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我初中毕业没读高中!人懒散,社会混了两三年,以后怎么办!初中毕业学过理发,建筑测量,做过服务员,进过工厂,今天一朋友开店意识自己不能在这样乱混了!可是又不知道自己以后干什么,我好迷茫,诶,为什么我做什么都不能长久的,有时候想为什么父亲不是李刚,诶.我也知道这样思想不好,毕竟还小今年才18,一些怀毛病我也能改掉的,可是真的没什么路子,好迷茫啊.以后怎么办呢?是不是我就自暴自弃了呢,每天夜里我问自己以后做什么,朝什么方向去,目标是什么,可是我自己也都不知道.谁能跟我聊聊,长辈们说下经验吧!以后路很长,我不想以后活的很失败不知道我现在能不能上学,不想上技校,我想上高中,但是我初中基础不太好,还没参加毕业考,能上高中吗?
胖子_q0850
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你可以尝试去职校读三校生,三校生不能报考清华北大这类学校,但是根据你现在的情况可以去去跟你的初中班主任以及学校校长商议一下,18岁有过一点社会经验不错,人都要学会尝试社会经验,在你这个年龄段产生的迷茫还知道给自己找目标还不晚,就怕你自我堕落就不好了.
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一个初中毕业打工仔的英语学习经验有人感兴趣吗？
[经验交流]一个初中毕业打工仔的英语学习经验有人感兴趣吗？ 作者：懒虫学英语 回复日期： 23:26:00 通过四年业条时间的英语自学， 我现在可以轻轻松松地收看 CCTV―NEWS， BBC， CNN， ALjazeera， PRESS TV 等电视台。你相信吗？我的学习经验有人感兴趣吗？ 作者：懒虫学英语 回复日期： 23:53:23 唉，没有人感兴趣呀。本来想把几十种好方法告诉大家的，可是没有人想看。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:34:39 Oh,guys!Just wait a few days,OK? and you will see I am a liar or not! I don't e ven have time to catch my breath now! Have a heart!! 作者：懒虫学英语 回复日期： 20:41:53 每天都很忙，所以想快点与大家分享都不行。特别是上网的时候老是想看新闻。ALjaze era （半岛电视台）真的魅力太强大了！我一上网就想看。据说在世界很多地方它的收视率 都超过了 CNN 和 BBC。另外还要看下电影，听下音乐，所以时间就所剩无几了。不过我仍 会适时在本贴写些内容。有人要求我用英语来写，但纯英语的话，很多人看不懂，达不到我 要分享经验的目的。我想如果有时间的话，本来可以用双语进行发贴的，但我打字不快，所 以这对我来说太费时间了。我有一个打算，如果感兴趣的人如果真的很多的话，我可以录制 视频，将我发贴的内容用英语和汉语全部解释一遍。 作者：懒虫学英语 回复日期： 21:03:26 先说一下我为什学英语吧。我学英语并不是为了工作，因为我的工作几乎没有什么地方 需要用到英语的。但我的爱好需要到，而且十分的需要。我平时喜欢了解世界，观察世界， 享受世界。不会英语真的寸步难行。如果你不懂英语，世界各大主流电视台没有你的份了， 就连好听些的音乐，好看的电影你都难以高质量的去享受，因为精彩的娱乐文化内容绝大部 分都是以英语为媒介来传播的。千万别跟我说你可以看中文字幕，一样的很享受。我个人的 感觉是这样，看中文字幕的话，乐趣少了百分之三十，如果连声音也全部翻译成汉语的话， 乐趣就少了百分之五十！所以学好英语，单单用来上网就已经赚翻了，爽翻了！！而且这种 快乐是低成本的，高质量的的，可以随时随地进行的，可以伴随你一生一世的！！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 21:32:13 我读书时没有好好学习，所以学习成绩不好。英语更是不行。我来到广东打工后，有一 次无意之中进入了一家大书店。我打开那种书本式的世界地图，一个国家一个国家地浏览着 世界各国的语言概况，这一次真的彻底震惊了我，因为我第一次知道世界上有那么多国家的 官方语言是英语，六十多个！！官方语言不是英语，但英语也是其通用语的国家也有二三十 个！！那一刻我感慨万分！我喜，是因为我终于知道了一个早就应该知道的常识，英语不仅 仅是英美国家的语言，更是世界人民共同的语言！我怒，是因为英语老师和地理老师都从来 没有说过这个事情！我衰，是因为我的英语不行，而且还知道该如何学好！我乐，是因为我 还年轻，我还是大有时间和机会把英语摆平！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 22:36:22 从那一刻开始，我就天天惦记着如何把英语学好，而且是利用业余时间进行的。我先是 看人家的办法，看有无参考之处。先从书店开始找，店员说是好的学习材料例如什么《走遍 美国》啦，《新概念英语》啦，《疯狂英语》啦，统统一下子买了回来，一下就花了三四百。 可是买书容易，看书难。守着那么多的书，我在想，什么时候我才有可能把它们学完呢。算 了算时时间，乐观估计也得两三年吧。况且有无效果还很难说，弄不好，花了两三年也没有 什么收获。于是觉还得另找办法。后来我又去那些卖英语学习机的女孩子那里去寻找帮助。 没有想到她们全都是李阳的粉丝。她们一致的看法是我胆子太小了，我应该大声说英语学习 英语。我说，我怕这样会骚扰到别人。于是她们建议我到繁忙的大马路边去喊英语。我也觉 到这样有可能也行。当然她们没有忘记要我带走她们的一台好记星学习记，售价 1200 元。 同样我也爽快的成交了。（不过后来证明学习机对于我来说基本上也是一个摆设而已，对我没有什么帮助）。想好了就要行动。于是我晚上加完班后，带上一本袖珍英语书，就跑 107 国道边上大片的绿化带上准备喊英语。我先是观察一下四周有没有人。好了，除了路上的车， 没有什么人。我坐下来准备正式开工了，没有想到两辆警车过来了。叫我拿出身份证，还好， 我带在身上。又问我有无暂住证，这下我惨了，被他们问对了，我真的没有。不过也没有关 系，罚款了事，一百块钱解决问题。他们叫我回去，警告我晚上不要再到这路边上呆着。我 没有问他们原因，但我想基本是这两条原因中的一条。第一，怕我一个人晚上被别人打劫； 第二，怕我一个人晚上去打劫别人。唉，有时候连学习英语也这么危险！看来还得另外再想 想办法！！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 23:22:12 我已经被英语搞得神魂颠倒，连放假时漂亮女孩对我的主动约会都被我断然拒绝了。星 期天我漫无目的在大街上闲狂。突然之间，我的眼睛有了重大发现：“XX 外语培训中心今晚 有免费外教试听课”。于是我决定去看个究竟。晚上七点，试听课准时开始了，此时不大的教 室里坐满了人，大概有六十多人吧。在一陈欢呼声中，老外登场了，是一个高大的黑人。一 开口就是“ Hi,girls,you are so hot!!”（到场的绝大多数是女孩）。虽然说他洒脱的风度是很 像是美国人的表现，但他浓重的口音却无情的出卖了他！特别是在这个互联网的时代，想忽 悠人，太难了！好莱坞的电影早就风靡全世界了，美国人的口音，虽然有多种多样，但只要 是稍微有一点英语感觉的，有一丝细心的人都可能从他那浓烈的非洲口音里感受到强烈的对 比！！在追求高利润目的的驱使下，培训中心请非洲黑人来冒充美国人！我得出了结论。我 不在乎他来自哪个国家，但我在乎他是否欺骗我们。既然来了，那就姑且听下去吧。接下来 的一个半小时里，他拼命讲笑话，我们也都挺开心的。不过我又仔细一想，一节课能学到多 少东西呀，这样的学法！效率太低了！学费也不少，一千五，两个月，每周三节课。就算这 课程式很有效果，钱我也可以出得起，但我没有那么多的时间呀，因为我天天晚上都要加班！ 所以上培训班学英语的方法一下子又被我否决了！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:26:01 先作些提前预告吧。英语学习有无捷径可走呢？很多人说没有。我的观点是如果超高效 的方法也叫捷径的话，那么捷径一定是有！！本人就是试验品。本贴介绍的方法将会有一百 多种，我会慢慢的写。争取谁看了都可以明白，都可以自己去实践。这些方法很有可能都是 很多英语专家从未说过甚至从未曾想过的！记住一句话，时间是有限的，但效率是无限的。 勤奋对于学习语言来说不是很好的方法。因为你的方式可能都错了，因此是徒劳的。好的方 法一天的收获可能比你一年的收获还要大！学习英语讲究的是用脑（但绝对不是记忆）。后 面将不但会有诸如“一个小时学 3000 单词法”等的内容，更会有同声传译，甚至“一变二同声 传译”（即同声传译一种语言时，你要同步翻译成另外两种语言）的原理和方法介绍。而且是 十分简单的，相信绝大多数人都可以做到。这些东西相信很多人都是认为不可能的。不过我 很明确的说，那是有可能的，并且是很简单实际的。到那时我相信你对那些无数人都很崇拜 的同声传译专家都毫无兴趣了。因为同声传译跟你骑自行车一样简单！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 20:33:11 这也不行，那也不行，那我该如何学好英语呢？带着这个问题我整整想了一年半。在这 期间我都是在试着对各种学习方法进行试验和分析。我的实战检验方式很简单，那就是看下 英文新闻网页和好莱坞电影，还有就是香港无线电视 PEARL 频道（明珠台），我根据我大 脑感觉的变化来确定方法的效果。那时候一天最多就学半个小时，并且都是三天打鱼，两天 晒网，现实之中的制约因素太多了。相当长时间都没有多大进步。 作者：懒虫学英语 回复日期： 20:34:35 直到有一天，我无意之中看到有人在看电影《黑客帝国》，虽然我早就看过了，但还是 坐下来跟他们一起再看。电影里面说 matrix（母体）是某个人设计的。这突然之间给了我一 个重要的问题：假如现在要我创造一门语言，我该如何创造？怎么去设计这一门语言呢？正 是由于这一个问题的出现，给了我无数的灵感，无数的答案。如果要创造一门语言，并且很快就能让人学会使用，方便使用的话，你必须要了解语言的本质，要设计它的语法系统，语 音系统，构词方式，音形义三者如何有机结为一体等方方面面吧。然后人的大脑又是如何感 觉和使用它们的。。。。。。一连串的问题出现了，同时一连串可能的答案也就出来了。然 后我将这些问题和答案全放到英语和汉语上这两门语言上的慢慢分析研究，结果我发现我曾 经苦苦追寻的东西全都找到了！我发现了从客观上讲汉语有多难，从根本上讲有多原始！同 时也意识到英语进化得相当科学（虽然也有不少问题），是一门容易学习，并且可以高速学 习的语言！同时我已经知道了为什么很多人花了非常多时间却学不好英语的原因，也明白了 幼儿学习语言的方式。