对于家里教授 严厉管教孩子较严的孩子，怎么样去引导培养孩子自我挖掘能力

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-24 08:07 标签： 网络管制越来越严了
方煜顺：我们是否对孩子管教太严？ | 联合早报开心俱乐部
育儿网用户登录
欢迎您nickname
专家在线回答网友问题。
婴幼儿护理
情商与品德
赏识与挫折
感知觉训练
行为与习惯
艺术潜能开发
儿童常见病
玩具游戏运动
玩具游戏运动
发育关键期
发育关键期
&&&对贪玩、学习效率低的孩子如何引导
对贪玩、学习效率低的孩子如何引导
女儿六岁多，贪玩，学习不积极、不独立，效率极低，明显落后于同班同学，以致于回家花大量的时间做家庭作业，而不得不放弃孩子本应该的娱乐，而且她也很习惯没学到也没玩到的生活。作为家长，该如何引导？
改变孩子,从改变家教方法开始
1．父母，请从改变家教方式做起
家长若要想让贪玩的孩子面目一新，必先使自己发生变化，就是
要尽可能地剔除自己头脑里不合时宜的旧框框、旧经验、旧模式、旧
做法，而采用适当的新思想、新模式、新做法。
下面就是几种常见的错误家教方式：
很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。做父母的不妨换位思考，如
果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦?作丈夫的唠叨，妻子烦；作
妻子的唠叨，丈夫烦。因此，孩子对唠叨的厌烦是显而易见的。
有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊?
你怎么样啊?总是在那儿数落。数落比唠叨更让孩子难以接受，因为
数落常常带有谴责性质。
数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压
制住了，孩子因产生逆反心理而贪玩。
(3)训斥、打骂式
训斥打骂更易使孩子产生逆反心理，其结果不仅不会使孩子成绩
提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。
规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几
名，这叫达标式。
达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一
个标准，使孩子心理上特别紧张，担心达不了标。而孩子往往是越担
心越达不了标，因为心理上的压力使他很难自由发挥，也很难发挥出
应有的水平。
学校搞题海战术，家长再增加学习时间、练习作业，这就是疲劳
式教育。
孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤
害，最终只能是欲速而不达。
(6)包办、陪读式
对于孩子的学习和生活，家长都替他操心，问长问短，没完没了
地辅导，一天到晚陪着孩子。这也是错误的方法。
“你该做作业了，你该复习了”，这样的催促如果孩子听烦了，他
们可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。
(8)愁眉苦脸式
以上几种错误的家教方式是导致孩子贪玩的重要原因。要改变孩
子贪玩，父母首先要从自身做起，采用科学的家教方法指导教育孩
子。
2.家教,遵循科学的指导原则
正确的家教指导原则和方法是帮助孩子打开成功之门的金钥匙。
在不同的家庭里，家长应根据自己孩子的实际，因材施教，灵活运
用。
许多孩子之所以贪玩而不爱学习，主要原因是家庭教育方面出了
问题。有的家庭根本不重视家教，而大多数家长则主要是不懂得进行
理性的思考，没有遵循正确的家教指导原则。
家教方法，虽然不能千篇一律，应该因人而异，但一些重要的原
则和指导方法还是应该遵循的。这些原则和指导方法主要包括以下五
条。
(1)学会引导，严格教育，注重实效
学会引导，严格教育，注重实效。通俗地讲，就是软硬兼施，重
