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教师用初中英语的八种时态、被动语态、非谓语动词精选.doc 58页
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教师用初中英语的八种时态、被动语态、非谓语动词精选
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Ⅰ.初中英语八种时态归纳复习时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下這几种时态。一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。时间状语：now,atthistime,thesedays,etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。基本结构：was/were+doing否定形式：was/were+not+doing.一般疑问句：把was或were放于句首。五、现在完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。时间状语：recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc.基本结构：have/has+done否定形式：have/has+not+done.一般疑问句：have或has。六、过去完成时：概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。时间状语：before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.基本结构：had+done.否定形式：had+not+done.一般疑问句：had放于句首。七、一般将来时：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.基本结构：①am/is/are/goingto+do；②will/shall+do.否定形式：①was/were+②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。八、过去将来时：概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。时间状语：thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.基本结构：①was/were/goingto+do；②would/should+do.否定形式：①was/were/not+goingto+②would/should+not+do.一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should提到句首。Ⅱ.几种常見时态的相互轉换英语中的几种时态在一定情况下可以互相轉换，以下是几种常見的轉换形式：一、一般过去时与现在完成时的轉换在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语連用，瞬间动词却不能。但是，可用別的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间+ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对應的延续性动词及短语，与一段时间連用；③瞬间动词用于“Itis+一段时间+since+一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用itis来代替I④瞬间动词用于“Sometimehaspassedsince+一般过去时”的句型中。请看：A.Hejoined
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英语的虚拟语气She handled the instrument with care for fear that it_____damaged.A.were. B.may be C.should be D.would be选C.为什么不是D呢?另外一题不是虚拟语气的I hope that by posting the letter now at midday, I shall ensure____it before the weekend.A. you receiveB. your receivingC. you to receiveD. your having received选B.我想问为什么不选A呢?宾语从句的that在这里不是应该可以省略吗?for fear that clause唯恐，以免。从句用should加动词原形的虚拟语气，其中should可以省略，这是固定用法，所以不选D想请问下would be为什么不可以表示虚拟语气?
恰恰圣诞4157
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for fear that clause唯恐,以免.从句用should加动词原形的虚拟语气,其中should可以省略,这是固定用法,所以不选D.would be可以表示虚拟语气,但是在这里for fear that clause的虚拟语气用should加动词原形是固定用法,还有很多这样的词必须用这样的虚拟语气.例如：He suggested we should go tomorrow.他建议我们明天去.It is important that we should master English.对我们来说掌握英语是很重要的.上面两句都是虚拟语气,should可以省略.只有这种特殊的词语（此处为suggest和important）用should加动词原形的虚拟语气时才是可以省略should的.其它should have done形式的就不可以.第二题用宾语从句的话A的答案时态不对,应该用将来时,而它用的是一般现在时,不正确.所以直接用动名词作宾语.
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动词 ,一般现在时,现在进行时.doc 19页