幼儿学习语言的方式的很有效果的，但由于大脑机能的问题，学习效 率是不高的。我们大人可以借鉴幼儿学习语言的方式，但我们大人可以比幼儿们快一千部， 一万倍地学习语言！那么幼儿学习语言时他们用的招数是什么呢？最重要的一招是“猜”，其 次是“想”，再次是“模仿”，最后是“调整”，其中“猜”是幼儿学习语言的最重要基础。而对于大 人来说，学习新语言时，什么“猜”，“想”，“模仿”，“调整”的过程绝大多数情况都是没有必要 的，即使偶尔需要到这些过程时也是瞬间就可完成的。因此大人学习语言的速度是可以超高 速的（以后这个问题还要深入探讨）。学习新语言方面，大人比不上小孩的唯一地方就是口 音的问题，因为生理方面的原因，大人的口腔肌肉已经成熟，口音难以改变了。 作者：懒虫学英语 回复日期： 20:43:52 语言的本质是“思想”，语言只是思想的外在的声音和图像表现形式，但思想是不需要语 言就可以独立的存在和活动的。一个天生又聋，又哑，又瞎的人，他学不了任何一种自然语 言，你认为他就没有思想吗？这是一个很简单的问题。努力想象一下，把自己当作一个天生 又聋，又哑，又瞎的人，你现在非常饿，非常渴，非常热，简单难受得就要快死了，但你还 不想死，还在到处拼命寻找救星。。。只要你坚持两分种，完全投入进去，我想你对大脑中 的”思想“就会有更深的认识了！不能用语言表达的感觉大家应该都有过吧，那就是你体会到 了思想的非语言形式！其实你的任何思想都不需要你语言的任何形式的帮助，就可以在你大 脑之中自由的存在，快速的活动的。甚至可以很好的外在表达出来与人沟通交流。天生又聋 又哑但不瞎的一个文盲，他是怎样通过他的手势和表情与人沟通的呢？为了弄清这一问题， 请你深度想象两分钟。假设你现在就是一个天生又聋又哑但不瞎的文盲。此时此刻，你正在 大街上当着当着众多围观者的面，被警察现场审讯。你特别倒霉，被一位倒在路中央叫苦连 天的老大爷认定为你就是肇事者。但事实上这事与你无关，你只是碰巧就在事故现场。你是 很冤枉的，这时你应该怎么样与现场的警察沟通呢？一定要坚持想象两分钟，认真体会感觉 一下，相信你会有很多收获！多训练一下这样的情景，你就会有这一种能力，你大脑中的任 何思想就可以与你大脑中的任何语言分离开了！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 21:02:16 当然你大脑中的任何思想也可以与任何语言相结合，这些过程你的大脑都可以瞬间就完 成的！你要说汉语，那么就将你的思想与汉语相常结合，用汉语说出来即可！同样你要说英 语，那么你的思想就该与英语相结合，同时用英语你的思想表达出来就可以了！十分的简单！ 例如汉语“房子”，英语“HOUSE”都是指的是同一个“大脑中的思想”，对应的具体事物就是“一 座房子”，又例如汉语“快乐的”，英语“HAPPY”也指的是同一个“大脑中的思想”，对应的都是 那一种“快乐的感觉”。你想说汉语，就分别说“房子”和“快乐的”，你想说英语，就分别说“HO USE”和“HAPPY”，但实质上它对所分别代表的“大脑中的思想”是一样的！！你可能会说我大 脑之中已经有很多思想了，同时也学了很多英语，但为什么就说不了英语了？问得好！那是 因为在你的大脑之中你从来没有将你的思想从你的母语（汉语）身上独立出来，你更加没有 学习过和尝试过将你的思想直接与英语相溶合，相结合，将你的思想“英语化”，让你的思想 具有瞬间与英语相结合的能力！也就是说你的英语是没有思想的英语，你的思想是没有英语 化的思想！你怎么能指望你的大脑能够将“你的思想”和“与你的思想毫无关联”的英语相结合起 来，用英语把你大“脑中的思想”表过出来呢？？！所以学习英语，一定要将你“大脑中的思想” 直接“英语化”！！学习英语的过程就是将你“大脑中的思想”逐渐“英语化”的过程！这才是真正的英语学习！！你的大脑之中充满了已经“英语化”了的思想，你还怕不会说英语，除非你是 一个真正的哑巴！这只是“说”的这一方向，也即是从大脑之中“输出的方向”，那么“听”的方向 的情况又是怎么样的呢？你的大脑之中充满了“英语化”的思想，只要有适当的英语一旦与你 的大脑发生作用，英语立即就会将你大脑之中相对应的已经“英语化”了的思想唤醒，而且瞬 间就被大脑正在进行的思维活动所使用！ 就像一些临时文件和程序被你的电脑的 CPU 使用一 样！！因此你的大脑能否“输出”英语和灵敏地“接收”和“感受”英语，前提是你的大脑之中是否 充满了已经“英语化”了的思想！！看到了这里，你对你花了十几年辛苦学习所得到的“哑巴英 语”，“聋子英语”还有疑问吗？还有意见吗？ 作者：懒虫学英语 回复日期： 21:15:12 其实中国很多人的英语学习过程就是试图将他的汉语“英语化”的过程。那么汉语“英语 化”与思想“英语化”的区别有多大呢？前面已经说过了你的任何思想都不需要你语言的任何形 式的帮助，就可以在你大脑之中自由的存在，快速的活动着。因此你的思想是可以独立于包 括你的汉语在内的任何语言之外的。相信绝大多数的中国人都已经花了大量的时间学习将思 想进行“汉语化”，大脑之中已经有了大量“汉语化”了的思想，结果大家不知不觉就走进了这一 个误区，以为将你的汉语“英语化”就可以学好英语，会说英语了！其实这是大错特错的！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 21:17:27 你的汉语“英语化”远不是你思想的“英语化”，你只是试图将那些汉语符号和发音用英语符 号和发音来代替罢了！这一过程与你的“思想”几乎无关！因此你的大脑对于英语实质上没有 感觉，你的大脑觉得这些英语符号和发音是没有意义的！而大脑对于没有意义的东西是没有 什么热情的，更谈不上熟悉了！知道为什么公园里那么多的凳子你都没有印象，你的大脑偏 偏却对角落大榕树底下那几块烂石头十分有兴趣，极为熟悉呢？因为这几块石头对你来说意 义重大，那是你和你的初恋情人初吻发生的地方。。。因此你想将通过将你的汉语“英语化” 来学习英语是没有什么用的，更别指望会用纯英语思维了！因为在你的大脑之中从来都未曾 有英语出现过，更谈不上你的大脑之中充满已经“英语化”了的思想！无数的中国人学英语失 败的原因就在于此！！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 21:20:39 其实你的思想既可“汉语化”也可“英语化”，甚至对于一个尚未“汉语化”的思想，“汉语化” 和“英语化”还可以同时进行。例如非洲苏丹南部独立出来的一个新生国家，在表达这一个对 应的“大脑中的思想”时，“汉语化”的结果就是“南苏丹”，“英语化”的结果就是“SOHTH AFRI CA”，这两个过程可以同时进行。如果把汉语比做一条河的北岸，英语比作一条河的南岸的 话，那么“大脑中的思想”就是连通南北两岸的桥梁。其实英语与汉语毫无直接关系，只能通 过那一座“思想的桥梁”间接联接起来。一定要记住这一句话！那一座“思想的桥梁”就在你的大 脑里，想用汉语，就让你的思想往北走；想用英语，就让你的思想往南走！别指望能从北岸 直接跳到南岸去，你这么做会摔死。你也别想着从河中间游过去，水很深，河很很宽，那样 你会累死！要想在南北两岸间来去得轻松自然，你最好得建桥。至于如何建桥，如何建得又 宽又快又好，成本又底，本人有很多方法，以后会逐一讲解。 作者：懒虫学英语 回复日期： 21:22:28 上面说到英语其实与汉语是毫无直接关系的，只能通过那一座“思想的桥梁”间接地联系 起来。因此你的学习千万不能违背这一基本特点。你千万不能将你的英语与你的汉语直接相 联系起来。这上面已经说得一清二楚了，没有桥，你别指望能从北岸直接跑南岸去。违背这 一规律只有死路一条。我们唯一的办法就是要建桥，如果在南北两岸之间你建的桥多了，桥 面也宽了，那么整条河上面都将都会是桥面，你从南北两岸的任何之间都可以轻松自然地行 走过去！作者：懒虫学英语 回复日期： 21:23:30 大家可能又有疑问了，我不能将汉语与英语直接联系起来的话，我无法学习英语呀！前 面已经说过了你的任何思想不需要你语言的任何形式的帮助，就可以在你大脑之中自由的存 在，快速的活动着。因此你的思想是可以独立于包括你的汉语在内的任何语言之外。所以刚 开始你还得学会让你的思想与你的汉语相分离。做到你的任何思想都可以随时根据需要与你 的汉语相分离。现在我们就开始训练一些内容，例如看到“太阳”，你的大脑之中应该出现实 物太阳，但绝不能在大脑之中出现汉字“太阳”和拼音“TAIYANG”的影子，汉语的倾向都不要 有。 你的大脑之中只有实物天空中的太阳。 依此法训练“树” ， “草” ， “风”。 。 。 抽象方面的“爱”， “悲伤的”，“轻松的”。。。对于“一句话式”相关的训练也应训练下。刚开始你可能觉得很不习 惯，很不自然，汉语的声音老是要在大脑想发出来，有时汉字形状也可能要出来。而且各意 义间转换得较慢较费力，但多多训练习惯了就好了，就没有感觉了，你想要大脑不要联系汉 语，大脑就不会联系到汉语这一方向来。（后面还会有这个能力训练的详细介绍，到时会告 诉你，你根本没有必要这么麻烦用这种方式产生与汉语完全脱离的意义和思想，并且可以高 速得多轻松得多。不然你不可能一个小时学 3000 单词。在一秒种时间内要一下子要完成对 一个长单词的音，形，义的全面学习，你想下时间会有多紧张）不过对于控制力不够强的人 应多多训练这一基本功。 作者：懒虫学英语 回复日期： 21:26:18 有了这一基本能力时，你在学习英语时，刚开始时一定要用先英后“汉”的方式学习。先 英后“汉”，并不是说要你去学什么“用汉语来解释英语单词的意思”。提醒各位，千万不要干这 种傻事。之所以要用到单词后面的汉语解释，那是因为对于陌生的英语单词你不知道它的意 义，而且你无法在大脑之中凭空产生该单词的“意义”（这种意义和思想也是独立于英语而存 在的，只要在同一刻时间内在大脑之中输入该意义相应的单词的声音流和图像流或两者之中 的一个，那么大脑就会自动将意义和单词联为一体），这时你如果像幼儿一样不断猜想它的 意义，那么学习效率就会很低。我们不如借助后面的汉语解释来间接知道该单词的意义，注 意我们这里要的意义绝对不是中文的。我们需要到的是“汉语解释”相对应的完全脱离汉语而 独立存在的“本质意义”（以后简“本质意义”算了）。例如，“GRASS 小草”，我们在学英语“G RASS”的时候，绝对不要学中文的汉字“小草”和拼音“XIAOCHAO”，你看完 GRASS 后，看 到汉语解释“小草”，你要立刻想到自然界之中迎风摆动的小草，并与单词 GRASS 联系起来！ 越快越好！这一过程很重要，以后当你看到大自然中的小草时，就很容易一部到位想到英语 中的“GRASS”了。当你用全英语思维时，你的大脑要思考到什么与大自然之中小草有关的东 西时， 也是一下直接就能想到英语“GRASS”这个词汇。 这样你的大脑之中的“大自然里的小草” 这一“本质意义”就与英语单词 GRASS 之间建立了最直接的相关联关系，而不需要任何汉语 的参与了！！