枫叶造句&&&&
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【枫叶解释】：1.枫树叶。亦泛指秋令变红的其他植物的叶子。诗文中常用以形容秋色。相似词：&&&&&&&&
121、我喜欢，我喜欢秋霜染红的似火的枫叶，因为秋天可以观赏弯腰微笑的金黄的稻谷，我们在郊外野炊登山。122、微风吹过，几片枫叶飘落，如千万只蝴蝶纷飞。接过一片细细品味，宽大的叶面。123、枫叶所以往下掉，是因为它红透了。124、90后的我们，冷落了春天的那抹绿色，忘却了夏夜的星辰一颗，辜负了深秋里的枫叶一片，忽略了冬日里的雪花一朵。你带走出我的世界，却又把我丢弃在路上。我一直在寻找来时的路，却还是迷失了方向。125、秋，是收获的季节，也是最令人感慨的季节；那丰硕的果实，每一个都满载着劳动者辛勤的汗水；那随风轻舞的枫叶呀，每一片都是一段的爱情绝唱；风轻拂，星低诉，举杯邀明月，遥寄相思赠嫦娥。126、呵，老师，你抱定了牛的形象，一耕耘便是几十个春秋，即使，也老秋枫叶色最红。于是，你把春蚕的精神汲取，让祖国披上美丽的织锦。你心底无私天地宽。127、我地走了过去，捧起一把枫叶。哇，它好美！像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！临走，我拣起一片绿色的红枫,我会将它作为青春、美丽、激情的象征，永远珍藏！128、一棵棵银杏树，穿上了金黄色的袍子，一株株枫叶树戴上了红冠，一串串圆溜溜、红彤彤的野酸枣，真像挂满树枝的小灯笼。抬头仰望，那参天的青松，苍劲挺拔。望着这的松柏，一种敬意在我心中。129、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。130、我喜爱秋霜染红的似火的枫叶，由于秋天能够欣赏折腰浅笑的金黄的稻谷。131、一抹火红跃人我的眼帘，是新移栽的枫树。它们瘦而光滑的树干，像水墨画中苍劲有力的几笔白描，在宣纸上洒几滴血泪，便是火红的枫叶。那样纯粹的火红惊艳了我的双眼，几乎在我黯淡的眼角燃烧起来。132、秋天，大部分树叶都渐渐地变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了起来，火红火红的，为了秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊！133、掉落在我脚尖的枫叶，让我有种想哭的冲动，让我的哭一次吧。残叶掉，缘分尽。134、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。135、不为人知的爱情故事，往往有着常人难以想象的热烈与疯狂。像秋天的枫叶，因为明知不久长，故而拼力一搏，红得妖艳。136、寒露到，风景俏。祝你日子像枫叶，的；心情像天空，敞敞亮亮的。我的问候像热茶，看得你暖和和，喜滋滋的！137、秋天的追逐、能够带走我的思恋？还是会带来更多的悲伤？枫叶缓缓的坠落是一切的结束？却换不回熟悉的那张脸。137、造句网(在线造句词典)祝您造句快乐,天天进步!138、，道一声朋友依旧；枫叶题诗，说一声祝福永久；秋分又至，酷暑消去凉爽袭；问候送到，天已变凉记得加衣。难舍的友谊，醇香如酒，好友的情意，不离左右。一份问候，祝你生活无愁更无忧。秋分快乐，我的朋友！139、你就象春天的甘露，给我滋润；夏天的雪碧，给我清凉；秋天的枫叶，给我风景；冬天的阳光，给我温暖。140、您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得。祝您老重阳节快乐，健康长寿！141、从前就像一片枫叶一样夹入了我的日记珍藏起来了，仿佛只是转眼。142、四月，遗忘在窗外。充斥雪限瑕想的天空，风清云淡，涂上暗暗的灰色，一片迷失方向的枫叶在雨泪中飘零，地在窗外沦落，它只属于地上的世界。143、枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。144、愿意如那一树枫叶，在晨风中舒开我纯洁的浅碧，在在夕阳中燃烧我殷切的灿红。145、中秋节到了，别忘和家人一起畅饮快乐月光酒，品尝好运桂花饼，倾听团圆海潮曲，观赏平安枫叶舞，享受幸福好日子，收看朋友祝福信：中秋快乐！146、一片片火红的枫叶，是我为你跳动的心，乘风飞舞在你身边；吹过你身边的秋风，是我思念你的呼唤，时常围绕在你身边。