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什么是s11变压器？有人知道吗？
我去年装修了新房，对这个还是有一定的了解的，我这里就给你简单的介绍下。变压器（Transformer）是利用电磁感应的原理来改变交流电压的装置，主要构件是初级线圈、次级线圈和铁芯（磁芯）。SFZ10-W-16000/10GYW变压器的含义如下：S----三相变压器；F----风冷；Z----有载调压；10----性能水平代号（设计序号）；16000----变压器容量，16000KVA；10-----变压器高压绕组额定电压，即10KV变压器；IVTH-是根据适用场合特定比如GY为高原用变压器关于变压器的型号就说这么多了，希望我的回答可以帮到您，祝您生活愉快！
其他回答(共2条)
你好，你这问题是比较专业的，不是做这行的是难回答，我正好是做这个的，我在这边就简单说一下它的作用是什么。①储油。也叫油枕或油膨胀器，主要用来缩小变压器油与空气的接触面积，减少油受潮和氧化的程度，减缓油的劣化，延长变压器油的使用寿命。同时，随温度、负荷的变化给变压器油提供缓冲空间。②吸湿器。内装吸湿剂，如变色硅胶等，能吸收进人储油柜的潮气.确保变压器油不变质。③安全气道。又称防爆管。当变压器内发生故障时，如发生短路等，绝缘油即燃烧并急剧分解成气体，导致变压器内部压力骤增，油和气体将冲破防爆管的膜喷出泄压，避免变压器油箱破裂。④气体继电器。又叫瓦斯继电器。当变压器油箱内部发生故障(如绝缘击穿，绕组匝间或层间短路等)产生气体或变压器油箱漏油使油面降低时，则气体继电器动作，发出报誉信号（轻瓦斯）或接通继电保护回路使开关跳闸（重瓦斯），以保证故障不再扩大。⑤净油器。也叫热虹吸器或热滤油器.内充吸附剂。当变压器油流经吸附剂时，油中所带水分、游离酸加速油老化的氧化物皆被吸收。达到变压器油连续净化的目的。⑥测温装置。用来测最变压器的油溢。大概就是这些了，以上内容可供参考哦，很高兴为你解答，希望对你有帮助。如果觉得给力的话竖个大拇指呗，祝你生活愉快。
一、主控项目1.变压器安装应位置正确，附件齐全，油浸变压器油位正常，无渗油现象;2.接地引下线及其与主接地网的连接应满足设计要求，接地可靠。3.变压器的相关电气试验必须合格。4.保护装置整定值符合规定;正确操作及联动试验正确。5.变压器的高、1.分接头的位置应符合运行要求。有载调压切换装置的远方操作应动作可靠，指示位置正确。2.绝缘件应无裂纹、缺损和瓷件瓷釉损坏等缺陷，外表清洁，测温仪表指示准确。3.装有滚轮的变压器就位后，应将滚轮用能拆卸的制动部件固定。4.检查变压器铭牌上所列各项技术参数及产品附件与图纸上的型号、规格等相符;出厂资料、文件需齐全。5.变压器本身不应有机械损伤，箱盖螺栓应完整无缺，密封衬垫要求严密良好，无渗油现象。6.易损部件如套管、油位表、呼吸器、信号温度计、气体继电器等有无损坏现象。7.变压器顶盖上应无遗留杂物。8.储油柜、冷却装置等油系统上的阀门均应打开，且指示正确。9.变压器的基础轨道应水平;装有气体继电器的变压器，应使其顶盖沿气体继电器气流方向有1%~1.5%的升高坡度(制造厂规定不需安装坡度除外)。10.当与封闭母线连接时，其套管中心线与封闭母线中心线相等。11.油漆应完整、相色标志正确。低压侧接线、相色清晰、安装合理。1.变压器在运行情况下，应能安全的查看储油柜和套管、油温、气体继电器，必要时应装设固定梯子。2.室内安装的变压器应有足够的通风，避免变压器温度过高。3.变压器的门应采用阻燃材料并上锁，门上应标明变压器的名称、编号及标示牌。4.油浸式电力变压器应按有关设计规程规定设置消防设施和事故储油设施，并保持完好状态。5.大中型变压器应有永久或临时性起吊钟罩设施及场地。
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此吧有人知道特斯拉线圈吗。。。。。收藏
无聊，调查调查
我咋记得我物理实验室见过这货呢
