝，不看电视什么的，那么我一定是在作，各种各样的作。到现在，每次看外甥的时候，都会告诉他要听话，要乖。但是，看到问题之后，我不禁感慨万千。作是天性，不作不对！小孩子来到了这么一个陌生的世界，一切东西都是新的。孩子的好奇心使然，肯定会让孩子好奇的去看一看，动一动，玩一玩的。如果小孩子面对这些新事物的时候，没有表现出好奇心，没有去作一下。我觉得这样的方式是不对的。当遇到这样的孩子的时候，我们作为监护人、作为孩子的长辈，应该好好的教育孩子，陪着孩子过去感受一下新事物的。孩子太乖，是一种压抑！有的孩子看上去很乖，很听话，但是其实自己的心里面有着不一样的情绪，不一样的想法。这样的孩子，太过于压抑，从小懂得控制自己的情绪或者说，从小就知道将自己的心事埋在心里，如果一直没有人倾诉，一旦形成心结，对于孩子的成长是非常不利的。所以，各位家长对于这样的孩子，只有以朋友式的教育方式才能成功！孩子太乖，是一种无奈！当爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师朋友喜欢乖孩子的时候，小孩子只好让自己变得乖一点，然后才能得到关注与认同。所以，有时候，太乖是一种无奈！孩子的教育是大事，小时候孩子太乖，以后长大了面临一些心理问题，只能说，这是家长、老师、社会共同的责任。毕竟压抑了很久的情绪，总有一天会爆发的。压抑了很久的内心，总有一天要出事的。孩子小时候还是不要太“乖”的好！
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很多家长都喜欢乖孩子，认为乖孩子才懂事，一来乖孩子顺从自己的意愿，因此家长觉得很满意，不用操太多心，二来在家长眼里乖孩子就一定什么都好，将来一定会成为一个有用的。但是对于不乖的孩子，在家长看来就是头疼，他们什么都不按...
很多家长都喜欢乖孩子，认为乖孩子才懂事，一来乖孩子顺从自己的意愿，因此家长觉得很满意，不用操太多心，二来在家长眼里乖孩子就一定什么都好，将来一定会成为一个有用的。但是对于不乖的孩子，在家长看来就是头疼，他们什么都不按照家长的安排来做，动不动就犯事给家长找麻烦，坏孩子受到打骂的情况不在少数。可是孩子真的就是越乖越好吗？事实恰恰相反，有研究表明许多小时候乖的孩子到了长大以后内心的痛苦就越多，越容易出现心理问题，这是为什么呢？
首先我们先来看看家长眼中的“乖”到底是什么。普遍的来讲，孩子懂事听话成绩好对家长来说就是乖，被大部分家长所认同的“乖”大约指以下属性：凡事听家长的安排，按家长的话行事；会主动帮忙家务，不会像家长要求什么；学习成绩好，在学校不犯事。可除此之外，很多家长对于孩子的“乖”要求是越来越高，因为乖孩子们总是在努力的做父母喜欢的事达到所有可行的“乖”属性，但是家长对于孩子的“乖”的要求总是越来越过分，越来越得寸进尺，每次孩子们若是没有达到家长的更高的要求时他们就会说：“你看你，小时候那么听话，现在越来越不懂事了。”在他们眼里，随着孩子的年龄增长孩子就必须越来越“乖”。就比如我的父母来说，我小时候也是个乖孩子，我从不闹事，安安静静，也不会有很多过分的要求，父母确实常年在外夸我乖，但是随着我长大上了初中，父母又开始要求我的成绩，此时的我依然很守规矩，从不做坏事，只是学习没有很努力，为此父母经常打骂我，说小时候那么听话现在成绩怎么那么差？我觉得很可笑，因为我当时初中的成绩全班第三，已经是很靠前了，可他们非要我拿第一，哪怕我考了前三在他们眼里都是不懂事，试问这种变态的要求能不把孩子逼疯吗？我也就是在那时开始心理状况变得越来越差，从曾经的喜欢父母到还行，到现在我已经不怎么把父母当回事了。
所以我觉得家长们对于乖孩子的要求会越来越过分，而孩子很清楚的认识到自己并没有犯过什么很大错的情况下父母还要打骂自己。自己明明已经尽力了，父母对自己仍然是那些难听的话语以及挨不尽的折磨，在这种困惑不解的矛盾之中孩子会越来越为自己感到委屈，渐渐的这种委屈转变为反叛的动力，当他们完全释放的时候家长们在面对这个与曾经的乖孩子截然相反的叛逆少年时自然是惊愕与不解的。
所以乖孩子之所以在长大后悔叛逆就是因为家长认为乖孩子就该怎么样怎么样的思想给了孩子很大的压力，并且这种无理的要求让孩子感到困惑和不满，在长期的矛盾之下乖孩子也就自然放弃了那没有意义的“乖”，不如当个为所欲为的叛逆少年。
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为什么小时候越“乖”的孩子，长大以后反而心理问题越多？我认为这个和家庭有关吧，一般家庭管教比较严的孩子越容易＂乖＂吧。这些孩子长大问题越多，也是屡见不鲜，我身边的好多人包括我，也都是所谓的＂乖＂孩子，这些叛逆行为，我认为...
