独立之精神，自由之思想
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独立之精神，自由之思想
昨天是陈寅恪去世48周年，晚上看到有关他的几篇文章，尤其易中天的《劝君莫谈陈寅恪》值得一读。陈寅恪的国学功底深厚，人品和气节令很多人敬重，他的独立精神和自由思想成就了一代大师。鲁迅亦然。我观当代，集文学、历史、宗教、民族等学术于一身的“独立精神和自由思想”者，非张承志莫属！而在伊斯兰学术领域内，国外的艾勒巴尼，国内的陈克礼，都是令人无法望其项背的“独立精神和自由思想”的大家，由此也受到各种考验和风言风语，人非完人， 孰能无过？然太阳的瑕疵与其光芒相比又算得了什么？重要的是继往开来、奋发向上，而不是墨守成规、停滞不前！
谢赫艾勒巴尼的作品很多，以校勘圣训居多，他劝诫学人远离政治为好。
为了不受约束地从事翻译写作工作，他言定不参加任何政治活动，不作为伊协正式职员，来去自由。之后受聘经学院讲授多门课程。
陈克礼在京期间，曾有单位聘请他作翻译工作，有大学请他任教，有报刊请他做撰稿人，但他始终坚辞不就。他最钟爱的就是对伊斯兰文化的翻译和著述，仅只为了坚定纯洁的信仰，他立下誓言：“我愿将此一生贡献于真主的事业。”
这是他青春的花朵，被译成世界各种文字
我认清时代赋予我的使命。我不妥协，我不胆怯；我要像一头牛，一峰驼，一步一步，一点一滴去工作。用我的生命之火，烧尽穆斯林间的 隔膜；用我的命泉之水，洗涤历史加给我们的污垢。我是剑、我是火。我把整个生命与精力献给世界上最壮丽的事业——为伊斯兰教民族、世界人类！
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今日搜狐热点独立之精神自由之精神 具体含义是什么？_百度知道
独立之精神自由之精神 具体含义是什么？
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要有自己的想法，做自己喜欢的事不受别人牵制，要创新
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独立之思想，自由之精神
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独立之精神，自由之思想——早稻田大学 - 中国日本商会
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关于“独立之精神，自由之思想”
&#8212;&#8212;世纪明德董事长王学辉 第十四届明德教育论坛开幕致辞尊敬的各位前辈大咖，各位教育同仁，各位同业伙伴，各位明德战友，早上好！今天坐在会场的，绝大部分都是世纪明德的老朋友，在连续第十四届论坛的开幕式上，在明德九周年生日的前一天，我只想跟大家深入探讨一个问题，那就是明德人为何选择了夏令营这份事业，明德到底要传递一种什么样的精神和价值观？明德在诞生的那一天就不断遭受质疑，说你们几个清华理工男，学精仪的，学汽车的，学建筑的，怎么有点不务正业呢？你们的夏令营和旅行社的旅游有什么区别，不就是拉着学生们出去玩一趟吗？不就是看几个大学听几场讲座吗？人家补习()的新东方都上市了，辅导奥数的学而思也上市了，你们世纪明德为什么就偏偏盯上夏令营行业了呢？……面对质疑，让我们一起来追本溯源，叩问心声。世纪明德，注册于日，几位创始人在清华南门的一家咖啡馆风暴了好几天，带着第一次正式创业的激动与兴奋，千挑万选选中了四书之首《大学》开篇词：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”，“明德”由此而来。明德把自己定位在社会教育领域，具体业态就是各种形式的研学旅行、社会实践、夏冬令营活动，明德有一些经典的教育理念和箴言，比如：“教育不是把桶灌满，而是把火点燃”“成长比成绩更重要，为人比为学更重要”，“心有多大，舞台就有多大”“教育应只认是非、不计得失”“要么读书、要么旅行，人的身体和灵魂，总得有一个是在路上”等等，都非常好，倾诉着我们的心声，也触动着校长、家长和营员的灵魂。但是最近一段时间我们在不断反思，在这些教育理念下面，明德更深层的价值观是什么，有没有像计算机底层源代码一样的东西，是什么？我想也许我们找到了答案，那就是清华国学院四大导师之一陈寅恪先生在1929年为王国维所作纪念碑铭中首先提出的“独立之精神，自由之思想”，那是当时中国知识分子共同追求的学术精神与价值取向，我想也会成为现代化以后全体中国人民的人生理想。首先明德一直致力于传播真正的大学精神，什么是真正的大学精神？钱学森之问为什么令国人忧虑？为什么中国的大学难以进入世界一流？