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课件简介：2005年浙江地区高三英语定语从句复习讲解
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2005年浙江地区高三英语定语从句复习讲解是由第一课件网精心收集的优秀精品课件，保证无毒无插件，请您放心下载！哪里有高三英语单词详解？一个一个解释。如1.eager(keen, anxious)
adj. 热切的；渴望的(after, about, for)
The boy was eager for success. 男孩子急于获得成功。
He is eager for his parents to meet his girlfriends. 他盼望他的父母去见他的女朋友。
The saleswoman in the shop is always eager to please everybody.
"商店里的那个女售货员总是十分殷勤,希
哪里有高三英语单词详解？一个一个解释。如1.eager(keen, anxious)
adj. 热切的；渴望的(after, about, for)
The boy was eager for success. 男孩子急于获得成功。
He is eager for his parents to meet his girlfriends. 他盼望他的父母去见他的女朋友。
The saleswoman in the shop is always eager to please everybody.
"商店里的那个女售货员总是十分殷勤,希望使人人满意。"
【习惯用语】
be eager for 渴望, 渴求, 争取
be eager about 渴望, 渴求, 争取
be eager after 渴望, 渴求, 争取
be eager to do 急欲, 渴望做
【参考词汇】
eager /keen /anxious 意思都含“渴望的”。
eager指“以巨大的热情渴望实现愿望或达到目的的”, 有时也指“由于其他感情影响而表现急不可耐的”, 如:
He was eager to see her. 他渴望见到她。
keen 指“对某人、某物怀有极大兴趣或热情的”, 如: They were keen to win. 他们急于取胜。
anxious 指“热切地希望实现愿望,并因顾虑愿望落空而心情不安,感到焦虑的”, 如: l'm anxious to know the final result. 我急于想知道最后的结果。
也可以解释少一点的。
这本书很好 就是不知道你能不能买到
书名是《高考必备英语词语手册》
是《庄志兴英语学习指导丛书》中的一本
作者是 庄志兴 庄加宝 庄雪芬
世界知识出版社
我弟弟去年高考 看的就是这本书觉的挺好的 你可以参考一下啊
祝你考上理想的大学 加油啊
其他答案（共6个回答）
痛贬，，戳破谎言，，凡是说一天能背诵１００个单词以上的方法．
老天那，就是每天数豆子数１００多个也不轻松啊，或者说，就是每天记忆住１００个中国人的名字...
你好，建议你去学习音标，然后通过音标和词根去记单词，这种方法是效率最高的方法了
以o结尾的名词，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.其它加s: radio s, zoos, pianos...
beside prep. 在...旁边
e.g.: There is a supermarket beside his house.
1、besides...
这是英语构词法中的一些术语。先说词根Root word：英语单词构成有其规律，很好的掌握了构词规律，才可以很好、很快的、准确的记忆单词。英语单词构词法的核心部分...
焦虑是指一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧，是人们遇到某些事情如挑战、困难或危险时出现的一种正常的情绪反应。焦虑通常情况下与精神打击以及即将来临的、可能造成...
