浙江考生高考646分上三本学院 问题原来出在这！
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重新安装浏览器，或使用别的浏览器浙江考生高考646分上三本学院，填报志愿需要注意这些问题
前不久，浙江高考普通类平行志愿第一段专业分数揭晓，按照各高校最低投档分数线，有五六所独立学院杀入了前100强，碾压众多985、211高校。尤其是同济大学浙江学院，计划招生80人，最低投档分数线为646分，比武汉大学、华东师大、西安交通大学、南开大学、中山大学等老牌名校的录取分数还要高。而四川大学锦城学院、南京师范大学中北学院这两所独立学院的投档分数比自己的“爹娘”——四川大学、南京师范大学的分数还要高。这样的现象，引来了不少网友的热议：到底发生了什么?为何原本录取名次在全省8万名之后的独立学院，能录取到如此之多的高分学霸?根据教育部要求，独立学院应具有独立法人资格，独立的校园校舍，独立进行教学和财产管理、招生和颁发毕业证书。此前，独立学院都在二本之后招生，所以被称为“三本”院校。高分低就，问题到底出在哪儿？高考中有一句过来人的经验之语，考得好不如填报得好，浙江省新高考采用“专业+院校”模式，可以填报80组平行的专业院校志愿，按理说应该是降低了志愿填报错误的风险系数，仍然出现了这种高分低就的现象，问题到底出在哪儿？对志愿填报的重视度不够，填报前没有做好充足的功课。很多考生和家长，认为平行志愿没有风险，认为只要分数超出一批录取分数线，就不用担心没有一本院校可以上。可现实给了我们一记响亮的耳光。平行志愿是将录取风险降低了，可是并不是就不存在了。拿着一本的分，到实际上的三本院校报到，真的算是成功录取了吗？对大学，对独立学院和分校、分校区了解不够，根据名字选大学，错上加错，遗憾发生。正确做法改变“志愿填报高考出分后再了解也不迟、平行志愿无风险”的错误观念。如果我们能对志愿填报再重视一些，更早些做准备或者对院校、专业做更多的功课，这种遗憾是不是就可以避免了。二级学院与独立学院的区别01二级学院是指一所大学下面的所有学院，分为校属二级学院以及独立二级学院（简称“独立学院”）。02公办大学的校属二级学院是公办性质，学校对其掌握有绝对的办学权和控制权，特征是大学自身的二级学院只负责教学管理，但不负责招生。03而独立学院则是以公办学校的名义，由公办学校提供一定资源，社会团体或者民营经济主办的，具有独立法人、独立办学、独立财务、独立校园的二级学院，拥有独立招生权，是民办学院，也就是俗称的三本学校。容易混淆的22组学校2017年的高考虽然结束了，但是，我们对志愿填报的认识不能到此结束，为减少，甚至是避免这种遗憾在今后的志愿填报中发生，我们必须要深刻认识，反思。志愿填报是一个人的事，也是一个家庭的事，早一点了解，少一点遗憾，不要让“浙江646分上三本”的事件发生在自己孩子的身上，发生在朋友孩子的身上。2014年甘肃高考文科状元：师大附中女生张一番646分（图）_高考网
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& 2014年甘肃高考文科状元：师大附中女生张一番646分（图）
文科第一名张一番(646分)西北师大附中
　　646分的甘肃高考文科第一名张一番，是一名娇小的女孩子，与学霸的形像相去甚远，就像一个邻家小妹妹的样子。家在平凉市华亭县，毕业于西北师大附中北辰班。但在父母眼中，娇小的张一番却是一个很有主见的孩子。
　　22日下午，得知考了甘肃省文科第一名后，张一番和父母从华亭县赶到兰州，在接受记者采访时她表情很平静、沉稳，丝毫看不出考了甘肃文科状元后的高兴。她母亲邓晓凤说，这孩子就是一个比较沉稳的孩子，凡事不太喜形于色。张一番说，能考文科第一名出乎她的意料，在班上她不算是最好的学生，还有比她学习好的同学，原来想着最好能考进甘肃前10名。虽然考到文科第一名，张一番认为也不算是超常发挥，顶多属于考出了正常的水平。