为什么小时候越“乖”的孩子，长大以后反而心理问题越多？我认为这个和家庭有关吧，一般家庭管教比较严的孩子越容易＂乖＂吧。这些孩子长大问题越多，也是屡见不鲜，我身边的好多人包括我，也都是所谓的＂乖＂孩子，这些叛逆行为，我认为很正常啊，只要处理合适就好了。
先来说说我为什么认为和家庭有关，因为如果小时候家庭教育不是很严格的话，孩子没有那种一定要特别乖的才会得到奖励与善意。就拿身边的人来举例子吧，从小到大那些老师的孩子，一般管教都比较严格，所以小时候可能会很乖，很优秀，可是一到初中高中，很容易叛逆。
我初中有两个同学都是我们老师的孩子，他们没有接触过的东西很多所以对很多都有好奇心，这也是长大了反叛的一种原因吧。这两个同学学习都可以，在我们学校排名前几，可是其实他们在宿舍一个经常抽烟，一个每天无论课上课下看那些不好的小说。每天还要装作乖乖的样子，在他们父母，也就是我们的老师面前，可是总有暴露的时候，他们会被很严厉的批评，可长大后的批评，更容易左耳进右耳出。
再来说说我把，我觉得自己也挺能装的，我从小到大家里一直认为我是＂乖宝宝＂，在学校也好好学习，回家帮家里干活，也从来不跟家里顶嘴，即使是家里人不对，也不反抗。因为家里人太顽固吧，真的不允许做出丝毫的出格事情。还好的就是我多数时间在住校，家里也不知道我真的怎么样，毕竟我向来是报喜不报忧。前些日子，我姑家一个小妹说我是他偶像，就是学霸什么都很好，我后来告诉她，我在学校什么都做过，抽烟喝酒打架……，她很惊讶，都不信。其实，我觉得在家太压抑了，所以会寻找其它的方法发泄吧，这也是长大后逆反心理严重的原因吧。
小时候的各种压抑容易让孩子长大后，觉得自己有能力了，更容易反叛吧。其实还是家里都互相理解的好，我虽然也有反叛，但是我会用自己的方式去表达我的想法，得不到认同我只是不说而已，并不代表不会做。就像马上面临的毕业工作，我和家里有分歧，我不和他们争吵，但我会按照我的想法去做的。
其实我觉得多给孩子点思考空间，沟通好就容易减少孩子长大后的逆反。什么都是家里大人一言堂，这样就容易让孩子逆反吧。
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每一个的性格和脾气，是在年纪很小的时候慢慢的养成，孩子的脾气和性格，跟学校和家庭有密不可分的联系。孩子每天在学校的时间很长，对于学校老师的教育，孩子吸收的是最多的，所以学校方面应该在教育上有更好的办法，要把孩子们培养成德...