这实际上直接还原了人们思考问题，思维活动的基本模式了，那就是大脑思考 问题时，都是最先是从“本质意义”出发的，然后才到语言这一层面。只不过这过程太快了， 人不容易察觉。例如我突然对你说“You are beautiful ! ”，我的大脑之中肯定已经在产生“Y ou are beautiful ! ”这句话以前已经早就想到了这一句话的“本质意义”。 因此学习英语， 要学 的是英语本身，和其相对应的“本质意义”，并将这两者紧紧的连在一起。而不是还学什么“汉 语解释”，背诵“汉语解释”，这简直是乱来。你最终得到的结果就是这样，看到汉字“火”，你 可能想到英语“FIRE”，但看到大自然之中真正的火的时候，叫你用英语表达，你可能就想不 到“FIRE”了，现在知道原因了吧？！走在大街上，看着那么多现实中有的东西你能英语说出 几种？这就是用汉语乱学英语的后果！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 21:27:42 记住，语言的本质是思想，是“本质意义”，既不是汉语也不是英语！如果你在学习英语 时还把汉语纠缠在一起的话，后果会相当严重。第一，大大加重你大脑的负担，浪费大脑的 精力。这完全没有必要！第二，学习速度大大的下降，本来你可以开车上高速公路的，但你 却选择扛上两百斤的包袱（汉语），在烈日之中慢慢走路。你的大脑被你累得无法正常运作。记住，学得快，才得用得快；学得轻松才能用得轻松。第三很难养成全英思维，你的英语是 无法使用。学得困难，用得费劲，而且到头来多中会是“哑巴英语”，“聋子英语”。中国大部分 学习英语得到的结果就是这样。 作者：懒虫学英语 回复日期： 21:30:00 其实中国人也是很容易培养全英思维的。英语熟练到一定程度后，你也会觉得用起英语 来很自然而然的。你甚至可以做到一天之中连一句汉语都不用，你什么东西都用英语思考。 说英语更加容易，我英语没学多少的时候就跑到英语角去聊天，那时我都已经比很多到场的 大学生英语好多了。他们个个都是以为我是做外贸工作的。其实并不是我比他们聪明，是因 为他们学习的方法是错误的罢了！我是一个大懒虫，学英语也时断时续的。不然英语会更好。 网易的公开课，斯坦福大学的《编程方法学》在有字幕以前很多人都在喊“老师说得太快了”， 但我觉得不快。你觉得呢？去看下吧！ /special/programming/ 作者：懒虫学英语 回复日期： 22:30:31 如果将大脑对信息的处理方式逐步分析的话也会得到很多的灵感。大脑对信息的处理方 式是分步进行的，分别是信息的输入，信息的编码，信息的储存，信息的检索和解码，信息 的输出。相信大家一下子就可以发现“信息的编码”的超级重要性。你输入的信息如果编码方 式不好，坏了，麻烦大了！大脑难以处理你输入的信息，难以储存，无法储存，十分容易将 你输入的信息变成“坏信息”，“死信息”，让你在想使用的时候，大脑无法检索出相关的信息， 更加无法从你大脑的“储存区”之中解码出来，直接快速高效的输出有效信息。你的英语就是 信息，你如何将它编码呢？怎么样方便大脑高效地对对它储存，检索，解码，输出呢？这也 是英语学习之中重点要解决的问题。很多人老想着死记硬背，看到这里你还相信死记硬背会 很有效果吗？你知道全世界的信息有多少吗？你需要使用到的信息有多少吗？你能背得过来 吗？你每天给我一百块钱的硬币，我不“编码”，我往窗外就是一扔。请问我想要用硬币时， 还能在短时间之中找到几个硬币？恐怕我连够坐公共汽车的硬币都找不到吧！你学英语也一 样，你不是天天学英语吗？你的英语跑到大脑的哪个地方去了呢？记住，大脑不会丢失你输 出的任何信息，就看你能否有效地将它检索出来罢了！百度，谷歌大家就用多了吧，人家是 怎么样检索信息的？你还想用你的汉语来给你的英语“编码”吗？！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 16:34:40 当然，学好引导大脑的好处还多着呢！如果你引导大脑的水平很高的话，你还可以每天 随时随地享受高质量的睡眼。什么叫做随时随地呢？这就不用解释了吧！如果是晚上的话， 你只需要几分钟时间，就可以轻轻松松进入极佳的睡眠状态，而且是一觉就睡到天亮，非常 之爽。那有人会说，这不是催眠吗？我认为不是，因为我们只不过是对大脑进行一下适当的 思维引导，让它进入自然睡眼状态一下而已。这本质上就是一种优化了自然入睡过程而已。 那么怎么样才能让大脑快速进入睡眠状态呢？答案很简单，你只要让它“想”睡觉，“想”作梦就 可以了。为了达到更好的效果，我们应该让它“忽略”所有已经存在的干扰（注意不是“忘记”， 因为你无法要求你的大脑“忘记”任何事情， 那样只会适得其反。 你只能指示它“暂时忽略”或“永 远忽略”某些事情）。同时，我们给大脑一个简单的，轻松的，自然的，连贯的，不能引起强 烈心理反应的，最好是你的世界之中还未出现过的虚构情景作为你大脑的思想入口，思维的 出发点。比如，你可以这样想象：我现在就住在一个没有任何其他人的美丽小岛上。这里没 有任何会伤害我的动物。此时我正躺在一棵大树下休息。微风轻轻从我身上吹过，真的很舒 服。。。我看到了很多的小鸟。。。这是一只燕子，那是一只海鸥。。。总之，你要让你的 大脑忘记时间和现实的存在，同时在你设计的情景之中，绝对不要有太多你已经熟悉的东西 出现。你认识的人绝对不能出现，你平时经常见到的场景更不能出现。你必须满足大脑喜欢 “新”，“爽”的需要，简单来说就是让你的大脑忘掉现实，追寻和沉醉于虚幻之中，从而彻底的 进入梦乡， 让大脑去享受它乐于享受的东西。 这其实就是通过让你大脑的思维活动由“表意识”进入“潜意识”，从而让你的大脑进入睡眠状态。 作者：懒虫学英语 回复日期： 16:37:10 这就是睡眠的基本原理，平时所有人都是在不知不觉之中就随机运用了，但由于是随机， 所以入睡时间的快慢，睡眠质量的好坏就没有办法很好地去控制了，搞不好还会失眠。如果 你学会引导你的大脑，你就可以利用睡眠的基本原理，让大脑“忽略”你想睡觉的这一现实， 而去享受“虚幻情景”，从而逐渐进入“潜意识”的思维状态，最终达到快速入睡的目的。也就是 说是通过“想”来入睡，而不是平时很多人所说的“我什么也不去想”来入睡。有哪个人可以让他 的大脑停止“想”，停止思维活动呢？恐怕只有死人才可以吧！你有没有试过“发呆”呢？那就是 你的大脑不知不觉之中就进入了“潜意识”状态。其实你的“表意识”只占到你全部意识中的一小 部分，而“潜意识”在你全部意识中的所占比例却达到大约为百分之九十之多。可见，让大脑 进入潜意识状态是很容易的，我们通过对大脑的引导来快速入睡是很简单的。有人可能会说， 这些是不是你从最近的电影《盗梦空间》所得到的启示？当然不是！我两年前就已经想到这 些东西了。那时我每天中午都是这样，1：10 准时睡觉，1：26 准时起床，1：30 准时上班。 尽管有很多的干扰因素，但我天天都有好觉睡。 作者：懒虫学英语 回复日期： 16:45:44 上面这个贴子我要补充一下： 你有没有试过“发呆”呢？那就是你的大脑不知不觉之中就进入了“潜意识”状态。只不过 不是深度进入而已。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:17:02 有句说得好，想赢战争靠战略，想赢战斗靠战术。其实字英语也一样，首先你得搞 清楚战略和战术之间的关系。战略就是你的主要学习策略。你是靠调整你的用脑方 式，增强你的大脑学习能力，然后再配合相应的高效方法取胜？还是不肯作出调整 ，用你的常规用脑方式和传统学习方法，再加上所谓的刻苦勤劳来取胜呢？对于喜 欢后面这一种方式的朋友，估计你们都乐于“勤记好背”吧，尽管我认为你们的学习 方法实在有太多的问题，但我还是给你们一点小小的建议。《频度英语》和刘毅的 英文字根学习法对你们提高学习效率效果应该不错，希望你们可以去留意一下，参 考一下。对于喜欢前一种方式的朋友，我的看法是你们努力的方向是对的。其 实我就是这么做的。我用四年的业余时间断断续续地学习英语。在这四年时间中， 前面的一年半是在寻找方法之中乱学的，没有什么收获。中间的一年半是找对了战 略方向，但各种具体战术还要不断的建立，验证，改进，完善，所以学习速度也不 是非常快。只有后面的一年，也就是最近的一年才是学得最快的。说是一年，其实只有二三个月的业余时间里我是拼命学的。在扩大词汇的那个阶段，我一天就学一 万个单词(也就是说正常使用情况下主要所需的词汇一天就可以学完一遍了，二天当 然就学了两遍。学一万词汇足够了，平时人还会在使用时自然增加词汇量）。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:26:05 有句话说得好，想赢战争靠战略，想赢战斗靠战术。其实学习英语也一样，你得搞清楚 战略和战术之间的关系。战略就是你的主要学习策略。你是靠调整你的用脑方式，增强你大 脑学习的能力，然后再配合相应的高效方法取胜呢？还是不肯作出调整，用你的常规用脑方 式和传统学习方法，再加上所谓的刻苦勤劳来取胜？对于喜欢后面这一种方式的朋友，估计 你们乐于“勤记好背”吧，尽管我认为你们的学习方法实在有太多的问题，但我还是给你们一 点小小的建议。《频度英语》和刘毅的英文字根学习法对你们提高学习效率效果应该不错， 希望你们可以去留意一下，参考一下。对于喜欢前一种方式的朋友，我的看法是你们努力的 方向是对的。其实我就是这么做的。我用四年的业余时间断断续续地学习英语。在这四年时 间中，前面的一年半是在寻找方法之中乱学的，没有什么收获。中间的一年半是找对了战略 方向，但各种具体战术还要不断的建立，验证，改进，完善，所以学习速度也不是非常快。 只有后面的一年，也就是最近的一年才是学得最快的。说是一年，其实只有二三个月的业余 时间里我是拼命学的。在扩大词汇的那个阶段，我一天就学一万个单词(也就是说正常使用情 况下主要所需的词汇一天就可以学完一遍了，二天当然就学了两遍。学一万词汇足够了，平 时人还会在使用时自然增加词汇量）。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:32:32 很多人肯定会说，“别开玩笑了，我死记硬背学习英语十几年了，经常背单词，到现在还 没有学到一万单词呢？像你那样学，有多少单词给你学？另外你学那么快，就像水淋鸭背一 样，会有效果吗？还会有什么用？” 说得太好了，跟很多专家学者的观点一模一样！可是我 要说，英语里没有任何地方需要你背诵的，单词是，句子是，文章更加是。我还要说，英语 里没有任何地方需要你用手去抄写的！单词是，句子是，文章更加是！最后我还要说，在你 的英语学习过了初级阶段以后，你在大量快速地学习英语时，你的嘴巴最好是好好的闭着， 你的手最好乖乖的放着，不要动来动去的（少量慢速时随便你怎么来）！为什么要这样，因 为如果不那样，你一张一闭的嘴巴和那划来划去的双手会严重干扰你大脑的高效运作，极度 影响到大脑的学习效果！“哗，这不是天方夜谭 吗？！老师就是要求我们一边背单词，一边 用嘴念，一边用手写的，这样才会效果的！” 可能很多的人会不约而同地这样说。