　　说起平常的学习，张一番介绍，学习的过程并不是很累的，她从来没有参加过课外补习班，主要是把课堂的知识掌握好，认真做好作业，有规律地进行复习，制定学习计划，合理安排学习时间。关于学习方面，她母亲讲了一件事，有次放寒假，张一番回到家里，每天早上把闹钟定到6时30分，起床学习，她看到后想假期就要好好休息，怕孩子身体吃不消，当闹钟刚响时她就摁掉了，接连几天如此，张一番有些不高兴了，对她说，&我自己的事自己决定，你不要干涉我的学习。&看到张一番&发脾气&了，她再没有管过学习方面的事。
　　张一番能够考出好成绩，得益于她从小养成的良好学习习惯。邓晓凤说，上小学时张一番爱看电视，对学习有些影响，她们曾经督促过学习，自从小学毕业后父母就再也没有操心过学习的事，学习方面全是由孩子一个人决定。从华亭考到兰州上学，也是张一番自己办的，报名、考试家长没有管过。
　　课堂之外，张一番喜欢看书，她看的书非常杂，文学、历史&&什么书都翻，三毛、史铁生等很多作家的书都看过了。此外爱好就是画画，在学习累的时候，就画画消遣一下。她遗憾地说：&以前学过一阵跳舞，虽然跳得不太好，但很喜欢，可惜高中以后学习紧张，只好放弃了。&
　　&总体上讲，张一番比较听话。&作为一个女孩子，在穿衣服、留发型等打扮方面，她母亲邓晓凤认为是一个朴素的孩子。她母亲所说的主见，就是张一番对一些事情有自己的看法和作法，即是由于代沟造成的，父母也不会强行干涉，他们相信孩子。
　　张一番的家是一个普通家庭，母亲邓晓凤是公务员，父亲是事业单位工作人员，他们对张一番的学习没有过高的要求。孩子来兰州上学后，她父亲总是担心孩子学习太累，生活方面不如家里方便，经常提醒要劳逸结合，要她吃好、玩好。
　　说起将来的打算，张一番想学新闻专业，最理想的大学就是北大、清华。
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打开微信扫一扫随时随地聊志愿高考646分，结果上了三本？合并录取真的是好事
近日，一则关于高考录取批次合并的乌龙时间引起社会各界的关注，小编表示很震惊，646分的高分却无奈上了三本，原题如下：
这次事件是考生犯了低级错误，其背景则是浙江高考录取开始不分批次。
高校分批次并不是天经地义的，改革有利于高校竞争，有利于学生有更多选择。
这次事件肯定是考生闹了大乌龙，乌龙出现的原因是录取时不再区分一本、二本、三本了
高考考了646分，结果上了三本？开的是什么玩笑？
然而这是真的。据浙江教育考试院官方网站公布的《浙江省2017年普通高校招生普通类平行投档（一段）分数线》，有网友自行把各校按所有专业最低的投档分数线进行了排名，得出的结论就是浙江有考生考了646分，全省排第5760名，结果被同济大学浙江学院录取了。
这所学校虽然挂着同济大学的名头，但却连分校都不是，而就是一个与社会合办的独立学院，在还没进行高招改革的地方，录取批次在二本之后，货真价实的“三本”。
有人猜，是浙江考生太恋家造成的。还真不是，还有几所外地的三本院校分数线出奇地高，如四川大学锦城学院（637分），华北电力大学科技学院（614分），南京师范大学中北学院（631分），北京科技大学天津学院（609分）等。
四川大学锦城学院和南京师范大学中北学院的分数线甚至比“爹娘”——四川大学、南京师范大学还要高。600分上三本，莫非是时代变了？
答案其实就只有一个，今年的浙江高考招生进行了重大改革，志愿填报方式从以前人们熟悉的“分批报”，改为“不分批次，专业平行投档”。
换言之，本科一批、二批、三批不再分别报名了，而是混在一起，各个学校也不分批招生了，原先的三本院校和重点大学可以同时招学生。并且，原先报志愿是先确定学校再定专业，现在每个志愿就是一个“高校+专业”组合，并且可以打乱，举个例子，即可以第一志愿报北大经济学，第二志愿填清华计算机，第三志愿又填回北大法学。