每一个的性格和脾气，是在年纪很小的时候慢慢的养成，孩子的脾气和性格，跟学校和家庭有密不可分的联系。孩子每天在学校的时间很长，对于学校老师的教育，孩子吸收的是最多的，所以学校方面应该在教育上有更好的办法，要把孩子们培养成德智体美劳全面发展的人才，家长也应该配合学校，给孩子一个学习的优良环境。
我看法一条关于孩子的问题，那就是孩子小时候比较乖的话，那么长大反而很不听话，因为这些孩子是被家长和老师责罚，因此才变乖，但是长大以后慢慢会变得比较叛逆，很多心理分析师、疗愈师都有一个结论他们的意思是孩子年纪小比较乖，长大之后反而会出现很多心里方面的问题，这点我觉得很有道理。
为什么会出现这样的情况呢？我觉得是首先是孩子的生活环境起很大的作用，比如一个孩子的爸爸妈妈总是因为孩子比较淘气，会做出处罚孩子的行动。这样反而会对孩子造成巨大的心里伤害，孩子在这时候会受到很大委屈，有一句话革命的说法很有道理：哪里有压迫，哪里就有反抗！这点是孩子们的一个心理。
我们知道一个孩子的每一个孩子都有不同的个性，我国早就在几千年前就留下一句话，叫做因材施教。意思就是根据学生不同的性格和喜好，进行针对性的教育。但是这样先进的教育理念在中国现代反而消失不见了。这对于中国孩子来说是一个损失，现在的教育是把不同孩子的性格，全部变成一种性格，这样的教育自然出现，乖孩子变得不乖。
中国的教育之中，学校的存在一个很教育问题，那就是学习成绩第一的社会风气。这样的社会风气之中，孩子们长期在高压的学习状态之下生活，一旦到年龄的时候，大部分孩子会出现对家长和学校抵触的心理，这是孩子小时候乖，长大出现变化的一个原因，综合上面这些分析大家可以看出，为什么小时候越【乖】的孩子，长大以后反而心理出现一些变化，其实这就是教育问题，需要我们来尽快改变。
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，一个吃到好吃的会忍不住抖脚的脑洞君
重压之下，必有反抗。
这八个字再形象不过了。
这个“重压”可以是父母的期许。说了很久的不要把自己未完成的心愿加诸在孩子身上，可是说的容易做的难，自己现在有多后悔和心酸，就有多殷切的希望的孩子能变好。而现在的社会，除去家底殷...
重压之下，必有反抗。
这八个字再形象不过了。
这个“重压”可以是父母的期许。说了很久的不要把自己未完成的心愿加诸在孩子身上，可是说的容易做的难，自己现在有多后悔和心酸，就有多殷切的希望的孩子能变好。而现在的社会，除去家底殷实的家庭，想要接受好的教育，接触好的朋友，只有一条路，也是父母眼中最轻松的路——好好读书。
什么样的孩子是“乖”？
好好听课，主动完成作业，什么事也不用家长操心。
可是孩子，懵懂的孩子，尤其在父母常年奔忙的时候，在父母疲惫辛苦而苦口婆心的教育自己要好好学习的时候，他只感到了压抑和成长的压力，他能做的只有捣蛋吸引你的注意力，或者当你的乖宝。
日积月累的压抑，到了青春期，到了他们能大量的接受外界的信息的时候，就像一个结界被冲破了，自然就迷惑了，疑惑了，叛逆了，无从宣泄的情绪汹涌着，没有正确的引导的时候，就导致了各种心理问题。
而这些心理问题，甚至可能陪伴他们一辈子，也甚至有可能称为他们草草结束自己生命的缘由。
所以家长错了吗？其实也没有，望子成龙出发点是好的，是可以理解的，只是方式不对。
孩子的内心纤细敏感，他们对世界认知和理解最初都是从父母那里得来的，当父母反复强调，如果你不好好学习，以后就会像我们一样这么辛苦的工作上班。
这样容易让孩子形成几个错误认知：1.学习是个我必须去做的任务 2.学习好痛苦 3.长大好可怕
兴趣是最好的老师，但是一旦有了压力，一切都会变味。
我们之所以学习，是为了更好的感受和探知这个世界，为了去发现更多更美好的事物，是为了有更深刻的交流，为了有思想上的碰撞，而不是让学习沦为生存的工具。
错误的引导会让孩子的生活和学习变得压抑，这就失去了我们最初的意图，让孩子过得更好的意图。
所以如何更好的引导孩子自由成长，开心生活，积极面对困难和主动探知世界，才是我们应该做的事情。
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，世上再无何小七
的确，这是个很难理解的问题，为什么小时候很乖的孩子，长大以后会变成这样呢！明明都是很听话的，也很懂事，家长说什么就说一不二，是绝对听话的乖小孩。但是怎么长大以后心理上能有问题呢，百思不得其解。但是仔细分析以后发现，小孩越...