好吧，我 只想说一句，凡是让人学到的英语是“聋子英语”和“哑巴英语”的学习方法绝对是一种错误的英 语学习法。相信没有多少人会反对我这一句话吧，那么就麻烦大家自己检测一下自己吧。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:35:11如果你发现你的方法是严重错误的时候，你还有必要去继续坚持吗？为什么不来一些大 胆的改变呢？有人会问：“你叫我不要去背诵，也叫我不用手去抄写，甚至还叫我不要用嘴巴 去说，你这不是叫我什么都不要去做吗？我还怎么学英语呢？我还能用什么东西来学英语 呢？！” 朋友，你难道忘记了你还有一双明亮的眼睛和一对灵敏的耳朵和一个超级发达的大 脑吗？这就是你学习英语的最大资本！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:38:13你知道吗？那些天生是哑巴（就相当于学习语言时他没有嘴巴）的文盲（没上过学，没 有学过书写，相当于学语言时他没有手），为什么他也能听懂很多话语，也会看懂一些文字 呢？而且在哪一种语言系统之中都有很多这样的例子。为什么他们能够做到那样？他们学语 言时是又没有练嘴，也没有练习过手的！其实他们是通过耳朵和眼睛把语言学会的！如果你 的耳朵听得少，训练得少，缺乏实战经验，那你怎么能指望你的耳朵不是“聋子”？指望你的 耳朵能听懂大量的英语？这就解释了你的“聋子英语”出现的原因！有句话是这样说的:“巧妇难 为无米之炊”。从来都没有器官给你的大脑输入什么英语营养，你的大脑之中连半点英语都没 有，那你怎么能指望你的大脑能榨出半点英语从你的嘴巴说出来呢？！这就解释了你的“哑巴 英语”！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:42:23 其实人的语言主要是从耳朵和眼睛里输入的。 一个天生又聋又瞎的人就算嘴巴多么厉害， 双手多么灵活，都不可能学会任何语言！因为他缺少了大脑接收语言的两个主要通道眼睛和 耳朵的基本能力！尽管在他身上大脑输出语言的两个主要器官，可以用来说话的嘴巴和可以 用来书写文字的双手的功能十分的正常。这个人是很倒霉的，因为他天生就不会说话，人们 都以为他是天生的哑巴。其实他们的整个发音器官系统也是正常的。只不过大脑里从来都没 有语言输入，没有体会过语言，因此大脑就无法学会语言。因此想通过天生本该是语言输出 器官的双手和嘴巴来学习英语，输入英语的学习法完全可以叫做“用屁股吃饭式英语学习法”， 简称“屁股吃饭式学习法”。因为这跟人应该是从嘴巴输入食物的，但有人就是想通过食物的 消化出口处来输入食物的做法的实质是一样的！这叫本末倒置！很多所谓的语言专家也是这 么干的！简直荒唐之极！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:45:07 可能大家会有个疑问：我不拼命用嘴说英语，不努力用手抄写英语，哪我能学得会说英 语和书写英语吗？这个疑问立刻就可以解决。告诉大家一个可能没有几个人会发现的秘密。 大家的脚应该从来都没有“学”过英语吧，那么你现在马上就用你的脚来写几个你所熟悉的单 词看看，看它们会不会写英语。看到了吧，都会写吧！无论左脚还是右脚，只要你的手能写 得出来的东西，你的双脚一样可以做到！尽管它们从来也没有学过！现在我再悄悄地告诉大 家一个更加没有多少人会知道的令人惊奇的秘密。其实你的屁股也会写英语！虽然它也一样 也从来都没有“学”过英语！你也不需要它会！其实你的肩膀，头，耳朵等身体任何会活动的， 并且是大脑可以控制的器官都全部会写英语。尽管它们全都没有学过英语。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:49:09 为什么会产生这种效果呢？可能很多人已经想到了，那是因为大脑的缘故！没有错！这 些人体器官只不过是接受大脑的命令，把英语写出来罢了，它们根本无需学习英语。同样， 你的双手和嘴巴其实也根本不需要学习，只要大脑会英语，它们也就会写英语或说英语了！ 因为它们是由大脑控制的，它们只有接受命令的份，它们没有任何自主的控制能力。那我们 刚开始学英语时为什么又要训练双用书写英语和嘴巴说英语呢？其实我们是在训练大脑，我 们在训练大脑如何控制好双手书写英语，如何控制好声带，口腔，鼻腔，胸腔等众多发音器 官发出英语的声音。只要大脑已经具备了在使用英语时对这些人身器官的良好控制能力，那 么这些器官部位在大脑学习时就可以休养了，适时训练一下即可，没有必要老是麻烦这些器 官，也没有必要老是麻烦大脑做这些工作，随意去做没有必要的指挥工作，增加大脑的负担。 这样做可以极好地减少对大脑的没必要的干扰，大大增加大脑的效率，改善大脑的学习效果。 这一点相当重要。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:52:29 你知道吗？平时你用手抄写时的学习效果实际上是来自于你的眼睛，因为你的眼睛“顺 便”在看，但由于是“顺便”，所以神经系统感应强度低，学习效果不行。你用嘴巴背诵时的学 习效果实际上是来源于耳朵，因为你的耳朵也“顺便”在听，但同样神经系统感应强度也很低，学习效果很差。由于大脑那时要指挥你的手和嘴巴，因此大部分注意力的重心不在你的眼睛 和耳朵上。要知道，眼睛和耳朵就长在离你的大脑最近的地方，而且神经系统非常密集，众 多的神经系统就短距离的直接连在你的大脑上，只有你大脑的注意力是专注于这两个器官上 面，那么相应的神经系统感应强度就会很高。于是你将注意力的重心放在眼睛和耳朵上实际 上就等于将注意力的重心放在大脑上，你想一下这样大脑的学习效果能不好吗？你为什么要 隔山与大脑“打招呼”而不直接与大脑来过近距离亲密拥抱呢？如果直接通过眼睛和耳朵来学, 那样效果会好上几十倍以上! 不就是很多人想用嘴说英语，用手抄写英语吗？其实也这样可 以的， 在你的大脑之中想象你的嘴在说英语， 你的手在抄写英语就可以了， 这样效果也不错。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:01:20 不用手写，不用嘴说，这样能学得会汉语吗？这个问题下回再聊。睡觉了！BYE！ ↑回顶部 ↓至底部 分页符(以下是原贴第 2 页更新内容) 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:10:46 那么很多人可能又有了新的疑问，学习汉语时过了初级阶段以后，如果不用手写，不用 嘴说，这样能学得会汉语吗？可以是有可能可以，不过十分十分的超级困难。学习汉语时如 果不通过手抄写，而且次数不足够多的话，学会那几千个常用汉字的机会的可能性极低。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:14:59 那为什么学汉字时一定要用手抄写呢？不是说通过双手无法输入语言吗？是的，没错， 通过双手无法输入语言，学汉字时之所以需要手写，那是因为汉字相对于英语单词，简直难 得离谱。所以必须要通过辅助工具来提高大脑对文字图形感觉的精确度。大家都经历过这些 情况吧，比如你是要告诉某个人去某个地方，说了半天他还是不清楚详细的路线该怎么走， 路线在他的大脑里还是很模糊不清的，于是你就拿张纸画个大概的地图或者直接拿张现有的 地图给他看，用笔在地图指指点点，慢慢说上几遍，让他的大脑的思路跟着你的笔尖走，让 整体路线在他的大脑之中清晰化，这样才能让他去某个地方这件事“具有实际可操作性”，不 然他难以到达目的地。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:19:24 说到这里，你没有发现每一个汉字实际上就是一幅行“笔”路线图（跟行车路线图一样） 吗？因此大脑要多次慢慢地精确地熟练每一个汉字的每一个笔划。这样才能让大脑控制双手 书写出这些汉字之中每一个汉字的每一个笔划的这件事“具有实际可操作性”。也就是说你的 手或手中的笔对大脑起到了辅助和引导作用，让大脑的思维跟着笔你的尖同步走，不要快也 不要慢，要精确到位，不能有任何马虎和模糊，方便大脑就获得正确的的汉字。我们可以把 它叫作“定脑”，即通过某物给大脑的思路进行精确化定位。就相当于告诉大脑：“你应该这样 具体地，详细地，精确的来写”。这其实是对大脑注意力的一种引导和约束。将大脑的注意力 控制到极小的范围内。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:22:00 当你给人说一个汉字时，对方可能不知道，然后你能通过笔划拆分介绍法给人介绍那个 汉字吗？除了“一”，“二”，“三”等这种简单的汉字外，其他稍微复杂的汉字都不行吧！因为汉 字的图形太复杂，太无规则性了，这让大脑难以学会汉字图形中的“行笔路”，更谈不上快速 熟悉了！而英语则简单则多，二十六个字母大家都会吧，单词拼写的方法都会吧！英语单词 十分简单，照理来说不应该使用学习汉字时那些麻烦又低效率的方法来学，那么到底该怎么 学？ 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:24:21 前面已经说过了，当你的大脑已经具备了在使用英语时对双手和嘴巴等这些人体器官的良好控制能力后，你在大量快速地学习英语时，你就应该尽量避免使用到双手和嘴巴，让你 的嘴巴好好的闲着，你的手乖乖的放着。同时我也说了，我们学习英语，吸收英语，消化英 语时基本上百分之一百靠的是大脑，眼睛，耳朵这三大器官。如果你的英语学习不是以这三 大器官为基础，那么你的英语是难以学好的。你的大脑，眼睛，耳朵这三大器官的运作速度 决定了你的学习速度，也极大程度地决定了你使用英语时的速度。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:27:10 刚才说到了学习汉字时，大脑需要通过辅助工具例如手和笔来“定脑”，即通过某种方式 给大脑的思路进行精确化定位。那么英语的学习也可以这样做吗？是的！不过我们不是通过 双手的书写来“定脑”，而是通过英语单词本身自己！具体来说是这样，单词的形，音，义直 接相互交叉定位。用形来定音义，用音来定形义，用义来定形音。这种方法相当之简单方便 和高效（以后会细讲）。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:33:58 对于一个陌生单词，在你看到它的形（即拼写构成）以后，你应一下子就知道它相应的 发音了（以后会讲英语发音的几条基本规则，让你第一次见到百分之九十五以上的新单词时 直接就能准确发出它的正确读音，而且越是越少见的单词即低频单词越准）。另外，如果你 学过字根的话，对于绝大多数单词，那么你一看到单词的形就应该知道它的意义了。例如：c ord == heart accordance 一致，调和 con ==together ，dis==not concord 协调，同意 discord 不和，不一致 ======英语之中绝大部分单词都是由字根组成的，中长单词几乎是 百分之百。