所以，浙江考生最多可以填报80个志愿。这几个600分上三本的情况，大概率就是填志愿的时候犯了低级错误——这些600分实力的考生，把三本学校填到志愿列表中了，也许没太当真填的是很低的顺位，但由于第一年改革没有经验，不幸就被三本学校给录取了。
浙江考试院公布的分数线中，还附带了计划招生数，同济大学浙江学院在浙江计划招生80人。很多人就非常惊恐——这是不是说明这个三本学校录取了80名超过646分的考生？
因为按照以前的录取经验，所谓投档线就是录取的最低分，既然要招80个人，那就说明这80个人分数都比646高才对。果真如此的话，那本次浙江高招可以说是天下大乱了，难不成还有这么多考生填志愿时犯了低级错误？
这个担心是不必要的。因为这次浙江高招改革，为了过渡顺利，设立了一个“分段填报”的制度，第一段是排名前20%的考生，第二段是排名20%~60%的考生，第三段是排名60%~90%的考生。
目前完成和公布了的，就是第一段而已。所以，真实的情况就是，在这排名前20%、成绩较好的考生中，只有极个别填了三本学校，然后被录取，他们的分数自然也就成了所谓的投档分数线。其实这些三本学校录取的大头在后几段的学生之中。
高校分批次并不是天经地义的
新闻解读完了，其实就是个别考生闹了乌龙，非常令人同情。但这里要说的是，浙江高招的不分批改革，其实是利大于弊的好事。
自恢复高考以来，高考录取都是采用按录取批次的方式。即提前批、一本、二本、三本、一专、二专等等，按顺序来。
绝大部分人从来没觉得有什么不对，甚至认为是天经地义——提前批是特殊类型的学校选拔特殊人才，一本学校先招是因为985、211这些好学校要的就是高分的人才，二本学校进场招的是普通人才，三本、专科就招些“不成器”的“庸才”，次序有分，各司其职，不是挺应该的吗？
错了，这并不是天经地义的。作为考生，凭什么我高考考得差，就要被定义为“三本” 学校出来的？这个名头甚至要跟一辈子；作为高校，有一些是起点低、资源差，捡别的学校挑剩的学生是无可避免的，但凭什么就被永远圈定只能跟在别人后面呢？
北京高招录取现场，以前录取都是不同学校分批次进驻
事实上，人们之所以此前认为分批录取没有什么不妥，很大程度上只是因为习惯成自然。在前复旦大学、同济大学副校长蔡达峰看来，高校招生统一考试、按批次录取的做法，是计划经济时代分配制度的产物，已经不适合时代的需要。
取消分批录取，首先就是有利于打破一二三本批次的壁垒，有助于倒逼高校提升办学质量，有利于激发高校竞争热情。就拿三本院校来说，其办学者也是有业绩需求的，就算起点低、师资差、资源少无法全方位与一流大学竞争；
但若集中资源投入到少数专业，未必不能取得一些成就，而且，至少得允许这些学校走这个路径吧？所以当然得给这些学校机会，也能招到优秀的生源。否则的话，这些学校说不定只能靠“坑蒙拐骗”来提高业绩。
对于学生来讲，取消分批录取，有利于让考生有更多选择，就算竞争不过，好歹有尝试的机会。政府通过设定录取批次，来限定考生的选择范围，不仅缺乏依据，还会影响考生的判断。
在蔡达峰看来，自己的事情自己做主，自己的选择结果决定于自己的能力，这是公共教育管理的重要原则，也是社会管理的重要思想。高考的政策和程序，一定要对所有考生都平等。
目前，教育界已经认识到取消分批次的意义所在，除浙江以外，今年还有很多省份开始合并录取批次。这是一个好的现象。但是高招要最终实现学生和学校双向选择，高等教育去行政化，还有很多工作要做。比如，攫取了超量资源的985、211称号，什么时候能够取消？取消了才能声称在高等教育领域真正推进了教育公平。
你能想象，美国排名一百多名的学校，能出3个诺贝尔奖得主吗？
在打破壁垒，实现高等教育“扁平化”方面，全世界高等教育最为发达的美国，堪称表率。美国没有什么一本、二本、三本，有的只是私立大学和公立/州立大学的分别。有钱人上私立大学，低收入阶层上公立大学，但公立大学通过政府的科学投入，也能跟私立大学竞争，比如世界著名的加州大学。
美国也没有什么985、211，官方从来没有大学排名，排名的全都是民间机构，有几十种不同的排名供人们参考，之所以这些排名有很大不同，是因为美国大学发展比较均衡，不会像中国大学在档次上那么分明。