的确，这是个很难理解的问题，为什么小时候很乖的孩子，长大以后会变成这样呢！明明都是很听话的，也很懂事，家长说什么就说一不二，是绝对听话的乖小孩。但是怎么长大以后心理上能有问题呢，百思不得其解。但是仔细分析以后发现，小孩越乖，可能他比同龄的孩子都比较懂事，因为他知道如何能博得家长的欢心。如何能够让父母夸他，表扬他。他也能知道，大人喜欢小孩做什么，所以能够把这些优点全部都表现出来。这样表现出来的，也就是人们口中所谓的乖孩子。而那些所谓不乖的孩子们，他们不会去过多考虑大人对他们的看法，我行我素，怎么开心怎么来，所以最后有些做法在大人眼里看来可能是，太调皮了，太不懂事了。这就是所谓的不乖的孩子。可孩子终究是孩子，越发是懂得大人心思的孩子，从小心思可能比较缜密，有什么不开心的，可能也会藏的比较深。因为他们只知道，怎么样才能让父母开心，做一个所谓的乖孩子。但是小孩，心事藏得越深，最后造成的心理阴影也就越大。有些事情本来没什么大不了，最怕的就是发酵，随着年岁的增长，深深埋藏在心里的事情会慢慢变质，逐渐成为了心结。而那些所谓的，不懂事的，淘气的孩子。虽然说表面上看起来很淘气，可是他们有事就说，有脾气就发出来，让大人懂得孩子心里在想什么，有时候才能及时作出正确的引导。反而他们的成长会更加轻松方便，没有那么多负担。所以成为一个乖孩子其实不是简单的。我倒是更希望所有的孩子都可以淘气起来，保持一个孩子的本色，没有任何心理负担，也没有任何压力，不用察言观色，不用为了父母或者为了别人而做一个他们想拥有的小孩。真真正正活出自己，才是孩子所必须的！
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，退后，只为更好的向前
人在成年以后，行为方式会受到儿时经历不同程度的影响，尤其是受压制的童年，会导致长大以后出现行为能力的不足，简单来说，如果孩子小的时候是个所谓乖孩子，说明承受的压力是比较大的，那么在其长大以后，这些压力就会对其行为举止产生...
人在成年以后，行为方式会受到儿时经历不同程度的影响，尤其是受压制的童年，会导致长大以后出现行为能力的不足，简单来说，如果孩子小的时候是个所谓乖孩子，说明承受的压力是比较大的，那么在其长大以后，这些压力就会对其行为举止产生负面影响，无论是暴躁还是易怒，都是因为在童年时期经历了太多的管制和约束，因此才会在成人以后集中爆发。
对家长来说，彼此之间夸奖孩子往往用“乖”这个字眼，因为家长习惯性的将孩子听话作为好坏的标准，殊不知很多孩子所谓的听话，是迫于家长的压力而勉为其难的表现出来，这种压抑的情绪会始终在孩子的内心集聚，或许在成长过程中不会有明显的体现，但是到长大成人以后，这些儿时所积攒的压抑兴趣就会不定时的发挥作用，而比较直观的体验就是心态的不平和，或者说出现不同程度的心理问题，这跟其童年的成长经历是密切相关的。
虽然如今的儿童教育已经趋于理性，对孩子的童年快乐是非常重视的，但依然有为数众多的家长对孩子实施严厉管教，这对孩子的心理健康会产生一定影响，虽然在成长过程中没有比较明显的体现，但是内心世界会留下印象，并且成为孩子成长历程中无法抹去的经历。长大成人以后，那些来自儿时的阴影会依然存在，如果得不到及时的疏导，久而久之就体现为不同形式的心理问题，这就是很多人虽然看似暴躁，但是在儿时却是人见人夸的“乖”孩子的原因所在。
由此可见，孩子的成长历程中，需要的是阳光和关爱，作为家长来说，不能为了炫耀自己的教子有方，就采取严厉措施让孩子言听计从，真正的“乖”孩子应该有自己的思想和喜好，毕竟成长的快乐是非常短暂的，只有让孩子的童年留下轻松快乐的美好回忆，在其长大以后才会拥有更加健康的心态，这对大部分家长来说都是需要给予关注的，传统思想的桎梏必须要摒弃，才能为孩子创造健康向上的成长环境。
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在我们小的时候，“懂事”和“乖”是家长、大人们对小孩子的最高赞誉，我们大多数也为了这种赞赏不断的鞭策自己，心理暗示自己要听话，要积极的得到父母的表扬从而无形中压抑了自己的天性。从而这种得不到释放的天性在长大之后会迸发得愈...