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第PAGE19页共NUMPAGES19页动词Verb何谓动词？动词有什么作用？动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词。例如：Theboyrunsfast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为Heisaboy.（他是个男孩。）is与后面的表语aboy表示主语的状态。动词的种类：动词可以分为以下五类：类别（英语缩写）特点例词举例实义动词及物动词（vt.）接宾语see，read,trustetc..Welovepeace.(我们热爱和平。)不及物动词(vi.)不接宾语lookat,listentoetc..Classesbegin.(开始上课。)系动词（link.v.）接表语（名词，形容词，动名词）smell,be,taste,feel,soundetc..I’mastudent.(我是一个学生。)助动词（aux.v.）接动词原形或分词（无特殊意思）be,have,do,does,shall,willetc..Iwillhavemybreakfast.(我要吃早餐了。)情态动词（mod.v.）接动词原形（有说话者的意思）can,may,must,shouldetc..Hemuststudyhard.(他必须用功学习。)实战演练指出下列各句中划线部分是什么动词，并说明词义，例：Allofusstudyhard.（vi.学习）1、Hebegantoworkatseventhismorning.（???）2、Ihaveleftthekeyathome.（???）3、Wemusttaketheoldwomantothehospitalatonce.（???）4、Billyfeltverysadwhenheheardthebadnews.（???）5、Thinkitover,andyouwillhaveagoodidea.（???）6、Don’tthinkofyourself；thinkofothers.（???）7、Wearecollegestudentsnow,butwewereatthefactorytwoyearsago.（???）8、Mr.BlackgotangrywhenhesawJennycometoschoollateagain.（???）9、Pleasewashyourhandsbeforeeachmeal.（???）10、LiMingoftenworksforthewall-newspaperafterschool.（???）情态动词详解：情态动词：表示说话人对某一动作或状态的态度，“必须”，“可能”，“应当”，“必要”等。情态动词有词义，但词义不完全，不能单独做谓语，其后必须跟动词原形一起构成谓语。另外，情态动词没有人称和数的变化。Can/Could(过去式):表示能力，可能性和允许（could在语气上更委婉）E.g.Icanskatequitewell.能力IcouldusethecomputerwhenIwas8.能力（过去）Ithinkatigercanliveupto20years.可能性Can/couldIborrowthesebooks?允许肯定句：主语+can+动词原形+……E.g.Birdscanflyinthesky.(鸟儿能在天空中飞翔。)否定句：主语+can+not+动词原形+……E.g.Birdscan’tswiminthewater.(鸟儿不能在水中游。)疑问句：Can+主语+动词原形+……?Yes,…can./No,…can’t.E.g.Canabirdswim?No,itcan’t.(鸟儿能游泳吗？不，它不能。)E.g.Canabirdfly?Yes，itcan.（鸟儿能飞吗？是的，它能。）May/Might(过去式):表示请求、许可，比can正式；表示可能、或许，谈论可能性，表示推测，一般用于可肯定句。E.g.MayIborrowyoupen?请求TomorrowImaygoshopping.可能、或许Hemightbeournewteacher.或许Must:1.用于肯定句中表示推测，“必定，肯定”，否定句用can’t,不用must.E.g.Theremustbesomemistakes.肯定Thestorysoundsstrange,itcan’tbetrue.2.mustn’t表示“不应该”，“不许可”，“不准”，“禁止”。E.g.Youmustn’tspeaklikethat.不准Youmustn’tcrosstheroadinfrontofthetraffic.不应该肯定句：主语+must+动词原形+……E.g.Youmustgoto
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一般现在时的结构英语小升初专项训练之一般现在时
各位家长朋友们，久等了。从今天开始我准备就英语小升初做一个专题讲座，将小学英语中的所有重难点知识做一个总结分析。希望各位家长能让孩子认真阅读并体会理解，有不懂的可以给我留言，我会尽快回复。那么我就来讲讲小学
各位家长朋友们，久等了。从今天开始我准备就英语小升初做一个专题讲座，将小学英语中的所有重难点知识做一个总结分析。希望各位家长能让孩子认真阅读并体会理解，有不懂的可以给我留言，我会尽快回复。 那么我就来讲讲小学英语语法中的一个重难点——时态问题。在小学英语学习阶段，学生主要应该掌握四种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时。学好这四种时态，小学阶段的语法知识就掌握了百分之八十，甚至对初中一二年级的语法学习也有极大的帮助。今天，我就详细来讲讲一般现在时： 一般现在时：它表示1．经常性、习惯性的动作或存在的状态。e.g. I go to school on foot.（我走路去上学）这里说的我走路去上学是一种常态，是经常性发生的动作。2．表示主语的特征、性格、能力、爱好等。e.g. He can swim.（他能游泳） I work hard.（我工作努力） I like watching TV.（我喜欢看电视）3．表示客观真理。 （只要是表示客观真理和科学常识的，不管在什么语境，什么句型中，该句话都必须用一般现在时）e.g. There are seven days in a week.（一周有七天） The moon moves round the earth.（月球绕着地球转） 一般现在时的基本结构是：主语+谓语+宾语。其中主语一般是名词和人称代词主格，谓语既是谓语动词（be动词、情态动词、行为动词——动词的三种主要类别），宾语通常是接在动词和介词之后的名词或人称代词宾格。讲到宾语时，我通常要求学生记住四个字——动宾、介宾，即动词和介词后面接的就是宾语。那么根据谓语动词的不同，一般现在时的基本结构及否定句和疑问句变化形式也不相同。 