想学好英语，字根学习法绝对是其中的一个好学习方法。其实英语之中最好学的 单词就是中长单词了，无论是音，形，义都是这样。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:46:56 我们在学习英语时还要学会划分音节，拼写与发音一定要一一对应起来，任何的一个字 母都不能漏掉。如 construction, 应该这样分开， con , stru , ction,即每一个音节对应的每 一小团字母集合要分开来看（这叫条理化，再长单词这样分好后，也就变为几个音节了）， 如果出现单独非音节辅音时，在后面还有音节的情况下，应与后面的音节连在一起 ，例如， action== a, ction discussion == dis,cu,ssion 千万不要这样划分 dis，cus，sion （很多词 典就是这样分的），因为这样不利于大脑的检索和输出，你很容易把 cus 中的 S 单独发音出 来，而不是 ssion 这样连为一体来发音。给单词划分音节的过程，是单词学习中最重要的“编 码”过程，这是为了我们使用时方便大脑高效检索信息，输出信息的。这件事要高度重视。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:57:35 那么我们在学习单词时大脑该如何运作呢？前面已经提示过了，应该用单词的形，音， 义直接相互交叉定位，以达到让大脑高效地精确地运作的目的。对于一个新学的单词，第一 步是看单词的形即字母拼写，此时眼睛的注意力绝对要高度集中，从左到右细看单词的每一 个字母。因为此时眼睛正在向你的大脑输入图像信息，即单词的拼写。速度要快而准，不要 犹豫。第二步是从整体上划分几个音节，并在大脑之中发出读音（嘴巴不用说，对于未知读 音和你不敢肯定读音的单词应立即看音标），此时大脑将此发音（是大脑自己想象之中生成 的，但效果跟直接从耳朵听到的效果一样好）输入大脑，并默认为前面单词拼写的发音，并 直接与单词的形建立紧密的联系。第三步是理解意义。此时你可以选择“猜”，例如用字根法 就很容易知道新单词的意义了。也可以一步到位，直接看解释，当然也要看单词的词性，并 瞬间转化为相应的“本质意义”（注意：绝对不能用汉语代替），此时大脑在“感受和理解”到“本 质意义”后，自动将“本质意义”与第一步得到的单词的形与第二步得到的音分别建立紧密联系 （即形，音，义是紧密的三角关系，为了直观，大家可以在纸上画一个图），并在大脑之中 全部“储存”起来。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:00:19在第三步的时候，如果能与字根法相结合的话效果会更好，单词的音形义三者的联系会 更紧密。第三步如果要想做得又快又好的话，还得学一下以后会讲的“脑最小冲击量训练法”。 通过这三步，单词的形音义已经全部被输入了大脑。按照专家的说法，形即拼写，由于是图 像，被输入右脑，而声音和意义则被输入左脑。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:04:31 如果是在高速学习的情况下，学习第一次见到的单词，平均下来的消耗时间为：第一步 1 秒，第二步 0.7 秒，第三步 0.3 秒，综合各种因素进去,一个小时可学单词 1200 左右。如果 每个单词再额外加上一句例句和几个衍生词，那么每一个小时可学 400 左右新词（总数中没 有加上衍生词）。如果是在你复习性学习情况下，比如去学那些半生不熟的，见过五六遍的 单词， 这时由于单词已相当熟练， 第一步和第二步被大脑基本上合为一体了， 即形与音已经“同 步”了，你看完形即拼写时，音也已经在大脑之中发完了。这时，平均下来的消耗时间为：第 一步加第二步 0.7 秒，第三步 0.2 秒，综合各种因素进去,一个小时可学单词 3000 左右。这 时例句是没有必要再看了，每个单词如果额外加上几个衍生词的话，一个小时可学单词 120 0 左右（总数中没有加上衍生词）。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:09:01 本人的速度比这稍微快点，对于半生不熟的单词一般的速度为每个小时 3400 个。不过 以这种速度最多也只能连续坚持一个半小时，就得休息半天才能再次开始这种“高速战斗”了。 因为大脑的耗能太大了，到最后你会感觉到大脑嗡嗡地响，热呼呼的，快顶不住了。可见这 个过程之中，大脑里参与运作的细胞数量之多，活跃度之高。在这种高强度用脑的情况下， 想没有学习效果都难。那么快速学习单词与快速阅读有区别吗？当然有区别！而且非常之大！ 前者由于面对的东西大多是陌生的，大脑需要做建立，创造，理解，转化，储存等工作太多 了，因此大脑的工作模式是全方面的，工作强度是巨大的。而快速阅读时，由于它的内容通 常都是不太难的，大部分单词都是认识的，因此大脑的主要工作是检索，对比，理解，任务 相对较轻松简单。所以你快速阅读一整天大脑都不会觉得累。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:14:53 在用快速法学单词时，向大脑之中输入单词拼写的图像时，你的眼睛一定要认清楚单词 中的每一个字母。但也并不是叫你在单词上慢慢看。因为每一个单词都是由二十六个字母从 左从右排列而成的，而二十六个字母是很好识别的，所以大脑对整个单词的拼写的认识过程 是可以瞬间完成的，即使是第一次见到的陌生单词。虽然整个过程快速而且又是只看一遍， 我们对大脑输入的图像信息还是相当清晰的。因为英语单词构成太简单了，所以在大脑之中 快速生成清晰图像十分容易。大家可以做这个试验.现在你在大脑之中“说”出英语“I am a wo rker”的时候，同步将“I am a worker”相应的整体图像由前到后依次在大脑之中显示出来。怎 么样？可以做得到吧！如果做不到，就让你的大脑“说”得相对慢一些，图形也就能同步的“显 示”出来了。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:18:14 其实如果你经过一段时间的这种方式的训练，大脑的这种同时显示英语拼写图像的能力 就会大大的提高了。速度高到什么程度？英语声音的产生速度有多快，它就能有多快！比如， CCTV―NEWS，BBC，CNN 等电视台整点新闻时，主持人的语速不是很慢吧，那么就算英 语语速是这种播新闻的语速的两倍，大脑还是可以相当轻松完成这种任务的。半岛台 ALjaze era 中有一些对话或辩论节目里的嘉宾激动时的语速可能是正常播新闻语速的三倍还要快， 但大脑同步产生拼写图像的速度还是可以跟得上的！我验证 N 多次了！可见大脑快速生成英 语拼写图像之容易！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:20:10而且这个过程之中还不仅仅是快速同步生成英语拼写图像这么简单。大脑通过耳朵从外 界接收声音后，分析声音，识别声音，并立即在整个大脑之中进行声音的检索，在大脑的声 音储存库之中作分析对比，伴随着快速解码的过程，瞬间在大脑之中检索和“找到”声音相对 应的单词的拼写和“本质意义”，并极速地产生拼写图像并且“显示”出来！这么复杂的过程大脑 能瞬间完成吗？当然可以，而且是相当轻松的！人类发达的大脑的速度和效率是相当惊人的！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:23:45话又说回来，尽管大脑很强大，但对于线条错综复杂，形态多变的汉字，大脑是没有办 法快速同步产生清晰汉字图像的！这个我也做了很多的试验。大家现在就可以进行一个简单 一点的：在大脑之中“说”汉语“我是一个工人”的时候同步将“我是一个工人”相应的整体图像由 前到后依次在大脑之中“显示”出来，注意每一个笔划的清晰性哦！怎么样？做不到吧！这种 情况下，大脑里会反应很慢，而且一片混乱，一片模糊！所以学汉字时，是比较麻烦的。你 要借助你的手或手中的笔对大脑起到辅助和引导作用，对大脑进行“定脑”，才有可能学得会 汉字（汉字的麻烦还非常之多，以后再分析）。所以，汉语无法高效输入大脑，而英语却可 以做到超简单，超高速地进行学习！（英语学习的容易之处还多得很，请务必继续关注本贴， 让你的英语学习变得超级简单又轻松。） 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:43:08 我可没有时间老是更新，我也要娱乐呀。我只能偶尔抽时间来搞这个贴子。这个贴子我 可能要写几年。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:44:35 在使用时，大脑有多种检索模式。都是检索形，音，义三者之中的一种。同时还可分为 直接检索和间接检索。直接检索就是第一次检索，何为间接检索？即是指在第一次检索基础 上进行的第二次检索，第三次检索等多重检索。大脑先是直接检索，然后再以直接检索得到 的结果为基础，进行下一步的间接检索，即二次检索。依此类推。比如说吧，我们在听别人 说话时，声音被输入大脑，大脑先是直接检索声音，然后再以检索声音信息所得到的结果为 基础，进行下一步的二次检索，即间接检索形和义之中的任何一个或全部两个。如果直接检 索失败，间接检索就无法进行。当然，即使直接检索成功获得有效信息，也不代表间接检索 一定会成功。例如，我们用汉语写文章时，有很多时候已经知道意义和读音了，但就是无法 想起相应的汉字怎么写。或者阅读时看到很多汉字明明知道自己已经学过了，但就是无法想 起它们的读音和意义。这些都是大脑直接检索成功获得有效信息，但间接检索时却失败了的 例子。由于英语单词在形，音，义这三方面的整体自然溶合性和紧密性较强（大家可以对比 下汉字在这一面的生拉硬扯，先天不足），英语单词在被大脑快速检索到的方面有很多的先 天方面。这大大方便了我们的英语学习。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:47:51 前天，我一边阅览着纽约时报的新闻网页，同时一边听着半岛台的节目。由于当时注意 力太投入在新闻网页上，所以大脑就没有太留意在半岛台的声音上。突然下意识隐隐约约之 中我好似听到了一个从发音上看拼写应该是“CONTERMISE”的单词。我当时反问自己：这个 词怎么这么陌生，到底存不存在，我学没有学过？大脑为什么又觉得发音很熟悉呢？我漏掉 哪些发音了？由于没有详细听，相关的语境也错过了。根据读音来判断拼写还有其他几种可 能，但没有任何一个结果是我认同的。再想几秒，大脑之中还是无法检索到合适的单词。后 来我留意到电视的播放内容都是关于日本的电子产品行情的，我就往大脑之中在前面检索所 得到的可能结果的基础上加入新的检索条件“有关商业方面的”，这时大脑即刻检测到了最佳 结果，那就是 CUSTOMISE。