&在我们小的时候，“懂事”和“乖”&是家长、大人们对小孩子的最高赞誉，我们大多数也为了这种赞赏不断的鞭策自己，心理暗示自己要听话，要积极的得到父母的表扬从而无形中压抑了自己的天性。从而这种得不到释放的天性在长大之后会迸发得愈加明显。我小时候就是那种父母说一不二的孩子，为了赢得父母的赞扬，努力学习积极地干家务，但一开始父母还会对我的“听话”表示欣慰和赞许，渐渐的时间长了，我的种种得不到称赞了，无法满足那时小小的我内心中不知名的膨胀感和存在感了，我就变得没那么“听话”了。尤其是到了青春期的时候，加上学业的压力，与父母顶着干的时候常有，又奈何并不是每个父母都能细心地去观察到孩子的异常，于是后来的我自己摸爬滚打地也真正“懂事”了，知道了真正能让父母开心的事儿其实不需要他们多大的称赞。但在这个过程中的我心思变得更细腻，也更容易悲观化。这就是小时候“太乖”的孩子的通病。为了得到父母的赞扬，他们往往需要察言观色自己应该怎么做，怎么做才是最好的能取悦父母的。但当自己小心翼翼的小心思没有得到父母的肯定的时候他们会对自己产生怀疑，从而不断的检讨自己，久而久之地心理上就会产生过大的压力。再随着青春期的到来，这种压力的爆发会比那种从小就“不听话”惯了的孩子显得更具有冲击性，更让父母焦虑。我觉得孩子就应该让他有自己肆意成长的样子，他做得好，对他予以鼓励是对的，但不要过于让他事事都随着父母的心意去按部就班地体验。虽说父母们都是过来人，对一些事情的看法确实比孩子们要长远，但有些事情不自己切身感受是体验不到的。希望每个孩子都能按照自己想要的样子自由发展。
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回过头来看我们的成长，都太急切。急着成长，急着拿好成绩，急着考好学校，急着工作，急着结婚，急着生孩子，急着老去，甚至急着死亡。而我们，从很少很少回过头去看看，我们却忽视了生命中应该慢慢培养的东西，比如，学会叛逆并懂得适当...
回过头来看我们的成长，都太急切。急着成长，急着拿好成绩，急着考好学校，急着工作，急着结婚，急着生孩子，急着老去，甚至急着死亡。而我们，从很少很少回过头去看看，我们却忽视了生命中应该慢慢培养的东西，比如，学会叛逆并懂得适当平复心境，学会恋爱并知道如何正确对待感情。一个孩子，如果是认为是乖的孩子，很可能是按照他们的父母的设定好的路一直成长的。小的时候，不哭不闹，好好吃饭。上学，按照老师的布置，回家之后自己坐到书桌，看一本一点都不懂的四大名著。好好学习，天天向上。考到好的学校，不早恋不给父母和家长添麻烦。他们按照别人设定好的路去走，看起来走过了一条捷径。但人生从来没有捷径可走。他们因为听话，乖，失去了很多东西。比如，在日后很可能出现很想要但不能要的东西，于是不懂处理，因为他小时候也不表现。比如，谈恋爱。分手了。如何处理。梦的解析说，，人的潜意识的东西都是过去某一段经历的反映。而大多数的人的心理问题，和小时候有关。而很多乖小孩，都只是没有表现出来而已。每个孩子都是天使，成长需要耐心。给他们放肆的机会，你是引导者，不是策划者。每个父母，更加关注的，应该是他们健康的长大，而不是按照你们的想法，把孩子变成第二个你。不要过多的倾注自己的梦想。因为，以后的路，以后的人生，都是他们自己走的。
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，生活除了苟且，还有诗和远方。
相比较“熊孩子”家长们都会更加喜欢“”乖巧的小孩，相信大家都有听过父母这般说，隔壁家的孩子特别的乖、考试成绩特别好，然后再被父母恨铁不成钢的数落一番。佛洛依德的“自我、本我、超我”说不知道大家有没有听过，自我是人生来就有...
