的因数,那么这两个因数的积是数的差是多少

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数的整除(2)
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两个因数的差是多少
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两个因数的积是一个因数的2.4倍,又是另一个因数的1.6倍.两个因数的差是( ) A.3.2 B.4 C.0.8 D.无法判断
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小学毕业测试是对小学阶段学习的全方位综合测试。有时,有些题目可通过用假设法思考就可化难解,复杂,为简单。运用假设法解题,先通过假设来改变题目的条件
短除法1,360,2,180,120,3,4,90,5,72,6,60,8,45,9,40,10,36,12,30,15,24,20,18 没了。总共24个因数 和为:1+2+3+4+5+6+8+9+10+360+180+120+90+72+60+45+36+30+24+20+18=1003
CHAOSINIMEI
120=2*2*2*3*5 和=14
hshanchong
63×67=6×(6+1)×100+3×7=21;两个因数个位上的数字之和是多少? 是10 其余各位上的数字有什么特征? 十位上数字相同
有两个自然数a、b,a与b的最大公因数是6;a、b两个数的最小公倍数是60,求这两个数的和是多少? (1)这两个数是6和60,这两个数的和是66. (2)这两个数是12和30,这两个数的和是42
非著名人士
一个数的最大因数和最小倍数是它本身,所以这个数是: 64/2=32 32有1、2、4、8、16、32因数,即这个数有6个因数。 希望楼主参考!
dahuajijin
有的时候我们只需要知道某数的因数有多少而不需要找出这些因数具体是那些。对一些数来说因数很少很容易就能一一列举出来,数一数有多少。但是有些数因数比较多,一一列举的话比较麻烦,并且也不一定能够全都找出来。在这种情况下,我们可以先分
答案:2 解析:3和5是互质数,其最大公因数为1.题目即可简化为一个数减去1所得差为1,所以这个数为1+1=2. 题目所考的考点在于最大公因数。 知识延伸: 1.最大公约数 最大公因数,也称最大公约数、最大公因子,指两个或多个整数共有约数中最大的
144=2^4*3^2. 因数个数:(4+1)*(2+1)=15. 因数和ο(2^4)=(2^5-1)/(2-1)=31, ο(3^2)=(3^3-1)/(3-1)=13, ο(144)=ο(2^4)*ο(3^2)=31*13=403. 如果是小学生的话,把所有因数写出来,数一数。加一加就可以了,144的因数;1,2,3,4,6,8,9,12,16,18,24,36,分析:根据一个数乘分数的意义,举例证明即可.解答:解:如:48×12=24,积不是分数,但是其中一个因数是分数.因此两个数的积不是分数,这两个因数一定都不是分数.此说法错误.故答案为:×.点评:此题考查的目的是掌握分数乘法的计算法则.
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科目:小学数学
下面说法中,①两个质数的积一定是合数;②两个自然数的积一定是合数;③若mn=30,则30一定能被m整除;④分数单位大的分数值一定大;⑤在小数点的后面添上或去掉0,小数的大小不变;正确的个数有(  )A.1个B.2个C.3个D.4个
科目:小学数学
下面是个有趣的等式:a×b=a-b,这个等式表示两个数的积等于这两个数的差.在整数范围里,这是不可能的事,但是在分数范围里就不同了,确实有两个数的积等于它们的差,而且还可以举出许许多多这样的例子来.例如:=,=.你能举出几个这样的例子吗?你能发现其中的奥妙吗?
科目:小学数学
下列说法(1)若两个数只有一个公约数,那么这两个数是互质数.(2)如果a是b的5倍,那么a是b的倍数,b是a的约数.(3)数a乘以2的积与数b乘以4的积不可能是互质数.(4)把一个分数的分子和分母同时乘以同一个数,分数值不变.其中,正确的个数有(  )A、0个B、1个C、2个D、3个
科目:小学数学
题型:判断题
两个数的积不是分数,这两个因数一定都不是分数
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