恶呵呵这个吧里百科全书有好几部
你有物理实验室，好羡慕。。。。
好吧，少打了一个“在”字。。
是不是学通信的lz
我知道毛线圈- －
听过 特斯拉线圈又叫泰斯拉线圈，因为这是从"Tesla"这个英文名直接音译过来的。这是一种分布参数高频共振变压器，可以获得上百万伏的高频电压。特斯拉线圈的原理是使用变压器使普通电压升压，然后经由两极线圈，从放电终端放电的设备。通俗一点说，它是一个人工闪电制造器。 在世界各地都有特斯拉线圈的爱好者，他们做出了各种各样的设备，制造出了眩目的人工闪电。
是不是钢铁侠胸口的哪玩意~
我就知道这家伙和爱迪生有基情
回复9楼:扯淡，第一牛顿，第二爱因斯坦，第三克劳修斯！
你签名上的那张钱印的头像不就是特斯拉么
不是还有达文西吗
莱昂纳多 达芬奇 和 尼古拉 特斯拉文艺复兴 和 电器时代 的奠基人
貌似某电影里面出现过。。。
额……你这有点儿造神了。
致命魔术那部电影里有特斯拉。。。
应该说这个:蝙蝠侠大战金刚狼
她不会来了
总算有人关注达文西了
遥远的绘画大师+各种XX大师。。。
It means 未知代词
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是否有人知道这个钟表的，现在装上电池不走，请坛友指导。原因在那？
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08:23 上传
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电路很简单，就是不走了。底版有个梯形凹，是这里少个什么？请朋友点评。
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08:23 上传
忘声明了，是摆钟。摆的底部有磁铁。
没有钟摆，这么能走。
检查一下驱动线圈，线径细容易霉断····
本帖最后由 8SJ29 于
13:21 编辑
没有钟摆如何能摆动起来，另外还缺少电池。
“摆”找不到了，可以自制一个，“摆”实际起作用的就是一小块磁铁，给你一个参考资料（见链接），看完资料就知道该如何做了，祝成功！
不知道，，，，，，，，，
&&6楼正解.
调节磁铁与线圈间的间隙,要摆不碰线圈,约为1-2mm间隙,轻推一下磁摆(方向应该知道的),摆不停的为正常.
见识！在此问一下音片钟如何工作？
谢谢楼上各位朋友的帮助，此钟自己看什么都在，就是不走。装上电池挂上摆，推动摆一会就停了，好象无磁场，但用表量是有磁场的，就是不走。
<font color="#SJ29 发表于
没有钟摆如何能摆动起来，另外还缺少电池。
“摆”找不到了，可以自制一个，“摆”实际起作用的就是一小 ...
先谢谢您了，原理自己知道，就是不走。不知道是否还少了什么件，哪个小坑也不知道是放什么的，还是就是那样的没有东西。
“但用表量是有磁场的” 不知你用的是什么表？ 先测量下面的2组线圈通否，再换个3鸡管试试。预祝成公。
若实在弄不好，能否出给我？交换物品也可。我有 翻叶钟 ，全新三五牌台钟。你要什么尽管说，我看看我这里有没有。
看看线圈是不是断了
这个没研究过
老军医 发表于
“但用表量是有磁场的” 不知你用的是什么表？ 先测量下面的2组线圈通否，再换个3鸡管试试。预祝成公。
谢谢医生，不好意思，暂时不想出的。自己有很多的钟表，这个仅此一个。这是70年代生产的（三极管上的年月）。80年代在商店也见过，记得是28米的价格。但没几个人问津，用电的不于上发条的，不用花钱买电池。以前在古玩市场也见到，不以为然，没要。这次不知怎么的就要了，好不容易讨价还价还80米。（他喊150）。没想到拿回来装上电池挂上摆，不走。检查线路，三极管断了条腿，寻思就是它的毛病，结果焊上还是不走。线圈也没用断，而且原来的青漆一点都没动，把线圈封的很严实。好象就是不起震。自己觉得缺了什么件似的。
微信：caoyin513 QQ: E-mail：