举个例子，在USNEWS这家机构的大学排名是比较权威的，榜单上排名第68位的是匹兹堡大学，排第111位的是内布拉斯加-林肯大学，你能想象这两所学校各自培养了三名诺贝尔奖得主吗？根据武书连的2017年中国大学排名，排第68的是陕西师范大学，第111的是济南大学，别说诺贝尔奖了，全国一流的学者恐怕都较难培养出来。
再比如，美国有个学校叫阿克伦大学，USNEWS的榜单上前300名不入，另外的榜单上也就相当于美国500至1000名之间的学校，但这个学校却是美国单独设有高分子系的著名学校之一，在高分子方向上可谓实力非凡，在全美的专业排名第二，与第一名马萨诸塞大学-阿姆赫斯特分校(University of Massachusetts Amherst)不相上下。
学校所在的城市阿克伦市在世界高分子领域尤其是橡胶研究方面有着很重要的地位。第二次世界大战期间，美国政府在此建立了橡胶研究中心，以研制和生产轮胎等战需品，该研究中心就是现在该校高分子科学与工程学院的前身。
著名的轮胎公司Goodyear也是从这里走向世界。而你能想象，国内差不多排名的南阳理工学院、重庆三峡学院能出这么牛的专业吗？
出现这种情况的前提，就是这些美国普通的学校也有机会找到一流的学生，事实上很多美国学生选择高校时并不是那么看中名气，因为排名靠后的学校也有很多值得称道之处，很多人还质疑大学排名是否真的有用。
据知乎网友Brian介绍，华盛顿邮报的教育专栏作家 Jay Mathaws详细报道过一个关于大学的声誉（包括学校排名等因素）和其毕业生工作15年后的年薪并没有任何关系的调查研究。数据显示，有关系的是高中成绩，那些在高中期间成绩类似的学生工作后的年薪也在同一水平。
只根据工作后的年薪这一数据，你根本无法分辨谁是常春藤盟校的毕业生，谁是州立大学的毕业生。Mathews 认为，很多学生足够聪明也足够有能力去那些名校，但出于各种原因，他们没有选择去名校，而这并没有阻碍他们的发展。
减少大学的等级之分，有很多好处
大学扁平化，没有显著的等级之分，除了有利于促进竞争外，还有很多方面的好处。最明显的作用是让学生对学校产生归属感。
美国人上大学是充分地双向选择，学生是主动去而不是被动“掉到”某个学校，于是对学校会很认可，学校总会有的优秀之处能让学生感到自豪，于是美国各学校普遍产生了浓郁的校友文化，所以NCAA大学篮球比赛能比NBA还热闹，这有利于学生们努力为学校争光，重视学校的名誉。
最直接的体现就是校友捐赠。美国大学接受了大量校友捐赠后，又反过来投入到学校的建设，从而形成了良性循环。
全美大学参与其中、乐在其中的NCAA篮球比赛，很好展现了美国高等教育的扁平化特征
而中国这边呢？除少数精英学校外，绝大部分的学校，其学生对母校都少有归属感。前几年某专业网站曾做过一次市场调查，内容是：如果你身价过千万，并且满足了自己一切的物质需要后，你会捐钱给母校吗？
设计答案有5个：1，会，我会捐给我的大学母校；2，会，我会捐给我的高中母校；3，会，我会捐给我的初中和小学；4，不会，我没有义务；5，不会，我会捐给慈善机构和希望小学。
结果，在收到的反馈中，没有一个愿意为大学母校捐款。有10%的网友愿捐给自己的初中和小学；有20%的网友认为不会为母校捐款，因为自己没有捐款义务；
而70%的网友认为不会为自己的母校捐款，他们更愿意把钱捐给慈善机构或者希望小学。
这足以说明，大部分中国人对学校教育尤其是高校教育给自己的益处，认同是很有限的，因此并没有捐赠给母校的动力。
减少大学的等级之分，也是消除歧视的有效路径。有调查显示，42.5％的受访者认为，各地取消本科三批对淡化学校歧视作用大，很多以前视三本为耻的人，在学校变为二本之后，都会觉得有面子一些。别再给不同的大学贴上阶级标签，满足人们的这种需求也是人之常情。
文章来源：腾讯今日话题
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