愿秋天的这一切，让你感受到我的祝福。147、火红的枫叶像火花相同纷纷地飘落下来。148、金秋风景如画，十月。良辰阳光灿烂，吉时热闹非凡。喜庆枫叶红遍，千山层林尽染。快乐弥漫，东南西北烟火璀璨，国庆佳节绽放笑颜，祝愿朋友幸福平安，好运永伴身边，健康天天相风。149、枫叶飞，近秋水，片片红叶鱼儿追。深秋水，鱼儿肥，独钓幽溪无须陪。钓鱼归，酒一杯，清蒸红烧鲫鱼美。推轩窗，沐月光，半盏清茶心舒畅。青纱帐，双丝网，跃上床。中秋节，圆月亮，一帘幽梦还故乡！150、中秋明月照天涯，祝福多彩似云霞。火红枫叶带给你快乐，洁白秋云带给你好运，金黄月饼带给你幸福，绚丽短信带给你祝福：中秋快乐，阖家团圆。
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共&170&条&
每页显示&30&条&阅读下面一首清诗，完成后面的题目。（6分）野步（清）赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。（1）这首诗描写了一位什么样的野步者形象，请结合诗句加以说明。（2分）（2）这首诗的三、四句运用了什么样的手法来写景抒情，请作简要赏析。（4分）（1）这首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁、只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（2分）（2）这首诗的三、四句用了拟人（或比拟），将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至的伤感形象地表达出来。（4分）山东省德州市乐陵一中学年高一下学期期中考试语文答案
（1）这首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁、只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（2分）
（2）这首诗的三、四句用了拟人（或比拟），将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至的伤感形象地表达出来。（4分）相关试题&div class=chtable&&div class=chtr& &P ALIGN=&LEFT&&下面对一诗赏析有误的是&/P& 月落乌啼霜满天.江枫渔火对愁眠.&/P& 姑苏城外寒山寺.夜半钟声到客船.&/P& &/div& &div class=chtr&[ ]&lt 题目和参考答案——精英家教网——
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下面对《枫桥夜泊》一诗赏析有误的是
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
A．诗的首句，写了三种现象：月落、乌啼、霜满天，巧妙而有层次地表明了夜泊的时间及感受。
B．“愁眠”指愁眠山，又名孤山；“江枫”指江桥和枫桥；“江枫渔火对愁眠”，意思是江村桥、枫桥、渔火，对着愁眠山。
C．诗的后两句只写了“卧闻山寺夜钟”这一件事，却使全诗的神韵得到了最完美的表现。
D．全诗在描写江南水乡秋夜里幽寂清冷的氛围中表现了羁旅者萦绕心中的缕缕轻愁，创造了情境交融的典型化艺术意境。
答案：B解析：
对“江枫”“愁眠”的解释不对
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科目：初中语文
来源：黄冈重点作业　初三语文（上）
阅读答题。