相比较“熊孩子”家长们都会更加喜欢“”乖巧的小孩，相信大家都有听过父母这般说，隔壁家的孩子特别的乖、考试成绩特别好，然后再被父母恨铁不成钢的数落一番。佛洛依德的“自我、本我、超我”说不知道大家有没有听过，自我是人生来就有的原本本性，本我是为了适应社会而改变的自我，一定程度上而言，所谓的父母口中的“隔壁家的孩子”和普通的调皮孩子的区别，只是隔壁家的孩子“本我”的发展。是为了达到父母的要求而变乖，过度的压抑本我，很可能在心理上会出现问题。这也是为什么小时候越乖长大心理上却出现很多问题。
真正的连环杀人犯脸上不会写着我是凶手，也不会长的一脸凶相，相反连环杀人犯可能就隐藏在人群中某个不知名的角楼，披着普通人的外皮却有着被压抑到变态的心。猥亵儿童的往往正是身边的熟人，邻居家的哥哥、亲戚家的大伯等等。所谓的乖孩子和杀人犯有些异曲同工之处，那就是他们都在压抑着自我，过分的压抑本我会产生很多的心理问题。
乖孩子因为父母的严厉要求不得不考试满分，带着伪善的面具，压抑着本性，长久下来很有可能就会产生很多的社会问题。现在很多家长会让自己的孩子报各种艺术班，习惯于在大众面前夸张的夸耀自己的孩子，对自己的孩子严格要求成为“乖孩子”。这其实是不利于孩子身心的健康发展的，在孩子三到六岁时为了人格的健康发展，是需要父母对其表达足够的爱，而不是报很多的兴趣班和严格要求。
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我一直很不明白，我们的孩子为什么一定要乖乖的呢？我们的孩子就像麻柳树，他们有自己生长的方向，但麻柳树在生长时遭遇外力作用，如有重物压迫，或阳光被周边其他物体遮挡后，趋光的本能促使它不得不弯曲生长，甚至弯曲九十度。我们的孩...
我一直很不明白，我们的孩子为什么一定要乖乖的呢？我们的孩子就像麻柳树，他们有自己生长的方向，但麻柳树在生长时遭遇外力作用，如有重物压迫，或阳光被周边其他物体遮挡后，趋光的本能促使它不得不弯曲生长，甚至弯曲九十度。我们的孩子有他自己想要生长的方向，如果被压抑，我们就要做好这棵树扭曲的准备。老话说的好，堵不如疏，我们既然选择了让孩子乖乖的，那么总有一天，他总会爆发出来，心理问题就会展露出来。很多时候一个乖巧的孩子，肯定是有一些需求被压抑。而当需要不能被满足的时候，长大后不再被约束就会过度弥补以前缺失的需要，而凡事过度追求，就会成为心理问题。一些曾经不允许被做的事情，当我们的孩子不被约束之后，有了能力之后，就会加倍弥补曾经的缺憾。其实本身来说，乖并没有错。只是我们的家长和老师把这个乖错误的理解成了符合他们所要追求的孩子与学生的样子。家长和老师，所想要的乖孩子乖学生，是从他们的定义来看的，往往是不正确的，往往只是为了便于他们的管理，往往寄托了他们的希望。们的孩子的成长中，需要家长和老师的看护，避免他们走上歧途，但是，真正在走向康庄大道的路上时，我们的孩子是选择走路边还是走路中间，是直行还是盘旋着前进，这些都不应该是被规划的。
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，实践是检验知识的唯一手段
今天“乖”是为了父母眼中的自己在乖，是成为今天父母心目中希望成为的样子就是乖，也就是在过着并不属于自己的别人设计的生活就是乖。可是随着慢慢长大，到了将来，发现自己得活出自己的样子，得有个人样，所以就与以前起了冲突，也就因...