当谓语动词是be动词时，那其结构就是：主语+be动词+宾语Eg：I am a boy。（我是一个男孩）注意：在一般现在时中，be动词有三个：am、is、are。其中am只能和I连用，即I am=I’m; is和he、she、it及名词单数连用，即he is=he’s、she is=she’s、it is=it’s; are和we、you、they及名词复数连用，即we are=we’re、you are =you’re、they are=they’re。其否定句形式为：I am not a boy.其一般疑问句形式为：Are you a boy? 肯定回答：Yes, I am.（一般疑问句的回答不能够将I am 缩写为I’m,同理可得he she it you we they也不能缩写）否定回答：No，I am not。（在一般疑问句的回答中，要遵循一原则——用你问，用我答；用我问，用你答；用其他人称问，就用其他人称答。）其特殊疑问句形式为：特殊疑问词+一般疑问句语序。 当谓语动词是情态动词时（小学阶段重点掌握can（能够）这一情态动词的用法即可），其结构为：主语+can+动词原型+宾语。注：情态动词后永远接动词原型Eg：He can swim.(他能游泳)。其否定句形式为：He can not (can’t) swim。其一般疑问句形式为：Can he swim? 肯定回答：Yes，he can.否定回答：No, he can’t.其特殊疑问句形式为：特殊疑问词+一般疑问句语序。 当谓语动词是行为动词时（行为动词又叫实意动词，指的是表示某一种行为的动词，如喝、写、睡等；这些动词又都具有实实在在的中文意思，所以又称为实意动词。），根据主语人称和数的不同，其结构要进行相应改变。如：当主语是第一、二人称（I和you）和名词复数形式时，改否定句需借助助动词do not（don’t），改一般疑问句需借助于助动词do。其结构为：主语+动词原型+宾语。Eg：I do homework everyday.(我每天做作业)其否定句结构为：I do not (don’t) do homework everyday.（don’t 置于主语之后）其一般疑问句结构为：Do you do homework everyday?（do置于句首） 肯定回答：Yes, I do 否定回答：No, I don’t当主语是第三人称（he、she、it）和名词单数形式时,改否定句需借助于助动词does not（doesn’t）,改一般疑问句需借助于助动词does。其结构为：主语+动词三单形式+宾语注：动词三单形式即动词第三人称单数形式，其变化规则为：A、 一般情况下直接+s，如：put—puts（放）B、 以s、x、sh、ch及o结尾的+es，如：watch——watches、go——goes、do——doesC、 以辅音字母加y结尾，改y为i+es，如：study——studiesEg：He goes to school on foot everyday.(他每天走路去上学)其否定结构为：He doesn’t go to school on foot.（助动词doesn’t置于主语He之后）其一般疑问句结构为：Does he go to school on foot? 肯定回答：Yes, he does.否定回答：No，he doesn’t.（助动词does置于句首）小结：当句中没有be动词、情态动词，即只有行为动词时，改否定句和一般疑问句都要借助于助动词，当主语是第一二人称和名词复数形式时，助动词用do/don’t，当主语是第三人称和名词单数形式时，助动词用does/doesn’t. 助动词后必须接动词原型。以上即为一般现在时的基本知识点讲解，不懂的欢迎留言询问。下面，我们来做几道习题进行巩固训练：1．Jenny ____ in an office. Her parents ____in a hospital.（B）A works B workC are working D work解析：Jenny是一个人的名字即主语为单数，所以动词必须用三单形式，就排除了其余三个选项。2、He said the sun ____in the east and ____in the west.（B） A set B sets C rises, set D sets解析：这句话的中文意思是：他说太阳东升西落。太阳东升西落是一个自然规律，科学常识，所以必须用一般现在时，又加上sun只有一个，是单数。所以应用动词三单形式，即B选项。3、Jenny____ English every evening.（B） A has study B studies C study D studied解析：Jenny每天晚上学习英语。每天晚上是一个经常性的时间，是一个常态，所以要用一般现在时，又因为Jenny是一个人的名字，单数，动词也应用三单形式，即选项B。作业：（在下一期中公布答案，敬请关注哦！）一、按要求改写句子。1）Do you often play football after school? (改为肯定句)2）I have some books. (改为否定句)3）Gao Shan’s sister likes playing table tennis. (改为否定句)4）She lives in a small town near New York. (改为一般疑问句)5）I watch TV every day. (改为一般疑问句)6）We have four lessons. （改为否定句）二、用所给动词的一般现在时填空。1. We often (play) in the playgrounnd.2. He(get) up at six o’clock.3. you (brush) your teeth every morning?4. What (do) he usually (do) after school?5. Danny(study) English, Chinese, Maths, Science, and Art an school.6. Mike sometimes (go) to the park with his sister.7. At eight at night, she (watch) TV with his family.8. Mike (read) English every day?9. How many lessons your classmate(have) on Monday?10. What time his mother (do) the housework?
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