&& 可是现在有人说，这幅图画不对了。首先，“乌啼”不是乌鸦叫。因为“乌鸦的习性，在日落之后黎明之前是不啼叫的”。那么，“乌啼”是什么呢？他们考证出，“乌啼”者，“乌啼桥”之谓也。说是在寒山寺西三百米处有一座乌啼桥。“据寒山寺住持说，乌啼桥建于隋大业七年，毁于清同治年间”。因此断定，诗中“月落乌啼”，说的是“月亮向乌啼桥那方向落下去了”。此种说法，我觉得远不是无懈可击的。在一般情况下，乌鸦确实不在夜间啼叫，但不等于说乌鸦夜啼的情况绝对不会有。大家都知道，乐府中就有《乌夜啼》的曲名。传说刘义庆因事触怒文帝，被囚于家。其妾夜闻乌啼，以为吉兆。获释后遂作此曲。又，乐府琴曲歌辞有《乌夜啼引》，传为魏何晏之女作。此外，唐教坊曲及后来的南北曲都有《乌夜啼》曲。我们能不能用“乌鸦的习性”把这些曲名和传说故事全部勾销呢？曹操在他的《短歌行》里有“月明星稀，乌鹊南飞”之句，我们能不能以“乌鸦的习性”夜间栖宿于巢中不出去为由去考证一番，说这月明之夜南飞的乌鹊是一种别的什么夜游鸟呢？事实上，夜间栖宿巢里的乌鸦，在特殊情况下，比如说受到什么惊扰，是会飞起来、叫起来的。其次，你说乌啼桥建于隋大业七年，有何文献史料为证？……第三，桥在河上，位置较低，揆情度理，不可能使人产生月亮从那个方向落下去了的印象，除非你那座桥是建在突起的小山冈上的专给诗人写“月落乌啼”用的怪桥。
1．对《枫桥夜泊》的赏析不当的一项是
A．第一句用三个典型景物描写，点明时令是幽暗、静谧、寒冷的夜晚。
B．第二句的“江枫”，指江边的枫树，“愁”字说明了诗人因江上渔民的喧闹而不能入眠的愁苦和烦忧。
C．三、四句由远及近，由大到小，由闹到静，表现了诗人的孤独感。
D．诗人运用白描手法为我们勾勒了一幅意境优美的深秋夜景图。
2．在这篇短文中，作者从三个方面对他人的见解提出了反驳意见，下面说法不正确的是
A．作者写的是驳论文，先摆出对方的错误观点，然后逐条批驳。
B．作者是利用事实论证和道理论证相结合的方法来批驳对方的观点的。
C．论证方法除了事实论证、道理论证外，还有类比论证。
D．作者用刘义庆的典故实际上和本文的论证关系比较疏远，可以去掉。
3．作者的第二点论述省略了梁山伯与祝英台的传说，在论证方法上属于
A．引用论证B．类比论证
C．比喻论证D．对比论证
4．刘义庆是南朝时期有名的一个学者，他编了一本集子《世说新语》，下面属于该书中的内容是
A．管宁割席B．触龙说赵太后
C．荆轲刺秦王D．刘伶醉酒
5．《短歌行》是曹操有名的诗作，根据你对曹操诗歌风格的体会，下面诗句属于曹操的是
A．树木何萧瑟，北风声正悲。……我心何怫郁，思欲一东归。
B．怀此百难，忧心孔疚。莫我能知，人亦有言。
C．时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。
D．羽檄起边亭，烽火入咸阳。征骑屯广武，分兵救朔方。
6．在短文中，作者连续用“我们能不能……”两个反问句，其作用是
A．驳斥错误的论据的以偏概全。
B．增强论证的力量和批驳气势，加强驳论效果，有嘲讽的意味。
C．两个反问句进一步论证了“新解”的荒谬性。
D．两个反问句委婉地表达了作者对“新解”的否定和批判。
科目：初中语文
来源：学年福建省永安市九年级学业质量检测考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《一生做好一件事》，回答下面题目。（22分）一生做好一件事池 莉⑴一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没有做好一件事。在很长一个人生阶段里，我只长年岁不长心眼儿，想来真是痴长。⑵从前，我外婆家的屋后有一座大园子，园子里头长满花木蔬菜和中草药，芙蓉花、鸡冠花、桃树、垂柳，小白菜、香葱、车前草、鸡血藤等混长在一起，引得蜂来燕往蝶飞蚓爬，使儿时的我玩得十分着迷。后来这种私家的园子很快就没有了，支援了国家建设。园子变成了一座丝织厂，整日整夜哐当哐当地 响。从此，我一直心怀渴望，非常想养花种草。渴望与日俱增，可多年来就偏是没有机会，既没有自己的住房也没有属于自己的一寸土地。十几年熬过去，去年分得一套公寓，奔到阳台上一看，发现竟然留了养花槽。这一高兴，头脑发热，不知不觉拿业余爱好当了正经事做。一连好些日，提着篮子和小桶，四处挖湖泥。在忙了 一阵之后，花种上了，草也养上了，菜籽儿也撒上了。然后，抱着肩来来回回欣赏，倒真有一种了却了某个夙愿的感觉。以后每逢出差或笔会，凡遇上奇花异草，都挺执著地弄点回来栽进盆里。可是到了秋季，结果并不理想，葡萄才结了几颗，花儿没开几朵，从庐山植物园特意带回的碗莲之类的也都死了。怎么回事呢？⑶为此，我特意找了本《花经》来读，读着读着，心中渐亮。合上《花经》，扔下花铲，淡然一笑：我不再养花了。⑷《花经》记叙了作者之父黄岳渊先生的一段经历。黄岳渊先生在宣统元年本是一名朝廷命官，斯时年将三十。有一日黄先生想：古人曰三十而立，我该如何立人呢？