果然，没有过几分钟，节目之中这个词又再次出现了“They customise their product。。。”。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:49:52 可见，在时间等条件允许的情况下，给予大脑越明确的关键词，越充分的条件进行检索 的话，越容易得到合适的检索结果。大家可能觉得：“这不是跟我用百度和谷歌检索一样吗？” 没错，十分相似。但大脑的检索极具优势，那就是大脑在检索的同时也在快速思考分析相关 的信息，最后大脑给出它可检索到的已知的最佳的答案。这种人工智能优化检索效果的功能 是机器永远无法达到的！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:51:30 其实，大脑无时不刻都在进行的检索一直伴随着大脑的所有思维活动。在有意识的思维 活动是如此。例如你在向大脑快速地输入新信息之时，大脑在快速检索对比相关信息，所以 大脑才能“告诉”你，这是“新”的信息而不是“旧”的信息。在无意识的思维活动时也是如此，所 以你才能在熟睡时梦到你过去的好朋友。换句话说，检索就是人类大脑思维活动的主要内容 之一。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:54:11 大脑的世界是一个信息的世界，而检索正是大脑与所有信息能够相互联系的基础。检索 的快慢直接关系到你大脑工作的快慢。因此我们一定要重视“如何让大脑快速检索”这个问题。 其实，改善大脑的的信息输入过程（即信息的编码过程）就是改善大脑检索的最佳方式。你 在信息编码输入时一定要先思考这个问题：“在使用信息，输出信息时，大脑应该怎么样去检 索才能快速而轻松地联系到信息并输出信息呢？” 然后再考虑和决定大脑该怎么样学习，怎 么样编码输入信息。这其实就是逆向思维分析法。即先想好“该怎么用”，再决定“该怎么学”。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:57:00 对于“大脑应该怎么样去检索”这个问题，我的答案是“以最初编码的方式进行检索”，即怎 么编码就在使用时就怎么检索。 再换句通俗的话来说就是： “你是怎么来的， 你就怎么返回去”。 例如，来时 “工人》》 worker 》》 wor ker 》》 ['w?:k?] ” 。 你听到了声音['w?:k?]，再 原路返回，“['w?:k?] 》》 wor ker 》》worker》》 工人” （注意这里的“工人”是指相应的“本 质意义”，即工人的客观具体形象，大脑之中不应该用中文代替）。['w?:k?]指的是 worker 的发音。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:59:56 如果你反复试验的话，你会发现，信息的条理性与清晰性是信息能被大脑快速检索的重 要前提。因此信息的条理性与清晰性应成为我们学习时的侧重点。其实你只要按照我前面所 说的“学习英语时还要学会划分音节，拼写与发音一定要一一对应起来，任何的一个字母都不 能漏掉”的方法再加上那三大步学习法用心学习英语的话，信息的条理性与清晰性这个问题自 然就解决了。另外，由于英语的很多天然优点，大脑在检索英语方面的抗干扰和自我纠错能 力相当的强。只要让大脑稍加学习，条理性与清晰性很差的英语，大脑也可理解（以后会讲 大脑超级纠错法，让你在重口音，乱发音，乱用语法等问题上能最大程度地得到解决）。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:02:32 如果想让大脑快速生成英语拼写图像的能力增强的朋友，刚开始时还可以这样在有空的 时候训练一下。你想象你的面前有很多大大小小各种形状的字母，二十六个全都有，有大写 的，有小写的，而且是各种颜色的。它们在你面前慢慢飘落，这些字母都是立体形状的，你 从各个角度快速地一个一个的依次观察它们， 上下前后左右， 正的斜的。 。 。 A， c， g， B。 。 。 然后再想象几个长单词的拼写图像（可以是你熟悉的，也可以是你自己随机乱造的）。只要 隔几天训练一次，每一次训练几分种，用不了多久，你大脑快速生成英语拼写图像的能力就 会大大增强。你用那三大步学习法时效果会越来越好。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:09:31很多人都在猜我写这个贴子的目的。我来告诉大家：为什么我写这个贴子？这个贴子就 是我英语学习唯一的笔记，并且是现在才临时补写的。这几年业余学习英语时，我连笔都没 怎么动过。我用过的书都是很干净很新的，像没用过一样。而且我买的书大部分也没有看。 因为英语超乎我想象的那么简单，所以学得很快。我写这个贴子就是想给自己的英语学习经 历作点记录吧，像人家写日记一样。也十分愿意与大家分享，同时希望能给所有想学好英语 的人一点点的借鉴和参考。当然了，越多人喜欢这个贴子我越高兴。如果你觉得我写得还可 以的话，就麻烦你帮我把这个贴子顶起来吧，以便我能与更多的人分享我的经验。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:12:32 大家可能都遇到这个情况，有些人你很久没有见到他了，但再次见面时，你一眼就能认 出他来，虽然他的名字你却一直都想不起来了。为什么会这样？因为大脑在输入图像时参与 的细胞数量多，所以在相关图形再次出现时，很容易被大脑检索到。不过复杂的图形在大脑 之中还是很模糊的，而且实际图形越是复杂，在相对应的大脑之中的图像越是模糊。由于信 息的模糊，条理性和清晰性不够，所以大脑难以对这些信息进行“有条理地，清晰地”的输出。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:14:47 例如你可能很熟悉你家里房子的外形，但你却难以把你家的房子的外形画出来（相当于 大脑无法清晰输出）。不过，简单的图形在大脑之中相对应的图像还是很清晰的，因此大脑 可以很轻松地对这些信息进行“有条理地，清晰地”的输出。英语单词就是这种简单图形，因 此学习英语时，对于每一个陌生的单词，我们可以图像输入为侧重点，然后再到声音和意义。 在单词的形，音，义这三者之中，只有形是最直观的，对于学习者来说，也是最具体的最形 象的东西。所以先侧重“有形”的拼写再侧重到“无形”的声音和意义，其实也是一种由简单到复 杂的学习方法。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:17:08 前面已经说过了，英语单词在形，音，义这三方面的整体自然溶合性和紧密性较强。绝 大多数的情况下，在单词的形（拼写）之中，就直接可以体现出音和义。大家可以再次体会 下以前举过的一个例子 “ cord == heart accordance 一致，调和 con ==together ，dis== not concord 协调，同意 discord 不和，不一致 ” 在单词的形（拼写）之中，是不是很容易就能得到单词的读音和意义了？其实，就算在 单词的形（拼写）之中，没有直接体现出相应的音和义，只要我们给大脑暗示它们（单词的 形，音，义）之间存在紧密关系，那么大脑自然会在三者之间建立“强制性紧密联系”，尽管 这种联系有点脆弱，容易断裂。但多让大脑重复几次的话，它们之间的联系也会极强，极不 容易断裂。这就解释了为什么有很多人，没有用字根法学习单词，也没有知道什么英语的发 音规规律，他们也学会了英语。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:19:14 其实，我们读小学的时候也是用后面的那种在大脑之中建立“强制性紧密联系”的方法来 学习汉语的。比如，我们当时学汉字“老师”的时候，老师告诉我们，这两个字就表示他“我自 己这一个人”，“我是你们的老师”。然后，怎么读呢？用拼音表示：LAO SHI，前者第三声， 后者第一声，老师叫我们先认读和背读十遍。第二天上课时，再复习读几遍。怎么写呢？先 跟老师慢慢用手写几遍，不然会跟老外学汉字一样，还不知道从哪里入笔。好了，就这样写 了好多遍，老师是过来人，知道这肯定是没有多大学习效果的的。于是命令我们放学回家后 每个字再在本子上练上一百遍，这就是我们的课后作业。第二天还要上交，遍数不够的还得 罚。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:23:05尽管是如何，很多的汉字还是很难学会（现在长大了打开各类字典一看，很多字又想不 起来了）。不但是汉字，其他什么古诗课文啦，统统得拼命背。于是我们从小就养成了只要是学习就死记硬背的习惯。于是大脑的创造性思维难以得到培养。就连说一些复杂一点的， 有深度一点的内容，很多人的大脑就一下子“乱码了”，“死机了”。多少高学历的高官不靠背诵 讲演稿就无法在重大场合说话的。有些还更惨，由于背诵多了，大脑都烦透死记硬背了，于 是大脑已“背”不进东西了。于是照着秘书事先准备好的讲演稿读吧，可是由于受到长期的死 记硬背的摧残，大脑的正常思维经常发生没规律的混乱，反应迟钝是家常便饭，于是把“（鼓 掌）”也念出来了。。。现在想想，童年的时候本来是该玩的时间结果却被用来死记硬背了， 那个叫惨呀。。。可惜到中国扫教育现在还是那个样，小学是，初中是，高中是。。。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:27:41 前几年有一次过节，老板请客叫我们去吃饭。当时由于社交礼仪方面的需要，喝了几瓶 啤酒。晚上回来时我酒后“骑”车。在一个红绿灯处，由于头脑不是很清醒，刹车不及时，我 自行车的前轮撞上了一辆等待过红绿灯路口的长城皮卡的车尾横杠上。当时我挺紧张的，心 想：这下麻烦了，等着被司机“敲诈”吧（我的碰撞对他的车没有损坏，连油漆都没有掉）。 但过了一会，发现我的担心是多余的，司机开车走了。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:29:31 很明显，他没有感觉到我自行车对他的车的碰撞。为什么他没有感觉到呢？是因为我的 撞击不够激烈。简单来说就是相应的冲击量还不够大，所以没有能引起司机的感觉。这让我 想到了一个类似的情况，我对香港 PEARL 频道（明珠台）中说的英语也没有感觉，难道是 因为英语对我的大脑的冲击量不够大，所以没有能够引起我大脑的反应？！答案很明显是对 的。那我该怎么样解决这个问题呢？是不是人家说英语说得太快了？还是太小声了？显然， 这些都是废话！我想既然人家说的英语没有问题，那肯定问题就在于我的大脑。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:30:53 按照相对性原理，要想人家的英语在我的大脑之中的速度是很慢的，那么我的大脑就要 加速，只要我大脑处理英语的速度比人家说英语的速度还要快的情况下，我的大脑就肯定会 觉得人家说的英语是慢的，是很容易“应付”的。