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0位同学学习过此题，做题成功率0%
阅读下面的小说，完成小题。马戏团的秘密一段时期，某马戏团红得不得了，每种动物都会表演一套精彩的节目，使得每天前来观看的人络绎不绝。一个寂静的夜晚，满座的观众早已离去。马戏团的团长准备回自己的房间去好好地睡上一觉。 就在这时，有人来拜访了。因为素不相识，团长问道：“您是谁啊？”“我是刚才看马戏表演的人。演得实在好极了，像兔子爬树什么的，我还是第一次看到。真是妙极了！”听了他这番恭维话，团站倒颇有点飘飘然了，原本想说的“我累了，请您快点回去吧！”之类的话，也给忘了。“是啊。如果大家感到有趣的话，那真是没有比这更叫人高兴的了！”“人人都很喜欢呢，那只看上去很凶猛的老虎，竟然像猫似的驯顺极了。虽然我还不知道您是用的什么办法，可您能把它们训练到这种程度，那就该称得上是伟大的天才！”& 由于被过分的称赞，团长一下子精神抖擞起来。他兴致大发，喋喋不休地讲起训练方法：“训练动物可并不是什么了不起的事。不过，在制作训练装置上却煞费了苦心。花了好多岁月，也曾几度失败。”说着，团长拿出只手电筒样的东西，上面装有一个标度盘以及一些形状复杂的线圈。那个人两眼直勾勾地盯着这个玩意儿，一边问道：“这，这是什么？”“简单说来，这是一种用电波给动物施催眠术的装置。您看到了吧，在标度盘上画有许多动物。”“也有猫呢！”“把刻度对准有猫的地方，然后朝着老虎一按电钮，于是老虎受到催眠，会信以为自己是一只猫。”“有道理。原来驯服动物是这么一回事！在马戏团里面，还有会洗衣服的狮子呢。”“是的。您也许还看到会打铃的牛、会跳越高台的猪吧！那都是靠这个装置起作用的结果。另外，要想使动物恢复原状时，只要对上零的刻度，按一下电钮就行了。”团长得意洋洋地解释了一番。那人听着听着，不由得探出身子，两眼放出光芒：“这么说来，只要有了这种装置，谁都能马上办起马戏团啦。请务必把这个装置让给我！”& “不行，这是我好不容易制作出来的东西。这个玩意儿，随便人家出多少钱，我也不能让出去。”团长一口回绝，可那人仍不死心：“我真是想要得不得了，假如你真的不想让的话……”那人从口袋里掏出一把刀子，想要扑过来。可谁知团长早已按下了训练装置按钮。接着，团长一边收拾起装置，一边自言自语道：“哎呀呀，这个粗野无礼的家伙，我要惩罚他一下，让他也像这个样子在马戏团里干上一阵子。”第二天，马戏团里又增加了个颇受欢迎的演员，那可不是动物，而是一个善于模仿黑猩猩的丑角。他学得可真像，简直同真的黑猩猩毫无两样。“嘿，怎么会学得那么像呢？”观众交头接耳，颇觉不可思议，但又极其高兴地拍手鼓掌。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选自《星新一作品选》）1.请概括这篇小说的四个情节。（4分）2.请分析小说的最后两段在文中的作用。（6分）3.关于小说《马戏团的秘密》的主题，见仁见智。你认为主题是什么，请结合小说的情节加以分析。（5分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2015-江门市高一第二学期期末学业水平测试语文卷
分析与解答
习题“阅读下面的小说，完成小题。马戏团的秘密一段时期，某马戏团红得不得了，每种动物都会表演一套精彩的节目，使得每天前来观看的人络绎不绝。一个寂静的夜晚，满座的观众早已离去。马戏团的团长准备回自己的房间去好好地睡上一觉...”的分析与解答如下所示：
1.小说的情节包括开端、发展、高潮、结局四部分，本小说的情节也是按照这四部分来写的。开端：一位素不相识的观众来向团长讨教训练动物的方法。发展：团长非常自豪的向这位观众展示了自己训练动物的装置。高潮：野蛮无礼的观众想用暴力抢夺训练动物的装置，但被团长制服了。结局：访问者被训练成善于模仿黑猩猩的丑角。2.文中的某段话或是某句话的作用，这种题型需要从内容和结构两个方面来作答。从结构上来说，照应了文章的标题，文章结尾揭露了马戏团的秘密，照应题目中的“秘密”。从内容上来说，完善了小说的情节，使得小说情节完整。同时完成了对团长这个“靠控制被人牟利”的形象的塑造，使人物形象丰满。并且最终完成了作者的写作目的，揭示主题，批判了控制别人思想的人与社会，警醒世人不要受骗。3.本题属于开放性试题。对于这种试题，没有统一的答案，学生可以根据自己对文本的理解和自己的生活经验来谈，仁者见仁智者见智。但是有一点还是需要注意的：对于这种题型，一定要先亮明自己的观点，然后结合文本和自己的经历展开论述，这种题实际上相当于一片小的论文。分析：