今天“乖”是为了父母眼中的自己在乖，是成为今天父母心目中希望成为的样子就是乖，也就是在过着并不属于自己的别人设计的生活就是乖。可是随着慢慢长大，到了将来，发现自己得活出自己的样子，得有个人样，所以就与以前起了冲突，也就因为矛盾困扰而手足无措了。
小时候的乖，是什么乖？是别人家的孩子就是乖，是班里的尖子生就是乖，是听大人的话就是乖，是能够让大人在于别人吹嘘时虚荣心得到满足就是乖。这样乖的久了，大人们倒是满足了，自己的生活也就完全被别人设计规划了，所以在思维能力上很可能得不到充分的锻炼，也就很容易长大后不乖了，因为长大了才发现，原来小时候的乖在成人后不好用了，行不通了，社会不需要你这样乖。
社会需要什么乖？能够学习接受社会法则，能够熟练运用自然法则，能够借法则的力量取巧，就是社会里的乖。见人说人话，见鬼说鬼话才能让自己左右逢源;见机行事，钻营取巧也不再是不乖的行为而是能力;借助规则漏洞原来也不一定会被惩罚而是被奖励财富。
从前给自己分配生存资源的是家庭，是血肉相连的情结，可是社会可不是情同手足的地方，有得只能说你死我活。所以当现实血淋淋得出现在原来的乖小孩面前时，会让人手足无措，自乱阵脚。
当你突然发现，以前的那些不好使了，当你突然的发现，自己继续乖下去怎么没有了夸奖，当你失望的发现，社会这个大家庭更现实，更冷冰冰。所以巨大的心理落差很容易让人心理出现问题，特别是对于一个从小被夸大而不是被骂大的人而言，更严重。
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这个问题有一个很重要的点--乖孩子。什么是乖孩子？小时候听从父母老师的话，永远是家长的命令与指示放在第一位，这个仅仅是听话，还算不上乖。乖是什么呢？我认为除了具备上述的听话的特质外，还必须是有着不敢违背长辈意愿，唯唯诺诺，...
这个问题有一个很重要的点--乖孩子。什么是乖孩子？小时候听从父母老师的话，永远是家长的命令与指示放在第一位，这个仅仅是听话，还算不上乖。乖是什么呢？我认为除了具备上述的听话的特质外，还必须是有着不敢违背长辈意愿，唯唯诺诺，小心翼翼，生怕别人的言论会带给自己不好的影响。表面上表现出来的乖巧的样子，让大人们觉得这个孩子真乖。
乖孩子的内心有谁真正的关注过，小时候，由于长期在父母身边，父母的震慑作用让乖孩子在一些事情上敢怒不敢言，并且对周围环境，他人的看法非常重视，以至于长大后的他们害怕别人的窃窃私语，害怕他人的评头论足，甚至有的具有社交恐惧症。
还有一类乖孩子是具有反抗心理的，小时候因为惧怕长辈的责难，在父母身边虽然想着叛逆但是由于父母的威力太大，叛逆的火被压制住了，但这仅仅是表面，这类乖孩子长大后，上大学或者工作后，由于没有了父母的约束和震慑，内心那叛逆的火越来越猛烈，也许会做出很多出人意料的事情，为了弥补小时候的遗憾，但是，缺少了敬畏之心的他们，很容易触犯法律，容易出现很严重的心理问题。
其实乖孩子是现在的父母教育子女时所提到的榜样，当下，父母们标榜乖孩子的做法，只有这样才是正确的，这种做法使得越来越多的小孩子选择压制住自己内心真实的想法，去做那个所谓的乖孩子。要想保证孩子们的心理健康，请各位家长听听孩子内心的声音，就算是不同意孩子的意见，也请尊重他们想法。
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，做一个逗逼之人!
“乖孩子”在我的理解来看，就是比较沉默寡言，但是较为多虑，也很为大人着想的一种孩子。拥有这样的孩子是蛮幸运的，但是作为父母千万不要只是看到了这个幸运，而是你也要用自己的爱去暖化他。不要让“乖”最后变成一种疏离。
“乖孩子...