而如果要想人家说的英语在我的大脑之中是 清晰而简单的话，那么我的大脑对英语的处理能力应该极度细微化和敏锐化。于是我的重大 发现――最小脑冲击量原理――横空出世了！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:33:12 什么叫作最小脑冲击量呢？如何你现在不是很急着要看我的贴子的话，麻烦你先去看一 下电视《天才冲冲冲 瞎拼 ABC 》，一个很受年轻人喜欢的台湾综艺节目，网上也有很多录 制好的视频。去看电视的朋友，我想你肯定在感叹：哗，这些嘉宾怎么那么明显的东西都没 有反应过来呢？没有去看电视也没有关系，我们就以“太阳”这个词为例来分析。假如我们现 在是在玩猜迷语的游戏，而迷底就是太阳。我想有些人听到“早上从东方升起的一个发亮的物 体”的时候，他的大脑也不会从这句话的意思联想到太阳。而有些人可能一听到“早上从东方 升”这些字眼的时候就立刻会想到了迷底子是太阳。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:35:17 很明显后面的那些人在达到目标――知道迷底――大脑所需要的信息提示量更少。这些 为了让大脑想到某些内容（也就是让大脑检索到某些信息）的“信息提示量”就是我所说的“脑 冲击量”，，因为它能冲击我们的大脑，让我们的大脑作出反应，发生相对应的一系列的思维 活动，所以我们可以叫它为脑冲击量。也就是说“信息提示量”就相当于一系列大脑思维活动 的“起动量”，是大脑思维活动的“导火索”。没有这些“信息提示量”（也可以叫“大脑思维起动 量”），大脑相应的一系列后继进行的思维活动就不可能发生。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:37:30 例如，一个人发狂了打人一般总有一个原因，而这一原因就是“大脑思维起动量”，也即 是脑冲击量。有些人你要连续骂他一天一夜，他才会情绪失控而打人。这种情况下，为了达到“让他发狂了打人”（相对应着一系列的思维活动）的目标所需的脑冲击量就十分大，你要 连续骂他一天一夜才行。而有些人，你只要突然给他瞪一个眼神，他就会发狂了地打人。对 于后面的这一情况，为了达到“让他发狂了打人”（也相对应着一系列的思维活动）的目标所 需的脑冲击量就十分的微小，你只要突然给他瞪一个眼神就可以了！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:38:52 从这里我们可以联想到，一个具体的单词能引起你的大脑“听得懂它，理解它”的脑冲击 量又需要多少呢？如“SUN”这个单词，你要听多慢，听多少遍，需要多少反应时间才能让你 的大脑明白它的“本质意义”太阳呢？很显然，为了完成这个任务所需要的脑冲击量有大有小。 如果我们以时间长短的标准来衡量脑冲击量大小的话，这个脑冲击量可能是一分种，也可能 是一秒种，等等。我们把所有冲击量之中最小了的那一个叫“最小脑冲击量”。也就是挑战你 大脑反应速度极限的那一个脑冲击量，如果脑冲击量再小，那么你的大脑将无法做出反应， 无法激发相对应的一系列的思维活动。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:41:10 很明显，我们在英语学习时每一个单词的“最小脑冲击量”（注意前面已经说过了，这个 最小脑冲击量能帮助大脑完成任务）越小越好。那样的话，大脑对英语的处理能力将极度细 微化和敏锐化，大脑处理英语的速度将是极高的。那么怎么样才能找到每一个单词具体相对 应的“最小脑冲击量”呢？例如英语单词 HOUSE 具体相对应的“最小脑冲击量”是什么？你为何 要这样问“是什么”？你不是说“最小脑冲击量”越小越好吗？没错，这里的“小”包括了时间上的 “短”和内容上的“少”，这里的“内容”是“信息提示量”。也就是说“最小脑冲击量”是“持续时间极 短的一丁点极少的信息”！一定要记住这一句。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:43:24 好了， 说了那么多， 终于知道了“最小脑冲击量”就是“持续时间极短的一丁点极少的信息”， 这点信息起到脑思维活动的“起动量”的作用。每一个单词具体相对应的“最小脑冲击量”是不同 的。那怎么样才能找到每一个单词具体相对应的“最小脑冲击量”呢？这个问题本人花费了九 牛二虎之力才把这个问题搞定！搞定的那一天也就是我英语质的飞跃的那一天！希望你也一 样！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:46:13 象一下这个情形：你脖子旁边紧挨一把锋利而发亮的长刀，刀柄正握在你的右手之中。 你无比的痛苦，因为你不小心染上了毒瘾，倾家荡产。不远处有数名放高利贷的黑社会打手 到处找你，想要了你的命，因为你还欠他们一千万，你一生已无力还清。而此时此刻，你的 毒瘾又上来了，难受得喘不过气来，像千万把刀割在你的身上一样。。。你已下定决心要自 杀，并且决定要速战速决，当快速数数一二三后，口中快要喊出那个“死”字的瞬间动手了结 这痛苦的一生。。。你的右手紧握，准备动手，“一，二，三！死！妈――”你最终没有下得 了手，你在说“死”的那一刻，你瞬间想到了你妈妈。。。 作者：懒虫学英语 回复日期： 00:49:52 在这个模拟训练之中，汉语“死”或英语“DIE”具体相对应的“最小脑冲击量”你已经找到了， 那就是快要“死”的那一瞬间你大脑瞬间的感觉！为什么会是一瞬间，因为“一，二，三！死！ 妈――”这些言语极快，而“死”在“三”和“妈”之间，你的思维快速由“三”转移到“死”。“死”具体相 对应的“最小脑冲击量”瞬间激发你的大脑有关于“死”的思维，但当你的大脑正准备展开更多有 关于“死”的思维活动时，你的思维却在瞬间之间转移到“妈”上面去了！“死”具体相对应的“最小 脑冲击量”的作用时间是极短的，可能只有 0.2 秒吧。大家可以再次体会两次快速“死”的瞬间 感觉，体会下“最小脑冲击量”是怎么回事。然后现在慢慢地说“我――要――死――了――”， 每个字说两秒种，慢慢体会大脑之中“死”的不同感觉。前一种情况大脑之中有关“死”的思维活 动是瞬间的，来不及展开更多有关于“死”的思维活动，但后一种由于时间允许却可以充分展 开。作者：懒虫学英语 回复日期： 00:53:02 大家可以继续体会下“花”，“树”，“室”，“鸟”，“云”等相应的“最小脑冲击量”，你的大脑在 每个字的“最小脑冲击量”之间不断转换，速度越快越好！一定要体会那一种“最小脑冲击量” 的感觉。每个字的“最小脑冲击量”都在不断冲击你的大脑，激发每个字的相对应的脑思维（语 言的本质意义），但都是冲击，激发你的大脑，你的大脑都有一种要将相应的脑思维要展开 的趋势，但被迫停止（凭借着“最小脑冲击量”的激发作用，此时你的大脑已经将相应的信息 检索到，并被大脑识别和理解，加入到大脑整体思维之中利用。何为大脑整体思维，说到英 语语法时再细说）因为下一个其他的“最小脑冲击量”又跟着出现了。。。依此类推，循环下 去。一定要控制好大脑的节奏，激发，停止，转移，激发，停止，转移。。。每一个“最小脑 冲击量”都应尽量时间短，内容简单。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:00:41 为了实现这个目标，单词应多个快速连续地学，最好一次学几百以上，效果才会好。如 HOUSE，FLOWER，PLANE，BOY。。。举的这些例子都是些很简单的名词，目的是方便 大家的理解。那么动词，副词等的“最小脑冲击量”怎么去体会呢？都是一样道理的，自己慢 慢领悟吧。你只要在大脑之中把握好“趋势”和“节奏”就可以了！不断地快速地激发，停止，转 移，激发，停止，转移。。。最好每一个“最小脑冲击量”都能瞬间完成。大家可以想一下句 子由什么组成，单词为主要成分吧。如果大脑对句子中的每一个词的处理都是瞬间就可以完 成，那么大脑对整句话的处理时间也要极短。反之，如果你的大脑处理速度过慢，反应迟钝 的话，就连“I am a student ”这些最简单的句子你都会反应不过来，都会不能理解。记住， 只有你学习和训练时能够“快”，你在用时才会“快”！不然不行。因此，切忌慢腾腾的乌龟学习 速度，因为那样你大脑的战斗力太差，上战场参加实战的效果会很差劲！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:05:35 为什么我们说简单汉语时没有那种大脑在不断处理“最小脑冲击量”的感觉？那是因为说 话的内容太熟悉了，大脑处理每个字词的“最小脑冲击量”的时间极短，短到你都没有发觉。 所以你觉得你说话时好像只管说话，大脑不用思考，不用处理什么“最小脑冲击量”似的。但 这都是假象。如果你在看内容难一点的陌生一点的汉语文章时仔细留心体会的话，你还是能 体会到大脑不断处理“最小脑冲击量”的感觉的。甚至有很多的时候，你大脑无论怎么样慢思 细想你都不能理解相关的内容。其实，你的英语熟练后，你说英语时不但很自然，没有感觉， 而且极有可能你的英语思维会比你的汉语思维还要快。而且越是抽象的东西，英语思维越是 比汉语思维快而好用。（以后也会在这一方面进行分析） 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:09:26 “无敌泡妹仔英语学习法” 给你五个小时的总时间，随便你怎么用，你如何去俘获一 个在蛋糕店里独自上班的女孩的心？这个问题很多的人看到后，可能会笑，“怎么可能呢？时 间太短了，两个人连相互熟悉的时间都不够。除非一见钟情！” 那好吧，一见钟情的情况我 们忽略它。如果我是这样像下面这样利用这五个小时的话，你看看我成功的机会大不大。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:12:05 前面的一个月我每周去和女孩子聊天三次，每次 5 分钟，第二个月开始，我每周去与和 她聊天一次， 每次 10 分种， 这样连续四个月， 第六个月的时候前面的一周里每天都去“泡”她， 每一次就 5 分钟，然后接着就是看时机进行最后的真情告白，大约是半个钟。这样刚好与这 个女孩的实际总共相处时间为五个小时，见面三十六次，交往时间长达半年。你想一下，假 如我的魅力不是很差，这个女孩子也是很正常的话，我追上的这个女孩的机会难道不是很大 吗？！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:15:39 这给我们很大的启发：在总时间固定的情况下，应学会科学分散利用时间，别集中利用。 我去“泡”这个妹仔，本质上是我去“泡”她的大脑。如何让她的大脑觉得我不陌生，让它觉得跟我很熟，对我感觉很好，很喜欢。如果你不会利用这五个小时的话，你可能一见面就赖在人 家的商店里不走，呆上花五个小时。就算你的嘴巴再厉害，人家的大脑还是会觉得跟你不熟 悉。甚至觉得你是神经病，对你很反感。我把这种情况叫做不科学利用时间。