行灯的电源电压压与电源两端行灯的电源电压压有什么关系

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-25 14:42 标签： 电源模块的电压极性
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并联电路中各并联支路两端的电压与电源两端的电压的关系是什么
落颜颜1336
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并联电路中不管有多少个并联的支路与电源两端联接,各支路电路两端的电压都与电源两端的电压相等,不可能有其它的结果,这是显而易见的.我怀疑你提出的问题是否是没写清楚,或者是我没看懂.
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并联电路中各并联支路两端的电压与电源两端的电压的关系是什么
浑浑噩噩hbCM
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并联电路中不管有多少个并联的支路与电源两端联接,各支路电路两端的电压都与电源两端的电压相等,不可能有其它的结果,这是显而易见的.我怀疑你提出的问题是否是没写清楚,或者是我没看懂.
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各并联电路两端电压等于电源电压。各并联电路电流之和等于总电流。电和水一个道理，两相一比就容易理解得多。
扫描下载二维码在并联电路中，各支路两端的电压相等．．（5）实验评估：你认为本次实验存在的主要不足是什么？实验中采用两个完全相同的小灯泡，使实验存在特殊性，影响结论的普遍性．你将建议小明怎样做？应增加不同规格的小灯泡再做几次实验．
分析：（1）并联电路中，各支路两端的电压相等；（2）实验中为了得出普遍规律，应该换用不同规格的灯泡多次实验．解答：解：（1）图中两个灯泡并联，测得两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压均为3V，因此会得出支路两端电压相等的结论．故答案为：在并联电路中，各支路两端的电压相等．（2）小明的实验中，选用的是相同规格的灯泡，存在特殊性，得出的结论不具有普遍性，因此应更换不同规格的灯泡再做几次实验．故答案为：实验中采用两个完全相同的小灯泡，使实验存在特殊性，影响结论的普遍性．应增加不同规格的小灯泡再做几次实验．点评：（1）物理实验中多次测量有两种情况：一是多次测量减小实验误差，如测长度、测电阻；二是为了得出普遍的规律，如研究电路中电流的特点和电压的特点．（2）在研究串联电路电压时，如果灯泡的规格相同，会得出串联电路中各用电器两端电压相等的错误结论，因此也是换用不同规格的灯泡多次实验．
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科目：初中物理
题型：阅读理解
物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是：并联电路中各电灯两端的电压相等；理由是：各个电灯并联在相同的两点间．（3）设计实验：图为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压．请在图上添加测电压的电压表．所需的实验器材有：电源、开关各一个、导线若干、电灯两个、电压表三个．（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据．（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）用电压表分别测量出电灯两端的电压U1和U2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的．（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等．（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大．为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？采用不同规格的小灯泡，重做上述实验．（8）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为3V，灯L2的电压为3V．结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联．
科目：初中物理
物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是：并联电路各支路两端电压相等．（3）设计实验：图为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压．请在图上添加测电压的电压表．（4）进行实验：按照电路图连接电路，小明进行实验测量，灯泡L1、L2及电源两端的电压均为2.5V．（经分析论证后得出）实验结论：并联电路各支路两端电压相等．（5）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大．为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？换不同规格的灯泡进行实验，换不同的用电器进行多次实验．
科目：初中物理
来源：学年黑龙江伊春区九年级上学期期末检测物理试卷（解析版）
题型：实验题
物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1）提出问题：并联电路中，各支路两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；（3）设计实验:图中为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压.所需的实验器材有：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等. （7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&
科目：初中物理
来源：学年云南省曲靖市罗平县长底民中八年级（下）期中物理试卷（解析版）
题型：解答题
物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是：______；理由是：______．（3）设计实验：图为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压．请在图上添加测电压的电压表．所需的实验器材有：______．（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据．（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）______．（6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等．（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大．为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？______．（8）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为______V，灯L2的电压为______V．结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联．
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