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　　很多高中生在学习英语上存在着一些问题，尤其是语法这一块。作为高中英语教师就将要怎样帮助学生扫除语法障碍，学好英语知识呢?作为大家学习交流的平台，第一视频教程特意分享了这部高中英语语法精讲教程和下述实用方法供广大高中教师参考、借鉴。
　　1、化繁为简，一目了然。一些参考书，包括词典对于语法的讲解过于抽象、冗长，学生花很长时间也难以记住，如在辨别receive和accept时，《英汉双解词典》(外文出版社，2003：6)这样说：&accept不但表示收到某物，并且在思想上加以允诺或肯定，有接受采纳的意思，比receive更进一步。receive为普通用法，可用于人，也可用于物，意思是&收到&、&受到&。&笔者认为这种解释不利于学生记忆，事倍功半。笔者在教学中借鉴一些好的方法，把其简化为：receive: &收到&、accept: &收下&，一字之差使其区别一目了然。并通过一句话：A pretty girl received a love letter, but didn&t accept it.(一个美丽的女孩收到了一封情书，但是没有收下。)来帮助学生更好地辨别其差别。
　　2、一言辨异，言简意赅。《星火英语最新高考必备》(马德高主编，2004：6)中有很多值得我们借鉴的&一言辨异&法，笔者在此略举两例：Tears in her eyes, she tore her boy friend&s letter into pieces. (眼含着泪，她把男朋友的信撕成了碎片。)You shouldn&t have scolded the boy at all, he
above all, he made only two mistakes in all. (你根本不该责备那男孩，他毕竟还是个孩子;更重要的是，他总共才出了两处错。)
　　3、联想记忆，过目不忘。一些好的语法书介绍了一些很好的联想记忆法。如《巧学活用高中英语语法》(新华出版社，2005：20)一书用顺口溜助记以&f(e)结尾的名词变复数：小偷之妻生活难，(thief, wife ，life) 自己扫叶来做饭。 (self, leaf)忽见一狼躲架后， (wolf, shelf) 取刀把它劈两半。(knife ，half)
　　《星火英语最新高考必备》这样巧记such和so:名前such,形、副so，多多少少也用so。Little属特殊，&小&用such,&少&用so。eg.I don&t believe such little animals can eat so many insects.(我不相信这么小的动物能吃这么多的昆虫。)笔者还引导学生采用小学语文课本中&乌鸦喝水&那篇文章中的一句话造了下面这个句子：There is so little water in the bottle that the crow isn&t able to drink it.(瓶子里的水很少，乌鸦怎么也喝不着。)
　　还有的语法书这样助记有些以&f(e)结尾的名词加&s变为复数：首领(chief)围着围巾(scarf)、拿着手帕(handkerchief),坐在屋顶(roof)上，看着悬崖(cliff)边的海湾(gulf)。
　　笔者在教学中这样引导学生进行联想记忆：scarf(scar:疤痕，f的形状就像围巾围在脖子上的形状，脖子上有疤，故而要围围巾;handkerchief(hand:手，chief:主要的，手帕主要是用来擦手的。)这样联想，以旧带新，实践证明，事半功倍。
　　4、就地取材，实物举例。在辨析go out(vi. 熄灭)和put out(vt.扑灭、关灯)时，正好是第一节课，由于是冬天，教室里的灯还亮着，我突然把灯关了，学生用奇怪的眼神看着我，我问他们：&What happened?&有的学生答：&The lights went out.&,也有的学生答：&The lights put out.&我就抓住机会更正：&Yes, the lights went out. It&s I who put out the lights just now.&然后我把这两个句子写在黑板上，让学生观察其区别，帮他们得出结论。这样就把抽象、难懂的东西具体化、情景化，在脑中留下较深的印象。
　　5、背诵短文，掌握语法。&学生要想成为熟练的语言运用者，就必须能够熟练地使用语言单位，而语言单位并不是人们曾经普遍认为的单词，而是句子。&(Alexander, L.G.,何其辛合作编著，1997：xix)。若是能在好的文章中学句子、学语法，学生会较容易地记住该语法。《新概念英语》无疑是公认的这样的好文章，它的编排以语法为一条主线，比如，第二册第3课Please send me a card就是主要以一般过去时的句子串连起来的一篇文章。笔者在教学中，给学生15-20分钟的时间去背诵这篇文章，我想其效果远比讲15-20分钟有关过去式的语法要有效得多。
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> 资源信息
【创新方案·湖北专版】2015届高三英语一轮复习语法全线突破（知识讲解 典题在线 创新预测）第十讲　并列句和状语从句
资料年份：2014年
附档类型：Doc
名校名卷：否
资料类型：学案
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( 一 ) 并 列 句 考点祈使句＋ and/or/otherwise 句式 1 ． (2011 湖北高考 ) ________________________________and you'll find the purple one is softer.(compare) 比较这两把牙刷，你就会发现紫色的那把要柔和一些。 答案： Compare the two toothbrushes 2 ． (2014 武昌调研 ) Don't turn off the computer before closing all programs, ____________________________.(h
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