他想，做官要应付人家，做商又要坑害人家，得做一件得兴趣的事才好，才算立了为人的根本，于是，黄先生毅然辞官隐退，他购买田地十余亩，聚精会神，抱瓮执锄，废寝忘食，盘桓灌溉，甘为花木之保姆。果然，黄家花园欣欣向荣，蒸蒸日上，花异草奇，声名远扬。每逢花时，社会名流裙屐联翩，吟诗作赋。更有文人墨客指点花木，课晴话雨。众人深得启示：混浊之世，百无一可，唯花木差可引为知己。⑸据说当时的文坛名人周瘦鹃、郑逸梅等人皆为黄先生的花木挚友。黄先生养花养出了精神，养出了人间知己，恐怕这才叫养花种草！这才叫做好了人生一件事！而把一件事要做好，岂能凭你心中有一点喜欢？有一点迷恋？三天浇点水，五天上点肥？⑹少年狂妄，自以为聪明。把表面的一些由头借来，实际标榜自己为至情至性之人。这也做做，那也试试，好听人评价个多才多艺。近年来国家大兴经济，文人纷纷“下海”，我也曾与人发议论说作家的智商是足够经商的。可由养花我顿悟：人的一生只能做一件事。政客们终身搞阴谋，商人们终身搞经营，黄岳渊先生终身搞花草。一生的时间并不多，一生的精力也不多，要做好一件事，那也就够了。正像张继以一首《枫桥夜泊》使其名流千古、张若虚以《春江花月夜》孤篇压倒全唐、玛格丽特·米切尔以《飘》屹立于世界文坛一样，人生不需很多，只要一点点足矣。可世上不知多少聪明人，一生没有做好一件事。⑦总之，我是不敢再说文人经商之类的话了，也不敢再狂热地养花弄草，研究烹调之类的兴趣也淡了下来。兴致所至，偶尔为之，拿得起，放得下，绝不长期牵肠挂肚。傻一点儿，笨一点儿，懒一点儿，冷一点儿，就做一件事：写作——我这一生。（ 来源:《当代文萃》）1.结合全文，说说题目中“人生做好一件事”的“一件事”指怎样的事？从文中举例说明。（4分）2.前三段文字，作者表达了对种花养花这件事的感情变化，请概括回答。（6分）(1)小时候：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）在公寓如愿后：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）读了《花经》后：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3. 作者查看《花经》，本意是要寻找种花方法的，却转述了作者父亲黄岳渊先生的故事，黄岳渊养花有何成就？转述这些故事有什么作用？（6分）（1）黄岳渊养花成就：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2.）转述的作用：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.联系全文，品读文中划线句子，回答下面问题。（3分）“一件事要做好，岂能凭你心中有一点喜欢？有一点迷恋？三天浇点水，五天上点肥？”这句话运用了怎样的修辞手法，表达怎样的意思？5.作者池莉用自己的亲身经历抒写了“一生只做一件事”的感悟，但生活中又有好多人是做了好几件好事的。你对“只做一件事”这个问题怎么看？请简述理由。（3分）&
科目：初中语文
来源：学年江苏省南京市玄武区九年级下学期一模测试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文章，完成小题。（12分）土地上如釉的月光陈& 原①那年冬天，我回到鲁南乡间，为父亲的新坟焚纸添土。②老屋的院落外是一片不大的杨树林。正是初冬，树上茂密的叶子已被另一个季节带走，僵硬的枝杈裸露在月光中，血管一样印在夜晚幽蓝的天空。疏朗的枝杈间可以看到一个个草窠，月光染黑了它们，那是鸟的家，那些疲倦了的鸟儿正沉在它们酣甜的梦中。月亮像我孤独的灵魂在枝杈间徘徊。那悬挂在枝杈间的古老的月亮啊，是所有中国文人共同的心境！③故乡土地上的月亮饱满、明亮。我在林子间走着，月光把我照耀成一棵树，一棵走动着的树。林间的空地上是树的影子和满地的碎银。残叶和枯草静默在地下，肃穆在古老的月光中。只有我的双脚踩在上面发出干裂的声音，那是古代的夜行者脚下都曾有过的声音。岁月仿佛在倒行，我有些释怀，内心的沉重似乎泻得一干二净。④我站在这里，该是生命历程中对于土地的回归吧，就像鸟儿在季节中飞翔。月光和土地使我的精神清纯而又澄澈。爱月宜眠迟。古诗文中充满了朗月的意境，充满了古代文人面对明月的柔腻情怀，以及面对世态的闲达境界。我想那些文人墨客肯定也是将生命降生在故乡的土地上，又在异地的漂泊中忆起故乡明月的，就像我一样。