考点1：现代文学类文本阅读
一、概括类题目& &1、 整体感知，理清文脉& 2、 把握内容： &① 找中心句（关键句）②划分层次③评价剖析 &3、 整体着眼，局部突破& 4、 关注三点： &① 标题 &②背景 &③主旨（开宗明义，卒章显志） &二、含义类（词语和句子）题目 &1、词语： &结合上下文，整合作答 &比喻义→寻找比喻的对象 & &象征义→寻找象征对象 &指代义→上下句 & & & & & &双关义→谐音双关，语意双关 反语义→褒贬互换& 2、句子 &类型：①结构复杂，语意难懂； &②使用修辞句； &③揭示脉络层次句 & & & &④统领句 &⑤表现作者观点思想情感句 &答法：①找关键词 &②修辞的形象化句子→用概括性的直白的语言作答 &③抽象含蓄的概念或句子→用具体化的阐释 &三、鉴赏类（表达技巧）题目 && （一）、表达方式 & &记叙、描写、抒情、议论& &1、抒情方式 & ＊直接抒情（直抒胸臆） &＊间接抒情： & ①、借景抒情：寓情于景、情景交融 &以乐景衬哀情、以哀景衬乐情 ②、借物抒情：借物喻人、托物言志&2、描写方法： &①、写景的顺序：如由远到近、由高到低、由近到远、由低到高 &②、多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉；声音-色彩-气味-形状 ③、描写景物的结合技巧 &动静结合 &虚实结合 & 正侧结合 & 点面（场面）结合 ④、人物描写： &外貌描写 &动作描写 &语言描写 &心理描写 ⑤、细节描写—白描&（二）、修辞手法 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复 &（三）、表现手法 &比兴、象征、对比、衬托（反衬、映衬）、渲染烘托、想象联想、用典、欲扬先抑、 寓褒于贬、以小见大 &四、结构类题目 & 第一，某段或句在文中的作用 &1. 文首： &? 开篇点题（点明题目来由、时间地点）； 总领全文（交代思路，概述内容）； &? 对比（反衬），突出下文； & &渲染气氛，奠定感情基调； ? &设置悬念，引发阅读兴趣； & 为下文作铺垫。 &2. 文中： &承上启下； 呼应前文、照应后文； 伏笔、铺垫、张本； &拓展内容；对比、反衬； 3、文末： &点明中心（主旨）； 强化感情，升华主题； 总结全文； 卒章显志； 首尾呼应(照应开头或上文)，结构严谨 ；言有尽而意无穷，激发读者思考。 &五、题目类题目 &1、从所写景物的角度；2、从作品主要人事的角度；3从作者感情角度（正反两面） &六、观点、思想、情感类题目 &看分作答，4分2种，6分3种（保险4种） 对XXXX的失落和惋惜（痛惜、遗憾） 对XXXX的担忧（忧虑、焦虑） &对XXXX的批评 & & & &对XXXX的肯定 对XXXX的赞扬 & & & &对XXXX的期待& 七、关于一句话的三种问法 & 1、品味一句话的表现力（表达特色）： & & & &手法+分析+表达效果（情感） &2、分析一句话在文中的作用： & & & & &内容（本身）作用+结构(上下文)作用 & 3、体会一句话的丰富含义： & & & & 抓关键词+分解句子+整合答案（结合全文及主旨）& &八、探究类（辨别真探究还是假探究）& &1、文本依据+观点； 2、事例依据+观点； 3、文本+现实+观点
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