民国时期蔡元培校长对北大的贡献是树立“思想独立，学术自由，兼容并包”的现代大学精神，而梅贻琦校长对清华的贡献也是其“通才教育，教授治校，学术自由”的理念，这些精神和理念造就了那个时代北大清华的无上荣光。放眼世界，顶级大学都有自己独特的灵魂，哈佛的校训是“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更重要的，与真理为友”，耶鲁大学的校训是“真理和光明”；斯坦佛大学的校训是“愿学术自由之风劲吹”。顶级大学的治校理念都大抵相同，大学精神需要具有相对于政治体制的独立性和相对于意识形态的自由性，这些都是探索真理的首要条件，而自由的思想是没有边界的，这才是所谓的大学之大。所以这是我想讲的第一点独立精神，自由思想是大学精神的最重要内涵，而明德在传播真正的大学精神。第二，从明德几位早期创始人的经历看，我们都出身于中国比较贫困的三四线小地方，家庭都很一般，学生时代参加了较多学生会社团和社会实践活动，大学毕业后没有选择搞科研，因为真正的科研需要绝对的心静，淡泊名利，宁静致远；也没有选择从政，因为那需要极高的政治情怀，否则极易变为随波逐流，难得糊涂；我们没有选择国企，没有选择外企，没有去做网络游戏，没有去做金融房地产，我们选择了创业，因为自由！我们选择了夏令营这样一个教育行业，因为责任！虽然家庭和社会给的压力很大，但这么多年我们不改初心，就跟清华前校长，现任的环保部长陈吉宁讲的那样，“你们更需要的是不唯众、不跟风，不在意在普通的道路上是否比别人走得更快，而是具有从容地行走在无人知晓的荒原上的勇气。”所以第二点从我们个人成长看，我们也坚持了自己的独立判断和自由精神。第三，从明德所处的游学夏令营行业来看，前几年大环境其实并不好，“两座大山”横亘头上，一是维稳政策导致的地方政府因为安全问题因噎废食不作为，二是应试环境下课外补习机构的愈演愈烈，令人欣慰的是，习李政府让我们看到“两座大山”开始消融的迹象，比如维稳政策方面，前几年完全执行变味，大禹治水堵不如疏啊，如此简单的道理大家应该都懂的！而破冰应试教育方面，呼之欲出的()改革，也让人看到了极大的希望，比如北京高考改革方案：高中学业、高考成绩、社会实践、志愿服务等将来都将纳入考核范围，只要在评价指挥棒上撕一个小口，明德的市场潜力将几何级数放大，教育部“研学旅行”的试点也在稳步推进中，研学旅行有望纳入中小学生日常教学范畴！同时真正让我们心动的是70、80后年轻一代家长教育观念的改变，读死书死读书，砸锅卖铁上大学已经过时，年轻家长更多地希望通过教育培养下一代独立的人格和勇于追求梦想、实现自我价值的观念，而非把教育仅仅当做谋求生路讨生活的工具，这会从根本上逆转应试教育愈演愈烈的现象。所以我们是夏令营未来市场的死多头，坚定看涨！我们坚持对行业的独立判断，坚信自由市场的力量。综上，从大学精神，创始人风格和企业方向三方面看，“独立之精神，自由之思想”都是明德在坚持的价值观，三者是一脉相承的，所以价值观不是随便找几条贴在墙上装点门面的，也不是写在纸上员工培训或者客户营销的时候用一下的，它是汩汩流淌在血液中，印刻在基因里的深层次的思想观念和行动准则。这样的价值观我们一定会渗透到明德的产品和服务中，现在回答最开始提到的那些质疑，我们没有不务正业，我们在做一件神圣伟大的事情，明德夏令营和普通的旅游不同，教育是夏令营的灵魂，旅游只是载体，我们希望营员从世纪明德体验后，除了开拓视野，增长见识，激发动力，树立目标，更重要的是收获“独立之精神，自由之思想”的为人为学准则，完善健全的人格，去做更好的自己。如果这能称为明德精神的话，我相信它更持久，更深刻，更有沁人心脾、穿透肺腑的力量！不管将来这些营员能否考上理想的大学，他们已经沐浴在没有围墙的大学精神的阳光雨露之下。微信对传统电信的颠覆大家有目共睹，MOOC对传统教育的颠覆也正在发生，发展和变革是这个时代的主题，马云说阿里巴巴要做102年，我不确定102年后还是否有电商，但我很确定明德所从事的研学旅行和夏冬令营事业102年后一定还在，我更确定明德传递的“独立之精神，自由之思想”1002年后一定还在！北大卢宇新在她那篇著名的毕业典礼致辞《在怀疑的时代依然需要信仰》中引用一位学者的话作为结尾，今天我也要再重新引用一下，作为开幕致辞的结尾, “无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。”独立之精神，自由之思想，批判之思维，健全之人格。这就是世纪明德！谢谢大家！
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推理题：和蜜蜂：蜂蜜，想对应的是？
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