在激励，“软”就是启发、激励孩子，“硬”就是严格教育。
严格教育不是教条主义，不是管死，而是对正确的、孩子愿意做
的事情，要抓紧、不放松、不打折、不妥协，抓出实效。
正确的、孩子愿意做的事情，家庭应该进行严格管教，这会形成
良好的亲情关系，而溺爱孩子、放任不管才是造成不良亲情关系的重
要原因。
(2)阶梯目标，艰苦奋斗，形成习惯
孩子的成长一定要有个阶梯目标，让孩子通过自己的努力一步一
步地实现自己的目标。
孩子改变自己的行为习惯是很艰苦的，是需要教师、父母的关
心、支持和帮助的，有的父母不了解这一点，平时不关心孩子，只是
看到孩子成绩不好时，轻则批评，重则动手。
他们不了解的是，孩子的内心是非常想做好的，而苦于没有办
法，作为父母应该帮助孩子生成具体目标、多想办法、培养良好的学
习习惯，这才是改变孩子的根本。
对贪玩孩子的学习指导要动之以情、晓之以理、情理交融、深入
心灵。
作为父母，对孩子一定要有耐心，坚持对孩子的信心和期望，更
要对他们尊重、信任、宽容和期待，学会赏识，这样，肯定能改变贪
玩的孩子。
只要父母坚持与孩子合作，下决心去改变，形成新的行为模式，
培养孩子新的学习习惯，一定是会有成效的。
(3)培养兴趣，重点突破，挖掘潜能
培养某一方面的兴趣对贪玩孩子的转变是很重要的。让孩子逐步
学会发现和发展自己的特长和优势，孩子的知识、能力、情感、意志
等某一个方面的长处得到展示，受到肯定，对孩子来说，都是他成长
上的一个重要的突破性发展。
每个孩子都是有特长、有天赋、有潜能的，父母只要留心，总会
找到自己孩子的某些天赋和特长，只要加以引导和鼓励，孩子就会兴
趣大增，从而转移注意力，把玩放到次要地位。
人的特长、天赋、潜能的发现和发展过程，也是人的创新过程，
一定要给孩子提供这样的机会和环境(氛围)。现代化教育观念的核
心，就是全面调动人的积极因素，努力挖掘人的潜能，充分体现每一
个人的价值，让人们创新。
(4)学会合作，具体指导，良好措施
这里的合作，是指父母要学会跟孩子合作。父母要尽量安排一些
时间和孩子在一起，如共同干家务或一起做饭等，跟孩子亲切、自然
地在一起聊聊，比如聊今天学了什么了?老师讲的什么内容感到新
鲜，等等。在自然、亲切的谈话中，父母很容易发现孩子学习的特
点、优势，也容易发现孩子学习上的问题，以便给予孩子具体指导和
帮助，这样，对孩子的个性发展、开发潜能大有好处。
父母在行为上更要跟孩子合作。譬如，有位父亲在孩子小的时候
就为孩子制定了“三个保证”的学习规定，有效地制止了孩子贪玩。
①保证定时学习。要坚决按规定的时间学习。学习的时间“神圣
不可侵犯”，家里的事情尽量不打扰孩子学习。
②保证专心学习。学习前要准备好全部学习用具，学习时要专
注、认真地学习。
③保证积极学习。就是学习时态度要积极、热心，讲究效率和收
获。
这样合作很有效果，孩子在家长的指导下愉快地进行学习。
(5)学会调整，控制情感，振奋精神
在家庭教育中，也要充分发挥情感对人的各方面发展作用。既要
发挥情感的动力作用，又要发挥情感的调节作用。
要使孩子改变贪玩习性，父母应帮助孩子具体树立生活理想、职
业理想和社会理想，用理想来促进孩子发奋学习。下面就是一些具体
可行的方法：
①努力让孩子去接触社会实践，参与社会实践。
若有可能，尽量使孩子去接触那些有作为的人，去感受、体验甚
至去模仿一些成功人士的思想观念和行为习惯。
②帮助孩子认清发展方向。
就是让孩子逐步学会了解自己和社会的发展，以未来人才的素质
要求作为自己的发展方向。
③帮助孩子学会结合。
就是让孩子学会把未来生活和今天的学习生活结合起来，培养实
践能力和创新精神。
④让孩子认清形势、把握发展、热爱祖国、面向未来。
这既会使他们有持久、强大的动力，又会使他们更好地把握发
展，掌握科学的策略和方法，这不仅对孩子现在思想发展、学业长进
有好处，而且对孩子将来的发展也有重要的意义。
当然上述原则，家长在指导孩子的过程中应因材施教，灵活使
用，不可将其教条化。
提问者对回答的评价(星)：
相关未解决
高悬赏问题

我要回帖

更多关于 网络管制越来越严了 的文章

 

随机推荐