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:20:06 这让我联想到学英语这件事上来，很多人就是不科学利用时间。俗话说心急吃不了热豆 腐，偏偏很多人心急想吃热豆腐。就拿学单词来说吧，有很多人想一下子就让一个新单词做 他熟悉的“好朋友”，于是与新单词一见面就“扯”个没完没了，又是写呀，又是读呀，又是背呀， 练上个几十回，几分种都不肯放过这个刚认识的单词朋友。刚开始就这么热情吧，单词新朋 友也不一定会介意，但见面以后，这些人就把这些新交的单词朋友给冷落了，一个月，甚至 半年一年都没有再与这些新交的单词朋友打过几次招呼。为什么这些人冷落这些新交的单词 朋友呢？哦，原来这些人一直都很忙，一直都忙着与一个又一个的新单词交朋友，同时一个 又一个地开始冷落以前交过的单词朋友， 直到这些以前交过的单词朋友与他们彻底断了联系， 成为完全陌生的单词。当然，这些人可能还会在很久以后又会再次上门来，又重新与这些单 词交“新朋友”。为什么叫“新朋友”，因为虽然在这以前他们与这些新单词见过面，但此刻互相 都已经想不起来了。因为这些人忙呀，为了应付最新的朋友，结果没有时间与以前的新朋友 保持联系。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:22:46 你想一下，使用这样的与单词交朋友的方法能找到很多熟悉的单词朋友吗？不行吧！其 实这些人的初衷也是好的，想一下子就跟这些新单词变熟悉，并且还想着以后很少相互联系， 但互相不能忘记，互相保持熟悉度。可是他们没有想过，这种事情是不可能发生的。他们违 背了交朋友的基本规律：多次联系，定期联系。只有“多次联系，定期联系”你才会把新朋友 变成老朋友，互相熟悉的朋友。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:27:12 我刚才就是使用这种“多次联系，定期联系”的交朋友方法花费五个小时的总时间与那个 女孩子“混”熟的。可见，不用花费很多的时间，每次联系的时间也不用很长（当然也不能太 短，起码得让大脑能感受到联系），只要使用“多次联系，定期联系”的方法，你就可以把新 朋友变成老朋友，互相熟悉的朋友。一个女孩子这么复杂总共才花五个小时就变得这么熟了， 一个单词这么简单能花费多少时间？！没有理由用得上五分钟吧。我的试验表明，只要你采 用“多次联系，定期联系”的方法，再配合“大数量快速学习法”，还有其他很多的可以合并在一 起提高学习效果的方法综合来学习的话，平均算起来，你可以让绝大多数的单词在不到一分 钟的时间里做你的熟悉朋友，好朋友。为什么叫好朋友，因为他们总是跟你很熟，你很了解 它们，随时可以找到它们，使用它们。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:29:25 你要学 10000 个单词要多久，就以 10000 分种来算吧，那就是 167 个小时！你难道在 半年之中连 167 个小时的空余时间都没有吗？你怎么会老是在学单词而没有几个单词是你十 分熟悉的呢？！朋友，想想愿因吧！其实在这学这 10000 个单词的 167 个小时的时间里，你 还学会学到很多的相关的衍生词，短语，例句。。。有人可能会问，“万一过久了，我对它们 又不太熟悉了呢？怎么办？” 对于这个问题，我只想提醒一句：在一个小时可以复习 3000 个 单词的情况下，你想复习 10000 个单词还不是小菜一碟？！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:32:14 况且，由于大部分的单词你都断断续续学了一二十遍以上了，都相当熟悉了，除了单词 的拼写你要快速看一遍以外，其他的东西你都可以不用理了！复习起来，大脑轻松得要死， 就差点没变成“快速阅读”了！另外，如果你平时还喜欢经常使用英语来工作或娱乐的话，那 你都不用怎么复习了。 因为大部分的单词在你平时使用的过程中就已经被你复习 N+1 遍了！ ！ ↑回顶部 ↓至底部 分页符(以下是原贴第 3 页更新内容)作者：懒虫学英语 回复日期： 00:33:05 刚才天涯好一阵都不让我回复这个贴子了。难道有人怕我影响到他们的“英语培训赚钱计 划”？！朋友们，如果你觉得这个贴子不错，能收藏的赶紧收藏吧！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:02:31 有很多人学英语是相当盲目的，学了数年可能都未曾试过去实战，所以他们根本就不知 道学英语要学些什么，应该怎么学。实际上我们在学习英语时一定要先搞清楚这一个问题： 我们在使用英语时基本环境情况是怎么样的呢？换句话来说就是， 在“实际战斗”时， 我们的“战 时环境”到底是怎么样的！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:04:57 这跟培养军队准备参加战斗的道理是一样的。假如每一个士兵平时是这样训练的：跑一 百米的最快速度为一分钟，换一回子弹最快要二分钟，瞄准一个十米外的一块大石头需要的 最短时间为三分钟。你想吧，这样的军队会有好的战斗力吗？能打胜仗吗？恐怕就算是跟一 群野鸡开战，也会被野鸡全部叮死吧！因为在战时实际环境中的一切都是发生和变化得非常 快的！你一旦速度慢了，反应迟钝了，你只有被打败的份。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:07:19 所以我们在平时的训练过程中就应该按照“战时实际环境”的需要来训练自己。可惜很多 人连“战时实际环境”都不太了解，那怎么去训练呢？怎么去打赢战争呢？那么，使用英语时 的“战时实际环境”是怎么样的呢？ 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:08:30 大家先看个例子。这是今天 BBC 网站上一条新闻的部分内容摘要。 http://www.bbc.co.uk/news/world-south-asia- Al-Qaeda has confirmed the death of its leader Osama Bin Laden, according to a statement attributed to the group and posted on jihadist internet forums. The statement said his blood would not be &wasted& and that al-Qaeda would c ontinue attacking the US and allies. Bin Laden's death would be a &curse& for the US and urged an uprising in Paki stan, the statement added. The militant was shot dead on Monday when US commandos stormed his comp ound in the Pakistani town of Abbottabad. 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:10:31 这些内容在 BBC 新闻上播出的话，如果用的是正常英语语速，那么应该是 35 秒种左右 的时间主持人就会把它说完。怎么样？在这种情况下你能听得明白吗？你平时的训练速度有 没有达到这个水平呢？我想，中国大部分的英语学习者都在喊：“太快了！” 估计很多人也会 说：“生词太多了！” 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:13:39 凡是学了英语三年以上但还是这么认为的人，他的英语学习方法肯定有严重问题。人家 的速度快了吗？这样的速度同声传译你都应该来得及进行。生词多吗？那是因为你还不适应 随时面对新单词。这两个问题看似十分不一样，但实质上都是速度的问题（后者暂时不详细 分析）。对于语速问题，你应该知道：你听完每一个单词之后，只有 0.1 秒左右时间的一瞬 间给你去领会这个单词。因为下一个单词接着要出来了！而给你去领会这个单词的时间也只 有 0.1 秒，紧接着再下一个单词又出来了。。。依此一直下去。。。作者：懒虫学英语 回复日期： 01:14:44 这意味着什么？你的大脑处理单词的速度要快！理解单词要快！只有 0.1 秒钟的时间留 给你！你的大脑没有时间将每一个单词相应的意义去展开，去理解！因为你的大脑肯定要将 大部分的注意力放在听人家的声音上（可以想象下，如果大脑听漏了别人的几个音，几个单 词，它还能正确的理解人家的话语吗？），所以大脑不可能有很多时间将单词相对应的“本质 意义”慢慢的去展开，慢慢的去分析，慢慢的去理解。。。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:16:35 这些“战时实际环境”就要求大脑处理单词，理解每一个单词都是要瞬间完成！（实际上 我们说汉语时也是这样的，大家可以自己去体会自己是怎么说汉语的）那么你在平时的学习 之中有没有以这种速度来训练自己的大脑呢？可能很多人会说，我还没想过这个问题呢，有 办法训练吗？当然有！前面我不是隆重向大家推出“最小脑冲击量”训练法吗？我为什么费了 那么大的气力来说那个问题呢？就是因为“最小脑冲击量”训练法是你的英语能在短时间内达 到“实战水平”的最关键法宝！ 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:18:20 不然你等着你的英语在漫长岁月的自然使用过程之中慢慢地熟练，慢慢达到“实战水平” 吧！你做得到吗？有了“最小脑冲击量”训练法以后，我们处理单词的形音义这三大要素时应 变为处理形，音，最小脑冲击量，也就是说要用每一个单词相应的“最小脑冲击量”来代替单 词相对应的意义（确切来说是“本质意义”）。 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:20:34 那么，我们学习新单词时该怎么办呢？对于“本质意义”极为熟悉的单词（例如，TREE， 你未学英语以前，在你大脑的汉语系统之中，相应的“本质意义”你早已十分熟悉了），从第 一次见到单词开始就应用“最小脑冲击量”来代替单词相对应的意义。对于那些“本质意义”不是 极为熟悉的单词（如，tornado 龙卷风）在学习时可以在最前面的两次之中，让大脑对单词 相应的本质意义进行充分的展开，但从第三次开始，就不能这样做了，也应用“最小脑冲击量” 来代替单词相对应的意义。（大家可以再回去看下我的三大步学习法，一个小时是怎么去学 3000 单词的） 作者：懒虫学英语 回复日期： 01:22:02 只要你坚持使用“最小脑冲击量”训练法，那么你的大脑对英语单词的反应能力将会是极 速的。大脑处理单词，理解每一个单词都将会