“乖孩子”在我的理解来看，就是比较沉默寡言，但是较为多虑，也很为大人着想的一种孩子。拥有这样的孩子是蛮幸运的，但是作为父母千万不要只是看到了这个幸运，而是你也要用自己的爱去暖化他。不要让“乖”最后变成一种疏离。
“乖孩子”为什么比较容易出现心理问题？一个是“乖孩子”比较喜欢把什么话都闷在心里，他们不善于去表达自己的欲望和想法，不开心的时候也不会表现得那么明显。而且，他们很在意别人是否会因为他不开心，所以他都尽量避免自己给别人带来困扰。一般“乖孩子”因为多思多虑，他们其实很聪明，但有时候思虑过头就容易给自己招来无谓的烦恼，然而他们又不太擅长倾诉，只能把苦恼埋藏在心里，久而久之，就会闷出心理问题。
针对这一的“乖孩子”，父母们一定要多加关心，因为没有一个孩子生来就乖巧，他们骨子里肯定有一部分是调皮的一面，他们也渴望释放，但是他们并没有像其他孩子那样，就表明有什么事情影响到了他们，让他们突然很不安，进而对自己有一些压抑，就造成了我们表明所看到的乖巧，这样的孩子还是比较让人心疼的。
家长在闲来无事的时候，多带孩子出门玩耍，培养孩子外向一些的特质，并且多倾听孩子心理的想法，把他内心困扰的东西给解开。不然从小心里就闷着心事，对以后的成长肯定是有影响的，从小时候就开始排解掉，要不然长大了就成为心结，到时候就比较难以抹灭了。
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当我们看惯了类似药家鑫这样的看似道貌岸然，一路成长得都没让身边人操多少心的人做出撞人后直接捅死对方的举动。又看惯了影视剧里那种坏坏的，混黑的人对家里人对村里人却特别好的荧幕设定。我们确实会产生类似，是不是那种小时候...
当我们看惯了类似药家鑫这样的看似道貌岸然，一路成长得都没让身边人操多少心的人做出撞人后直接捅死对方的举动。又看惯了影视剧里那种坏坏的，混黑的人对家里人对村里人却特别好的荧幕设定。我们确实会产生类似，是不是那种小时候很闷的孩子，长大后反而会做出让人掉下巴的事，而那种野惯了的孩子，长大后反而会成为孝顺娃呢。
其实这确实是有依据可循的，这样的情况也是切实存在的。
我个人的体会就是，小时候受到的压制太多，太过顺着家长的心意去生活，很容易因有悖于自己内心最为真实的想法，在心上产生一些郁结。而这些郁结，一般是难以很快开解的，但如若不能被很好的开解，就容易衍生出一些消极的情绪，做出一些出格的举动。
而那些小时候就活得比较自由，比较顺从自己的心意的孩子。他们的行为虽然在很多人眼中是出格的，甚至可谓劣迹斑斑，但他们小时候的一些恶作剧并不会真正植入骨髓，大多不过就是小孩子的调皮罢了。
在这种相对自由宽松的环境成长，在心理上受到的拘束较小的情况下，他们的思想能够不被拘束，得到自由的发展。所以往往这样的孩子在长大后，比较乐观，比较有主见。同样，也不会轻易地产生消极的情绪，他们从小到大的经历与性情让他们会时刻选择用积极的手段去对待身边的人和事。
所以很多时候，确实是小时候的乖乖仔，长大后心理问题会很多，而小时候的叛逆少年，等到真的长大了，反而不在叛逆，也变得比一般人更加成熟。
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在派里，遇到了最好的你！
真的应该向这些提问题的宝宝们学习了！
我会好好写这个回答的。
这是教育、教育培养目标和过程的问题。
简单的说，就是：家长的培养目标是一个全能的人才，而过程是违背了孩子长成全能人才的科学规律。
在派里，遇到了最好的你！
真的应该向这些提问题的宝宝们学习了！
我会好好写这个回答的。
这是教育、教育培养目标和过程的问题。
简单的说，就是：家长的培养目标是一个全能的人才，而过程是违背了孩子长成全能人才的科学规律。
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