此时我没有一丝倦意，没有了任何生命中的沉重，我的五脏六腑都是透明的。我的思绪飘得很远，不知不觉已处在了土地的深处，像一叶扁舟处在了大海深处。土地从我脚下向四周漫延。拥有了这样的土地和月光，我是天下最富有的人。土地啊！我心中的土地啊！此时对你的一切感受都从脚下向我传来，传遍我的全身，我的灵魂何曾这般踏实安详！⑤夜很深了，连偶尔的狗吠也已听不到。我转身往回走，踩着如釉般晶莹的月光，穿过来时的那片林子，推开我出来时虚掩的门，从无边的月光中跨进了门槛，像农人一样掩上了这农家的门，把整个原野和浩瀚的月光关在了门外，而我将在灵魂的深处将这一切永恒地珍藏。⑥这样想着，我流泪了——一个孤独的归乡的男人，在月光下的土地上流下了久违的幸福的泪水！因为城市的上空没有这样的月亮，那里的天空被拥挤的楼顶占据。望月，只能透过楼与楼之间的缝隙。月亮孤独冷落，在楼群的天空上。月光沉不到地面，只洒在荒凉的楼顶，地面只留下厚重的令人窒息的影子……⑦走出月光，在异乡，我永远是一个流浪的稻草人。但我很幸运，我拥有一片月光下的土地，能够让我在漂泊的间隙回首眺望。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（节选自《2011中国散文年度佳作》，有改动）1.用文中词语填空，梳理作者思想情感的变化。（4分）&&&& &&&&&→ 释怀 →&&& &&&&&&→幸福2.说说第②段画线句子在文中的作用。（2分）3.按提示答题。（4分）（1）月亮孤独冷落，在楼群的天空上。（说说这句中拟人手法的表达效果）（2分）（2）走出月光，在异乡，我永远是一个流浪的稻草人。（说说这句话的含义）（2分）4.下列古诗文名句中与第④段画线句内涵完全吻合的一项是（2分）（& &&&）A．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。& （苏轼《记承天寺夜游夜游》）B．小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。&&&&& （李白《古朗月行》）C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（张继《枫桥夜泊》）D．秦时明月汉时关，万里长征人未还。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（王昌龄《出塞》）&
科目：初中语文
题型：单选题
下面对《枫桥夜泊》一诗赏析有误的是月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。A.诗的首句，写了三种现象：月落、乌啼、霜满天，巧妙而有层次地表明了夜泊的时间及感受。B.“愁眠”指愁眠山，又名孤山；“江枫”指江桥和枫桥；“江枫渔火对愁眠”，意思是江村桥、枫桥、渔火，对着愁眠山。C.诗的后两句只写了“卧闻山寺夜钟”这一件事，却使全诗的神韵得到了最完美的表现。D.全诗在描写江南水乡秋夜里幽寂清冷的氛围中表现了羁旅者萦绕心中的缕缕轻愁，创造了情境交融的典型化艺术意境。
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唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是：“月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。通过读这首诗，请完成以下空格 (1)“乌啼”是指乌鸦的发声器官&&&&&&&&时产生啼声，靠&&&&&& 传播到四方。声音在空气中（15℃）的传播速度是&&&&&&&&m/s&
唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是：“月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。通过读这首诗，请完成以下空格 (1)“乌啼”是指乌鸦的发声器官&&&&&&&&时产生啼声，靠&&&&&&传播到四方。声音在空气中（15℃）的传播速度是&&&&&&&&m/s
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